(LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng giao tiếp của giáo viên với cha mẹ học sinh trường tiểu học khương đình thanh xuân hà nội

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - VŨ THỊ THU THỰC TRẠNG GIAO TIẾP CỦA GIÁO VIÊN VỚI CHA MẸ HỌC SINH TRƢỜNG TIỂU HỌC KHƢƠNG ĐÌNH THANH XUÂN - HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: TÂM LÝ HỌC HÀ NỘI - 2010 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - VŨ THỊ THU THỰC TRẠNG GIAO TIẾP CỦA GIÁO VIÊN VỚI CHA MẸ HỌC SINH TRƢỜNG TIỂU HỌC KHƢƠNG ĐÌNH THANH XUÂN - HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: TÂM LÝ HỌC Mã số: 603180 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS VĂN THỊ KIM CÚC HÀ NỘI - 2010 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN BẢNG CÁC CHỮ VIẾT TẮT PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Mục đích nghiên cứu : Nhiệm vụ nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu 5 Đối tƣợng, khách thể nghiên cứu Giới hạn nghiên cứu đề tài : Phƣơng pháp nghiên cứu : Những đóng góp đề tài Cấu trúc đề tài Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Trên giới: 1.1.2 Ở Việt Nam 10 1.2 Một số vấn đề lý luận giao tiếp giao tiếp sƣ phạm 11 1.2.1 Giao tiếp 11 1.2.1.1 Các định nghĩa giao tiếp: 11 1.2.1.2 Vai trò giao tiếp: 13 1.2.1.3 Các yếu tố tham gia vào trình giao tiếp 14 1.2.1.4 Đặc trưng giao tiếp 17 1.2.1.5 Chức giao tiếp 18 1.2.1.6 Phân loại giao tiếp 20 1.2.1.7 Những yếu tố ảnh hưởng đến trình giao tiếp 22 1.2.1.8 Các phương tiện giao tiếp 24 1.2.2 Giao tiếp sư phạm 26 1.2.2.1 Khái niệm giao tiếp sư phạm 26 1.2.2.2 Nội dung tâm lý giao tiếp sư phạm 28 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 1.3 Một số vấn đề lý luận giao tiếp giáo viên cha mẹ học sinh tiểu học 31 1.3.1 Học sinh Tiểu học 31 1.3.1.1 Khái niệm: 31 1.3.1.2 Một số đặc điểm lứa tuổi học sinh Tiểu học 31 1.3.2 Cha mẹ học sinh tiểu học 32 1.3.2.1 Khái niệm: 32 1.3.2.2 Một số đặc điểm tâm lý bật cha mẹ học sinh tiểu học 33 1.3.3 Giáo viên tiểu học 33 1.3.3.1 Khái niệm giáo viên giáo viên tiểu học 33 1.3.3.2 Vị trí, vai trị giáo viên tiểu học: 34 1.3.3.3 Nhiệm vụ giáo viên tiểu học: 34 1.3.3.4 Quyền hạn giáo viên tiểu học 35 1.3.3.5 Các hoạt động sư phạm người giáo viên tiểu học 35 1.3.3.6 Đặc trưng hoạt động giáo viên tiểu học 35 1.3.4 Giao tiếp giáo viên cha mẹ học sinh tiểu học 38 1.3.4.1 Bản chất giao tiếp giáo viên cha mẹ học sinh 38 1.3.4.2 Một số yêu cầu hoạt động giao tiếp GV CMHS 39 KẾT LUẬN CHƢƠNG 42 Chƣơng 2: TỔ CHỨC, TIẾN TRÌNH VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 43 2.1 Tổ chức, tiến trình phƣơng pháp nghiên cứu lý luận 43 2.1.1 Tổ chức nghiên cứu lý luận 43 2.1.2 Tiến trình nghiên cứu lý luận 43 2.1.3 Phương pháp nghiên cứu lý luận 43 2.1.3.1.Phương pháp nghiên cứu tài liệu, văn 43 2.1.3.2.Phương pháp chuyên gia 44 2.2 Tổ chức, tiến trình phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn 44 2.2.1 Tổ chức nghiên cứu thực tiễn 44 2.2.1.1 Chọn mẫu nghiên cứu 44 2.2.1.2 Tiến trình nghiên cứu thực tiễn 47 2.2.1.3 Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn 47 TIỂU KẾT CHƢƠNG 53 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Chƣơng 3: PHÂN TÍCH KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 54 3.1 Thực trạng giao tiếp GV với CMHS Trƣờng Tiểu học Khƣơng Đình 54 3.1.1 Phân tích thực trạng giao tiếp thức giáo viên với CMHS 54 3.1.1.1 Mức độ tham gia giao tiếp thức cha mẹ học sinh 54 3.1.1.2 Thực trạng giao tiếp thức GV với cha mẹ học sinh 56 3.1.1.3 Phân tích thực trạng hình thức, thái độ giao tiếp giọng nói GV giao tiếp thức với CMHS 62 3.1.2 Phân tích thực trạng giao tiếp khơng thức giáo viên với cha mẹ học sinh 70 3.1.2.1 Mức độ tham gia giao tiếp khơng thức cha mẹ học sinh 70 3.1.2.2 Thực trạng giao tiếp khơng thức GV với cha mẹ học sinh 73 3.1.2.3 Phân tích thực trạng hình thức, thái độ giao tiếp giọng nói GV giao tiếp khơng thức với CMHS 82 3.2 Một số yếu tố ảnh hƣởng đến giao tiếp giáo viên với cha mẹ học sinh 89 3.2.1 Tự nhận thức GV yếu tố ảnh hưởng đến giao tiếp GV với CMHS 89 3.2.2 Thực trạng nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng 91 3.3 Phân tích số trƣờng hợp điển hình 93 TIỂU KẾT CHƢƠNG 96 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 97 KẾT LUẬN 97 KIẾN NGHỊ 99 TÀI LIỆU THAM KHẢO 100 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com BẢNG CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Xin đọc GV Giáo viên GVTH Giáo viên tiểu học GVCN Giáo viên chủ nhiệm HS Học sinh CMHS Cha mẹ học sinh GT Giao tiếp TLH Tâm lý học KNGT Kỹ giao tiếp KNGTSP Kỹ giao tiếp sư phạm Ban ĐD CMHS Ban đại diện cha mẹ học sinh SD Độ lệch chuẩn p Hệ số p, nói lên ý nghĩa mặt thống kê TB Trung bính Điểm TB Điểm trung bính TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com PHẦN MỞ ĐẦU Tình cấp thiết đề tài Giao tiếp phương thức tồn xã hội loài người, đồng thời nhu cầu xã hội cá nhân Giao tiếp vừa đường để người hoàn thiện nhân cách, vừa điều kiện thiết yếu để người hoạt động Trong hoạt động giáo dục, người giáo viên phải tiếp xúc, xử lý nhiều tính huống, phải giải nhiều mối quan hệ đa dạng phong phú, có mối quan hệ với cha, mẹ học sinh Ví có kĩ giao tiếp, giao tiếp chuẩn mực, có văn hoá nhân tố quan trọng để người giáo viên hồn thành nhiệm vụ gắn bó với cơng việc mính Trẻ em hạnh phúc gia đính, tương lai đất nước, lớp người kế tục nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Trẻ em đóng vai trị quan trọng phồn thịnh nước nhà Chình ví vậy, Đảng Nhà nước ta xác định: “ Chăm sóc giáo dục tốt em nhiệm vụ toàn Đảng, tồn dân” [ 15,tr.120] Trẻ em phát triển khơng gian thời gian định, điều kiện kinh tế xã hội cụ thể, em chịu tác động môi trường sống với đầy đủ mặt Gia đính nhà trường mơi trường quan trọng phát triển nhân cách trẻ Nhưng thân đứa trẻ khơng tự mính lớn lên mơi trường Nó lĩnh hội kinh nghiệm xã hội có vai trị trung gian người lớn (cha, mẹ thầy cô giáo ) Nhờ có hướng dẫn người lớn mà trính nhận thức, kĩ năng, kĩ xảo nhu cầu xã hội trẻ hính thành Trong trính lớn lên phát triển này, vai trò quan trọng đặc biệt thuộc gia đính thầy giáo, thầy cô giáo trường tiểu học Trong điều kiện kinh tế, xã hội nay, cha mẹ thường có ìt con, họ lại người động, có trính độ văn hố, có kinh tế Họ TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi ngày có điều kiện quan tâm đến việc học tập em Có thể nói, xu chung bậc cha mẹ học sinh có điều kiện có ý thức việc chăm lo đến Họ ln kí vọng vào điều tốt đẹp đến với em họ Thực tế cho thấy rằng, thời gian trẻ em học sinh tiểu học chủ yếu nhà trường Nếu nhà cha mẹ có vai trị quan trọng phát triển trẻ thí trường lại thầy,cơ giáo.Sự phát triển trẻ có nhiều hội có kết hợp nhuần nhuyễn thầy, cô giáo cha mẹ trẻ.Sự kết hợp phụ thuộc nhiều vào hoạt động giao tiếp giáo viên cha mẹ học sinh TheoJ.A.Cô-men-xki: “ Tất bậc cha mẹ, giáo viên, nhà trường, chình thân mơn học, phương pháp dạy học ban lãnh đạo nhà trường phải làm thức tỉnh trí khát vọng học tập học sinh ” Trên giới có nhiều cơng trính nghiên cứu lĩnh vực K.Đ.Usinxki -1948 ; V.P Dakharôv Tuy nhiên, Việt Nam cịn ìt nghiên cứu đề tài nghiên cứu mức độ lẻ tẻ chưa có hệ thống Với lý thúc lựa chọn đề tài: “Thực trạng giao tiếp giáo viên với cha mẹ học sinh trường tiểu học Khương Đình, Thanh Xuân, Hà Nội” làm đề tài luận văn thạc sĩ tâm lý học với mong muốn góp phần nâng cao hiệu hoạt động giao tiếp giáo viên với cha mẹ học sinh nói chung đặc biệt ngơi trường nơi tơi cơng tác Mục đìch nghiên cứu : Chỉ thực trạng giao tiếp giáo viên với cha mẹ học sinh trường tiểu học Khương Đính, Hà Nội Xác định yếu tố ảnh hưởng đến thực trạng giao tiếp Từ đề xuất kiến nghị cụ thể góc độ tâm lý (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi học nhằm góp phần nâng cao hiệu giao tiếp giáo viên cha mẹ học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Phân tìch, tổng hợp hệ thống hoá số vấn đề lý luận giao tiếp giao tiếp giáo viên tiểu học với cha mẹ học sinh 3.2 Nghiên cứu thực trạng giao tiếp giáo viên trường tiểu học Khương Đính với cha mẹ học sinh 3.3 Nghiên cứu số yếu tố ảnh hưởng đến giao tiếp giáo viên với cha mẹ học sinh trường Tiểu học Khương Đính Giả thuyết nghiên cứu Giao tiếp giáo viên tiểu học với cha mẹ học sinh mức trung bính Có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến thực trạng kinh nghiệm làm công tác người giáo viên; tham gia vào trính giao tiếp cha mẹ học sinh, ý thức tự rèn luyện cá nhân, chất lượng đào tạo nghiệp vụ cho giáo viên tiểu học liên quan đến giao tiếp giáo viên cha mẹ học sinh Đối tƣợng, khách thể nghiên cứu 5.1 Đối tượng nghiên cứu: Thực trạng giao tiếp yếu tố ảnh hưởng đến giao tiếp giáo viên tiểu học với cha mẹ học sinh 5.2 Khách thể nghiên cứu: - Giáo viên trường tiểu học Khương Đính - Cha mẹ học sinh trường tiểu học Khương Đính Giới hạn nghiên cứu đề tài : 6.1 Giới hạn khách thể nghiên cứu: Với đề tài chúng tơi nghiên cứu tồn giáo viên chủ nhiệm lớp (18 giáo viên) toàn cha mẹ học sinh trường (349 cha mẹ học sinh) trường tiểu học Khương Đính Thanh Xuân - Hà Nội 6.2 Giới hạn địa bàn nghiên cứu: Đề tài nghiên cứu trường tiểu học Khương Đính-Thanh Xuân - Hà Nội (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi 6.3 Giới hạn nội dung : Đề tài khảo sát thực trạng giao tiếp giáo viên trường tiểu học Khương Đính với cha mẹ học sinh, xác định yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động giao tiếp Phƣơng pháp nghiên cứu : 7.1 Phương pháp nghiên cứu lý luận: Nghiên cứu tài liệu: Phân tìch tài liệu có liên quan, tổng hợp khái quát lý luận giao tiếp, kĩ giao tiếp với cha mẹ học sinh 7.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn 7.2.1 Phương pháp quan sát: Quan sát trính giao tiếp với cha mẹ học sinh giáo viên 7.2.2 Phương pháp điều tra bảng hỏi (ăngkét):Điều tra giáo viên, cha mẹ học sinh, ban giám hiệu hoạt đông giao tiếp 7.2.3 Phương pháp vấn sâu: Nhằm định tình, kiểm tra kết nghiên cứu thu từ phương pháp điều tra bảng hỏi 7.2.4 Phương pháp thống kê toán học: Sử dụng cơng thức tốn học để xử lý số liệu nghiên cứu 7.2.5 Phương pháp nghiên cứu chân dung điển hình Những đóng góp đề tài Đây đề tài hoi nghiên cứu giao tiếp giáo viên tiểu học cha mẹ học sinh Từ kết nghiên cứu mính, tác giả hệ thống hóa vấn đề lý luận đề tài; làm sáng tỏ thực trạng giao tiếp giáo viên cha mẹ học sinh tiểu học Phân tìch góc độ tâm lý học đặc điểm giao tiếp giáo viên với cha mẹ học sinh tiểu học, nêu lên khó khăn hạn chế q trính giao tiếp Từ có đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao hiệu trính giao tiếp giáo viên với CMHS Cấu trúc đề tài Luận văn gồm: Phần mở đầu, chương, kết luận, kiến nghị, danh mục tài liệu tham khảo, phụ lục (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi 10 11 12 13 14 15 Anh(Chị)nhờngười quen để xin điểm cho Con Anh(Chị) thường làm điểm thi đua lớp Con Anh(Chị) thường quên đồ dùng học tập, sách vở, bút… Con Anh(Chị) thường không tậptrung ý… Anh (Chị) nhận thơng báo GV anh chị có nhiều tiền cách bất thường Anh (Chị) nhận thông báo GV cháu học bị ốm, mệt Anh (Chị) nhận thông báo cháu bị tai nạn thương tìch (ngã, gãy tay,vỡ đầu…) chơi Anh (Chị) nhận thông báo đề nghị mua tăm tre, sách báo…thông qua nhà trường Anh (Chị) nhận thông báo : Trong đợt kiểm tra định kí cháu bị điểm TB nhiều môn Anh (Chị) nhận thông báo anh chị giả mạo chữ kì Cha mẹ sổ liên lạc Anh (Chị) nhận thông báo anh chị không đến lớp Nhân ngày lễ lớn 20-10; 20-11; 8-3… Anh( Chị) để tặng q cho GV lớp 1.Có 2.Khơng 1.Có 2.Khơng 1.Có 2.Khơng 1.Có 2.Khơng 1.Có 2.Khơng 1.Có 2.Khơng 1.Có 2.Khơng 1.Có 2.Khơng 1.Có 2.Khơng 1.Có 2.Khơng 1.Có 2.Khơng 1.Có 2.Không 111 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Nhân ngày lễ lớn 20-10; 20-11; 8-3 Anh(Chị) đưa đến nhà cô giáo để tặng hoa quà Anh(chị) thường để Ông(Bà) người thân cháu họp giao tiếp với GVCN Anh(Chị)muốn chuyển lớp cho ví mính va chạm với GVCN sợ cô không quan tâm đến Anh(Chị)muốn chuyển lớp cho ví khơng muốn học giáo lớn tuổi Anh (Chi) biết hạn đóng tiền học+ ăn bán trú,nhờ GVCN khất nhà trường hộ Con Anh(Chị) không muốn ăn cơm bán trú ví nói cơm khơng ngon nhà Con Anh(Chị) không muốn tham gia bán trú ví đồ bán trú khơng Con Anh(Chị) khơng muốn ăn cơm bán trú ví GV bắt ép ăn Khi gia đính có chuyện vui, buồn Anh(Chị) xin cho nghỉ học Anh (Chị ) phải mang quần áo để thay cho ví trời lạnh, bị ngã… 1.Có 2.Khơng 1.Có 2.Khơng 1.Có 2.Khơng 1.Có 2.Khơng 1.Có 2.Khơng 1.Có 2.Khơng 1.Có 2.Khơng 1.Có 2.Khơng 1.Có 2.Khơng 1.Có 2.Không 112 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi Anh ( Chị ) phải làm sớm(hoặc muôn) nên muốn gửi vào trường bảo vệ định khơng cho vào Có lần hết học mà không thấy nhà thường lệ Nhà trường tổ chức cho học sinh tham quan mà Anh(Chị) lại say xe Nhân dịp nghỉ lễ Anh (Chị) xin cho nghỉ thêm để cháu gia đính Con Anh(Chị) nghỉ ốm dài ngày, học trở lại cháu phải chép nhiều có nhiều khơng hiểu 26 27 28 29 30 1.Có 2.Khơng 1.Có 2.Khơng 1.Có 2.Khơng 1.Có 2.Khơng 1.Có 2.Khơng Câu 5: Theo Anh (Chị) yếu tố sau ảnh hƣởng đến giao tiếp giáo viên với cha mẹ học sinh? STT Mức độ Các yếu tố Ảnh hƣởng nhiều Ít ảnh hƣởng Kinh nghiệm làm cơng tác chủ nhiệm Trính độ đào tạo chuyên môn sư phạm Đào tạo bồi dưỡng giao tiếp Nhận thức tầm quan trọng giao tiếp GV với CMHS Lòng yêu nghề Tuổi tác 113 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi Không ảnh hƣởng (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi Câu 6: Thầy ,Cô gặp thuận lợi, khó khăn gí giao tiếp với Cha mẹ học sinh? Thuận lợi: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Khó khăn: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Câu 7: Theo Anh (Chị) ngƣời Giáo viên Tiểu học cần phải thể gí (về thái độ, hành vi, cử chỉ, ngơn ngữ, điệu bộ…) giao tiếp với Cha mẹ học sinh? ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… 114 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi Sau đây, xin Anh/Chị vui lòng cho biết số thông tin thân: Giới tình Anh/Chị Nữ Nam Năm sinh:…………………………Nghề nghiệp : ……………………………… Trính độ văn hóa: ………………… Năm sinh Vợ (Chồng): ………Nghề nghiệp Vợ (Chồng):…….Trính độ văn hóa Vợ (Chồng):………… Số gia đính : …………Anh/Chị có theo học trường: …………………………………… Con theo học lớp ……… là: trai gái Con theo học lớp ……… là: trai gái Xếp loại năm học trước ( thứ ) : Học lực : Hạnh kiểm : .Khen thưởng : Xếp loại năm học trước ( thứ .) : Học lực : Hạnh kiểm : Khen thưởng : Thu nhập gia đính Anh/Chị : Triệu / tháng Xin chân thành cảm ơn Anh/Chị hợp tác với ! 115 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi BẢNG HỎI (Dành cho giáo viên) Các Thầy, Cơ giáo kính mến! Trong thực tiễn dạy học giáo dục học sinh, thầy (cơ) gặp nhiều tính cần phải giao tiếp với cha mẹ học sinhtr Để cho việc kết hợp CMHS GVCN việc giáo dục học sinh trở nên thuận lợi hiệu hơn, thực nghiên cứu này.Rất mong Thầy, Cơ đọc kỹ câu hỏi hay tính có bảng hỏi Sự hợp tác chia sẻ kinh nghiệm Thầy,Cơ góp phần đắc lực cho việc nâng cao chất lượng dạy học công tác chủ nhiệm lớp GVTH Xin thầy (cô) đánh dấu x vào ô mà Thầy, Cô gặp nhận định của Thầy, Cô giao tiếp với CMHS (Xin đánh dấu X vào phương án trả lời) Xin chân thành cảm ơn bậc Thầy,Cơ nhiệt tình giúp đỡ chúng tơi! Câu 1: Ngồi buổi họp cha mẹ chình thức nhà trƣờng tổ chức CMHS có thƣờng xuyên gặp gỡ trao đổi riêng với giáo viên chủ nhiệm hay không? STT Mức độ gặp gỡ, trao đổi với GVCN Hàng ngày Một tuần lần Một tháng lần Không cố định gặp Thƣờng xuyên Thỉnh thoảng Không Câu 2: Nếu thƣờng xuyên gặp gỡ trao đổi riêng với GVCN, CMHS thƣờng quan tâm đến vấn đề gí? STT Các chủ đề thƣờng trao đổi Chuyện học tập sinh hoạt lớp Chuyện học tập, sinh hoạt nhà Kết hợp học tập, sinh hoạt lớp nhà Các chủ đề khác 116 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi Câu 3: Sau số tính huống, xin Thầy (Cơ) vui lịng đọc kỹ trả lời theo hàng cột dƣới đây: Thái độ giáo viên Giọng nói giáo viên Đã xảy Hính thức giao tiếp CMHS cha mẹ học sinh với HS STT Tên tính Thầy , Cơ làm Hính Gọi điện Trao đổi Qua đơn Căng Bính Cởi Gay Bính Nhẹ chủ nhiệm thức thoại trực tiếp kiến nghị thẳng thường mở gắt thường nhàng khác I Một số tính thƣờng xảy giao tiếp chình thức giáo viên CMHS( họp cha mẹ học sinh : Đầu năm, cuối học kí I, cuối năm) CMHS thắc mắc 1.Có  khoản thu chi nhà trường 2.Không  CMHS thắc mắc 1.Có  khoản thu chi ban đại diện cha mẹ học sinh 2.Không  CMHS thắc mắc kết 1.Có  học tập 2.Không  CMHS thắc mắc việc tổ 1.Có  chức học mơn tự chọn (Tiếng Anh, Tin học) 2.Không  CMHS đề nghị GV giao 1.Có  tập nhà cho 2.Khơng  CMHS đề nghị GV khơng 1.Có  giao tập nhà cho 2.Không  CMHS đề nghị GV kỉ luật 1.Có  học sinh thật nghiêm 2.Không  117 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi 10 11 12 13 14 15 CMHS đề nghị nhà trường sử dụng thư điện tử để biết tính hính học tập, thực nề nếp hàng ngày CMHS đề nghị GV tổ chức dạy thêm cho học sinh CMHS kiến nghị sở vật chất trường, lớp bàn học, quạt mát, ánh sáng … CMHS kiến nghị vệ sinh lớp học vệ sinh công cộng trường CMHS kiến nghị cơng tác xã hội hóa giáo dục trường, lớp CMHS kiến nghị công tác tổ chức bán trú cho học sinh CMHS kiến nghị giáo viên dạy môn chuyên biệt( Hát nhạc, mĩ thuật, thể dục…) CMHS kiến nghị việc khen thưởng cho học sinh có thành tìch học tập hoạt động khác… 1.Có  2.Khơng  1.Có  2.Khơng  1.Có  2.Khơng  1.Có  2.Khơng  1.Có  2.Khơng  1.Có  2.Khơng  1.Có  2.Khơng  1.Có  2.Khơng  118 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi CMHS muốn GV tiếp tục 1.Có  chủ nhiệm năm học 2.Khơng  17 CMHS đề nghị xin chuyển 1.Có  lớp cho sang lớp có phong trào dạy học tốt 2.Không  18 CMHS băn khoăn muốn 1.Có  nhờ GVCN tác động tới học tập sinh hoạt 2.Không  19 CMHS ề nghị cho 1.Có  tham gia nhiều hoạt động tập thể giúp cháu 2.Không  mạnh dạn, tự tin… 20 CMHS khơng muốn 1.Có  tham gia q nhiều hoạt động tập thể 2.Không  II Một số tính thƣờng xảy giao tiếp khơng chình thức giáo viên CMHS(Khi học sinh có vấn đề) CMHS muốn ngồi lên 1.Có  bàn đầu 2.Không  16 CMHS muốn chuyển chỗ ngồi cho ví khơng muốn ngồi cạnh bạn hiếu động CMHS đến gặp GV ví có kết học yếu 1.Có  2.Khơng  1.Có  2.Khơng  119 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi 10 CMHSgặp nhờ người quen để xin điểm cho CMHS đến gặp GV ví thường học muộn, khơng mặc đồng phục qui định, làm điểm thi đua lớp CMHS đến gặp GV ví thường soạn sách khơng thời khóa biểu, qn đồ dùng học tập, sách vở, bút… CMHS đến gặp GV ví conthường khơng chịu viết bài, lớp không tập trung ý… nên nhà khơng biết học gí CMHS đến gặp GV ví nhận thơng báo GV có nhiều tiền cách bất thường 1.Có  2.Khơng  1.Có  CMHS đến gặp GV ví nhận thông báo GV học bị ốm, mệt CMHS đến gặp GV ví nhận thơng báo bị tai nạn thương tìch (ngã, gãy tay,vỡ đầu…) chơi 1.Có 2.Khơng  1.Có  2.Khơng  1.Có  2.Khơng  1.Có  2.Khơng   2.Khơng  1.Có  2.Khơng  120 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi 11 12 13 14 15 16 17 CMHS đến gặp GV ví nhận thơng báo đề nghị mua số sản phẩm trường: Sách , báo, tăm tre… CMHS đến gặp GV ví nhận thơng báo : Trong đợt kiểm tra định kí bị điểm TB nhiều môn CMHS đến gặp GV ví nhận thơng báo giả mạo chữ kì Cha mẹ sổ liên lạc CMHS đến gặp GV ví nhận thơng báo khơng đến lớp( Có bạn nhín thấy quán Internet để chơi Game) Nhân ngày lễ lớn 20-10; 20-11; 8-3… CMHS để tặng hoa quà cho GV lớp Nhân ngày lễ lớn 20-10; 20-11; 8-3 CMHS đưa đến nhà cô giáo để tặng hoa quà CMHS đểÔng(Bà) người thân họp giao tiếp với GVCN 1.Có  2.Khơng  1.Có  2.Khơng  1.Có  2.Khơng  1.Có  2.Khơng  1.Có  2.Khơng  1.Có  2.Khơng  1.Có  2.Khơng  121 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi 18 19 20 21 22 23 24 CMHS muốn chuyển lớp cho ví mính va chạm với GVCN sợ khơng quan tâm đến CMHS muốn chuyển lớp cho ví khơng muốn học giáo lớn tuổi 1.Có CMHS biết hạn đóng tiền học+ ăn bán trú chưa có tiền nên phải nhờ GVCN khất nhà trường hộ CMHS không muốn ăn cơm bán trú ví cho cơm khơng ngon nhà 1.Có CMHS khơng muốn cho tham gia bán trú ví chăn, gối, khăn mặt bán trú khơng CMHS không muốn cho ăn cơm bán trú ví GV bắt ép ăn thức ăn nhà cháu khơng thìch ăn… Khi gia đính có chuyện vui, buồn CMHS xin cho nghỉ học 1.Có  2.Khơng  1.Có  2.Khơng   2.Khơng  1.Có  2.Khơng   2.Khơng  1.Có  2.Khơng  1.Có  2.Khơng  122 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi 25 26 27 28 29 30 CMHS phải mang quần áo để thay cho ví thời tiết thay đổi không may cháu vệ sinh quần, cháu bị ngã trời mưa… CMHS đến gặp GV ví họ phải làm sớm(hoặc mn) nên muốn gửi vào trường bảo vệ định khơng cho vào Có lần hết học mà HS không nhà thường lệ CMHS nhờ quan tâm đến Nhà trường tổ chức cho học sinh tham quan ô tô mà họlại say xe Nhân dịp nghỉ lễ CMHS đến xin cho nghỉ thêm vài ngày học để cháu gia đính CMHS đến gặp GV ví nghỉ ốm dài ngày, học trở lại cháu phải chép nhiều có nhiều khơng hiểu 1.Có  2.Khơng  1.Có  2.Khơng  1.Có  2.Khơng  1.Có  2.Khơng  1.Có  2.Khơng  1.Có  2.Khơng  123 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi Câu 5: Thầy ,Cô gặp thuận lợi, khó khăn gí giao tiếp với Cha mẹ học sinh? Thuận lợi: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Khó khăn: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Câu 6: Theo Anh (Chị) ngƣời Giáo viên Tiểu học cần phải thể gí (về thái độ, hành vi, cử chỉ, ngơn ngữ, điệu bộ…) giao tiếp với Cha mẹ học sinh? ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Câu 7: Theo Anh (Chị) yếu tố sau ảnh hƣởng đến giao tiếp giáo viên với cha mẹ học sinh? STT Mức độ Các yếu tố Ảnh hƣởng nhiều Ít ảnh hƣởng Kinh nghiệm làm cơng tác chủ nhiệm Trính độ đào tạo chun môn sư phạm Đào tạo bồi dưỡng giao tiếp Nhận thức tầm quan trọng giao tiếp GV với CMHS Lòng yêu nghề Tuổi tác 124 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi Không ảnh hƣởng (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi (LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi(LUAN.van.THAC.si).thuc.trang.giao.tiep.cua.giao.vien.voi.cha.me.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.khuong.dinh.thanh.xuan.ha.noi