Các công trình đề cập đến vấn đề lối sống, xây dựng lối sống, kế thừa các giá trị truyền thống dân tộc trong xây dựng lối sống cho thế hệ trẻ Việt
Vấn đề lối sống đã thu hút sự quan tâm nghiên cứu mạnh mẽ, đặc biệt từ khi Việt Nam bắt đầu công cuộc đổi mới, với trọng tâm là xây dựng lối sống cho thanh niên, học sinh và sinh viên Nhiều công trình nghiên cứu tiêu biểu đã được thực hiện, như "Lối sống xã hội chủ nghĩa" của tập thể tác giả Viện Hàn Lâm khoa học Liên Xô (cũ) và cuốn sách cùng tên của Phó tiến sỹ X X Visnhiốpxki, phân tích các đặc trưng và phương hướng hoàn thiện lối sống XHCN Tác phẩm "Bàn về nếp sống và nếp sống xã hội chủ nghĩa" của Trần Độ cũng đề cập đến các giải pháp xây dựng lối sống XHCN, trong khi "Lối sống xã hội chủ nghĩa và xu thế toàn cầu hóa" của GS Thanh Lê mở rộng vấn đề này trong bối cảnh toàn cầu hóa.
Năm 2001, các tác giả đã phân tích cơ sở xã hội - kinh tế, chính trị và tinh thần của lối sống XHCN, cho rằng đây là sự kết tinh cao nhất của sự phát triển xã hội và kinh tế Khái niệm lối sống cho phép khám phá sâu sắc một hình thái kinh tế - xã hội, coi nó như một “chỉnh thể sinh động cụ thể” với các “chi tiết” của các quan hệ xã hội như sản xuất, sinh hoạt, văn hóa và gia đình Điều này thể hiện đặc trưng của một xã hội nhất định, đồng thời phản ánh hình thức lịch sử của hoạt động sống của con người Từ đó, vấn đề bảo vệ lối sống XHCN trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết.
Các đề tài nghiên cứu cấp nhà nước đã nhận thức rõ tầm quan trọng của lối sống và tập trung vào nghiên cứu vấn đề này Theo báo cáo tổng kết chương trình KX - 06 (1991-1995), lối sống được định nghĩa là cách ứng xử của những con người cụ thể trong những điều kiện môi trường cụ thể Môi trường không chỉ là yếu tố khách quan mà còn là điều kiện tác động trực tiếp đến lối sống của cá nhân, các nhóm xã hội và cộng đồng dân cư.
Bài viết "Một số vấn đề về lối sống, đạo đức, chuẩn giá trị xã hội" của GS.TSKH Huỳnh Khái Vinh, chủ biên, trình bày những kết quả nghiên cứu từ đề tài cấp nhà nước KHXH 04 Nghiên cứu này phân tích các khía cạnh quan trọng của lối sống và đạo đức trong xã hội hiện đại, đồng thời đề xuất các chuẩn giá trị xã hội cần thiết để cải thiện chất lượng đời sống con người Nội dung bài viết không chỉ cung cấp cái nhìn sâu sắc về các vấn đề xã hội mà còn gợi ý những giải pháp khả thi nhằm nâng cao nhận thức và hành động của cộng đồng.
Trong cuốn sách "03, Nxb CTQG, 2001", tác giả đã trình bày những vấn đề cốt lõi liên quan đến lối sống, đạo đức và chuẩn giá trị xã hội, đồng thời phân tích mối quan hệ giữa chúng với sự phát triển văn hóa và con người Ngoài ra, nhóm tác giả cũng đã xem xét các tác động của các yếu tố kinh tế, chính trị và xã hội đến lối sống, cũng như việc kế thừa và phát huy các giá trị đạo đức và chuẩn mực xã hội truyền thống và cách mạng Bài viết cung cấp những kinh nghiệm, bài học và phương hướng xây dựng, quan điểm và giải pháp cho việc phát triển lối sống, đạo đức và chuẩn giá trị xã hội.
Trong bối cảnh đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, việc xây dựng tư tưởng, đạo đức, lối sống và đời sống văn hóa ở thủ đô Hà Nội là vô cùng cần thiết Các tác phẩm như “Xây dựng môi trường văn hóa ở nước ta hiện nay từ góc nhìn giá trị học” của GS.TS Đỗ Huy và “Bản sắc văn hóa trong lối sống hiện đại” của PGS, TS Lê Như Hoa đã đề cập đến tầm quan trọng của lối sống dân tộc - hiện đại và các yếu tố văn hóa trong đời sống đô thị và gia đình Hơn nữa, các nghiên cứu như “Xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc” của Nguyễn Khoa Điềm đã khảo sát thực trạng văn hóa và đạo đức lối sống, đặc biệt là của thanh niên, đồng thời đề xuất giải pháp xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến Cuốn sách “Về giáo dục đạo đức cách mạng trong cán bộ, đảng viên hiện nay” của TS Đào Duy Quát cũng đã phân tích thực trạng đạo đức, lối sống và đưa ra giải pháp giáo dục cho cán bộ, đảng viên.
Trong cuốn sách “Tâm lý người Việt Nam đi vào CNH, HĐH - Những điều cần khắc phục” do GS,VS Phạm Minh Hạc chủ biên, tập thể tác giả thuộc Hội khoa học tâm lý - giáo dục Việt Nam đã phân tích những điểm mạnh và yếu trong lao động, học tập và lối sống của người Việt Nam trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa Họ nhấn mạnh tầm quan trọng của việc kế thừa và phát huy những giá trị tốt đẹp, đồng thời chỉ ra những vấn đề cần khắc phục Bên cạnh đó, cuốn sách cũng đưa ra các kiến nghị về chiến lược và chính sách nhằm phát triển con người Việt Nam trong bối cảnh cách mạng hiện nay, đặc biệt là trong bối cảnh toàn cầu hóa và việc bảo tồn các giá trị truyền thống của dân tộc.
Con đường hội nhập của Việt Nam, theo Thị Quý (2009), là đúng đắn nhưng cũng tiềm ẩn nguy cơ đe dọa các giá trị tinh thần truyền thống Vấn đề đặt ra là làm thế nào để hội nhập mà vẫn giữ gìn và phát huy những giá trị này, biến chúng thành sức mạnh phát triển đất nước Võ Văn Thắng (2005) trong luận án tiến sỹ đã khẳng định việc kế thừa và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống là cần thiết cho việc xây dựng lối sống hiện nay Tác giả đã phân tích nội dung lối sống, ảnh hưởng của các yếu tố đến sự phát triển lối sống của người Việt, và đánh giá thực trạng kế thừa các giá trị văn hóa Ngoài ra, bài viết của Võ Văn Thắng (2006) trên Tạp chí Cộng sản chỉ ra những ảnh hưởng tích cực và tiêu cực của kinh tế thị trường đến đời sống xã hội, từ đó nhấn mạnh sự cần thiết hình thành lối sống mới phù hợp với nhu cầu thực tiễn, vừa bảo tồn bản sắc dân tộc, vừa mang tính nhân loại.
Nghiên cứu các công trình hiện có cho thấy sự đóng góp quan trọng trong việc làm rõ vai trò của đạo đức truyền thống dân tộc (ĐĐTT) trong việc xây dựng bản lĩnh con người Việt Nam và lối sống (XDLS) của học sinh, sinh viên trong bối cảnh hội nhập quốc tế Các tác giả đã bước đầu đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục giá trị ĐĐTT Tuy nhiên, trước những biến động của đời sống kinh tế - xã hội hiện nay, vấn đề giáo dục ĐĐTT trong XDLS cho thế hệ trẻ Việt Nam vẫn chưa được nghiên cứu một cách hệ thống từ góc độ triết học Do đó, cần tiếp tục nghiên cứu sâu hơn về vấn đề này Vì vậy, tôi chọn đề tài “Giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc trong xây dựng lối sống cho thế hệ trẻ Việt Nam hiện nay” làm luận án tiến sĩ Triết học của mình.
GIÁO DỤC GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC TRONG XÂY DỰNG LỐI SỐNG CHO THẾ HỆ TRẺ VIỆT NAM HIỆN NAY - MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN
Vai trò, nội dung của việc xây dựng lối sống mới cho thế hệ trẻ Việt Nam hiện nay
1.1.1 Khái niệm lối sống, phân biệt lối sống với một số khái niệm liên quan 1.1.1.1 Khái niệm lối sống
Khái niệm “lối sống” đã được thảo luận bởi các nhà văn hóa, xã hội học và triết học từ lâu, nhưng vẫn chưa có một định nghĩa thống nhất, cho thấy sự phức tạp của nó Trong tiếng Pháp, “lối sống” được dịch từ “Mode de vie”, trong tiếng Đức là “Lebensweise”, tiếng Nga là “Obraz zhizni”, và trong tiếng Anh là “Mode of life” hay “Way of life”.
Lối sống của con người là sự kết hợp biện chứng giữa tự nhiên, cá nhân và xã hội, hình thành qua các hoạt động như lao động sản xuất và các hoạt động chính trị xã hội C.Mác và Ph.Ăngghen nhấn mạnh rằng lối sống gắn liền với phương thức sản xuất và hình thái kinh tế - xã hội Họ khẳng định rằng phương thức sản xuất không chỉ tái sản xuất sự tồn tại thể xác của cá nhân mà còn định hình hoạt động sống và phương thức sinh sống của họ Theo Mác, lối sống chính là phương thức hoạt động của con người, chịu sự chi phối của phương thức sản xuất VS Rútkêvích cũng cho rằng lối sống là khái niệm cơ bản của chủ nghĩa duy vật lịch sử, liên quan mật thiết đến phương thức sản xuất của cải vật chất.
Lối sống phản ánh hoạt động của chủ thể và được xem như sự khúc xạ của hình thái kinh tế - xã hội trong nhận thức, tình cảm, thái độ và hoạt động xã hội của con người Chủ nghĩa Mác - Lênin khẳng định rằng mỗi phương thức sản xuất tạo ra những cách sống tương ứng, dẫn đến sự đa dạng trong lối sống qua các giai đoạn lịch sử và giữa các dân tộc Mặc dù lối sống không hoàn toàn phụ thuộc vào phương thức sản xuất, mà còn bị ảnh hưởng bởi văn hóa, nó vẫn chịu sự quy định của yếu tố kinh tế Qua lối sống, người ta có thể đánh giá trình độ văn hóa của một dân tộc hay cộng đồng xã hội Tuy nhiên, lối sống và hình thái kinh tế - xã hội không hoàn toàn đồng nhất, bởi hình thái kinh tế - xã hội bao gồm mọi hoạt động của con người, trong khi lối sống chỉ phản ánh hoạt động của chủ thể với các yếu tố như nhận thức, tình cảm và động cơ.
Lối sống được hiểu là hệ thống các đặc điểm thể hiện hoạt động của các cá nhân, dân tộc, và giai cấp trong một hình thái kinh tế - xã hội nhất định Theo Rútkêvích, lối sống là tổng thể các yếu tố chủ yếu phản ánh hoạt động của con người trong các điều kiện cụ thể G.Glezerman cũng nhấn mạnh rằng lối sống là sự tổng hòa các đặc điểm hoạt động của xã hội và cá nhân V.I.Tônxtưkhơ cho rằng lối sống bao gồm các hình thức điển hình của hoạt động sống, thể hiện qua giao tiếp, hành vi và tư duy trong các lĩnh vực khác nhau Tại Việt Nam, khái niệm “lối sống” lần đầu tiên được đề cập trong Đại hội Đảng lần thứ IV và được nhấn mạnh trong các nghị quyết sau này, đặc biệt là về những vấn đề như tệ sùng bái nước ngoài và sự suy thoái đạo đức trong một bộ phận cán bộ, đảng viên Văn kiện Đại hội XI của Đảng Cộng sản Việt Nam cũng khẳng định tầm quan trọng của lối sống trong bối cảnh xã hội hiện nay.
Tình trạng suy thoái về chính trị, tư tưởng, đạo đức và lối sống trong một bộ phận cán bộ, đảng viên đang diễn ra phức tạp, với tham nhũng, lãng phí và các tệ nạn xã hội chưa được ngăn chặn Các nghiên cứu cấp nhà nước đã nhận thức được tầm quan trọng của lối sống và tập trung vào vấn đề này Đề tài KX 06 - 13 trong báo cáo tổng kết chương trình KX - 06 (1991-1995) đã chỉ ra rằng lối sống là cách ứng xử của con người trong những điều kiện cụ thể của môi trường sống Môi trường không chỉ là yếu tố khách quan mà còn là điều kiện tác động trực tiếp đến lối sống của cá nhân, nhóm xã hội và cộng đồng.
Theo quan điểm của chủ nghĩa Mác-Lênin, lối sống được hiểu là phạm trù xã hội phản ánh toàn bộ hoạt động của các dân tộc, giai cấp và cá nhân trong bối cảnh kinh tế - xã hội nhất định GS Vũ Khiêu định nghĩa lối sống là sự biểu hiện trong lao động, hưởng thụ, và các mối quan hệ xã hội GS Thanh Lê nhấn mạnh rằng lối sống là hệ thống các nét căn bản của hoạt động trong các điều kiện kinh tế - xã hội cụ thể Đồng thời, GS.TS Nguyễn Văn Huyên mô tả lối sống như tổ hợp của các mô hình và phong thái sống, từ sản xuất, tiêu dùng đến hành vi và tư duy Qua đó, có thể khái quát những đặc điểm cơ bản của lối sống, bao gồm sự liên kết giữa cá nhân, tập thể và cộng đồng trong các lĩnh vực hoạt động khác nhau.
Lối sống của con người được hình thành trong một chế độ xã hội nhất định, phản ánh qua mối quan hệ với tự nhiên, cũng như sự tương tác giữa con người trong lao động, chính trị, tư tưởng, văn hóa và giao tiếp hàng ngày.
Hai là, phương thức sản xuất và các điều kiện sống của con người quy định lối sống của họ
Ba là, hoạt động sản xuất vật chất là nền tảng cơ bản của lối sống Bốn là, lối sống bao gồm các khuôn mẫu ứng xử và các thể chế xã hội, hoạt động dựa trên một bảng giá trị trong những điều kiện kinh tế - xã hội cụ thể.
Lối sống không chỉ phản ánh giá trị văn hóa mà còn ảnh hưởng đến các quan hệ xã hội, thể chế xã hội và khuôn mẫu ứng xử Những yếu tố này đều mang ý nghĩa văn hóa, hướng đến cái chân, thiện, mỹ trong đời sống.
Sáu là, các quốc gia, dân tộc, giai cấp khác nhau trong các giai đoạn lịch sử khác nhau có lối sống khác nhau
Lối sống bao gồm tất cả các lĩnh vực hoạt động của con người, không chỉ đơn thuần là các hoạt động mà còn là cách thức thực hiện chúng Nó không chỉ là sự giải trí mà còn là cách thức giải trí, và không chỉ là giao tiếp mà còn là cách thức giao tiếp Khái niệm lối sống có thể được định nghĩa là phương thức sống của con người trong một chế độ xã hội nhất định, thể hiện qua các lĩnh vực như lao động sản xuất, hoạt động chính trị, văn hóa tinh thần và các hoạt động hàng ngày.
Lối sống của mỗi quốc gia và dân tộc được hình thành từ điều kiện tự nhiên như vị trí địa lý, đất đai, khí hậu và hệ động thực vật, cùng với các yếu tố kinh tế, chính trị, xã hội, văn hóa và truyền thống Theo quan điểm của chủ nghĩa Mác-Lênin, điều kiện kinh tế-xã hội là yếu tố quyết định, trong đó phương thức sản xuất có vai trò then chốt trong việc định hình chính trị xã hội và văn hóa tư tưởng của mỗi quốc gia, dân tộc.
1.1.1.2 Phân biệt lối sống với nếp sống, lẽ sống, phong cách sống:
Nếp sống là một khía cạnh của lối sống, thể hiện qua những thói quen và quy ước trong sản xuất, sinh hoạt, tổ chức đời sống xã hội và gia đình Lối sống bao gồm hệ thống hành vi của con người trong lao động và các mối quan hệ xã hội Những hành vi lặp đi lặp lại hình thành nên quy định, nếp nếp, thói quen, phong tục, tập quán và lễ nghi, được gọi là nếp sống Ngược lại, những hành vi không lặp lại sẽ không được xem là nếp sống, theo GS Vũ Khiêu.
Nếp sống bao gồm những thói quen hình thành trong cuộc sống hàng ngày, ảnh hưởng đến sản xuất, chiến đấu, quan hệ xã hội và sinh hoạt cá nhân Nó là biểu hiện sinh động của lối sống và có khả năng biến đổi theo thời gian Khi nếp sống thay đổi, lối sống cũng sẽ thay đổi theo A.P Bu-chen-kô nhấn mạnh rằng nếp sống là một hình thức biểu hiện của lối sống Theo L.V Ko-kan, nếp sống phản ánh cá nhân vào xã hội, trong khi lối sống phản ánh xã hội vào cá nhân Mặc dù nếp sống và lối sống không tách rời, nhưng nếp sống có phạm vi hẹp hơn Đảng ta khẳng định sự cần thiết phải xây dựng nếp sống mới lành mạnh, khoa học và giản dị, đồng thời bài trừ hủ tục và các loại văn hóa phản động để tư tưởng và tình cảm lối sống mới chiếm ưu thế trong đời sống nhân dân.
Lối sống và lẽ sống:
Lẽ sống, theo Từ điển học sinh năm 1972, được coi là mục đích của cuộc sống, từ đó hình thành suy nghĩ và hành động hàng ngày Đây là vấn đề trung tâm trong đời sống con người, mang ý nghĩa xã hội và cá nhân, và được xem là nền tảng tinh thần của con người Lẽ sống chi phối những định hướng sống cơ bản như lý tưởng, niềm tin, thái độ sống, và quan niệm về hạnh phúc, thiện, ác Nó thể hiện tự ý thức cao nhất của con người về cuộc sống, đồng thời hội tụ sự trưởng thành, phát triển nhân cách, trí tuệ, tri thức và kinh nghiệm.
Lẽ sống là nền tảng giúp con người xác định mục đích và lý tưởng sống, từ đó trả lời các câu hỏi về cuộc sống Mỗi người có quan niệm riêng về lẽ sống, từ việc sống để thỏa mãn nhu cầu cá nhân đến sống vì hạnh phúc của người khác và cống hiến cho xã hội Hạnh phúc chân chính đến từ sự hài hòa giữa lợi ích cá nhân và lợi ích xã hội, trong khi lẽ sống chân chính giữ gìn phẩm giá và danh dự Những người sống lương thiện, tận tâm và có ý thức trách nhiệm với gia đình và cộng đồng là biểu tượng của lẽ sống đẹp Ngược lại, khủng hoảng về lẽ sống có thể dẫn đến mất niềm tin và rối loạn trong hành động Do đó, giáo dục lẽ sống cần được đặc biệt coi trọng trong việc xây dựng giá trị đạo đức và lối sống.
Vai trò, nội dung, yêu cầu của giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc
1.2.1 Giá trị đạo đức truyền thống, các giá trị đạo đức truyền thống cơ bản của dân tộc Việt Nam
Truyền thống, xuất phát từ tiếng Latinh “Traditio”, có nghĩa là hành động truyền lại di sản xã hội quý giá từ thế hệ này sang thế hệ khác Theo Bách khoa toàn thư Liên Xô, truyền thống bao gồm các tục lệ, quy tắc cư xử được chuyển giao qua các thế hệ Từ điển Tiếng Việt (2000) định nghĩa truyền thống là thói quen lâu đời trong lối sống và tư duy GS Trần Văn Giàu nhấn mạnh rằng truyền thống bao gồm những đức tính và thói tục kéo dài qua nhiều thế hệ, có thể mang lại tác động tích cực hoặc tiêu cực Trong khi đó, GS TS Nguyễn Trọng Chuẩn cho rằng truyền thống là các yếu tố văn hóa, xã hội thể hiện trong hành vi, tư tưởng, phong tục và lối sống của một cộng đồng, được hình thành trong lịch sử và duy trì lâu dài.
Giá trị truyền thống của một dân tộc được định nghĩa là những nguyên lý đạo đức lớn, phản ánh sự phân biệt giữa đúng và sai trong từng thời kỳ lịch sử, nhằm xây dựng độc lập và tiến bộ xã hội Những giá trị này đã được cộng đồng công nhận và đánh giá qua thời gian, thể hiện những gì tốt đẹp và tiêu biểu cho bản sắc dân tộc, có khả năng truyền lại qua không gian và thời gian Điều này cho thấy giá trị truyền thống không chỉ mang ý nghĩa tích cực mà còn là nền tảng tạo nên bản sắc của mỗi dân tộc, được bảo vệ và phát triển qua các thế hệ Tuy nhiên, giá trị truyền thống không phải là bất biến; nó có thể thay đổi tùy thuộc vào các yếu tố, đặc biệt là điều kiện kinh tế và xã hội.
Giá trị đạo đức truyền thống (ĐĐTT) Việt Nam là những phẩm chất được lựa chọn và phát huy qua các thế hệ, mang lại ý nghĩa tích cực cho đời sống xã hội và được cộng đồng tôn vinh Đây là phần quan trọng trong hệ giá trị tinh thần của dân tộc, với đạo đức chiếm vị trí nổi bật, tạo nên bản sắc văn hóa riêng biệt Những phẩm chất này không chỉ là di sản văn hóa mà còn là nguồn sức mạnh tinh thần, củng cố nền văn hiến của đất nước và giúp mỗi cá nhân phát triển Giá trị ĐĐTT của người Việt Nam thể hiện những đức tính tốt đẹp, góp phần vào sự tiến bộ của cộng đồng xã hội.
Các giá trị đạo đức truyền thống cơ bản của dân tộc Việt Nam
Nghiên cứu về giá trị đạo đức truyền thống của dân tộc Việt Nam đã thu hút sự chú ý của nhiều tác giả Theo GS Trần Văn Giàu, các giá trị này bao gồm lòng yêu nước, sự cần cù, tinh thần anh hùng, khả năng sáng tạo, thái độ lạc quan, tình thương người, và tinh thần vì nghĩa.
GS Vũ Khiêu nhấn mạnh rằng trong những truyền thống quý báu của dân tộc, truyền thống đạo đức nổi bật với lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết, lao động cần cù và sáng tạo, cùng với lòng nhân đạo và quý trọng con người, trong đó yêu nước là giá trị cao nhất GS Nguyễn Hồng Phong cũng khẳng định rằng tính cách dân tộc bao gồm các giá trị đạo đức truyền thống như tính tập thể, trọng đạo đức, cần kiệm, giản dị, và tinh thần yêu nước bất khuất Nghiên cứu từ Chương trình khoa học công nghệ cấp Nhà nước “Con người Việt Nam - mục tiêu và động lực của sự phát triển kinh tế-xã hội” cũng xác nhận rằng cốt lõi của các giá trị đạo đức truyền thống là phẩm chất nhân cách con người Việt Nam, bao gồm tinh thần yêu nước, lòng thương người và vì nghĩa.
Trong các Văn kiện Đại hội và Hội nghị Trung ương của Đảng, cũng như các tác phẩm của Hồ Chí Minh, đã đề cập đến những giá trị ĐĐTT dân tộc Nghị quyết của Bộ Chính trị nhấn mạnh rằng các giá trị văn hóa truyền thống vững bền của dân tộc Việt Nam bao gồm lòng yêu nước nồng nàn, ý thức cộng đồng sâu sắc, và đức tính cần cù, sáng tạo trong lao động, tạo thành nền tảng cho một xã hội phát triển, công bằng và nhân ái Hội nghị Trung ương khóa VIII cũng khẳng định rằng bản sắc dân tộc được hình thành qua hàng ngàn năm lịch sử, bao gồm lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết, và các giá trị nhân ái, khoan dung, cùng sự tinh tế trong ứng xử và lối sống giản dị.
Từ những nghiên cứu trên có thể rút ra những nhận xét:
Trong hệ thống giá trị tinh thần truyền thống của dân tộc Việt Nam, giá trị đạo đức giữ vai trò quan trọng Điều này khiến cho khi thảo luận về các giá trị văn hóa và tinh thần truyền thống, hầu hết các ý kiến đều nhấn mạnh đến tầm quan trọng của giá trị đạo đức.
Chủ nghĩa yêu nước là giá trị cốt lõi trong các giá trị ĐĐTT, đóng vai trò nền tảng và phổ biến nhất, đồng thời định hướng cho các giá trị đạo đức khác.
Những phẩm chất đạo đức quý báu của người Việt Nam bao gồm tinh thần đoàn kết, lòng nhân ái, thương người, đức tính cần cù, lạc quan và lao động sáng tạo Những giá trị này không chỉ thể hiện bản sắc văn hóa dân tộc mà còn là nền tảng cho sự phát triển bền vững của xã hội.
Dựa trên quan điểm của Đảng và các nhà khoa học về tiêu chí xác định giá trị và giá trị đạo đức, có thể khẳng định rằng các giá trị đạo đức truyền thống cơ bản của dân tộc Việt Nam bao gồm những yếu tố quan trọng sau đây.
Tinh thần đoàn kết, ý thức cộng đồng;
Truyền thống nhân nghĩa, bao dung; Đức tính cần cù và tiết kiệm, sáng tạo trong lao động;
Lòng dũng cảm kiên cường;
Tính hiếu học, thủy chung, lạc quan, khát vọng hòa bình và yêu chuộng hòa bình
- Lòng yêu nước: Trong hệ thống giá trị ĐĐTT dân tộc, chủ nghĩa yêu nước là
Yêu nước là phẩm chất đạo đức cao đẹp, xuất phát từ ý thức cộng đồng và gắn kết giữa cá nhân, gia đình, làng xã với Tổ quốc Lòng yêu nước thể hiện qua việc đặt lợi ích của Tổ quốc và nhân dân lên hàng đầu, chăm lo xây dựng quê hương, sẵn sàng bảo vệ toàn vẹn lãnh thổ và gìn giữ bản sắc văn hóa Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh rằng tinh thần yêu nước của dân tộc ta luôn bùng cháy khi Tổ quốc bị xâm lăng, tạo thành sức mạnh to lớn vượt qua mọi khó khăn Yêu nước là tình cảm tự nhiên, tồn tại trong mọi tầng lớp xã hội, và khi phát triển thành lý tưởng sống, nó biến thành chủ nghĩa yêu nước, thể hiện lòng trung thành và khát vọng phục vụ lợi ích của Tổ quốc V.I Lênin khẳng định rằng chủ nghĩa yêu nước là một trong những tình cảm sâu sắc nhất, xuyên suốt lịch sử Việt Nam, trở thành triết lý xã hội và nhân sinh trong tâm hồn người Việt.
Truyền thống yêu nước của dân tộc ta không chỉ thể hiện tinh thần hòa hợp dân tộc mà còn thể hiện sự giao lưu quốc tế Tính đa sắc tộc tạo nên sự phong phú và sâu sắc trong các giá trị đạo đức, giúp các dân tộc đoàn kết thành một khối thống nhất để xây dựng và bảo vệ tổ quốc Dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam, nhân dân đã thực hiện thành công cuộc cách mạng giải phóng dân tộc và xây dựng chủ nghĩa xã hội Những truyền thống tốt đẹp đã được tiếp thu và phát triển thành đạo đức XHCN, phù hợp với sự phát triển xã hội hiện đại Mục tiêu là kết hợp độc lập dân tộc với chủ nghĩa xã hội, tiếp thu tư tưởng tiến bộ và xây dựng đất nước giàu mạnh, khắc phục tình trạng nghèo nàn, hướng tới “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh”.
Tinh thần đoàn kết và ý thức cộng đồng dân tộc là những yếu tố quan trọng, thể hiện truyền thống yêu nước sâu sắc của dân tộc ta Sự gắn bó chặt chẽ giữa các thành viên trong cộng đồng không chỉ củng cố sức mạnh tập thể mà còn khẳng định bản sắc văn hóa và giá trị lịch sử của dân tộc.
Tinh thần đoàn kết và ý thức cộng đồng là những yếu tố tinh thần quan trọng, tạo động lực mạnh mẽ cho sự phát triển của lịch sử dân tộc Đoàn kết xuất phát từ chủ nghĩa yêu nước, thể hiện sức mạnh vô địch trong cách mạng và tinh thần hòa hợp dân tộc Nhờ vào tinh thần này, tổ tiên ta đã xây dựng sức mạnh tổng hợp để bảo vệ Tổ quốc Ý thức cộng đồng chính là điểm tựa vững chắc và động lực cho các cuộc cách mạng giải phóng dân tộc và cách mạng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định tầm quan trọng của đoàn kết: "Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết."
Thành công, thành công, đại thành công
Truyền thống nhân nghĩa bao dung là đặc trưng nổi bật trong đạo đức Việt Nam, thể hiện qua tình yêu thương con người trong các mối quan hệ gia đình, làng xóm và cộng đồng Tình yêu thương này không chỉ là nền tảng cho cách xử thế mà còn là triết lý sống của người Việt Nó bắt nguồn từ lối sống công xã nông thôn và đã được củng cố qua các giai đoạn lịch sử, từ việc khai phá đất đai đến bảo vệ tổ quốc Lòng thương yêu đồng loại, sự cảm thông và tinh thần vị tha là những yếu tố cốt lõi trong truyền thống này, khẳng định giá trị nhân văn sâu sắc của dân tộc.
GIÁO DỤC GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC TRONG XÂY DỰNG LỐI SỐNG CHO THẾ HỆ TRẺ VIỆT NAM HIỆN NAY - THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA
Một số nhân tố tác động đến việc giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc nhằm xây dựng lối sống cho thế hệ trẻ Việt Nam hiện nay
Kết quả giáo dục giá trị ĐĐTT dân tộc trong xây dựng lối sống (XDLS) cho thế hệ trẻ phụ thuộc vào các điều kiện khách quan và nhân tố chủ quan Trong đó, điều kiện khách quan được xem là yếu tố quyết định Luận án này khảo sát một số nhân tố khách quan chủ yếu ảnh hưởng đến giáo dục giá trị ĐĐTT cho thế hệ trẻ, từ đó phát huy những tác động tích cực và khắc phục những tác động tiêu cực, nhằm xây dựng lối sống mới văn minh và hiện đại cho thế hệ trẻ.
2.1.1 Tác động của toàn cầu hóa đến giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc trong xây dựng lối sống cho thế hệ trẻ Việt Nam hiện nay
Toàn cầu hóa là quá trình kết nối các quốc gia, tạo ra sự phụ thuộc lẫn nhau trên toàn cầu, với nền tảng là liên kết kinh tế và các tổ chức quốc tế Mặc dù mang lại nhiều cơ hội, toàn cầu hóa cũng gây ra khó khăn cho các quốc gia đang phát triển, đặc biệt trong lĩnh vực lối sống Tuy nhiên, nó cũng có tác động tích cực đến giáo dục giá trị đạo đức truyền thống, giúp xây dựng lối sống cho thế hệ trẻ Việt Nam hiện nay.
Quá trình toàn cầu hóa diễn ra nhanh chóng tại Việt Nam, mang lại những thay đổi tích cực trong đời sống xã hội, giúp mọi tầng lớp, đặc biệt là thế hệ trẻ, tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng Điều này góp phần hình thành một lớp người mới với niềm tin, lý tưởng và lối sống lành mạnh, tạo điều kiện thuận lợi cho việc giáo dục các giá trị dân tộc trong xây dựng lối sống mới cho thế hệ trẻ.
Toàn cầu hóa thúc đẩy giao lưu văn hóa và khoa học, giúp chúng ta tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, từ đó làm phong phú thêm nền văn hóa dân tộc Các giá trị văn hóa và đạo đức truyền thống được phát triển và bổ sung trong bối cảnh mới, tạo ra những quan niệm về đạo đức và lối sống phù hợp với thời đại Điều này ảnh hưởng tích cực đến tư duy và lối sống của chúng ta, đặc biệt là thế hệ trẻ, những người luôn khao khát đổi mới và sáng tạo.
Sự tiếp cận nhanh chóng và hiệu quả với các thành tựu khoa học công nghệ đã giúp thế hệ trẻ trở nên năng động và hiện đại hơn Họ phát triển tư duy nhanh nhạy, dẫn đến sự thay đổi tích cực trong quan niệm và chuẩn mực sống, từ lối sống khép kín sang lối sống cởi mở, nhạy bén, và dám chịu trách nhiệm Điều này tạo nền tảng cho công tác giáo dục đạo đức mới, đặc biệt là cho thế hệ trẻ, nhằm định hướng lối sống mới trong các lĩnh vực lao động, chính trị, văn hóa xã hội và quan hệ hàng ngày.
Toàn cầu hóa tạo cơ hội cho các quốc gia hiện đại hóa nền văn hóa, nâng cao giá trị văn minh và xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh Điều này giúp con người học hỏi, kế thừa và đổi mới trong nhận thức và lối sống Sự giao lưu văn hóa rộng rãi trong những năm gần đây cho phép chúng ta hiểu biết sâu sắc hơn về các dân tộc, từ đó chọn lọc và tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, làm phong phú thêm nền văn hóa dân tộc Đồng thời, toàn cầu hóa cũng giúp giới thiệu những giá trị bản sắc của Việt Nam ra thế giới, góp phần xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc, làm nền tảng cho nhân cách con người Việt Nam hiện đại.
Ngoài những tác động tích cực nêu trên, toàn cầu hóa còn có tác động tiêu cực đến XDLS cho thế hệ trẻ Việt Nam hiện nay:
Toàn cầu hóa kinh tế đang tạo ra nguy cơ lệ thuộc về kinh tế và văn hóa, dẫn đến lệ thuộc chính trị, đe dọa an ninh quốc gia Mỹ thông qua hợp tác quốc tế và đầu tư nước ngoài thực hiện âm mưu “diễn biến hòa bình” dưới chiêu bài “bảo vệ nhân quyền” và “chống khủng bố” Sau sự kiện 11/9, Mỹ đã can thiệp quân sự vào Afghanistan và Iraq, bất chấp sự phản đối của Liên hợp quốc Trong bài phát biểu ngày 20/9, cựu Tổng thống Bush nhấn mạnh rằng “Nước Mỹ phải định nghĩa cho thời đại” Sự bành trướng quyền lực của Mỹ ảnh hưởng sâu sắc đến tâm lý và đạo đức của thế hệ trẻ toàn cầu Ví dụ, 85% phim chiếu tại 22 quốc gia phát triển là phim Mỹ, và văn hóa Mỹ được giới trẻ đón nhận nồng nhiệt Về kinh tế, trong số 500 xí nghiệp lớn nhất thế giới, có 224 thuộc về Mỹ, cho thấy sự thống trị của quốc gia này trên toàn cầu.
Số liệu cho thấy, Đức có 23 trường hợp và toàn Châu Âu chỉ có 183 trường hợp, điều này phản ánh nguy cơ lệ thuộc về kinh tế, văn hóa và chính trị đối với các nước kém hoặc đang phát triển Xu hướng xa rời giá trị văn hóa truyền thống sẽ cản trở việc xây dựng lối sống mới cho thế hệ trẻ hiện nay.
Toàn cầu hóa đang dẫn đến sự phai nhạt giá trị văn hóa truyền thống và đạo đức, với lối sống thực dụng và vị kỷ gia tăng Các quốc gia, đặc biệt là Việt Nam, đang đối mặt với nguy cơ mất bản sắc dân tộc do sự chi phối của các nước tư bản, đặc biệt là Mỹ Ngôn ngữ, biểu hiện của bản sắc dân tộc, đang bị đe dọa, với khoảng 30.000 ngôn ngữ đã biến mất từ xưa và 10 ngôn ngữ mỗi năm bị tiêu vong, kéo theo sự mất mát văn hóa Điều này đặt ra thách thức lớn cho việc bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc, đặc biệt đối với các nước chậm phát triển, và tạo ra lo ngại cho thế hệ trẻ về nguy cơ đánh mất bản sắc văn hóa.
Trong bối cảnh toàn cầu hóa, sự giao lưu văn hóa đã tạo điều kiện cho các tư tưởng phản động xâm nhập vào Việt Nam, đe dọa an ninh chủ quyền quốc gia và làm thay đổi quan niệm về lối sống, đạo đức, đặc biệt là ở thế hệ trẻ Sự tiếp cận các giá trị văn minh không phù hợp có thể dẫn đến việc mất bản sắc văn hóa dân tộc, trong khi lối áp đặt văn hóa từ các nước lớn làm phai nhạt nền văn hóa của các nước nhỏ Toàn cầu hóa cũng mang đến những mặt trái như lối sống thực dụng, tệ nạn xã hội và các bệnh truyền nhiễm, đồng thời làm xuất hiện các hiện tượng lai căng trong đời sống văn hóa nghệ thuật Giới trẻ hiện nay dễ bị cuốn vào văn hóa phương Tây và các ứng dụng internet, dẫn đến việc lãng quên văn hóa truyền thống của dân tộc.
Toàn cầu hóa tạo ra sự bất bình đẳng rõ rệt giữa các nước phát triển và đang phát triển, làm gia tăng khoảng cách giữa giàu và nghèo Các nước phát triển, với lợi thế về vốn, công nghệ và thị trường, dễ dàng thúc đẩy sự phát triển kinh tế xã hội, trong khi các nước nghèo gặp khó khăn do công nghệ lạc hậu và chất lượng dịch vụ hạn chế Điều này dẫn đến việc người giàu có cơ hội làm giàu nhanh chóng hơn, trong khi người nghèo càng trở nên nghèo hơn Một số trung tâm tiêu dùng xa xỉ trên thế giới, như Hồng Kông và Las Vegas, phục vụ cho những người tiêu tiền hàng triệu đô mỗi ngày, trong khi nhiều người ở Châu Phi vẫn đang vật lộn với đói nghèo.
Vào năm 1970, 1% người giàu nhất ở Mỹ nắm giữ 10% của cải xã hội, nhưng đến năm 2012, tỷ lệ này đã tăng lên 40% Hiện nay, có 1,2 tỷ người trên thế giới sống với thu nhập dưới 1 USD/ngày, và trong số 4,4 tỷ người ở các nước phát triển, 25% không có nhà ở, gần 60% thiếu điều kiện vệ sinh cơ bản, và 1/3 thiếu nước sạch Khoảng 2 tỷ người nghèo đã bị bỏ lại trong quá trình toàn cầu hóa, trong khi 25 người giàu nhất Mỹ có thu nhập tương đương với 2 tỷ người nghèo nhất Sự phân hóa này dẫn đến sự khác biệt về lối sống giữa các quốc gia, trong đó có Việt Nam, ảnh hưởng đến việc xây dựng lối sống cho thế hệ trẻ, tạo ra sự hoang mang và làm mờ nhạt lý tưởng xã hội chủ nghĩa trong họ.
Toàn cầu hóa mang đến nhiều thách thức cho cuộc sống con người, với những biến động kinh tế và tài chính toàn cầu hiện nay cho thấy tác động tiêu cực, dẫn đến rối loạn và mất an toàn chính trị - xã hội Nó cũng làm trầm trọng thêm các vấn đề toàn cầu như ô nhiễm môi trường, dịch bệnh, xung đột sắc tộc và khủng bố, đe dọa sự bình an của cuộc sống Tình trạng này có nguy cơ dẫn đến căng thẳng trong các mối quan hệ xã hội, làm suy yếu các giá trị truyền thống tốt đẹp giữa con người, tự nhiên và xã hội, ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển lành mạnh của thế hệ trẻ Việt Nam hôm nay.
2.1.2 Tác động của kinh tế thị trường đến giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc trong xây dựng lối sống cho thế hệ trẻ Việt Nam hiện nay
Thực trạng giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc trong xây dựng lối sống cho thế hệ trẻ Việt Nam hiện nay
2.2.1 Những thành tựu đạt được trong việc giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc nhằm xây dựng lối sống cho thế hệ trẻ Việt Nam hiện nay
Sự chủ động của các chủ thể giáo dục trong việc truyền đạt các giá trị đạo đức truyền thống là rất quan trọng để xây dựng lối sống tích cực cho thế hệ trẻ hiện nay.
Giáo dục đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành nhân cách con người, với sự hỗ trợ từ gia đình, nhà trường và xã hội Những chủ thể này giúp thế hệ trẻ phát triển lối sống văn minh, hiện đại, từ đó tự tin bước vào cuộc sống Kết quả giáo dục ảnh hưởng trực tiếp đến tính cách và hành vi của họ, trở thành hành trang suốt đời Qua giáo dục, thế hệ trẻ có khả năng nhận thức đúng và điều chỉnh hành vi phù hợp với yêu cầu của xã hội.
Đảng ta luôn chú trọng đến việc bồi dưỡng lý tưởng và đạo đức cách mạng cho thế hệ trẻ, gắn liền với giáo dục truyền thống dân tộc Qua các kỳ Đại hội, Đảng khẳng định tầm quan trọng của việc giáo dục Chủ nghĩa Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, đồng thời nhấn mạnh nội dung nhân văn và bản sắc văn hóa dân tộc Nghị quyết Hội nghị Ban chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ 4 khóa VII năm 1993 đã xác định giáo dục pháp luật và lối sống cho sinh viên là nhiệm vụ cấp bách và có ý nghĩa quan trọng trong việc giáo dục truyền thống.
Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VIII của Đảng nhấn mạnh tầm quan trọng của giáo dục giá trị đạo đức trong bối cảnh hội nhập kinh tế và quốc tế, khuyến khích việc tiếp thu tinh hoa văn hóa nhưng vẫn giữ gìn bản sắc dân tộc Nghị quyết Trung ương khóa VIII khẳng định việc xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc, đồng thời khuyến khích sự tham gia tích cực của nhân dân, đặc biệt là thanh niên, vào các hoạt động văn hóa Đại hội IX tiếp tục chú trọng giáo dục lý luận cách mạng và truyền thống dân tộc cho thế hệ trẻ, nhằm hoàn thiện hệ giá trị mới của con người Việt Nam, bảo tồn giá trị văn hóa truyền thống và tăng cường sức đề kháng chống lại các ảnh hưởng văn hóa tiêu cực Tại Đại hội X, Đảng một lần nữa khẳng định cam kết này.
Xây dựng và hoàn thiện giá trị nhân cách con người Việt Nam là nhiệm vụ quan trọng trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập kinh tế quốc tế Việc bảo vệ và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc cần được chú trọng, đặc biệt trong việc bồi dưỡng các giá trị văn hóa cho thanh niên, học sinh và sinh viên Điều này bao gồm việc hình thành lý tưởng sống, lối sống, nâng cao năng lực trí tuệ, đạo đức và bản lĩnh văn hóa của con người Việt Nam.
Trong Đại hội Đảng lần thứ XI, Đảng ta nhấn mạnh một trong ba chiến lược đột phá là phát triển nhanh nguồn nhân lực, đặc biệt là nguồn nhân lực chất lượng cao Điều này tập trung vào việc đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục quốc dân.
Nhà nước đã ban hành các bộ luật cụ thể nhằm kế thừa và phát huy giá trị truyền thống dân tộc, đặc biệt là giá trị đạo đức, để xây dựng lối sống cho thế hệ trẻ Luật Thanh niên (2005) quy định việc tạo điều kiện cho thanh niên học tập, giáo dục giá trị truyền thống và giữ gìn văn hóa dân tộc Đảng, Nhà nước và các tổ chức chính trị xã hội đã thực hiện các chính sách thiết thực như tạo việc làm, xóa đói giảm nghèo, và phổ cập giáo dục, thu hút đông đảo thanh niên tham gia Các cơ quan Văn hóa, thông tin và truyền thông cũng đóng góp vào việc giáo dục giá trị truyền thống cho thế hệ trẻ Sự phối hợp giữa các ban, ngành đã giúp nâng cao nhận thức và hành động tích cực trong công tác giáo dục truyền thống dân tộc.
Ba là, Trung ương ĐTNCS Hồ Chí Minh và Bộ Giáo dục Đào tạo đã phối hợp chặt chẽ để thúc đẩy phong trào hoạt động chung trong các trường học, tạo điều kiện thuận lợi cho các tổ chức hoạt động, từ đó khuyến khích thế hệ trẻ thi đua học tập và rèn luyện Đại hội Đại biểu toàn quốc Đoàn TNCS Hồ Chí Minh lần thứ IX nhấn mạnh nhiệm vụ xây dựng lớp thanh niên yêu nước, có lối sống đẹp và ý thức công dân, biết hòa hợp lợi ích cá nhân với lợi ích cộng đồng Trung ương Đoàn và Hội Liên hiệp thanh niên cũng đã thành lập các quỹ hỗ trợ tài năng trẻ và giúp đỡ bạn nghèo, cùng với nhiều hoạt động như bình xét “Những gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu” và các giải thưởng khác Các hoạt động hướng nghiệp và quỹ khuyến học được tổ chức phong phú, hấp dẫn, góp phần giáo dục và bồi dưỡng thế hệ trẻ Các phong trào “Tuổi trẻ giữ nước” và “Thanh niên lập nghiệp” đã thu hút sự tham gia nhiệt tình của thanh niên, giúp họ trở thành những người năng động, sáng tạo, và tích cực xây dựng cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho gia đình và xã hội.
Bốn là, những thành tựu của nhà trường trong giáo dục các giá trị đạo đức truyền thống dân tộc nhằm xây dựng lối sống cho thế hệ trẻ
Nhiệm vụ giáo dục giá trị đạo đức và tư tưởng trong nhà trường đang được chú trọng Nhà trường đóng vai trò là môi trường giáo dục chính quy cho thanh thiếu niên Luật Giáo dục năm
Năm 2005, Điều 2 đã quy định rằng việc đào tạo con người Việt Nam cần phát triển một cách toàn diện, bao gồm các yếu tố như đạo đức, tri thức, sức khỏe, thẩm mỹ và nghề nghiệp Điều này nhấn mạnh tầm quan trọng của việc nuôi dưỡng lòng trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc.
Giáo dục chính trị và tư tưởng đạo đức trong trường học đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành nhân cách và phẩm chất công dân, đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Qua hoạt động giảng dạy, học sinh được trang bị kiến thức và giá trị tích cực, giúp họ phát triển ý thức đạo đức và lòng yêu nước Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đầu tư cho chương trình giảng dạy và thực tập thực tế, nhằm xây dựng quan niệm và lối sống mới cho thế hệ trẻ Các môn học như Văn học, Lịch sử, Giáo dục công dân, và Đạo đức học trong bậc phổ thông góp phần quan trọng trong việc truyền dạy giá trị đạo đức truyền thống, hình thành lối sống văn hóa cho thế hệ trẻ.
Giáo dục các giá trị đạo đức truyền thống dân tộc là rất quan trọng trong việc hình thành lối sống cho thế hệ trẻ Việt Nam hiện nay Điều này được thực hiện thông qua việc giới thiệu những tấm gương “người tốt việc tốt”, sử dụng phương tiện thông tin đại chúng và nghệ thuật, nhằm tạo ra những ảnh hưởng tích cực trong xã hội.
Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nhấn mạnh tầm quan trọng của việc lấy gương người tốt việc tốt để giáo dục lẫn nhau, nhằm xây dựng Đảng và các tổ chức cách mạng Theo nhà giáo dục Nga Nôvicốp, sức mạnh của sự làm gương có tác động mạnh mẽ lên tâm hồn trẻ Tấm gương của cha mẹ và thầy cô giáo là những hình mẫu sâu sắc nhất, góp phần sản xuất và tái sản xuất các giá trị đạo đức từ thế hệ này sang thế hệ khác Việc giáo dục giá trị ĐĐTT dân tộc cho thế hệ trẻ thông qua những tấm gương như Hai Bà Trưng, Trần Hưng Đạo, và những anh hùng trong hai cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mỹ là rất cần thiết Những tấm gương anh hùng như Võ Thị Sáu và Đặng Thùy Trâm không chỉ được xã hội tôn kính mà còn có sức lan tỏa lớn trong việc giáo dục tinh thần yêu nước và ý thức cộng đồng cho thế hệ trẻ Qua các phương tiện thông tin đại chúng, những cá nhân tiêu biểu sẽ truyền cảm hứng cho mọi người, đặc biệt là thanh niên, giúp họ phấn đấu học tập và xây dựng lối sống mới, văn minh, hiện đại.
Nhân kỷ niệm 77 năm ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam (3/2/1930 - 3/2/2007), Đảng ta phát động phong trào “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, một hoạt động chính trị có ý nghĩa sâu sắc Tấm gương của Chủ tịch Hồ Chí Minh sẽ mãi là biểu tượng để mọi người học tập và noi theo Học tập và làm theo tấm gương của Người không chỉ giúp chúng ta rèn luyện thái độ đúng đắn đối với dân tộc mà còn tiếp thu những phẩm chất và hành vi đạo đức của Hồ Chí Minh Tấm gương đạo đức của Người có sức lan tỏa mạnh mẽ, soi sáng cho các thế hệ người Việt Nam.
Trong xã hội của chúng ta hôm nay xuất hiện rất nhiều những tấm gương
Những vấn đề đặt ra trong công tác giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc trong xây dựng lối sống cho thế hệ trẻ Việt Nam hiện nay
Mâu thuẫn là động lực thiết yếu của mọi sự sống, như triết gia Hêghen đã từng khẳng định Điều này cũng áp dụng cho việc giáo dục giá trị đạo đức truyền thống nhằm xây dựng lối sống cho thế hệ trẻ hiện nay Những mâu thuẫn này có thể được tổng hợp thành các khía cạnh quan trọng trong quá trình giáo dục và hình thành nhân cách cho thanh thiếu niên.
2.3.1 Mâu thẫn giữa việc nâng cao hiệu quả giáo dục các giá trị đạo đức truyền thống dân tộc trong xây dựng lối sống cho thế hệ trẻ với hiện thực cuộc sống đang diễn biến phức tạp, xã hội tồn tại nhiều bất công nghịch lý đã gây khó khăn cho công tác giáo dục đó
Công cuộc đổi mới ở Việt Nam đã mang lại những thay đổi đáng kể cho đời sống xã hội, nhờ vào đường lối lãnh đạo đúng đắn của Đảng Trong lĩnh vực giáo dục, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã triển khai nhiều biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các môn khoa học xã hội và nhân văn, đáp ứng nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao Đội ngũ giáo viên này đã nỗ lực trang bị kiến thức cơ bản, xây dựng thế giới quan và phương pháp luận khoa học cho học sinh, giúp thế hệ trẻ có bản lĩnh chính trị vững vàng và lý tưởng xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội Tuy nhiên, thực tế cuộc sống hiện nay đang diễn biến phức tạp với nhiều bất công và nghịch lý, gây ra sự hoang mang và giảm sút lòng tin của học sinh đối với Đảng và chế độ.
Sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện nay đã làm nổi bật các giá trị đạo đức truyền thống, đồng thời bổ sung những phẩm chất tiến bộ như quyết tâm vươn lên làm giàu, đoàn kết giúp đỡ nhau, và dám nghĩ dám làm Tuy nhiên, Đảng cũng nhận định rằng chủ nghĩa cá nhân và lối sống ích kỷ đang gia tăng, với một bộ phận cán bộ, đảng viên lợi dụng quyền lực để mưu lợi cá nhân, dẫn đến vi phạm đạo đức và pháp luật Tình trạng tham nhũng và tha hóa đạo đức trong xã hội đang gây lo ngại, làm giảm lòng tin của nhân dân đối với Đảng và chế độ, ảnh hưởng tiêu cực đến việc giáo dục các giá trị đạo đức cho thế hệ trẻ Mặc dù hình ảnh cán bộ cách mạng được tôn vinh, nhưng thực tế lại cho thấy nhiều người đã không giữ được phẩm chất tốt đẹp, dẫn đến sự hoài nghi của thế hệ trẻ về thành công của chế độ XHCN và lòng tin vào các giá trị truyền thống Những hành vi sai trái của một bộ phận cán bộ đã làm tổn hại đến lòng tin và ý chí chiến đấu của nhân dân, đặc biệt là thế hệ trẻ.
Tinh thần lao động miệt mài là giá trị to lớn của lao động, đồng thời là quyền và nghĩa vụ của mỗi công dân đối với Tổ quốc, được các thầy cô giáo truyền đạt cho thế hệ trẻ qua các bài học và hoạt động ngoại khóa Điều này giúp con người nhận thức được quyền lợi chính đáng của mình và biết trân trọng nó Tuy nhiên, thực tế xã hội vẫn còn nhiều vấn đề cần giải quyết Theo kết quả điều tra của Viện Nghiên cứu Thanh niên năm 2008 - 2009, thanh niên nông thôn vùng thu hồi đất nông nghiệp đang phải đối mặt với những thách thức như thiếu việc làm (81,5%) và không được đào tạo nghề (68,1%).
Kết quả điều tra năm 2009 cho thấy nhiều thanh niên làm việc trong khu công nghiệp bị mất việc do tình trạng đình trệ sản xuất Đồng thời, tình trạng tiêu cực trong xã hội gia tăng, với nhiều cán bộ, đảng viên thoái hóa biến chất Những hành vi vi phạm pháp luật của họ đã làm suy yếu kỷ cương xã hội và ảnh hưởng tiêu cực đến tinh thần phấn đấu của thế hệ trẻ.
Tính trung thực, công bằng xã hội và dân chủ trong CNXH là những yếu tố quan trọng trong giáo dục đạo đức cho thế hệ trẻ, nhưng nhiều giá trị đạo đức đang bị đảo lộn Các hiện tượng như chạy chức, chạy quyền và các vụ án lớn như PMU18, Trương Năm Cam, Lã Thị Kim Oanh, Vinashin và Vinalines đã làm ảnh hưởng đến trật tự xã hội và tha hóa cán bộ, đảng viên Trong giáo dục, bệnh thành tích phổ biến; trong y tế, nhiều bác sĩ đánh mất y đức vì tiền; trong sản xuất kinh doanh, hàng giả và trốn thuế gia tăng Tình trạng tội phạm hình sự, bao gồm khủng bố cá nhân, buôn bán phụ nữ và tội phạm vị thành niên, đang gia tăng nghiêm trọng Dù chính sách trọng dụng người tài được khẳng định, nhiều sinh viên vẫn gặp khó khăn khi xin việc, trong khi con em cán bộ có chức quyền thường dễ dàng được nhận vào các cơ quan, mặc dù năng lực không đáp ứng yêu cầu.
Sự ảnh hưởng của văn hóa phương Tây đến lối sống của thế hệ trẻ Việt Nam ngày càng rõ rệt, thể hiện qua việc suy giảm đạo đức và lệch lạc trong hành vi ứng xử Nhiều bạn trẻ có xu hướng vật chất hóa các giá trị, coi trọng sự sành điệu qua trang phục, điện thoại đắt tiền và lối sống thực dụng, trong khi xem nhẹ các giá trị văn hóa dân tộc Tư tưởng sùng ngoại khiến họ coi những chuẩn mực phương Tây là thước đo thành công, dẫn đến việc bỏ quên lý tưởng sống phù hợp với hoàn cảnh và lịch sử dân tộc Điều này đặt ra thách thức trong việc giáo dục các giá trị truyền thống, nhằm khắc phục xu hướng cá nhân ích kỷ và sự tha hóa về đạo đức trong xã hội hiện nay.
Cuộc sống hiện nay đa dạng và phức tạp, với nhiều nghịch lý giữa lý luận và thực tiễn, cũng như sự khác biệt giữa kiến thức học được trong trường và thực tế Những yếu tố này đã tạo ra thách thức trong việc giáo dục các giá trị đạo đức truyền thống cho thế hệ trẻ Việt Nam, ảnh hưởng đến việc hình thành lối sống của họ.
2.3.2 Mâu thuẫn giữa yêu cầu không ngừng nâng cao hiệu quả giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc trong xây dựng lối sống cho thế hệ trẻ với những hạn chế của lực lượng giáo dục, nội dung và phương pháp giáo dục giá trị đạo đức truyền thống hiện nay
Mỗi con người và dân tộc cần hiểu rõ quá khứ của mình, vì đánh mất lịch sử đồng nghĩa với việc đánh mất bản sắc Trong kho tàng truyền thống quý báu của dân tộc, giá trị ĐĐTT nổi bật như một dòng chảy liên tục, phát triển qua các giai đoạn lịch sử Đây là cơ chế tích lũy và chuyển giao giá trị qua các thế hệ và hình thái kinh tế - xã hội khác nhau Do đó, giáo dục giá trị ĐĐTT trong xây dựng lịch sử mới ở Việt Nam, đặc biệt cho thế hệ trẻ, là một yêu cầu cấp bách Tuy nhiên, thực tế cho thấy việc thực hiện yêu cầu này vẫn còn nhiều hạn chế.
Về phía các tổ chức, đoàn thể chính trị - xã hội
Trong thời gian qua, các tổ chức đảng và đoàn thể đã có những đóng góp quan trọng trong việc giáo dục truyền thống dân tộc cho thế hệ trẻ Tuy nhiên, một số địa phương vẫn chưa chú trọng đúng mức đến công tác thanh niên và giáo dục giá trị dân tộc Nhiều cấp ủy Đảng và chính quyền chưa xây dựng chương trình hành động cụ thể cho đối tượng thanh niên, nếu có thì chỉ mang tính hình thức và phong trào.
Các tổ chức chính trị - xã hội như Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và Hội Liên hiệp thanh niên Việt Nam đóng vai trò quan trọng trong việc tập hợp và đoàn kết thanh, thiếu niên Tuy nhiên, những tổ chức này cũng gặp nhiều hạn chế trong công tác giáo dục truyền thống và xây dựng lý tưởng sống cho thế hệ trẻ.
Sự chỉ đạo của Đoàn, Hội cấp trên chủ yếu dựa vào văn bản, tập huấn và mô hình điểm, trong khi đó, cấp cơ sở vẫn thiếu chủ động và sáng tạo Đội ngũ cán bộ Đoàn, Hội, Đội chưa được đào tạo chuyên nghiệp và chủ yếu trưởng thành qua các phong trào.
Hoạt động này chưa được triển khai đồng đều ở các vùng miền, giữa thành phố và nông thôn, cũng như giữa miền xuôi và miền ngược Đặc biệt, thanh thiếu niên ở miền núi và các dân tộc thiểu số vẫn chưa được tiếp cận đầy đủ với các hoạt động này.
Hình thức và nội dung giáo dục còn nghèo nàn, đơn điệu, chưa có nhiều nội dung phong phú, hấp dẫn
Sự phối hợp của các cấp, ngành, các tổ chức chính trị - xã hội, Đoàn , Đội chưa chặt chẽ, chưa đi vào chiều sâu
Thực tế này cho thấy, chúng ta phải nghiêm túc nghiên cứu và khắc phục những tồn tại
PHƯƠNG HƯỚNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM NÂNG
Một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc trong xây dựng lối sống cho thế hệ trẻ Việt
3.2.1 Nâng cao nhận thức, năng lực và phẩm chất của các chủ thể giáo dục trong việc giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc nhằm xây dựng lối sống cho thế hệ trẻ Việt Nam hiện nay
Các chủ thể giáo dục đóng vai trò quyết định trong việc tạo điều kiện cho các quá trình kinh tế - xã hội, đặc biệt là trong việc giáo dục các giá trị ĐĐTT dân tộc cho thế hệ trẻ Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam, với vai trò là đội tiền phong của giai cấp công nhân, đã lãnh đạo đất nước trong công cuộc giải phóng và xây dựng, tác động tích cực đến tư tưởng và tình cảm của nhân dân Trước tình hình xã hội phức tạp, Đảng cần nâng cao vai trò lãnh đạo trong giáo dục giá trị ĐĐTT, kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp, đồng thời đổi mới tư duy lý luận và phương pháp Công tác đào tạo thế hệ trẻ, đặc biệt trong giáo dục giá trị ĐĐTT, cần được coi là nhiệm vụ chiến lược của Đảng, với sự tham gia tích cực của từng đảng viên và tổ chức đảng Cấp ủy đảng các cấp cần xây dựng kế hoạch cụ thể và kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ này, đồng thời hỗ trợ phong trào thanh niên để họ phát triển Mỗi cán bộ, đảng viên cần là tấm gương sáng cho thế hệ trẻ noi theo, tập trung vào việc xây dựng tổ chức đoàn vững mạnh, thực hiện tốt chức năng là lực lượng nòng cốt trong phong trào thanh niên.
Định hướng phát triển văn hóa cần giữ vững bản sắc dân tộc và tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, các dân tộc cần chú trọng việc bảo tồn bản sắc riêng trong khi vẫn có khả năng phát triển Việc giáo dục toàn xã hội, đặc biệt là thế hệ trẻ, về truyền thống tốt đẹp của cha ông là rất quan trọng Nâng cao nhận thức và phẩm chất của các chủ thể giáo dục sẽ góp phần xây dựng lối sống và giá trị đạo đức xã hội mang đặc trưng dân tộc, từ đó hình thành niềm tin và thái độ đúng đắn trong cộng đồng.
Tạo động lực cho việc giáo dục các giá trị ĐĐTT dân tộc trong xây dựng lối sống (XDLS) cho thế hệ trẻ là rất quan trọng Cần nâng cao nhận thức về vai trò của giáo dục giá trị ĐĐTT trong XDLS hiện nay Các chủ thể giáo dục phải hiểu rõ trách nhiệm của mình trong nhiệm vụ này, vì giáo dục giá trị ĐĐTT là quá trình chuyển hóa chuẩn mực đạo đức xã hội thành đạo đức cá nhân, giúp thế hệ trẻ nhận thức rõ nghĩa vụ và trách nhiệm với xã hội Đảng và Nhà nước đã chú trọng vấn đề này, thể hiện qua công tác tuyên truyền, giáo dục Tại Hội nghị lần thứ chín Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa IX, đã đề xuất giải pháp triển khai giáo dục rèn luyện đạo đức, lối sống trong toàn Đảng, với nội dung cơ bản là học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, tác phong Hồ Chí Minh.
Nhà nước ta là Nhà nước pháp quyền XHCN, hoạt động vì lợi ích của nhân dân Vai trò của Nhà nước trong việc giáo dục giá trị ĐĐTT dân tộc cho thế hệ trẻ thông qua pháp luật hiện nay rất quan trọng, thể hiện sự quản lý xã hội bằng pháp luật nhằm xây dựng lối sống lành mạnh và bền vững.
Nhà nước thông qua pháp luật và chính sách tạo ra môi trường pháp lý để điều tiết các quan hệ lợi ích trong xã hội, đảm bảo sự bình đẳng và ổn định về đời sống đạo đức Điều này tạo điều kiện cho các chuẩn mực đạo đức dân tộc tồn tại, là nền tảng cho lối sống mới của thế hệ trẻ trong xã hội hiện đại Các giá trị như lòng yêu nước và tinh thần đoàn kết đã được thể chế hóa thành quy phạm pháp luật, ví dụ như Hiến pháp năm 1992 ghi rõ trách nhiệm công dân đối với Tổ quốc Nhà nước cũng bảo vệ và phát huy phong tục tập quán, di tích lịch sử và lễ hội truyền thống nhằm gìn giữ giá trị văn hóa dân tộc cho thế hệ trẻ Đồng thời, các hành vi vi phạm đạo đức xã hội được ngăn chặn và xử lý kịp thời, góp phần duy trì trật tự và mang lại cuộc sống bình yên cho nhân dân.
Nhà nước cần chú trọng giáo dục ý thức pháp luật cho nhân dân, đặc biệt là thế hệ trẻ, nhằm xây dựng xã hội văn minh, nơi mọi người sống và làm việc theo pháp luật, góp phần nâng cao đời sống tinh thần xã hội Tuy nhiên, thực tế cho thấy bộ máy Nhà nước vẫn còn nhiều hạn chế, như hệ thống pháp luật chưa hoàn chỉnh và việc thực hiện pháp luật đôi khi chưa nghiêm minh Đặc biệt, nhận thức về vai trò giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc trong xây dựng lối sống cho thế hệ trẻ còn chưa sâu sắc, dẫn đến thiếu quy định pháp luật cụ thể cho công tác này Điều này ảnh hưởng tiêu cực đến việc tạo lập môi trường xã hội lành mạnh để bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa dân tộc Do đó, cần nâng cao vai trò của Nhà nước trong việc giáo dục các giá trị đạo đức truyền thống cho thế hệ trẻ Việt Nam Đoàn Thanh niên đóng vai trò quan trọng trong định hướng nhận thức và hành động cho thanh niên theo chuẩn mực đạo đức xã hội Thời gian qua, Đoàn Thanh niên đã có những hoạt động tích cực và đạt được kết quả đáng khích lệ trong việc tập hợp và giáo dục thế hệ trẻ, nhưng vẫn còn nhiều hạn chế cần khắc phục.
Để tối ưu hóa vai trò của tổ chức trong việc giáo dục các giá trị ĐĐTT cho thế hệ trẻ, cần chú trọng một số vấn đề quan trọng.
Cần tổ chức nhiều cuộc vận động và phong trào thi đua chất lượng, phù hợp với tâm lý và đạo đức của thế hệ trẻ, nhằm giáo dục các giá trị ĐĐTT dân tộc và hướng tới xây dựng lối sống mới cho họ.
Kiên trì theo đuổi mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, tinh thần xung phong và xung kích trong các phong trào, sẵn sàng hy sinh vì lợi ích Tổ quốc và hạnh phúc nhân dân, quyết tâm xây dựng một Việt Nam “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng và văn minh”.
Xây dựng lối sống lành mạnh, văn minh, trung thực, chống chủ nghĩa cá nhân, cục bộ địa phương, thực dụng và thói xa hoa lãng phí
Sống khoan dung, có trách nhiệm với mọi người, biết trên kính dưới nhường Tích cực đấu tranh chống các tệ nạn xã hội, các việc làm sai trái
Tham gia tích cực vào các hoạt động xã hội vì cộng đồng là rất quan trọng Để phát triển bản thân, cần có thái độ đúng đắn trong mọi lĩnh vực lao động và học tập, luôn duy trì tinh thần cầu thị.
Không ngừng phấn đấu vươn lên nâng cao trình độ về mọi mặt, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho xã hội hiện nay
Chống thái độ vô trách nhiệm, thụ động cũng như chống lại thói kiêu căng, bệnh thành tích…
Hai là, xây dựng đội ngũ cán bộ Đoàn, Hội có chất lượng cao
Công tác cán bộ đóng vai trò quan trọng trong hoạt động Đoàn, Hội, nhưng hiện nay đội ngũ cán bộ Đoàn còn mỏng và chất lượng chưa cao, phần lớn là cán bộ kiêm nhiệm chưa được đào tạo bài bản Nhiều cán bộ Đoàn cơ sở ở vùng sâu, vùng xa có trình độ văn hóa thấp, dẫn đến hiệu quả hoạt động kém Để khắc phục tình trạng này, Đoàn thanh niên và Hội Liên hiệp Thanh niên cần xây dựng chiến lược phát triển và kế hoạch cụ thể nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ Đoàn Đồng thời, cần quan tâm đến chế độ chính sách để khuyến khích cán bộ chuyên tâm với công việc và thu hút nhân tài tham gia hoạt động Đoàn.
Để phát huy hiệu quả công tác giáo dục các giá trị ĐĐTT cho thế hệ trẻ Việt Nam, cần kịp thời nắm bắt tâm tư, nguyện vọng và nhu cầu chính đáng của họ Việc đổi mới phương thức hoạt động là cần thiết, đảm bảo phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của giới trẻ, đồng thời đáp ứng lợi ích chính đáng của họ Vai trò của Đoàn thể hiện qua việc hỗ trợ về vốn, công nghệ, kỹ thuật và phối hợp với các tổ chức chính trị xã hội khác Tạo ra các phong trào phù hợp sẽ tạo cơ hội cho thế hệ trẻ khẳng định bản thân, hành động và phát huy năng lực sáng tạo, góp phần hình thành tình cảm đạo đức trong sáng.
3.2.2 Đổi mới nội dung, phương pháp và hình thức giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc trong xây dựng lối sống cho thế hệ trẻ hiện nay Đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
3.2.2.1 Đổi mới nội dung, phương pháp và hình thức giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc trong xây dựng lối sống cho thế hệ trẻ hiện nay