Đề thi thử tuyển sinh 10 môn văn thcs ngũ đoan

UBND HUYỆN KIẾN THỤY TRƯỜNG THCS NGŨ ĐOAN ĐỀ THI KHẢO SÁT MÔN: NGỮ VĂN Năm học 2017-2018 Thời gian làm 120 phút không kể thời gian giao đề Phần I( điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi : “Trong những hành trang ấy, có lẽ sự chuẩn bị bản thân người là quan trọng nhất Từ cổ chí kim, bao giờ người cũng là đ ng lực phát triển của lịch sử Trong thế kỉ tới mà ai cũng thừa nh ận rằng nền kinhn rằng nền kinh tế tri thức sẽ phát triển mạnh mẽ thì vai trò người lại càng nổi tr i.” ( Ngữ Văn 9, tập II, NXB GD) Câu 1: (1đ) Đoạn trích trích văn nào? Đoạn trích thể thái độ tác giả vấn đề ? Câu 2: (1 điểm) Chỉ phép lập luận luận đoạn văn cho biết hiệu nghệ thuật lập luận việc thể vấn đề nói đến? Câu 3:( điểm) Viết đoạn văn (khoảng ½ trang giấy thi) trình bày vài nét nhận thức thân giai đoạn hội nhập quốc tế (Trong đọan văn có sử dụng thành phần biệt lập, rõ thành phần biệt lập sử dụng) Phần II (6đ) Đọc kĩ đoạn trích sau thực yêu cầu “…Hồi chưa vào nghề, những đêm bầu trời đen kịt, nhìn kĩ mới thấy xa, cháu cũng nghĩ lẻ loi mình Bây giờ làm nghề này cháu không nghĩ nữa Vả, ta việc, ta với công việc là đôi, gọi là mình được? Huống chi việc của cháu gắn liền với việc của bao anh em, đồng chí dưới Công việc của cháu gian khổ thế đấy, chứ cất nó đi, cháu buồn đến chết mất Còn người thì mà chả “thèm” hở bác? Mình sinh là gì, mình đẻ đâu, mình vì mà làm việc? Đấy, cháu tự nói với cháu thế đấy Bác lái xe đi, về Lai Châu cứ đến dừng lại lát Không vào giờ “ốp” là cháu chạy xuống chơi, lâu thành lệ Cháu dưng tự hỏi: Cái nhớ xe, nhớ người ấy thật là cái gì vậy? Nếu là nỗi nhớ phồn hoa đô hội thì xoàng Cháu liền trạm hằng tháng Bác lái xe bao lần dừng, bóp còi toe toe, mặc, cháu gan lì nhất định không xuống Ấy thế là hôm, bác lái phải thân hành lên trạm cháu Cháu nói: “Đấy, bác cũng chẳng “thèm” người là gì?” ( Ngữ văn 9, tập I, NXB GD) Câu 1: Nêu thông tin về tác giả của đoạn trích trên? Câu 2: Chỉ vài nét nghệ thuật đoạn trích trên? Nêu giá trị biểu đạt của nét nghệ thuật đó ? Câu 3: Theo đoạn văn bản trên, viết bài văn ( khoảng 300-400 từ) trình bày suy nghĩ về vẻ đẹp và bài học sống mà nhân vật người kĩ sư khí tượng thủy văn mang lại cho em Hết Giám thị không giải thích Đáp án Phần I Câu Yêu cầu cần đạt a.Đoạn văn trích văn “Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới” Tác giả Vũ Khoan Điểm 0,5 Câu (1điểm) Câu (1 điểm) Câu (2 điểm) Phần II Câu Câu Thái độ tác vấn đề: hành trang vào kỉ việc chuẩn bị thân người quan trọng 0,5 -Phép lập luận sử dụng đoạn văn phép lập luận giải thích 0,25 -Tác dụng : tác giả dùng phép lập luận giải thích thuyết phục người đọc nhận thức rõ vai trò tầm quan trọng yếu tố thân người việc chuẩn bị hành trang vào kỉ Trong thời đại người ln động lực phát triển xã hội 0,75 -Về hình thức: + Hs viết hình thức đoạn văn + Có sử dụng thành phần biệt lập rõ -Về nội dung: HS cần nêu nhận thức vấn đề: (mỗi ý 0,25) +Thế hệ trẻ hôm cần nhận thấy rõ điểm yếu điểm mạnh người Việt Nam.Lấp đầy hành trang điểm mạnh, vứt bỏ điểm yếu +Khơng ngừng cố gắng học tập tích lũy tri thức, tiếp cận với khoa học -công nghệ tiên tiến, đại nước giới +Học đôi với hành, vận dụng kiến thức học vào thực tiễn sống +Rèn luyện tu dưỡng đạo đức trở thành người có tài có đức +Rèn kĩ sống, kĩ giao tiếp, ứng xử +Góp phần xây dựng đất nước ngày vững mạnh 0,25 0,25 1,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Nguyễn Thành Long ( 1925-1991) quê huyện Duy Xuyên, tỉnh Quảng Nam, viết văn từ thời kháng chiến chống Pháp Ông bút chuyên viết truyện ngắn kí 0,5 đ - Sử dụng hàng loạt câu nghi vấn ( câu hỏi tu từ); kết hợp nhiều phương thức biểu đạt tự sư, trữ tình, bình luận, cách kể chuyện hấp dẫn 1,5đ - Suy nghĩ đắn công việc sống Trong câu hỏi anh chứa đựng mục đích lí tưởng sống cao đẹp, sống phải biết làm việc, biết đóng góp cống hiến cho quê hương đất nước Đây chuyển biến nhận thức người lao động Câu I Hình thức kĩ 0.5 đ - Hình thức: Bố cục rõ ràng, chữ viết rõ ràng, khơng sai tả, văn phạm 0,25 - Kĩ năng: 0,25 + Đúng kiểu nghị luận nhân vật văn học + Hệ thống luận điểm chặt chẽ, luận xác đáng, phù hợp II Nội dung, kiến thức 3.5 đ Giới thiệu nét tiêu biểu tác giả Nguyễn Thành Long tác phẩm “Lặng lẽ Sa Pa” - Trình bày cảm nhận thân nhân vật anh niên - nhân vật để lại ấn tượng sâu sắc lòng yêu nghề , tinh thần trách nhiệm cao với công việc, cởi mở chân thành hiếu khách 0,5 Giới thiệu nội dung, vị trí đoạn truyện: - Giới thiệu vị trí đoạn văn bản sự phát triển của cốt truyện: Sau đón khách chân núi, đưa khách lên thăm nơi và làm việc, sau cắt hoa tặng cô kĩ sư trẻ, anh niên khách quay vào uống trà và anh chia sẻ những suy nghĩ của mình về công việc của anh - Đoạn trích cho thấy công việc của người kĩ sư rất phức tạp đồng thời hoàn cảnh làm việc của anh đặc biệt khó khăn nguy hiểm anh rất yêu nghề, có suy nghĩ đắn về công việc và sống Đoạn trích cho thấy những phẩm chất tốt đẹp của nhân vật: - Anh niên là người yêu nghề, có suy nghĩ đắn về công việc và sống: + Suy nghĩ thật đắn về công việc ( DC) +Anh hiểu rõ công việc của mình có liên qua đến mọi người (DC) +Anh nhận công việc của mình là mắt xích quan trọng công việc của mọi người ( DC) + Anh tự ý thức về trách nhiệm của bản thân với sống chung của đất nước ( DC) + Đây là quan niệm sống đẹp: Sống là cống hiến, là hi sinh hiến dâng trọn tuổi xuân cho đất nước với mục đích lí tưởng cao đẹp + Liên hệ + Tinh thần tận tụy và can đảm khắc phục khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ - Sự cởi mở, chân thành , quý trọng tình cảm với mọi người - Suy nghĩ về vẻ đẹp và bài học sống từ hình tượng nhân vật: có thể tùy theo ý cá nhân phải sát nội dung Đánh giá 2.0 đ 0.5 đ * Đánh giá nhân vật, truyện -Đoạn truyện xây dựng thành công nhân vật anh niên với nét đẹp tỏa sáng từ tâm hồn, từ ý nghĩ công việc, từ cách sống cách suy nghĩ cách biểu lộ tình cảm anh với người thật sáng đẹp đẽ Anh vẻ đẹp người lao động ngày đêm miệt mài thầm lặng cống hiến cho đất nước - Liên hệ tác phẩm văn thơ khác 0.25 -Đánh giá nghệ thuật: + Xây dựng gặp gỡ bất ngờ, tự nhiên mà hợp lý, cách miêu tả suy nghĩ, lời nói hấp dẫn, đoạn trích thẫm đẫm chất thơ 0.25 + Đoạn trích có kết hợp tự sự, trữ tình, bình luận d/ Sáng tạo: học sinh có phát hợp lí cảm nhận thưởng 0,5 điểm làm chưa điểm tối đa 0.5 đ (Thưởng)