Tài liệu chia sẻ Website VnTeach.Com https://www.vnteach.com Đề thi thử vào lớp 10 mơn văn tỉnh Thái Bình số Phần I Đọc - hiểu (4 điểm) Đọc khổ thơ sau trả lời câu hỏi: “Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ Ngày ngày dòng người thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân” (Trích SGKNgữ văn 9, tập hai, trang 58) Câu (0,5 điểm): Khổ thơ trích thơ nào? Nêu tên tác giả thơ ấy? Câu (0,5 điểm): Bài thơ đời hoàn cảnh ? Câu (1 điểm): Xác định biện pháp tu từ hai câu thơ đầu Tác dụng biện pháp tu từ đó? Câu (2 điểm): Em viết đoạn văn (khoảng 200 từ) nêu cảm nhận em khổ thơ Phần II Làm văn (6 điểm): Suy nghĩ em nhân vật anh niên truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” Nguyễn Thành Long Đáp án Đề thi thử vào lớp 10 mơn văn tỉnh Thái Bình số Phần I: Đọc - hiểu Câu 1: - Đoạn thơ trích thơ Viếng lăng Bác - Tác giả: Viễn Phương Câu 2: - Thời gian sáng tác: Tháng năm 1976, in tập thơ Như mây mùa xuân - Hoàn cảnh sáng tác: Năm 1976, sau kháng chiến chống Mĩ kết thúc thắng lợi, lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh vừa khánh thành, Viễn Phương thăm miền Bắc, vào lăng viếng Bác Hồ Câu 3: - Biện pháp tu từ ẩn dụ: hình ảnh "mặt trời" (trong câu thơ thứ hai) - Tác dụng: Tác giả ca ngợi công lao, vĩ đại Bác non sông đất nước Đồng thời thể tơn kính, lịng biết ơn niềm tin nhân dân Bác Câu 4: a Mở đoạn: Giới thiệu vị trí nội dung khổ thơ b Thân đoạn: Cảm nhận nội dung nghệ thuật đoạn thơ - Hình ảnh mặt trời câu thơ đầu hình ảnh thực, câu thơ thứ hai "mặt trời lăng" hình ảnh ẩn dụ Bác Hồ nằm lăng, thể tơn kính biết ơn nhân dân Bác - Hình ảnh ẩn dụ: “Kết tràng hoa dâng bảy chín mùa xuân” - Kết tràng hoa: Tơ đậm thêm tơn kính, biết ơn tự hào tác dân tộc Việt Nam Bác; dâng bảy mươi chín mùa xuân cho thấy đời Bác đẹp mùa xuân, bảy chín năm sống cống hiến bảy chín mùa xuân tươi trẻ đời cho nghiệp giải phóng nước nhà - Điệp ngữ “ngày ngày” lặp lại hai lần khổ thơ thể vĩnh cửu Bác lòng người dân Việt c Kết đoạn: Khẳng định lại nội dung, nghệ thuật đoạn thơ Tài liệu chia sẻ Website VnTeach.Com https://www.vnteach.com Phần II: Làm văn Mở - Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Cảm nhận chung nhân vật anh niên Thân - Anh niên nhân vật trung tâm truyện, xuất giây lát điểm sáng bật tranh mà tác giả thể - Anh niên người có lịng u đời, u nghề khiến người đọc cảm phục, ngưỡng mộ + Hoàn cảnh sống làm việc đặc biệt: sống đỉnh núi cao, quanh năm suốt tháng làm bạn với cỏ mây mù, gian khổ với anh phải vượt qua nỗi đơn ; cơng việc đo gió, đo nắng, tính mây, đo chấn động địa chất, dự vào cơng việc báo trước thời tiết ngày, phụ vụ sản xuất, phụ vụ chiến đấu + Anh suy nghĩ đắn có trách nhiệm cơng việc (dẫn chứng) + Là người thành thạo, có kinh nghiệm cơng việc: kể cơng việc ngắn gọn tỉ mỉ (dẫn chứng) - Là người biết tổ chức, xếp sống khoa học, ngăn nắp, chủ động: trồng hoa, nuôi gà, đọc sách - Ở người niên cịn có nét tính cách phẩm chất đáng quí: cởi mở, chân thành, q trọng tình cảm người, quan tâm đến người khác, khao khát gặp gỡ người (dẫn chứng) - Anh người khiêm tốn, thành thực, quý trọng lao động sáng tạo (dẫn chứng) - Nghệ thuật xây dựng nhân vật: miêu tả nhân vật với nhiều điểm nhìn Playvolume00:00/00:59Truvid Kết - Khẳng định vẻ đẹp nhân vật - Suy nghĩ liên hệ thân