Đề 21 ôn tập ngữ văn

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II LỚP 8: Thời gian làm bài: 90 phút Tài liệu chia sẻ Website VnTeach.Com https://www.vnteach.com MA TRẬN Tổng % điểm Mức độ nhận thức Kĩ Nội dung/ T năn đơn vị T Nhận biết g kiến thức TN TL KQ Đọ - truyện c hiể - Nghị u luận Viế t - Nghị luận 1* thuyết minh Tổng số câu Tổng điểm Tỉ lệ % 1* 2,5 0.5 30% Vận dụng cao TN TL KQ Thông hiểu Vận dụng TNK Q TL TN KQ TL 1 0 1* 1* 1.5 35% 1* 2.0 1* 2.5 25% 60 1* 1* 1.0 10% 40 11 10 100 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA Kĩ TT ĐỌC HIỂU Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá / Kĩ Truyện Nghị luận Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Nhận biết: 5TN - Xác định PTBĐ Thông hiểu: - Nêu chủ đề, thông điệp, điều mơ tưởng dự báo tương lai mà văn muốn gửi đến người đọc Vận dụng: - Thể thái độ đồng tình / khơng đồng tình / đồng tình phần với vấn đề đặt tác phẩm - Nêu trải nghiệm sống giúp thân hiểu thêm việc văn Nhận biết: - Nhận biết đề tài, chi tiết tiêu biểu văn Thông hiểu: - Nêu chủ đề, thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc - Phân tích, lí giải ý nghĩa, tác dụng chi tiết tiêu biểu - Giải thích ý nghĩa, tác dụng nghĩa từ ngữ cảnh; công dụng biện pháp tu từ Vận dụng: - Thể thái độ đồng tình / khơng đồng tình / đồng tình phần Thông hiểu Vận Dụng 3TN 1TL TL Vận dụng cao VIẾT Viết văn thuyết minh sách với vấn đề đặt tác phẩm - Nêu trải nghiệm sống giúp thân hiểu thêm nhân vật, việc văn Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Viết văn minh giới thiệu sách Tổng TN Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 30% 65% TN TL 35% 25% 35% * Ghi chú: Phần viết có 01 câu bao hàm cấp độ Các cấp độ thể Hướng dẫn chấm TL* 10% ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II Mơn Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề PHẦN I ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (6,0 điểm) Đọc ngữ liệu sau trả lời câu hỏi: Một gia đình dọn đến khu phố Sáng hôm sau, vào lúc ăn điểm tâm, đứa thấy bà hàng xóm giăng vải giàn phơi “Tấm vải bẩn thật!"- Cậu bé lên “- Bà khơng biết giặt, có lẽ bà cần thứ xà bơng giặt hơn” Người mẹ nhìn cảnh im lặng Cậu bé tiếp tục lời bình phẩm lần bà hàng xóm phơi vải Ít lâu sau, vào buổi sáng, cậu bé ngạc nhiên thấy vải bà hàng xóm sạch, nên cậu nói với mẹ “Mẹ nhìn kìa! Bây bà biết giặt vải sẽ, trắng tinh rồi" Người mẹ đáp: “Không, sáng mẹ lau kính cửa sổ nhà đấy” (Phỏng theo “Nhìn qua khung cửa sổ”, www.goctamhon.com) Thực yêu cầu Câu 1: Phương thức biểu đạt sử dụng văn gì? A Tự B Miêu tả C Biểu cảm D Nghị luận Câu 2: Tại nói lời kể câu chuyện văn người kể chuyện giấu mặt? A Vì câu chuyện sử dụng ngơi kể thứ số B Vì câu chuyện sử dụng ngơi kể thứ số nhiều C Vì câu chuyện sử dụng ngơi kể thứ ba D Vì câu chuyện sử dụng kết hợp ngô kể thứ thứ ba Câu 3: Chỉ phó từ câu văn: “Tấm vải bẩn thật!"? A Tấm vải B vải C bẩn D thật Câu 4: Chủ đề văn là: A Lối sống sẻ chia, giàu tình thương yêu B Đức tính trung thực C Sự thay đổi cách nhìn sống theo hướng D Lịng hiếu thảo tích cực Câu 5: Lúc ăn điểm tâm, đứa thấy bà hàng xóm giăng vải giàn phơi nhận xét: “Tấm vải bẩn thật!"và cho “Bà giặt, có lẽ bà cần thứ xà bơng giặt hơn” Nhìn cảnh ấy, thái độ người mẹ thế nào? A Đồng tình với nhận xét B Vẫn im lặng C Phản bác với nhận xét D Đứng dậy, đến giúp bà hàng xóm giặt vả Câu 6: Theo em, cậu bé nói với mẹ: “Mẹ nhìn kìa! Bây bà biết giặt vải sẽ, trắng tinh rồi", người mẹ khơng im lặng nữa? A Vì mẹ muốn giải đáp, giải thích để B Vì cứ nói việc hiểu rõ vấn đề C Vì mẹ khơng muốn coi thường D Vì bà hàng xóm nghe thấy bà hàng xóm lời bình phẩm Câu 7: Qua lời đáp người mẹ: "Khơng, sáng mẹ lau kính cửa sổ nhà đấy”, em thấy mẹ giải đáp, giải thích điều cho con? B Mẹ giải đáp, giải thích cho hiểu điều cầ A Mẹ nói cơng việc sáng mẹ làm thay đổi vải hay người chủ với nó, điều cần thay đổi khung cửa sổ nhà cậu C Mẹ cho biết mắt nhìn khơng D Mẹ nhắc phải thường xuyên lau kính cử rõ sổ nhà Câu 8: Qua lời bình phẩm cậu bé, em nhận thấy tính cách bật nhân vật? A Cậu bé người tinh ý, biết quan tâm, nhận B Cậu bé biết nghĩ tới giải pháp giúp xét thế giới quanh người khác thay đổi C Cậu bé có nhìn chủ quan, đầy định kiến D Cả A, B, C Câu Theo em, thái độ sống tích cực mang lại cho điều gì? Câu 10 Từ nội dung văn phần Đọc hiểu em rút học cho mình? PHẦN II VIẾT (4,0 điểm) Viết văn kể lại việc có thật liên quan đến nhân vật kiện lịch sử HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI I PHẦN ĐỌC HIỂU Câu Nội dung 10 ĐỌC HIỂU A C D C B A B D - Có nhiều hội thành cơng sống - Mang lại nhiều niềm vui, niềm hạnh phúc cho thân thấy sống có ích, có nghĩa - Có tự chủ, niềm lạc quan, vững vàng từ trải nghiệm sống - Được quý trọng… - Chúng ta cần rèn luyện thái độ sống tích cực, bồi dưỡng lịng tự tin, ý thức tự chủ, ln giữ cho tâm hồn sáng, niềm tin vào sống tương lai - Trước phê bình ai, ta nên kiểm tra trước phẩm chất nhìn ta Đừng xét nét, hẹp hòi với người khác đừng vội vàng đánh giá, kết luận họ mà chưa soi lại cách Điể m 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 1,0 nhìn nhận, đánh giá mình… a Đảm bảo bố cục văn biểu cảm người gồm phần: mở bài, thân bài, kết b Xác định yêu cầu đề Kể lại việc có thật liên quan đến nhân vật kiện lịch sử Mở - Giới thiệu sách em yêu thích: “Cảm ơn nười lớn” Thân * Nguồn gốc, xuất xứ: - Cuốn sách thứ 44 tác giả Nguyễn Nhật Ánh - Xuất ngày 17 – 11 – 2018 Nhà xuất trẻ - Sách xuất Việt Nam vài quốc gia thế giới * Hình thức sách: - Sách hình chữ nhật: dài khoảng 20cm, rộng khoảng 13 cm - Bìa sách bật với màu vàng chanh xinh xắn đầy ấn tượng - Dòng chữ bìa sách tên tác giả “Nguyễn Nhật Ánh” -Tiếp theo lời đề từ đầy thú vị sách với cỡ chữ nhỏ - Tên sách in với màu xanh lam dịu dàng “Cảm ơn người lớn” - Cuối bìa sách ảnh bì thư màu xám vẽ nhân vật đầy ngộ nghĩnh tên nhà xuất - Bìa sau sách màu vàng chanh bật tên truyện - Gốc phải phía cuối in giá thành sách tem chống giả * Nội dung bên sách - Sách có 264 trang - Cuốn sách chia làm 19 chương - Bốn câu chuyện nhỏ tập trung kể sách câu chuyện tập bay, câu chuyện tập vẽ đồ, câu chuyện kinh doanh, truyện tranh giúp đỡ bạn câu chuyện viết thư cho - Các mẩu chuyện liên kết với - Nhân vật truyện: cu Mùi, Tí Sún, Hải Cò, Tủn,… * Giá trị sách mang lại: - Đưa người đọc với chân trời kí ức tuổi thơ - Cảm nhận sâu sắc thế giới tình u thương, lịng nhân ,về bao dung tình bạn, tình nghĩa xóm làng, tình thân gia đình - Bồi đắp, ni dưỡng thế giới tâm hồn người - Là quà tặng thân thương đáng trân trọng * Sách thị trường: - Nơi bán - Giá - Đánh giá người đọc * Cách giữ gìn bảo quản sách - Không để sách bừa bãi, nhẹ nhàng, tránh quăn mép - Bọc bìa sách - Lau bụi Kết - Cảm nghĩ, tình cảm em dành cho sách d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo: Có sáng tạo dùng từ, diễn đạt, lựa chọn từ ngữ, hình ảnh, cách kể chuyện