Tư tưởng hồ chí minh về đoàn kết quốc tế liên hệ với sức mạnh của cuộc cách mạng khoa học – công nghệ trên thế giới

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA KHOA KHOA HỌC ỨNG DỤNG LỚP: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH L05 NHĨM: HỌC KỲ 211, NĂM HỌC 2021-2022 BÀI TẬP LỚN MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ĐỀ TÀI: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐOÀN KẾT QUỐC TẾ LIÊN HỆ VỚI SỨC MẠNH CỦA CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC – CÔNG NGHỆ TRÊN THẾ GIỚI VÀ KHẢ NĂNG TIẾP THU, VẬN DỤNG NHỮNG THÀNH TỰU KHOA HỌC ĐÓ VÀO HOẠT ĐỘNG CỦA SINH VIÊN GVGD: ThS Phan Thị Thanh Hương STT Họ tên MSSV Nguyễn Hoàng Bảo Long 1812904 Nguyễn Quang Long 1812917 Tạ Hoàng Nam 1813172 Trần Hoàng Hoài Nam 1813174 Nguyễn Thành Nghĩa 1810352 TP HỒ CHÍ MINH, THÁNG NĂM 2021 MỤC LỤC MỞ ĐẦU NỘI DUNG Tư tưởng Hồ Chí Minh đoàn kết quốc tế 1.1 Vai trị đồn kết quốc tế .2 1.1.1 Kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại, tạo sức mạnh tổng hợp cho cách mạng Việt Nam .2 1.1.2 Góp phần nhân dân giới thực thắng lợi mục tiêu cách mạng thời đại 1.2 Lực lượng đoàn kết hình thức tổ chức 1.2.1 Các lực lượng cần đoàn kết 1.2.2 Hình thức tổ chức 1.3 Nguyên tắc đoàn kết quốc tế 1.3.1 Đoàn kết sở thống mục tiêu lợi ích, có lý, có tình 1.3.2 Đồn kết sở độc lập, tự chủ, tự lực tự cường 11 Liên hệ tư tưởng Hồ Chí Minh đoàn kết quốc tế với sức mạnh cách mạng khoa học-công nghệ giới khả tiếp thu, vận dụng thành tựu khoa học vào hoạt động sinh viên 13 2.1 Thực trạng sức mạnh cách mạng khoa học-công nghệ giới khả tiếp thu, vận dụng thành tựu khoa học vào hoạt động sinh viên 13 2.1.1 Ưu điểm sức mạnh cách mạng khoa học-công nghệ giới khả tiếp thu, vận dụng thành tựu khoa học vào hoạt động sinh viên .13 2.1.2 Nhược điểm sức mạnh cách mạng khoa học-công nghệ giới khả tiếp thu, vận dụng thành tựu khoa học vào hoạt động sinh viên .16 2.2 Giải pháp để phát huy sức mạnh cách mạng khoa học – công nghệ giới khả tiếp thu, vận dụng thành tựu khoa học vào hoạt động sinh viên 17 2.2.1 Giải pháp để phát huy sức mạnh cách mạng khoa học – công nghệ giới khả tiếp thu, vận dụng thành tựu khoa học vào hoạt động sinh viên 17 2.2.2 Giải pháp để khắc phục khuyết điểm nhằm phát huy sức mạnh cách mạng khoa học – công nghệ giới khả tiếp thu, vận dụng thành tựu khoa học vào hoạt động sinh viên .19 KẾT LUẬN .22 TÀI LIỆU THAM KHẢO .23 MỞ ĐẦU Với chủ đề giao, nhóm em tiếp cận nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh đoàn kết quốc tế Em thấy đoàn kết quốc tế vấn đề nước ta vận dụng tốt định hướng chiến lược quan trọng cho đường lối, sách đối ngoại nói riêng, cho nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam nói chung Trong śt c̣c đời hoạt đợng cách mạng của mình, tinh thần đoàn kết quốc tế được Chủ tịch Hồ Chí Minh đề cao và vận dụng sáng tạo vào sự nghiệp giải phóng dân tộc, thống nhất đất nước. Dựa tình hình thực tế và nhiệm vụ cách mạng mỗi thời kỳ, Hồ Chí Minh đã từng bước xây dựng và củng cố khối đoàn kết quốc tế, tranh thủ sự đồng tình, ủng hộ của các trào lưu cách mạng thời đại, góp phần thực hiện thắng lợi các nhiệm vụ của cách mạng Việt Nam Đi theo đường mà Người đã vạch ra, Đảng và Nhà nước ta đã kế thừa và phát triển tư tưởng đoàn kết quốc tế sáng đó để làm kim chỉ nam cho đường lối đối ngoại độc lập, tự chủ thời kỳ đổi mới hiện Chủ tịch Hồ Chí Minh tìm đường cứu nước xuất phát từ mong muốn giải phóng dân tộc khỏi ách thống trị thực dân Pháp Trong hành trình qua châu lục, Người tận mắt chứng kiến xúc động trước bao nỗi khổ cực người dân nước người lao động lầm than Cũng từ đây, Người nhận thức sâu sắc về việc phải đoàn kết giữa các dân tộc bị áp bức thành một mặt trận chung, tạo nên sức mạnh vật chất tinh thần, chống kẻ thù chung thực dân, đế quốc, giành lại quyền độc lập, tự cho dân tộc Hiện nay, đất nước ta áp dụng sức mạnh cách mạng khoa học công nghệ giới cách hiệu để đất nước ta ngày phát triển Khả tiếp thu, vận dụng thành tựu khoa học vào hoạt động sinh viên để sinh viên học tập hiệu hơn, việc sinh viên ứng dụng ứng dụng khoa học – công nghệ Google Meet, Zoom,… để học tập thời kì dịch NỘI DUNG Tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết quốc tế 1.1 Vai trị đoàn kết quốc tế 1.1.1 Kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại, tạo sức mạnh tổng hợp cho cách mạng Việt Nam Thực đoàn kết quốc tế để tập hợp lực lượng bên ngoài, tranh thủ đồng tình, ủng hộ giúp đỡ bạn bè quốc tế, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh trào lưu cách mạng thời đại, tạo thành sức mạnh tổng hợp cho cách mạng chiến thắng kẻ thù nội dung chủ yếu tư tưởng Hồ Chí Minh học kinh nghiệm quan trọng nhất, mang tính thời sâu sắc cách mạng Việt Nam Sức mạnh dân tộc Việt Nam tổng hợp yếu tố vật chất tinh thần, song trước hết sức mạnh chủ nghĩa yêu nước ý thức tự lực, tự cường dân tộc; sức mạnh tinh thần đoàn kết; ý chí đấu tranh anh dũng, bất khuất cho độc lập, tự Sức mạnh giúp cho dân tộc ta vượt qua thủ thách, khó khăn dựng nước giữ nước Là nhà yêu nước chân chính, Hồ Chí Minh ln có niềm tin bất diệt vào sức mạnh dân tộc Ngay năm tháng đen tối cách mạng, Người bộc lộ niềm lạc quan tin tưởng mạnh mẽ sâu sắc vào sức mạnh dân tộc Trong trình hoạt động cách mạng, nhờ ý tổng kết thực tiễn ánh sáng chủ nghĩa Mác – Lênin, Hồ Chí Minh bước phát sức mạnh vĩ đại tiềm ẩn trào lưu cách mạng giới mà Việt Nam cần tranh thủ Các trào lưu liên kết, tập hợp khối đoàn kết quốc tế tạo nên sức mạnh to lớn Sức mạnh ln bổ sung nhân tố mới, phản ánh vận động, phát triển khơng ngừng lịch sử tồn giới tiến trình trị quốc tế sau thắng lợi Cách Mạng Tháng Mười Nga năm 1917 Khi tìm thấy đường cứu nước, Hồ Chí Minh sớm xác định cách mạng Việt Nam phận cách mạng giới, cách mạng Việt nam thành cơng thành cơng đến nơi thực đoàn kết chặt chẽ với phong trào cách mạng giới Cùng với trinh phát triển thắng lợi cách mạng Việt Nam quan hệ với tình hình quốc tế, tư tưởng đồn kết với phong trào cách mạng giới Hồ Chí Minh phát triển ngày đầy đủ, rõ ràng cụ thể Đánh giá vai trị đồn kết quốc tế với cách mạng Việt Nam, buổi nói chuyện với đại sứ nước ta Liên Xô năm 1961, Hồ Chí Minh nói: “Khí lên, mức độ, hình thức đấu tranh tới khơng dừng lại Có sức mạnh nước lịng lại có ủng hộ nhân dân giới, có sức mạnh tổng hợp cộng với phương pháp cách mạng thích hợp, định nước ta đến đích cuối cùng”1 Như vậy, theo Hồ Chí Minh, thực đại đồn kết dân tộc phải gắn liền với đoàn kết quốc tế, đại đoàn kết dân tộc phải sở cho việc thực đoàn kết quốc tế Đoàn kết dân tộc để kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại, tạo sức mạnh tổng hợp cho cách mạng chiến thắng kẻ thù Nếu đại đoàn kết dân tộc trông nhân tố định cách mạng Việt Nam đồn kết quốc tế nhân tố thường xuyên quan trọng giúp cho cách mạng việt Nam đến thắng lợi hồn tồn nghiệp giải phóng dân tộc, thống đất nước độ lên chủ nghĩa xã hội 1.1.2 Góp phần nhân dân giới thực thắng lợi mục tiêu cách mạng thời đại Hồ Chí Minh rằng, chủ nghĩa yêu nước chân phải gắn liền với chủ nghĩa quốc tế vơ sản, đại đồn kết dân tộc phải gắn liền với đoàn kết quốc tế; thực đồn kết quốc tế khơng phải thắng lợi cách mạng nước, mà cịn nghiệp chung nhân loại tiến đấu tranh chống chủ nghĩa đế quốc lực phản động quốc tế mục tiêu cách mạng thời đại Thời đại mà Hồ Chí Minh sống hoạt động trị thời đại chấm dứt thời kỳ tồn biệt lập quốc gia, mở quan hệ quốc tế ngày sâu rộng, làm cho vận mệnh dân tộc tách rời vận mệnh chung loài người Ngay nắm đặc điểm thời đại mới, Hồ Chí Minh hoạt động khơng mệt mỏi để phá đơn độc cách mạng Việt Nam, gắn cách mạng Việt Nam với cách Mạng giới Trong suốt q trình đó, Người khơng phát huy triệt Dẫn theo Hà Bình Nhưỡng, Trái tim nhân ái, Tạp chí Nhà văn Hội Nhà văn Việt Nam, số 3-2000, tr.19-20 để sức mạnh chủ nghĩa yêu nước tinh thần dân tộc đấu tranh giành độc lập, tự cho dân tộc mình, mà cịn kiên trì đấu tranh khơng mệt mỏi để củng cố tăng cường đoàn kết lực lượng cách mạng giới đấu tranh cho mục tiêu chung: hòa bình, độc lập dân tộc, dân chủ chủ nghĩa xã hội Người cho rằng, Đảng phải lấy toàn thực tiễn để chứng minh: chủ nghĩa yêu nước triệt để tách rời chủ nghĩa quốc tế vô sản sáng Trong Báo cáo chinh trị Đại hội II, người rõ: “tinh thần yêu nước chân khác hẳn với tinh thần “vị quốc” bọn đế quốc phản động Nó phận tinh thần quốc tế”2 Sau này, tác phẩm Thường thức trị, Người nói rõ hơn: “tinh thần yêu nước kiên giữ gìn độc lập, tự do, đất đai toàn vẹn nước Tinh thần quốc tế đồn kết với nước bạn nhân dân nước khác để giữ gìn hịa bình giới, chống sách xâm lược sách chiến tranh đế quốc giữ gìn hịa bình giới tức giữ gìn lợi ích nước ta lập trường quốc tế cách mạng”3 Theo Hồ Chí Minh, muốn tăng cường đồn kết quốc tế đấu tranh mục tiêu chung, đảng Cộng sản phải kiên trì chống lại khuynh hướng sai lầm chủ nghĩa hội, chủ nghĩa vị kỷ dân tộc khuynh hướng làm suy yếu sức mạnh đoàn kết, thống lực lượng cách mạng giới Nói cách khác, đảng cộng sản phải tiến hành có hiệu việc giáo dục chủ nghĩa yêu nước chân với chủ nghĩa quốc tế vô sản cho giai cấp công nhân nhân dân lao động Thắng lợi cách mạng Việt Nam thập niên qua thắng lợi tư tưởng Hồ Chí Minh, độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Nhờ kết hợp giải phóng dân tộc với giải phóng giai cấp, chủ nghĩa yêu nước truyền thống Việt Nam bổ sung thêm nguồn lực mới, trỏ thành chủ nghĩa anh hùng cách mạng Nhờ giương cao cờ chủ nghĩa xã hội, Việt Nam tranh thủ đồng tình, ủng hộ quốc tế, huy động sức mạnh trào lưu cách mạng thời đại, làm cho sức PGS TS Lưu Ngọc Tố Tâm (2020), Phát huy sức mạnh tinh thần yêu nước Việt Nam theo tư tưởng Hồ Chí Minh, https://www.moha.gov.vn/nghi-quyet-tw4/tin-tucsu-kien/phat-huy-suc-manh-tinh-than-yeu-nuoc-viet-nam-theo-tu-tuong-ho-chi-minh44092.html Hồ Chí Minh (1953), Thường thức trị, báo Cứu quốc mạnh dân tộc nhân lên gấp bội, chiến thắng kẻ thù có sức mạnh to lớn nhiều mặt Tóm lại, tư tưởng Hồ Chí Minh, thực đoàn kết quốc tế, kết hợp chặt chẽ chủ nghĩa yêu nước với chủ nghĩa quốc tế vơ sản nhằm góp phần nhân dân giới thực thắng lợi mục tiêu cách mạng dân tộc thời đại Bởi lẽ, khơng chiến đấu độc lập, tự đất nước mà cịn độc lập, tự nước khác, không bảo vệ lợi ích sống cịn dân tộc mà cịn mục tiêu cao thời đại hòa bình, độc lập dân tộc, dân chủ chủ nghĩa xã hội Để làm vậy, phải kiên đấu tranh chống lại biểu chủ nghĩa dân tộc vị kỷ, chống lại chủ nghĩa Xôvanh thứ chủ nghĩa hội khác 1.2 Lực lượng đồn kết hình thức tổ chức 1.2.1 Các lực lượng cần đoàn kết Thứ phong trào cộng sản cơng nhân giới Hồ Chí Minh cho đồn kết giai cấp vơ sản quốc tế bảo đảm vững cho thắng lợi chủ nghĩa cộng sản Đánh giá cao vai trị khối đại đồn kết giai cấp vơ sản giới, tháng 12 – 1920, Đại hội Tua Đảng xã hội Pháp, Người lên tiếng: “Nhân danh toàn thể loài người, nhân danh tất đảng viên xã hội, phái hữu lẫn phái tả, chúng tơi kêu gọi: Các đồng chí, cứu chúng tơi”4 Tiếp nhận học thuyết Lê Nin, Người tìm phương hướng đấu tranh cho công giải phóng dân tộc, tìm thấy lực lượng ủng hộ mạnh mẽ cơng đấu tranh giải phóng dân tộc nước thuộc địa - phong trào cộng sản cơng nhân giới – lực lượng nịng cốt đồn kết quốc tế Bác cho chủ nghĩa tư lực lượng phản động quốc tế, kẻ thù chung nhân dân lao động tồn giới Trong hồn cảnh đó, có sức mạnh đồn kết, trí, đồng tình ủng hộ lẫn lao động tồn giới chống lại âm mưu thâm độc chủ nghĩa đế quốc thực dân, từ phong trào cộng sản cơng nhân giới lực lượng ủng hộ mạnh mẽ công đấu tranh nước thuộc địa Hồ Chí Minh: Tồn tập, nxb Chính trị quốc gia, Hà nội, 2011, t.1,tr.23-24 Thứ hai phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Khi nhận âm mưu chia rẽ dân tộc nước đế quốc Người kiến nghị lên Ban Phương Đông quốc tế Cộng sản biện pháp nhằm “ làm cho dân tộc thuộc địa, từ trước đến cách biệt nhau, hiểu biết đoàn kết lại để đặt sở cho liên minh phương Đông tương lai, khối liên minh cánh cách mạng vô sản”5 Bên cạnh đó, để tăng cường đồn kết cách mạng thuộc địa cách mạng vơ sản quốc Người cịn đề nghị Quốc tế Cộng sản: “ Làm cho đội tiên phong lao động thuộc địa tiếp xúc mật thiết với giai cấp vô sản Phương Tây để dọn đường cho hợp tác thật sau này; có hợp tác bảo đảm cho giai cấp công nhân quốc tế giành thắng lợi cuối cùng”6 Hai điểm điểm sáng tạo Hồ Chí Minh, Người nhìn nhận vấn đề cách tối ưu xuyên suốt Thứ ba lực lượng tiến bộ, người u chuộng hịa bình, dan chủ, tự công lý – nhân loại tiến Khi Việt Nam giành độc lập, thay mặt phủ, Hồ Chí Minh nhiều lần tuyên bố: “Chính sách ngoại giao phủ có điều tức thân thiện với tất nước dân chủ giới để giữ gìn hịa bình”7 , “Thái độ nước Việt Nam nước Á Châu thái độ anh em, ngũ cường thái độ bạn bè”8 Dựa tư tưởng lực lượng tiến gồm tư tưởng hịa bình, u chuộng hịa bình, u tự do, dân chủ cơng lý, Hồ Chí Minh gắn liền đấu tranh độc lập Việt Nam với mục tiêu bảo vệ hịa bình, tự do, cơng lý bình đẳng nhằm khơi gợi lương tri lồi người tiến bộ, tạo nên tiếng nói ủng hộ mạnh mẽ từ tổ chức quần chúng, nhân sĩ trí thức người hành tinh Quan điểm đoàn kết quốc tế Chủ tịch Hồ Chí Minh xuyên suốt quán, Người sớm nhận ra, cách mạng giải phóng dân tộc theo đường cách mạng vô sản muốn đến thắng lợi phải huy động tập hợp sức Hồ Chí Minh: Tồn tập, nxb Chính trị quốc gia, Hà nội, 2011, t.2, tr.124 Hồ Chí Minh: Tồn tập, nxb Chính trị quốc gia, Hà nội, 2011, t.2, tr.124 Hồ Chí Minh: Tồn tập, nxb Chính trị quốc gia, Hà nội, 2011, t.5, tr.30 Hồ Chí Minh: Tồn tập, nxb Chính trị quốc gia, Hà nội, 2011, t.5, tr.136 mạnh đoàn kết quốc tế Trong hành trình tìm đường cứu nước, lý tưởng cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh khơng dừng lại giải phóng dân tộc mình, mà cịn nghiệp giải phóng dân tộc bị áp khác Từ lịng thương u khát vọng giải phóng dân tộc mình, Chủ tịch Hồ Chí Minh thơng cảm với nỗi thống khổ số phận nhân dân thuộc địa, mà có cơng thành lập tổ chức: “Liên minh dân tộc thuộc địa”, “Hội liên hiệp dân tộc bị áp Á Đông”… Ngay từ tiếp cận với phong trào cách mạng giới, Người đặt cách mạng Việt Nam mối quan hệ khăng khít với phong trào cách mạng giới Lần lịch sử nước ta, có người vĩ đại, gắn cách mạng đất nước với cách mạng giới thời đại 1.2.2 Hình thức tổ chức Đồn kết quốc tế tư tưởng Hồ Chí Minh, khơng phải vấn đề sách lược, thủ đoạn trị thời mà vấn đề có tính ngun tắc, địi hỏi khách quan cách mạng Việt Nam thời đại Mặt trận mặt trận đại đồn kết dân tộc, từ năm 1924, Hồ Chí Minh đưa quan điểm thành lập “Mặt trận thống nhân dân quốc thuộc địa”9 để chống chủ nghĩa đế quốc Dựa sở quan hệ địa lý – trị tính chất trị – xã hội khu vực giới tình hình nhiệm vụ cách mạng thời kỳ, Hồ Chí Minh bước xây dựng củng cố khối đoàn kết quốc tế, tranh thủ đồng tình, ủng hộ trào lưu cách mạng thời đại, góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ cách mạng Việt Nam khơi dậy sức mạnh quyền tự dân tộc Đối với dân tộc bán đảo Đông Dương, Bác Hồ ưu tiên quan tâm điểm tương đồng văn hóa, lịch sử có kẻ thù chung thực dân Pháp Người khẳng định: “Sự nghiệp đấu tranh chung nhân dân ba nước Việt Nam, Lào, Campuchia đoàn kết chặt chẽ định giành thắng lợi cuối cùng” Trong thư gửi Hội nghị nhân dân Đông Dương, người khẳng định: “ Ý chí thống nhân dân ba nước kiên đấu tranh chống lại xâm lược đế quốc Mý sức bảo vệ hào bình, độc lập dân tộc toàn vẹn lãnh thổ” Phát biểu buổi gặp nhà vua Lào Xri Xavang Vastthana, Người nhấn mạnh: Hồ Chí Minh: Tồn tập, nxb Chính trị quốc gia, Hà nội, 2011, t.1, tr.282 để bảo đảm cho phong trào cộng sản cơng nhân tồn thắng đấu tranh vĩ đại cho tương lai tươi sáng toàn thể loài người” Người cho rằng, thực đồn kết phải đứng vững lập trường giai cấp công nhân, quán triệt sâu sắc ngun tắc chủ nghĩa quốc tế vơ sản “Có lý” phải tuân thủ nguyên tắc chủ nghĩa Mác – Lênin phải xuất phát từ lợi ích chung cách mạng giới Tuy nhiên, việc trung thành với chủ nghĩa Mác - Lênin đòi hỏi phải vận dụng sáng tạo, có hiệu vào hoạt động thực tế nước, đảng, tránh giáo điều “Có tình” thơng cảm, tơn trọng lẫn tinh thần, tình cảm người chung lý tưởng, chung mục tiêu đấu tranh: phải khắc phục tư tưởng sôvanh, nước lớn, đảng lớn, khơng áp đặt, ức chế, nói xấu, cơng khai cơng kích nhau, dùng giải pháp trị, kinh tế gây sức ép với “Có tình” đòi hỏi vấn đề phải chờ đợi nhận thức, hành động lợi ích chung Lợi ích quốc gia, dân tộc, đảng phải tơn trọng, song lợi ích đó-khơng phương hại đến lợi ích chung, lợi ích đảng khác, dân tộc khác “Có lý”, “có tình” vừa thể tính nguyên tắc, vừa nội dung chủ nghĩa nhân văn Hồ Chí Minh – chủ nghĩa nhân văn cộng sản Nó có tác dụng lớn khơng việc củng cố khối đồn kết quốc tế giai cấp cơng nhân mà cịn củng cố tình đồn kết nhân dân lao động Để đồn kết với dân tộc giới, Hồ Chí Minh giương cao cờ độc lập, tự quyền bình đẳng dân tộc Độc lập, tự cho dân tộc tư tưởng quán Hồ Chí Minh coi chân lý, “lẽ phải khơng chối cãi được” Hồ Chí Minh khơng suốt đời đấu tranh cho tự dân tộc mà cịn đấu tranh cho độc lập, tự dân tộc khác Trong quan hệ Việt Nam với nước láng giềng Lào, Campuchia, Trung Quốc, với quốc gia, dân tộc giới Hồ Chí Minh thực quán quan điểm có tính ngun tắc: Dân tộc Việt Nam tơn trọng độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ quyền tự tất quốc gia, dân tộc giới, đồng thời mong muốn quốc gia, dân tộc giới quan hệ hợp tác, hữu nghị với Việt Nam sở nguyên tắc Những quan điểm Người thể chế hóa sau Việt Nam giành độc lập Tháng 9-1947, trả lời nhà báo Mỹ S.ÊIi Mâysi.Hồ Chí Minh tuyên bố: Chính sách đối ngoại nước Việt Nam “làm bạn với tất nước dân chủ khơng gây thù ốn với ai” Thời đại Hồ Chí Minh sống thời đại bão táp phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc hầu hết châu lục giới Trong tiến trình đó, Người khơng nhà tổ chức, người cổ vũ mà người ủng hộ nhiệt thành đấu tranh dân tộc quyền dân tộc họ Nêu cao tư tưởng độc lập, tự quyền bình đẳng dân tộc, Hồ Chí Minh trở thành người khởi xướng, người cầm cờ thân khát vọng dân tộc việc khẳng định sắc dân tộc mình, đồng thời thúc đẩy hiểu biết lẫn nhau, thực đoàn kết, hữu nghị dân tộc giới với Việt Nam thắng lợi cách mạng nước Để đoàn kết với lực lượng tiến giới, Hồ Chí Minh giương cao cờ hịa bình cơng lý Giương cao cờ hịa bình, chống chiến tranh xâm lược nội dung quan trọng tư tưởng Hồ Chí Minh Tư tưởng bắt nguồn từ truyền thống hòa hiếu dân tộc Việt Nam kết hợp với chủ nghĩa nhân đạo cộng sản giá trị nhân văn nhân loại Trong suốt đời mình, Hồ Chí Minh ln giương cao cờ hịa bình, đấu tranh cho hịa bình, hịa bình thật cho tất dân tộc – “hịa bình độc lập tự do” Giương cao cờ hịa bình đấu tranh bảo vệ hịa bình tư tưởng bất di bất dịch Hồ Chí Minh Nhưng khơng phải hịa bình trừu tượng, mà “một hịa bình chân xây cơng bình lý tưởng dân chủ”, chống chiến tranh xâm lược quyền dân tộc quốc gia Trong suốt hai kháng chiến, quan điểm hịa bình cơng lý, lịng thiết tha hịa bình tơn trọng độc lập thống đất nước Hồ Chí Minh nhân dân Việt Nam làm rung động trái tim nhân loại Nó có tác dụng cảm hóa lơi kéo lực lượng tiến giới đứng phía nhân dân Việt Nam đòi chấm dứt chiến tranh, văn hóa hịa bình Trên thực tế, hình thành Mặt trận nhân dân giới, có nhân dân Pháp nhân dân Mỹ đoàn kết với Việt Nam chống đế quốc xâm lược, góp phần kết thúc thắng lợi hai kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ Đánh giá vai trò cống hiến Hồ Chí Minh cơng tác tập hợp lực lượng cách mạng xây dựng khối đại đoàn kết, Rơmét Chanđra, ngun Chủ tịch Hội đồng Hịa bình giới cho rằng: “Bất nơi chiến đấu cho độc lập, tự do, có Hồ Chí Minh cờ Hồ Chí Minh bay cao Bất đâu chiến đấu cho hịa bình cơng lý, có Hồ Chí Minh cờ Hồ Chí Minh bay cao Bất đâu, nhân dân chiến đấu cho giới mới, chống lại đói nghèo, có cờ Hồ Chí Minh bay cao”.13 Quan điểm khẳng định tính phổ quát tư tưởng Hồ Chí Minh - nhìn giác độ văn hóa - cần phải nhận thức Hồ Chí Minh người đối thoại, hịa bình, hịa giải, góp phần thúc đẩy xích lại gần văn hóa Lúc sinh thời, ước vọng hành động Hồ Chí Minh tơn trọng lẫn văn hóa, xóa bỏ rào cản văn hóa khác 1.3.2 Đoàn kết sở độc lập, tự chủ, tự lực tự cường Đoàn kết quốc tế để tranh thủ đồng tình, ủng hộ, giúp đỡ lực lượng quốc tế, nhằm tăng thêm nội lực, tạo sức mạnh thực thắng lợi nhiệm vụ cách mạng đặt Để đoàn kết tốt phải có nội lực tốt Nội lực nhân tố định, cịn nguồn lực ngoại sinh phát huy tác dụng thơng qua nguồn lực nội sinh Chính đấu tranh cách mạng, Hồ Chí Minh nêu cao hiệu: “Tự lực cánh sinh, dựa vào sức chính”, “Muốn người ta giúp cho, trước phải tự giúp lấy đã” Trong đấu tranh giành quyền Người chủ trương “đem sức ta mà giải phóng cho ta” Trong kháng chiến chống thực dân Pháp, Người rõ: “Một dân tộc không tự lực cánh sinh mà ngồi chờ dân tộc khác giúp đỡ khơng xứng đáng độc lập”14 Trong quan hệ quốc tế Người nhấn mạnh: phải có thực lực, thực lực chiêng, ngoại giao tiếng, chiêng có to tiếng lớn Hồ Chí Minh rõ, muốn tranh thủ ủng hộ quốc tế, Đảng phải có đường lối độc lập, tự chủ đắn Trả lời phóng viên nước ngồi Người nói: “Độc lập nghĩa chúng tơi điều khiển lấy cơng việc chúng tơi, khơng có can thiệp ngòai vào” Trong quan hệ dân thuộc phong trào cộng sản, công nhân quốc tế Người xác định: “Các đảng dù lớn dù nhỏ độc lập bình đẳng, đồng thời đồn kết trí giúp đỡ lẫn nhau” Thắng lợi Cách mạng Tháng Tám năm 1945 kháng chiến chống thực dân Pháp Việt Nam thắng lợi đường 13 Viện Hồ Chí Minh: Hồ Chí Minh sống trái tim nhân loại, Nxb Lao động - Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội, 1993 trang 90 14 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Sđd, t.7, trang 244 lối đắn sáng tạo Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh Trong kháng chiến chống đế quốc Mỹ với đường tới độc lập, tự chủ, giương cao hai cờ độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, kết hợp hài hịa lợi ích dân tộc lợi ích quốc tế, Đảng ta tranh thủ phong trào nhân dân giới đoàn kết với Việt Nam, tạo tiếng nói chung ủng hộ có hiệu nước xã hội chủ nghĩa, đặc biệt Liên Xô, Trung Quốc, lúc hai nước có bất đồng sâu sắc đường lối quốc tế lẫn đường lối chống Mỹ Việt Nam Sự đoàn kết Việt Nam với Liên Xô Trung Quốc kháng chiến chống đế quốc Mỹ góp phần quan trọng vào việc củng cố đoàn kết nước xã hội chủ nghĩa, phong trào cách mạng giới, tạo chỗ dựa cho phong trào nhân dân giới ủng hộ Việt Nam đánh thắng chiến tranh xâm lược Mỹ Liên hệ tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết quốc tế với sức mạnh cách mạng khoa học-công nghệ giới khả tiếp thu, vận dụng thành tựu khoa học vào hoạt động sinh viên 2.1 Thực trạng sức mạnh cách mạng khoa học-công nghệ giới khả tiếp thu, vận dụng thành tựu khoa học vào hoạt động sinh viên 2.1.1 Ưu điểm sức mạnh cách mạng khoa học-công nghệ giới khả tiếp thu, vận dụng thành tựu khoa học vào hoạt động sinh viên Trải qua nửa kỉ, từ sau năm 70, cách mạng khoa học-kĩ thuật thu tiến phi thường thành tựu kì diệu.Trong lĩnh vực khoa học bản, loài người đạt thành tựu to lớn, bước nhảy vọt chưa thấy lịch sử ngành Tốn học, Vật lí học, Hóa học, Sinh học v…v…Dựa vào phát minh lớn ngành khoa học người ứng dụng cải tiến kĩ thuật, phục vụ sản xuất sống Những thành tựu mở kỉ nguyên cho y học sinh học, với triển vọng to lớn, lùi bệnh tật tuổi già Tuy nhiên, thành tựu lại gây nên lo ngại mặt pháp lí cơng nghệ chép người thương mại hóa cơng nghệ gen Trong lĩnh vực công nghệ, xuất phát minh quan trọng, đạt thành tựu to lớn: cơng cụ sản xuất (máy tính điện tử, máy tự động hệ thống hóa máy tự động, rôbốt v.v ); nguồn lượng (năng lượng mặt trời, lượng gió lượng nguyên tử v.v ); vật liệu (như chất pơlime-chất dẻo với nhiều loại hình khác nhau, loại vệt liệu siêu sạch, siêu cứng, siêu bền, siêu dẫn,…) công nghệ sinh học với đột phá phi thường công nghệ di truyền, công nghệ tế bào, công nghệ vi sinh công nghệ enzim, …dẫn tới “cách mạng xanh” nông nghiệp với giống lúa có suất cao, chịu bệnh tốt; tiến thần kì thơng tin liên lạc giao thông vận tải (cấp sợ thủy tinh quang dẫn, máy bay siêu âm khổng lồ, tàu hỏa tốc độ cao v.v.); chinh phục vũ trụ (vệ tinh nhân tạo, du hành vũ trụ v.v.) Cuộc cách mạng khoa học- cơng nghệ có tác động tích cực nhiều mặt suất lao động, không ngừng nâng cao mức sống chất lượng sống người Từ dẫn đến thay đổi lớn cấu dân cư, chất lượng nguồn nhân lực, đòi hỏi giáo dục đào tạo nghề nghiệp, hình thành thị trường giới xu tồn cầu hóa Thơng tin tri thức khoa học trở thành yếu tố đặc biệt quan trọng sản xuất đời sống xã hội, ngày có ý nghĩa định phát triển lực lượng sản xuất, tăng trưởng kinh tế phát triển xã hội, trở thành động lực phát triển sản xuất, người xã hội Cách mạng khoa học - công nghệ tạo mơi trường xã hội đặc biệt Đó mơi trường thơng tin, lao động thể lực thay lao động trí tuệ với phẩm chất lực tinh thần, địi hỏi tính chất sáng tạo, độc đáo, cá nhân hóa Thơng tin, tri thức khoa học trở thành điều kiện, môi trường, nhân tố cấu thành nội dung thiết yếu trình sản xuất, nguồn tạo cải vơ tận, nguồn lực đặc biệt phát triển người xã hội Cách mạng khoa học - công nghệ động lực mạnh mẽ thúc đẩy phát triển không công nghiệp, sản xuất mà người lẫn xã hội Trong thời đại ngày nay, quốc gia có tiềm lực khoa học cơng nghệ mạnh mẽ có tốc độ phát triển nhanh mặt, có điều kiện hội để phát triển bền vững, đóng góp tích cực cho phát triển nhân loại Cách mạng khoa học công nghệ thúc đẩy tư tưởng Hồ Chí Minh quan hệ quốc tế phát triển theo hướng ngày tồn diện hơn.Chính sản phẩm cách mạng công nghệ giải vấn đề thông tin liên lạc, giao thông vận tải nước, giúp đẩy mạnh giao lưu thương mại quốc tế, đưa kinh tế, văn hóa-xã hội Việt Nam khỏi biên giới quốc gia Cách mạng khoa học - công nghệ không tạo đột phá lĩnh vực đời sống xã hội, mà điều quan trọng làm cho phát triển lĩnh vực diễn với gia tốc khác nhau, lĩnh vực quốc gia, khu vực khác Một mặt, vừa tạo hội để quốc gia phát triển nhanh chóng rút ngắn khoảng cách tụt hậu so với nước phát triển, họ tận dụng thành tựu CMKHCN, biến thành động lực thực cho phát triển kinh tế, xã hội người Nhưng thách thức khó vượt qua, làm tăng thêm nhanh chóng khoảng cách tụt hậu vốn có sẵn nước phát triển, quốc gia phát triển có tiềm lực khoa học, kĩ thuật, công nghệ công nghiệp mạnh mẽ vào tương lai với tốc độ ngày nhanh Các nước phát triển khó có tiềm lực thời gian ngắn Nghịch lí “rùa, thỏ chạy đua” trở thành thực tế ngày khắc nghiệt nước phát triển, có Việt Nam • Ưu điểm việc tiếp thu, vận dụng thành tựu khoa học công nghệ vào hoạt động sinh viên Xu cách mạng công nghệ đòi hỏi sinh viên phải người chủ động, tích cực học tập rèn luyện thân, tự chịu trách nhiệm hoạt động Việc quản lí giảng viên sinh viên khơng cịn bị gị bó, chí giảng viên người hướng dẫn, định hướng việc học tập sinh viên Phương pháp học tập sinh viên cần phải thay đổi để thích ứng với thời đại số, liệu vạn vật kết nối Các em học tập, lĩnh hội kiến thức phương pháp mở rộng, tự do, sáng tạo vô linh hoạt, chủ động học nào, nơi đâu, kích thích sáng tạo trí tưởng tượng sinh viên việc học thuộc lòng để “trả bài” cách hình thức Xây dựng phương pháp học tập phù hợp với xã hội đại điều kiện để em tiếp cận với nhiều tri thức khoa học thời gian học tập Nội dung học tập sinh viên cần thay đổi, khơng cịn gị bó, khép kín đề cương mơn học nặng lí thuyết; bổ sung, hồn thiện luôn đổi mới, đáp ứng thay đổi tri thức khoa học giới Việt Nam Đây yếu tố khác biệt mà cách mạng công nghiệp 4.0 đem lại cho giáo dục, mở rộng, tối đa lĩnh vực giáo dục, tạo điều kiện cho việc thay đổi phương pháp nội dung học tập sinh viên Tác động rõ ràng cách mạng công nghiệp 4.0 trí tuệ nhân tạo xuất robot thay người khả tính tốn, ghi nhớ, phân tích hiệu suất cơng việc cao Theo đó, nhu cầu nguồn nhân lực có tay nghề cao, tư sáng tạo, thực công việc phức tạp, làm chủ máy móc lại tăng lên Điều tác động trực tiếp tới nguồn lao động năm tới - sinh viên học tập hơm Cách mạn công nghiệp 4.0 tác động mạnh đến giáo dục nước khiến ranh giới ngành học khơng cịn rõ ràng mà phải hỗ trợ, bổ sung lẫn Vì vậy, hội để sinh viên chủ động tích lũy tri thức, làm chủ công nghệ, cập nhật kịp thời ứng dụng tiến khoa học kĩ thuật để cạnh tranh việc làm kỉ ngun tồn cầu hóa, giúp em có nhiều trải nghiệm để hoàn thiện thân, trở thành “những cơng dân tồn cầu” động, sáng tạo tràn đầy nhiệt huyết 2.1.2 Nhược điểm sức mạnh cách mạng khoa học-công nghệ giới khả tiếp thu, vận dụng thành tựu khoa học vào hoạt động sinh viên Cách mạng khoa học - công nghệ tác động ngày mạnh mẽ đến vấn đề toàn cầu Một mặt, cơng cụ, phương tiện hữu hiệu để giải vấn đề tồn cầu xuất ngày thêm căng thẳng nhân loại Mặt khác, lại làm tăng thêm mức độ căng thẳng số vấn đề tồn cầu, chí theo số học giả, làm xuất vấn đề toàn cầu Những hậu tiêu cực việc sử dụng thành tựu cách mạng khoa học công nghệ đại (chủ yếu người tạo nên) tình trạng nhiễm mơi trường hành tinh vũ trụ, tượng Trái Đất nóng dần lên, tai nạn lao động giao thông, loại dịch bệnh v.v việc chế tạo loại vũ khí đại có sức cơng phá hủy diệt khủng khiếp, tiêu diệt nhiều lần sức sống hành tinh • Những thách thức mà cách mạng công nghiệp 4.0 đề cho sinh viên Một tác động CMCN 4.0 đến SV lựa chọn ngành nghề theo học Để thích ứng với thời đại CMCN 4.0 nhu cầu nhân lực công nghệ thông tin, an ninh mạng, công nghệ sinh học tăng cao Điều hội thách thức sinh viên, đòi hỏi nỗ lực cao họ, ngồi kiến thức chun ngành, em cần trang bị thêm kĩ liên quan khác, đồng thời phải thích ứng với phương pháp học tập Bên cạnh đó, nhóm ngành xã hội - nhân văn, sáng tạo nghệ thuật có nhiều hội phát triển robot khó thay hồn tồn người lĩnh vực Bên cạnh đó, trau dồi ngoại ngữ điều thiếu thời kì cách mạng cơng nghiệp 4.0, giúp sinh viên dễ dàng tìm kiếm hội học tập việc làm hấp dẫn, đặc biệt xu “đa quốc gia hóa” cơng ty lớn 2.2 Giải pháp để phát huy sức mạnh cách mạng khoa học – công nghệ giới khả tiếp thu, vận dụng thành tựu khoa học vào hoạt động sinh viên 2.2.1 Giải pháp để phát huy sức mạnh cách mạng khoa học – công nghệ giới khả tiếp thu, vận dụng thành tựu khoa học vào hoạt động sinh viên Ngày với phát triến vũ bão cách mạng khoa học- công nghệ giới đặc biệt nước phát triển nhanh như: Mỹ, Anh, Trung Quốc, Nhật Bản, Trên tinh thần đoàn kết quốc tế phát triển nước giới có hỗ trợ giúp đỡ, chia lẫn thành tựu khoa học- công nghệ mà họ nghiên cứu đạt Ví dụ cụ thể như: đại dịch Covid-19 hoành hành khắp giới có có Việt Nam, với cương vị nước tạo vaccine để ngăn ngừa phòng chống lại dịch bênh thành tựu khoa học vô to lớn, với kinh nghiệm khả sản xuất vaccine nước Nga chia phương pháp cho nước khác giới Từ tảng với tư nghiên cứu, tìm tịi số nước tạo loại vaccine khác với công dụng ngày cao Ở Việt Nam, vaccine nghiên cứu tự sản xuất loại vaccine Nanocoax vaccine chuẩn bị đưa vào sử dụng Cũng từ công cách mạng sản xuất vaccine hình thành phát triển góp phần đẩy lùi dịch bênh, đưa sống người dân trở lại trạng thái bình thường, giúp hồi phục sản xuất, kinh tế, xã hội nước nhà Qua ta thấy sức mạnh vơ to lớn có đồn kết quốc tế cách mạng khoa học- cơng nghệ Nó đưa nước, quốc gia ngày phát triển từ đưa tất nước toàn giới tiếp cận với khoa họccơng nghệ Do ta thấy giải pháp quan trọng để phát triển khoa học- cơng nghệ giới đoàn kết, giao lưu qua lại nước, quốc gia, cho phép trao đổi nghiên cứu phát triển nước với để tạo nên sản phẩm, thành tựu khoa học- công nghệ giúp ích cho tồn xã hội, đặc biệt người Là sinh viên thời kì 4.0 trang bị số kiến thức, kỹ năng, trang thiết bị tối ưu laptop, phòng thí nghiệm Giúp cho sinh viên có khả tiếp thu vận dụng để nghiên cứu, sử dụng phát triển Đặt biệt thời kì 4.0 thiế bị cơng nghệ phát triển kết hợp với internet, hay tảng liệu đám mây yếu mang lợi ích hỗ trợ lớn cho người tìm hiểu, đọc, nghiên cứu với nhiều dạng ngôn ngữ khác giúp cho công phát triển khoa học- công nghệ ngày nâng cao nâng tầm vị nước ta giới Ngoài ra, sinh viên cịn có hội vơ lớn như: tiếp xúc, thấy trực tiếp trang thiết bị, sẩn phẩm khoa học cách trực quan, lợi để mang lại tiền đề cho khả tiếp thu, phát triển thành tựu Trên thực tế nay, ta thấy sinh viên có khả tiếp thu vận dụng khoa học- công nghệ cao Đặc biệt trường đại học nước ta tạo điều kiện tốt để sinh viên phát huy hết khả cơng cách mạng mơi trường đại học Đọc báo, website, hay cụ thể từ sinh viên Trường Đại học Bách Khoa Hồ Chí Minh, ta tìm thấy nhiều sản phẩm cơng nghệ mà tự tay sinh viên tự làm như: robot, xe điều khiển tự hành, loại máy khí nâng cao khả sản xuất, nhiều sản phẩm khoa học khác Mới Giải thi quốc tế Tự động hóa tổ chức Hiệp hội Tự động hóa Trung Quốc Ban Chỉ đạo Giảng dạy Giáo dục Nghề nghiệp Công nghiệp Thông tin Công nghiệp Trung Quốc sinh viên trường Đại học Bách Khoa Hồ Chí Minh với sản phẩm “Smart Inspection for Smart Indoor Shrimp Farming” Qua yếu tố trên, phần cho thấy tiếp thu, học hỏi thành tựu khao học- công nghệ giới sinh viên tốt Tuy nhiên cần phát huy tuyên truyền đẩy mạnh tinh thần ham học hỏi người sinh viên mà tất người đất nước ta Những phận, quan chức cần tạo thêm điều kiện thuận lợi nhất, dạy thêm yếu tố, kĩ kiến thức thật vững vàng để tạo tiền đề cho sinh viên Từ khơi dậy lịng ham học hỏi, tìm tịi, phát triển mang lại phát triển cho thân, gia đình đặc biệt chung tay phát triển quê hương đất nước giúp nước ta sánh vai với cường quốc khác 2.2.2 Giải pháp để khắc phục khuyết điểm nhằm phát huy sức mạnh cách mạng khoa học – công nghệ giới khả tiếp thu, vận dụng thành tựu khoa học vào hoạt động sinh viên Với phát triển mạng mẽ khoa học- công nghệ nay, với phát triển cịn số khuyết điểm làm cho sức mạnh cách mạng chưa thực đạt tối đa Một số nước giới cịn sách đóng cửa đặc biệt Trung Quốc, nước có sách riêng biệt, giám sát chặc chẽ hoạt động tiền tệ với việc Ngân hàng trung ương giám sát chặc chẽ hoạt động tài chính, đóng cửa cơng nghệ qua việc tách rời mạng internet Trung Quốc giới phương Tây Do có bất cập số nước gây kiềm hãm sức mạnh cách mạng khoa học- cơng nghệ Một số nước cịn chưa tn theo ngun tắc đồn kết quốc tế, cịn đặt lợi ích riêng hưởng lợi cho thân có ảnh hưởng đến việc đồn kết để phát triển Để công cách mạng khoa học- công nghệ phát huy mạnh, số nước, quốc gia cần khắc phục số khuyết điểm yếu tố gây ảnh hưởng đến đoàn kết để phát huy Các nước, quốc gia cần “ mở cửa” phép giao thương kinh tế, xã hội, cơng nghệ lúc công mạng phát triển tăng sức mạnh Theo Hồ Chí Minh nước ta cần thực theo nguyên tắc đoàn kết quốc tế: Đoàn kết sở thống mục tiêu lợi ích, có lý, có tình; Đồn kết sở độc lập, tự chủ, tự lực tự cường Đối với sinh viên số có khả tiếp thu, vận dụng thành tựu khoa học- công nghệ vào hoạt động, phát triển trình học nghiên cứu Tuy nhiên song song cịn nhiều sinh viên chưa thật có khả tiếp thu vận dụng vào hoạt động Với phát triển công nghiệp cách mạng 4.0 để khắc phục khuyết điểm mà làm cho khả tiếp thu sinh viên chưa đạt kết cao cần khắc phục số điểm sau Thứ nhất, nâng cao khả ứng dụng tiến khoa học công nghệ vào thực tiễn Ngày giới có Việt Nam tiến vào cách mạng công nghiệp 4.0, cách mạng ảnh hưởng trực tiếp tới đời sống, việc làm giao tiếp với giới bên hoàn toàn khác trước Internet kết nối vạn vật (IoT) giúp thứ kết nối với nhau, người với người, người với vật chiếm xu cho ngày sau địi hỏi phải có nguồn nhân lực chất lượng cao, có đủ kiến thức để ứng dụng vào thực tiễn Chính sinh viên cần phải chủ động tích lũy tri thức phù hợp với thời như: kiến thức công nghệ thông tin, kiến thức kỹ thuật công nghệ, để mở rộng tầm hiểu biết cập nhật kịp thời từ ứng dụng vào tiến khoa học, kỹ thuật công nghệ giới Thứ hai, bạn sinh viên cần trang bị cho kỹ mềm cần thiết Đây yếu tố vô quan trọng ảnh hưởng trực tiếp đến việc tiếp thu, vận dụng thành tựu khoa học- công nghệ vào hoạt động sinh viên Kỹ mềm định cách bạn làm việc sao, vận dụng kiến thức vào thực tiễn nào, từ cho thấy khả làm việc nhóm, hiệu cơng việc người làm có hiệu cao hay thấp Các kỹ mềm bao gồm: làm việc nhóm, giao tiếp, quản lý thời gian, khả thuyết trình ( bao gồm vận dụng trí tuệ, kiến thức cơng nghệ, lĩnh mình), Các kỹ thật cần thiết để bạn sinh viên cần học hỏi, trao dồi coi chìa khóa dẫn đến thành cơng người Là sinh viên, cần tích tham gia nhiều hoạt động học thuật, khóa học trường trung tâm tổ chức từ tích lũy kiến thức, kinh nghiệm, kỹ dần hình thành có thêm mối quan hệ tốt đẹp Thứ ba, sinh viên cần nâng cao khả ngoại ngữ nâng cấp trình độ thân Theo nghiên cứu ngôn ngữ sử dụng phổ biến Tiếng Anh với số lượng người sử dụng 1.348.000.000 người nói sử dụng rộng rãi 146 quốc gia Do để nâng cao khả tiếp thu, hiểu thành tựu khoa học- công nghệ nước u cầu ngoại ngữ vơ quan trọng cần thiết thời điểm Trau dồi ngoại ngữ tạo hội cho tiếp cận với tin tức, thông tin, sách báo, tài liệu nước hết giao tiếp với bạn bè quốc tế nhằm mục đích giao lưu học hỏi, trao đổi kinh nghiệm nghiên cứu, học tập Không tiếng Anh, mà sinh viên kỹ thuật tiếng Trung Nhật vơ quan trọng đa số công việc nghiên cứu công nghệ máy móc hai nước Nhật Trung hai nước có xu phát triển vượt trội lĩnh vực Để học hỏi làm việc cho công ty này, yêu cầu tiếng yêu cầu bắt buộc sinh viên Nó hội để nhà tuyển dụng ưu tiên cho bạn sinh viên việc làm nghiên cứu, phát triển Thứ tư, để nâng cao khả tiếp thu, vận dụng thành tựu khoa họccơng nghệ yếu tố kinh nghiệm làm việc thực tế yếu tố quan trọng mà sinh viên cần có Các doanh nghiệp thường có yêu cầu tuyển ứng viên có kinh nghiệm làm việc, để tuyển vào doanh nghiệp lớn, công ty lớn nghiên cứu khoa học, cơng nghệ sinh viên cần phải có kinh nghiệm cụ thể tích lũy trình học tập, nghiên cứu giảng đường Khơng muốn có hội học tập, làm việc nghiên cứu cho công ty, tập đoàn lớn sinh viên cần phải tranh thủ thời gian rãnh q trình học làm thêm, tìm kiếm cơng việc phù hợp với thân với ngành học để nâng cao kinh nghiệm, khả xử lý tình huống, Tóm lại, để tiếp thu vận dụng thành tựu khoa học- cơng nghệ vào hoạt động thực tiễn, áp dụng vào sống sinh viên cần phải thật nổ lực, nâng cao trình độ, cố gắng học hỏi, đúc kết kinh nghiệm thật vững vàng Từ phát huy tối đa sức mạng đoàn kết với nước, quốc gia khác cách mạng khoa học- công nghệ thời đại cách mạng 4.0 KẾT LUẬN Trên sở lý luận chủ nghĩa Mác- Lenin, tư tưởng đoàn kết quốc tế chủ tịch Hồ Chí Minh chiến lược góp phần quan trọng, giúp cách mạng Việt Nam thành công chống lại chủ nghĩa đế quốc, giải phóng dân tộc Thực đồn kết dân tộc gắn liền với đoàn kết quốc tế nhằm mục đích kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại, tạo thành sức mạnh tổng hợp cho cách mạng Việt Nam, nhằm góp phần nhân dân giới thực mục tiêu chung cách mạng thời đại Trong tư tưởng Người, việc tập hợp lực lượng đoàn kết quốc tế quan trọng, phong phú tập trung chủ yếu vào phong trào Cộng sản công nhân giới, phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nước thuộc địa Đồng thời, Người tranh thủ ủng hộ lực lượng tiến bộ, yêu chuộng hịa bình giới, hình thành tầng mặt trận, thiết lập quan hệ với nước láng giềng, nước lớn Người cho đoàn kết quốc tế phải dựa nguyên tắc độc lập, tự do, bình đẳng dân tộc, hợp tác có lợi phải “ tự lực cách sinh, dựa vào sức chính”, có lý, có tình Tư tưởng đoàn kết quốc tế tư tưởng tiến bộ, tầm nhìn vượt thời đại, tảng, sở lý luận, định hướng phát triển kinh tế, quan hệ ngoại giao với nước Việt Nam thời đại Những phát kiến địa lý với phát minh vĩ đại thúc đẩy văn minh nhân loại chuyển sang giai đoạn thông qua cách mạng công nghiệp Sức mạnh cách mạng công nghiệp làm thay đổi to lớn đến trị, văn hóa, xã hội nhân loại Với đổi không ngừng cách mạng khoa học công nghiệp, Đảng Nhà nước ta phải khơng ngừng hồn thiện thể chế, sách mở cửa, giao lưu, hợp tác, củng cố khối đại đoàn kết với lực lượng tiến giới cách chủ động tích cực mục tiêu hịa bình, độc lập, dân chủ phát triển Để bắt kịp đổi cách mạng công nghiệp, việc quan trọng Việt Nam cần nâng cao trình độ, lực người lao động Đối tượng dễ dàng tác động, tiếp thu hệ sinh viên Nhà nước nhà trường cần tạo thêm nhiều hội để sinh viên hiểu biết, nắm thành tựu khoa học, đồng thời sinh viên cần tích cực chủ động tìm hiểu, học tập, từ vận dụng sáng tạo vào công nghiệp Việt Nam TÀI LIỆU THAM KHẢO GVC.Ths Nguyễn Đề Thủy - TS Nguyễn Thị Minh Hương (2016), Mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Đại học Quốc Gia TP Hồ Chí Minh Trịnh Quang Dũng - Phạm Thị Hằng (2018), Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư tác động đến phương pháp dạy học đại học nay, http://danguy.vinhuni.edu.vn/hoat-dong-chuyen-de/seo/cuoc-cach-mang-congnghiep-lan-thu-tu-va-su-tac-dong-den-phuong-phap-day-hoc-o-dai-hoc-hiennay-100441, truy cập ngày 1/10/2021 https://loigiaihay.com/nguyen-tac-doan-ket-quoc-te-c124a20417.html, truy cập ngày 1/10/2021 Hồ Chí Minh: Tồn tập, nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội (2011)