(LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học môn đại số và giải tích lớp 11 gắn với thực tiễn

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC CHU THỊ HIỀN NGA DẠY HỌC MÔN ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH LỚP 11 GẮN VỚI THỰC TIỄN LUẬN VĂN THẠC SỸ SƢ PHẠM TOÁN HÀ NỘI, 2019 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC CHU THỊ HIỀN NGA DẠY HỌC MƠN ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH LỚP 11 GẮN VỚI THỰC TIỄN LUẬN VĂN THẠC SỸ SƢ PHẠM TOÁN Chuyên ngành: Lý luận Phƣơng pháp dạy học mơn Tốn Mã số: 8.14.01.11 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Trần Trung HÀ NỘI, 2019 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com LỜI CẢM ƠN Tác giả xin chân thành cảm ơn Ban chủ nhiệm toàn thể quý thầy cô khoa sƣ phạm, Trƣờng Đại học Giáo dục - Đại học Quốc Gia Hà Nội tạo điều kiện giúp đỡ em trình học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn Tác giả xin chân thành cảm ơn PGS.TS Trần Trung tận tình, bảo, giúp đỡ em trình làm luận văn Tác giả xin chân thành cảm ơn Ban Giám Hiệu, bạn đồng nghiệp tổ Tốn Tin tồn thể em học sinh lớp 11A1, 11A3 trƣờng THPT Ứng Hòa B, Ứng Hòa, Hà Nội, nhƣ gia đình, bạn bè nhiệt tình, tạo điều kiện giúp đỡ tác giả trình thực nghiệm sƣ phạm để hoàn thiện luận văn Mặc dù cố gắng nhƣng thời gian trình độ nghiên cứu cịn hạn chế nên luận văn khơng thể tránh khỏi thiếu sót, tác giả mong đƣợc góp ý chân thành qúy thầy bạn để luận văn đƣợc hoàn thiện Hà Nội ngày 15, tháng 6, năm 2019 Tác giả Chu Thị Hiền Nga i TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT GV Giáo viên HS Học sinh NXB Nhà xuất TNSP Thực nghiệm sƣ phạm TT Thực tiễn THPT Trung học phổ thông ii TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1 Xác suất thắng thua ngƣời chơi 20 Bảng 2.1 Ma trận đề kiểm tra 45 phút Chƣơng Tổ hợp - xác suất 68 Bảng 3.1 Phân phối kết kiểm tra 83 Bảng 3.2 Thống kê tỷ lệ học sinh giỏi, khá, trung bình, yếu 84 Bảng 3.3 Thống kê mô tả tham số đặc trƣng 84 iii TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ VÀ HÌNH Sơ đồ 1.1 Liên hệ kiến thức Đại số Giải tích 11 với thực tiễn 14 Sơ đồ 2.1 Quy trình dạy học dự án 53 Hình 2.1 Sinh sản trùng biến hình Amip 62 Biểu đồ 2.1 Số lƣợng học sinh lớp khiếu khối 11 74 Biểu đồ 3.1 So sánh kết kiểm tra sau thực nghiệm lớp thực nghiệm sƣ phạm 85 iv TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ii DANH MỤC CÁC BẢNG iii DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ VÀ HÌNH iv MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tƣợng khách thể nghiên cứu 3.1 Đối tƣợng nghiên cứu 3.2 Khách thể nghiên cứu 4 Phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Những đóng góp luận văn Cấu trúc luận văn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Ở nƣớc 1.1.2 Ở nƣớc 1.2 Các bình diện liên hệ toán học với thực tiễn dạy học Toán 13 1.2.1 Nguồn gốc thực tiễn nội dung đại số giải tích 11 14 1.2.2 Sự phản ánh thực tiễn nội dung đại số giải tích lớp 11 17 1.3 Tiềm liên hệ toán học với thực tiễn chƣơng trình Đại số giải tích 11 Trung học phổ thông 23 1.4 Quy trình dạy học mơn Tốn theo hƣớng gắn với thực tiễn 25 v TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 1.4.1 Quy trình dạy học gắn với thực tiễn 25 1.4.2 Phƣơng pháp chung để giải tốn có nội dung thực tiễn 26 1.5 Mục tiêu PISA q trình học sinh sử dụng tốn học để giải vấn đề thực tiễn 28 1.6 Thực trạng dạy học Đại số giải tích 11 gắn với thực tiễn trƣờng Trung học phổ thông 30 Kết luận chƣơng 35 CHƢƠNG BIỆN PHÁP SƢ PHẠM DẠY HỌC ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH LỚP 11 GẮN VỚI THỰC TIỄN 36 2.1 Định hƣớng đề xuất biện pháp sƣ phạm dạy học môn Đại số giải tích lớp 11 gắn với thực tiễn 36 2.2 Các biện pháp sƣ phạm dạy học gắn với thực tiễn mơn Đại số Giải tích lớp 11 38 2.2.1 Biện pháp 1: Gợi động học tập từ tình có vấn đề thực tiễn để học sinh tìm tịi, phát đƣợc mối liên hệ với nội dung Đại số giải tích lớp 11 38 2.2.2 Biện pháp 2: Khai thác nội dung Đại số giải tích lớp 11 có mối liên hệ với thực tiễn hoạt động xây dựng củng cố học 46 2.2.3 Biện pháp 3: Sử dụng phƣơng pháp dạy học dự án để giải toán thực tiễn 51 2.2.4 Biện pháp 4: Khai thác ứng dụng Toán học vào môn khác gần với thực tiễn nhƣ: Vật lí, Hóa học, Sinh học, Địa lý, Giáo dục cơng dân thơng qua dạy học tích hợp liên mơn 58 2.2.5 Biện pháp 5: Xây dựng đề kiểm tra theo hƣớng liên hệ với thực tiễn 65 2.2.6 Biện pháp 6: Xây dựng số toán gắn với thực tiễn theo dạng câu hỏi Toán PISA 71 Kết luận chƣơng 77 vi TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien CHƢƠNG THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 78 3.1 Mục đích thực nghiệm sƣ phạm 78 3.2 Nhiệm vụ thực nghiệm sƣ phạm 78 3.3 Phƣơng pháp thực nghiệm sƣ phạm 78 3.4 Kế hoạch nội dung thực nghiệm sƣ phạm 78 3.4.1 Công tác chuẩn bị 78 3.4.2 Đối tƣợng thực nghiệm 79 3.4.3 Nội dung thực nghiệm 80 Kết luận chƣơng 86 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 87 Kết luận 89 Khuyến nghị 89 TÀI LIỆU THAM KHẢO 89 PHỤ LỤC vii (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Giáo dục quốc sách hàng đầu, có tác dụng to lớn công phát triển kinh tế, xã hội đất nƣớc Tại chƣơng I, điều 3, khoản 2, Luật Giáo dục năm 2009 có nêu: “Hoạt động giáo dục phải đƣợc thực theo nguyên lý học đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động, sản xuất, lý luận gắn liền với thực tiễn, giáo dục nhà trƣờng kết hợp với giáo dục gia đình giáo dục xã hội”[23] Mục tiêu giáo dục ngày đào tạo nguồn nhân lực có trình độ, có lực cao thích ứng với hồn cảnh, nguồn nhân lực có tƣ sáng tạo khả giải vấn đề tốt để phục vụ đất nƣớc Nghị hội nghị Trung ƣơng khóa XI, năm 2013 nhấn mạnh: “Nâng cao chất lƣợng giáo dục tồn diện, trọng giáo dục lí tƣởng truyền thống đạo đức, lối sống, ngoại ngữ, tin học, lực kĩ thực hành, vận dụng kiến thức vào thực tiễn”[7] Do kiến thức học sinh đƣợc học nhà trƣờng phải gắn liền với thực tiễn, học sinh biết vận dụng kiến thức học đƣợc để giải toán gặp phải thực tiễn Để thực đƣợc nhiệm vụ quan trọng nghiệp giáo dục cần đƣợc đổi mạnh mẽ thời kì hội nhập Cùng với thay đổi nội dung, chƣơng trình, sách giáo khoa cần có thay đổi tƣ giáo dục phƣơng pháp dạy học Hiện ngành giáo dục tiến hành thay sách giáo khoa nhằm cải tiến cách dạy, cách học nhằm đƣa việc dạy học gần với thực tiễn sống, làm cho ngƣời học dễ dàng tiếp thu kiến thức nhân loại Trong xu đó, việc dạy Tốn nhà trƣờng phổ thông phải thay đổi nhằm đáp đáp ứng yêu cầu ngành giáo dục đổi phƣơng pháp dạy học, hình thức dạy học, phƣơng pháp kiểm tra đánh giá, làm cho ngƣời học học tập chủ động, tích cực, tiếp thu kiến thức (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien Câu 1: Một dự án đầu tƣ địi hỏi chi phí 100 triệu đồng sau năm đem lại 150 triệu đồng Trong gửi ngân hàng số tiền với lãi suất ngân hàng 8%/ năm Vậy bạn gửi ngân hàng hay tham gia dự án Câu 2: Khi kí hợp đồng lao động dài hạn với kĩ sƣ đƣợc tuyển dụng, công ty liên doanh A đề xuất hai phƣơng án trả lƣơng để ngƣời lao động lựa chọn cụ thể: - Ở phƣơng án 1: Ngƣời lao động nhận đƣợc 60 triệu đồng cho năm làm việc thứ nhất, kể từ năm làm việc thứ 2, mức lƣơng tăng thêm triệu đồng năm - Ở phƣơng án thứ ngƣời lao động nhận đƣợc 13 triệu đồng cho quý làm việc đầu tiên, kể từ quý thứ 2, mức lƣơng tăng thêm 800 nghìn đồng quý Vậy ngƣời kí hợp đồng lao động với cơng ty liên doanh bạn chọn phƣơng án nào? Câu 3: Tìm hiểu tiền cơng khoan giếng hai sở khoan giếng địa bàn xã Đồng Tân ngƣời ta đƣợc biết: Ở sở A: Giá mét khoan 80.000 đồng kể từ mét khoan thứ hai giá mét sau tăng thêm 5.000 đồng so với giá mét khoan trƣớc Ở sở B: Giá mét khoan 60.000 đồng kể từ mét khoan thứ hai, giá mét khoan tăng thêm 7% so với giá mét khoan trƣớc Vậy ngƣời muốn khoan giếng sâu 20m nên chọn sở nào? Biết chất lƣợng thời gian khoan giếng nhƣ Cũng câu hỏi với độ sâu giếng 25m Câu 4: Ngƣời ta định xây tịa tháp 11 tầng ngơi chùa nọ, theo cấu trúc diện tích mặt sàn tầng nửa diện tích mặt sàn tầng (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien dƣới, biết diện tích mặt đáy tháp 12,28 m2 Hãy giúp kĩ sƣ xây chùa ƣớc lƣợng số gạch hoa cần dùng để lát nhà Để cho đồng kĩ sƣ yêu cầu nhà phải lát gạch cỡ 30x30cm? - Các chuẩn kiến thức kĩ cần đạt +Hiểu vận dụng định nghĩa cấp số cộng, cấp số nhân công thức liên quan + Nâng cao lực tự học, tự nghiên cứu, lực giải vấn đề phát sinh sống học tập  Kế hoạch thực Bƣớc 1: Hƣớng dẫn chuẩn bị, giao nhiệm vụ thực dự án - Tìm hiểu khó khăn học sinh liên quan đến việc thực dự án - GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ, nội dung dự án cho nhóm Nhiệm vụ chung: Tìm đọc kiến thức liên quan đến cấp số cộng, cấp số nhân ứng dụng việc giải tốn thực tiễn Nhiệm vụ cụ thể cho nhóm Nhóm 1: Thực câu hỏi thực hành số Nhóm 2: Thực câu hỏi thực hành số Nhóm 3: Thực câu hỏi thực hành số Nhóm 4: Thực câu hỏi thực hành số - GV gợi ý tài liệu tham khảo, định hƣớng vấn đề thực hành cụ thể Thống tiêu chí đánh giá sản phẩm GV HS thảo luận định thời gian hoàn thành dự án tuần Sản phấm nhóm báo cáo file trình chiếu powerpoint - Các nhóm trƣởng phân cơng cơng việc cho thành viên nhóm (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien Bƣớc 2: Thực dự án - Đọc tài liệu tham khảo để tổng hợp lại kiến thức cấp số cộng , cấp số nhân Dấu hiệu dạng toán thƣờng áp dụng kiến thức vào giải tốn - Trong khoảng thời gian cịn lại học sinh thực dự án theo yêu cầu GV Bƣớc 3: Hồn thiện trình bày sản phẩm - Mỗi nhóm trình bày sản phẩm thời gian 15 phút - Đánh giá việc thực nhiệm vụ nhóm khác dựa tiêu chí nêu - GV thu thập ý kiến phản hồi HS hiệu công việc Bƣớc 4: Đánh giá dự án - GV đánh giá hiệu làm việc nhóm theo tiêu chí đánh giá - Sau đánh giá ƣu nhƣợc điểm dự án, GV đề xuất cách giải hiệu - HS ghi chép tổng hợp thành sản phẩm hoàn chỉnh nhất, làm tài liệu học tập cho thân lớp (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien PHỤ LỤC Tổ chức dạy học tích hợp chủ đề xác suất biến cố Do thời lƣợng theo phân phối chƣơng trình dành cho nội dung “ Xác suất” lớp 11- THPT hạn chế, nên dự án học tập đƣợc thiết kế tiết học ngoại khóa, giúp HS có điều kiện hơn, hứng thú, tích cực việc củng cố kiến thức, vận dụng kiến thức học áp dụng vào thực tiễn GV dễ dàng đƣa ví dụ sinh động, cập nhật thơng tin đa dạng thực tiễn vào dạy Thời lƣợng dạy học tiết  Mục tiêu dạy học: Giúp HS hiểu đƣợc mối liên hệ môn Tốn với mơn vật lí, địa lí, hóa học, sinh học, GDCD thơng qua tốn thực tiễn Giúp HS biết vận dụng kiến thức liên môn để giải vấn đề thực tiễn - Về kiến thức: HS nắm vững kiến thức xác suất biến cố: Định nghĩa biến cố, định nghĩa xác suất, quy tắc tính xác suất; xác suất biến cố xuất môn học khác nhƣ nào; xác suất biến cố giải vấn đề thực tiễn - Về kĩ Giúp HS rèn luyện tốt khả tƣ duy, tích hợp tác thông qua việc thu thập thông tin, phân tích kênh hình, kênh chữ thực tiễn sống - Về thái độ Giáo dục kĩ sống, ý thức trách nhiệm với cộng đồng, nghiêm túc hợp tác tốt, linh hoạt hoạt động vận dụng kiến thức - Ý nghĩa vai trò dự án dạy học tích hợp liên mơn chủ đề Xác suất biến cố + Góp phần khuyến khích học sinh vận dụng kiến thức từ thực tiễn, kiến thức liên môn học tập Làm cho kiến thức Toán học thêm phong (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien phú, đa dạng, tăng thêm đam mê, hứng thú sinh động HS nhằm phát triển lực phẩm chất ngƣời học + Khuyến khích tìm tòi, sáng tạo GV HS đổi phƣơng pháp giảng dạy, học tập góp phần nâng cao kết dạy học + HS thấy đƣợc chủ đề “ Xác xuất” có vai trị quan trọng việc giáo dục kĩ sống, giúp HS tự bảo vệ có ý thức trách nhiệm với cộng đồng nhƣ: Có ý thức việc phịng tránh bệnh di truyền mắc phải, trừ tệ nạn xã hội nhƣ cờ bạc, lô đề thâm nhập học đƣờng  Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Khởi động ( Gợi động học tập) GV cho học sinh lớp tham gia trị chơi chữ để củng cố, ơn tập kiến thức học biến cố, xác suất biến cố, quy tắc tính xác suất GV chuẩn bị 12 câu hỏi liên quan đến thuật ngữ thuộc chủ đề xác suất: phép thử, biến cố, không gian mẫu, biến cố độc lập, xung khắc Cho hai lớp lần lƣợt bốc thăm trả lời mở dần chữ Hoạt động 2: Tích hợp Tốn học với môn GDCD nhằm giáo dục pháp luật, giáo dục kĩ sống cho HS Vấn đề 1: Xổ số kiến thức Miền Bắc đƣợc nhà nƣớc tổ chức, mở thƣởng hàng ngày Mỗi đợt phát hành có lƣợng vé, vé tƣơng ứng với số có chữ số ( từ số 0, 1, 2,…, 9), có giải đặc biệt, giải nhất, giải nhì 23 giải từ giải đến giải Hãy tính xác suất để ngƣời mua 10 vé số a) Trúng giải đặc biệt b) Trúng giải Hãy giải thích xổ số trị chơi may rủi, xác suất trúng thƣởng thấp nhƣng lại đƣợc xem ích nƣớc lợi nhà đƣợc nhà nƣớc tổ chức? (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien Vấn đề 2: Có kẻ muốn làm giàu bất chính, đánh vào lịng tham, muốn làm giàu nhanh chóng nhiều ngƣời cách lợi dụng việc xổ số kiến thiết đƣợc mở thƣởng hàng ngày để tổ chức trò chơi đánh đề Luật chơi đơn giản, ngƣời chơi cần phải bỏ số tiền A đồng( lớn, nhỏ tùy ý) để mua số gồm chữ số, hai chữ số trùng với hai chữ số cuối giải đặc biệt sổ số kiến thiết đƣợc mở thƣởng ngày ngƣời chơi trúng đề nhận đƣợc số tiền thƣởng gấp 70 lần số tiền bỏ ban đầu, khơng trúng thƣởng ngƣời chơi đƣơng nhiên số tiền cƣợc Từ trò chơi đời có nhiều ngƣời khuynh gia bại sản, tan cửa, nát nhà số tiền lớn Tuy nhiên tình trạng chơi đề diễn hàng ngày chủ yếu vùng nông thôn, miền núi dân trí thấp, nghiêm trọng có nhiều học sinh ( Đặc biệt HS THPT) tham gia trò chơi hòng kiếm tiền cách nhanh chóng a) Bằng kiến thức học xác suất em giải thích cho ngƣời biết tác hại việc đánh đề b) Giả sử em có ngƣời bạn ham mê đánh đề, em khuyên bạn đừng tham gia chơi nhƣng bạn khơng nghe cịn cho có lãi lớn ni đề, nghĩa ban đầu bỏ số tiền nhỏ trúng dừng lại khơng đánh nữa, khơng trúng ngày mai đánh gấp đơi số tiền, trƣớc sau phải đề miễn phải kiên trì Bằng kiến thức học em thuyết phục thay đổi quan điểm bạn Nhƣ với hai vấn đề đƣa - vấn đề diễn thƣờng xuyên sống hàng ngày nhờ cách thiết kế câu hỏi mà nội dung tốn mang tính nhân văn sâu sắc, giúp HS có nhìn đắn tệ nạn xã hội GV thiết kế hoạt động học tập thành phần nhƣ sau: (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien Hoạt động GV HS Nội dung trình chiếu ghi bảng GV: Đƣa vấn đề yêu cầu Học + Chiếu nội dung câu hỏi sinh thảo luận Trả lời vấn đề 1: HS thảo luận để trả lời câu hỏi Xác suất để trúng giải đặc biệt GV P(A)= GV gọi đại diện số HS lên giải 10  0,0001 10 Xác xuất để trúng giải 10 vấn đề đặt GV: Nhận xét đánh giá kết HS  10  27    0,002697 P(B)=1    10  Nhƣ thấy xác xuất để trúng giải thấp 0,002697, xác suất trúng giải đặc biệt lại thấp GV trình chiếu video, hình ảnh tệ nạn bạc, lô đề xâm nhập học đƣờng vấn đề nhức nhối toàn xã hội Nhƣng xổ số lại trị chơi ích nƣớc, lợi nhà ngƣời bỏ số tiền nhỏ, không ảnh hƣởng nhiều đến sống họ Mặt khác số tiền lãi thu đƣợc từ ngƣời chơi lại chủ yếu Các trò chơi nhƣ xóc đĩa, cá cƣợc bong đá, cá ngựa ngƣời chơi dễ bị đánh lừa tƣởng nhƣ khả kiếm đƣợc tiền cao nhƣng thực tế hồn tồn ngƣợc lại Tất trị chơi có tác hại vơ to lớn nên cần phải tuyên truyền cho ngƣời hiểu biết, xa lánh, trừ dành cho mục đích từ thiện nhân đạo Chính lí mà chơi xổ số nghĩa việc làm có ích cho đất nƣớc nên không vi phạm pháp luật Tuy nhiên lạm dụng chơi sổ số để làm giàu cách mua nhiều vé số với khoản tiền lớn thù chẳng khác tham gia vào trị chơi cờ bạc, cá độ, lơ đề bất (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien Trả lời vấn đề Xác suất trúng đề 0,01 Nếu ngƣời chơi bỏ 100.000 đ đánh đề ngày khả trúng 0,01, khả trƣợt 0,99 Nhƣ tháng đánh đề ngày bỏ 100.000 đ xác suất trƣợt (0,99)30=0,7397 HS: Qua kết hoạt động hiểu Nhƣ xác suất trƣợt tháng biết sâu sắc trò chơi đỏ đen cao Khi ngƣời chơi trắng nêu bất khơng nên tham số tiền triệu đồng b) Giả sử ban đầu bỏ số tiền 10.000 gia đ mua số đề vòng 30 ngày xác suất trƣợt 0,7397 Biết vận dụng kiến thức tốn học cụ Khi chơi theo hình thức nuôi thể hiểu biết xác suất để đề ngày đánh 10.000 đ, ngày đánh lấy vị dụ cụ thể làm minh chứng gấp đôi ngày vịng 30 ngày thuyết phục cho ngƣời thân, bạn bè ngƣời chơi tổng số tiền khơng tham gia chơi trị S  10.000 30   10.737.418.230.000đ 1 Xác xuất trƣợt lớn 0,5 nhƣng số tiền lớn vƣợt khả GV: Trình chiếu video hậu việc chơi lô đề cờ bạc dẫn đến tan nát gia đình, khuynh gia bại sản trả nợ hầu hết ngƣời Nhƣ không nên nuôi đề để làm giàu đƣợc Rất nhiều ngƣời phá hoại hạnh phúc gia đình, phá hoại tƣơng lai cách nuôi đề (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien Hoạt động 3: Tích hợp kiến thức Tốn học Sinh học để giáo dục giới tính, giáo dục đạo đức kĩ sống Bài toán 1: Theo thống kê Bộ Y tế tỷ lệ ngƣời có nhóm máu O, A, B, AB cộng đồng ngƣời Việt Nam lần lƣợt 34%, 37%, 21%, 8% Ngƣời có nhóm máu O nhận máu ngƣời có nhóm mấu, ngƣời có nhóm máu A, B nhận máu ngƣời có nhóm máu ngƣời có nhóm máu O, cịn ngƣời có nhóm máu AB nhận máu từ ngƣời có nhóm máu Tại phịng cấp cứu bệnh viện có ngƣời cần tiếp máu ngƣời cho máu Việc truyền máu đƣợc thực a) Tính xác suất để ngƣời nhận máu có nhóm máu A b) Tính xác suất để ngƣời nhận máu có nhóm máu O Bài tốn 2: Bệnh bạch tạng ngƣời đột biến gen lặn NST thƣờng Vợ chồng bình thƣờng nhƣng mang gen gây bệnh Tính xác suất để a) Họ sinh ngƣời con, có trai gái khơng bị bệnh b) Họ sinh ngƣời có trai gái có ngƣời bị bệnh ngƣời khơng bị bệnh Theo em hai ngƣời bình thƣờng nhƣng mang Gen gây bệnh bạch tạng có nên lấy khơng? Nếu lấy họ nên làm gì? GV thiết kế hoạt động học tập thành phần nhƣ sau: Hoạt động GV HS Nội dung trình chiếu ghi bảng -GV đƣa nội dung tốn, u cầu - Trình chiếu nội dung trả lời lớp thảo luận để trả lời Bài tốn 1: HS vận dụng kiến thức liên mơn để a Xác suất để ngƣời nhận máu có giải tốn nhóm máu A P ( A)  ( GV: Gọi số học sinh trả lời đánh 37 34 37 )   0,2627 100 100 100 b Xác suất để ngƣời nhận máu có (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien giá kết nhóm máu O  34  P (O )     0,1156  100  GV: Bệnh bạch tạng bệnh nhƣ Bài tốn 2: Bố mẹ bình thƣờng mang gen gây nào? Có lây lan khơng? HS: Sử dụng kiến thức mơn Sinh học bệnh nên có kiểu Gen dị hợp Quy ƣớc A: bình thƣờng, a: bạch tạng trả lời câu hỏi Ta có sơ đồ GV trình chiếu hình ảnh số P: Aa ngƣời mắc bệnh bạch tạng di truyền G: A, a x Aa A, a cho hệ sau F: KG HS rút học từ toán KH: AA Aa aa bình thƣờng bị bệnh 4 Bệnh bạch tạng bệnh di truyền (P: bố, mẹ, G: giao tử, F: con, KG không lây lan, khơng nên xa kiểu gen, KH: kiểu hình) lánh, kì thị ngƣời mắc bệnh mà phải Vậy xác suất để cặp vợ chồng sinh hiểu cảm thơng với họ đầu lịng khơng mắc bệnh Từ toán ta rút kết luận Xác suất để sinh ngƣời hai ngƣời bình thƣờng mang gen gây có trai gái bệnh lấy xác suất họ bị mắc bệnh cao Nếu họ biết mang gen bệnh nhƣng lấy họ phải chuẩn a) Xác suất để họ sinh ngƣời có trai gái không bị bệnh 3 = 4 32 bị tinh thần họ mắc b) Xác suất để họ sinh ngƣời bệnh Nếu họ lấy sinh có trai gái đầu lịng khả cao 3/4 họ bị bệnh không bị bệnh, bị (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien không bị bệnh nên tốt bệnh là: C  2 4 16 dừng lại không nên sinh thêm hay nhiều Hoạt động 4: Tích hợp kiến thức Tốn học với mơn Hóa học Bài tốn : Đồng (Cu) có hai đồng vị Cu63 Cu65 , khối lƣợng nguyên tử trung bình Cu 63,54 Giả sử chọn ngẫu nhiên nguyên tử Cu để nghiên cứu xác suất nguyên tử loại đồng bao nhiêu? GV thiết kế hoạt động học tập thành phần nhƣ sau: Hoạt động GV HS Nội dung trình chiếu, ghi bảng Bài tốn 1: Xác suất để chọn đƣợc GV đặt câu hỏi yêu cầu HS thảo nguyên tử loại đồng vị luận suy nghĩ trả lời % số nguyên tử đồng vị phân tử đồng - Gọi % số nguyên tử đồng vị Cu63 x số % nguyên tử đồng vị Cu65 HS: trả lời 100-x Theo ta có 63x+65(100-x)=63,54 Hoạt động 5: Sử dụng kiến thức Toán học giải vấn đề thực tiễn, giáo dục pháp luật Bài tốn 1: Bạn An vốn HS khơng chăm học tập có tranh luận với bạn Hà gay gắt Bạn An cho “ Đối với môn thi trắc nghiệm không cần phải học thi đại học có điểm, chí đạt điểm tuyệt đối” ngƣợc lại bạn Hà lại cho “ khơng học thi đại học không bị điểm không nhƣng chắn không đạt đƣợc điểm cao đạt điểm tuyệt đối” Với hình thức thi trắc nghiệm kì (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien thi đại học mơn Tốn có 50 câu hỏi câu có phƣơng án trả lời có câu trả lời Em cho biết tranh luận sai? Em rút học qua việc giải vấn đề trên? Bài tốn 2: Một máy bay có động cơ, có động cánh phải động cánh trái Mỗi động cánh phải có xác suất bị hỏng 0,1 Cịn động cánh trái có xác suất bị hỏng 0,05 Các động hoạt động độc lập Tính xác suất để máy bay thực chuyến bay an toàn trƣờng hợp máy bay bay đƣợc có động làm việc Bài tốn 3: Trong nội dung trò chơi cá độ bóng đá có luật chơi nhƣ sau: Nếu thắng ngƣời chơi đƣợc nhận số tiền thƣởng lên đến 10 lần so với số tiền bỏ để đặt cƣợc Để giành đƣợc giải thƣởng ngƣời chơi buộc phải đoán kết trận đấu Biết xác suất để đoán 1/3 sai 2/3 Tính xác suất để ngƣời chơi thắng cuộc? Theo em có nên tham gia trị chơi khơng? Bài tốn 4: Giải bóng đá VTC Cup có 12 đội bóng tham gia có đội Việt Nam đội nƣớc Cần chia thành bảng A, B, C bảng đội Tính xác suất để đội Việt Nam bảng khác nhau? GV tổ chức hoạt động học tập cho HS nhƣ sau Hoạt động GV HS Nội dung trình chiếu, ghi bảng GV nêu toán chia lớp thành Bài toán 1: nhóm học tập, cho HS bốc thăm nhóm câu HS thảo luận khoảng thời gian Xác suất để thi đại học điền ngẫu 10 phút cử đại diện lên trình nhiên 50 câu đƣợc 10 điểm bày thi trắc nghiệm khách quan   4 HS nhóm đánh giá đặt câu hỏi cho nhóm bạn (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 50 (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien GV Nhận xét đánh giá kết nhóm Nhận xét : Cả hai bạn An Hà Xác suất để đạt điểm   50 4 trả lời có ý đúng, ý sai Bạn An cho điền ngẫu nhiên đạt điểm 10 đúng, nhiên xác suất nhỏ ( gần nhƣ thực tế khơng Qua tốn em rútt học gì? xảy ra) Tuy nhiên bạn khẳng định HS thảo luận trả lời bị điểm sai dù xác suất Nếu không học thi gần nhƣ bị xảy nhỏ Bạn Hà điểm kém, việc lấy lí đạt cho khơng bị điểm điểm cao nhƣ bạn An ngụy nhƣng đạt điểm 10 sai biện, để đạt kết tốt phải dù thực tế không xảy học tập thật tốt GV Chiếu video hình ảnh máy bay Bài tốn 2: rơi, Theo thống kê hãng hàng Gọi A biến cố “ máy bay thực không quốc tế từ đầu năm 2018 đến chuyến bay an toàn” xảy vụ tai nạn máy bay A biến cố “máy bay bay khơng an thảm khốc là: Ngày 11/4/2018 toàn” máy bay quân Lực lƣợng Khi quy tắc tính xác suất ta Khơng quân Algeria rơi tính đƣợc đƣờng bay, ngày 18/5, máy bay P( A)  0,00016 suy P(A)=0,99984 Boeing 737 hãng Cubana rơi sau cất cánh ngày 29/10 vụ tai nạn máy bay Boeing 737 hãng hàng không Lion Air tổng số ngƣời thiệt mạng vụ máy Nhận xét: Nhƣ xác suất để máy bay năm 2018 556 ngƣời Điều bay thực chuyến bay an toàn (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien gây hoang mang, lo lắng cho lớn nhiều hành khách máy bay Tuy Theo thống kê phƣơng tiện giao nhiên hấu hết vụ tai nạn máy bay thông hàng không phƣơng lỗi hỏng động cơ, tiện có tỷ lệ an tồn cao thực tế xác suất để máy bay bị tai Chính hành khách không nên nạn hỏng tất động lo lắng nhiều yên tâm máy thấp bay GV: Xác suất để ngƣời chơi thắng Bài toán 3: bao nhiêu? Xác suất để ngƣời chơi thắng HS: Trả lời 1    81 3 Em kết luận kết tính Mặc dù thắng đƣợc số tiền thƣởng gấp 10 lần số tiền đặt cƣợc đƣợc? nhƣng chơi nhiều xác suất để ngƣời chơi tiền lớn HS :Xác định khơng gia mẫu Bài tốn 4: phép thử chia 12 đội thành bảng n()  C124 C84 C 44 bảng đội? GV: Để chia đội Việt nam vào Gọi A biến cố “ Chia đội Việt bảng khác cần thực theo Nam vào bảng khác nhau” bƣớc nào? Bƣớc 1: Chia đội Việt Nam vào HS: bƣớc chia đội VN thành bảng bảng có 3! Cách Bƣớc 2: chia đội nƣớc vào Bƣớc 2: Chia đội nƣớc vào bảng bảng bảng đội có C93C63 C33 Vậy n( A)  3! C93C63 C33 P( A)  n( A) 16  n() 55 (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien (LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien(LUAN.van.THAC.si).day.hoc.mon.dai.so.va.giai.tich.lop.11.gan.voi.thuc.tien