Tài Liệu Giáo Dục Địa Phương Tỉnh Nam Định Lớp 11 (2023).Pdf

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỌNG HÒA Xà HỌI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số:3587 /QĐ-BGDĐT Ha Noi, ngay06 thang 11 nam 2023 QUYÉT ĐỊNH Phê duyệt Tài liệu giáo dục địa phương lớp 11 sử dụng sở giáo dục phổ thông tỉnh Nam Định BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Căn Luật Giáo dục ngày 14 tháng năm 2019; Căn Nghị định số 86/2022/NĐ-CP ngày 24 tháng 10 năm 2022 Chỉnh phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Giáo dục va Đào tạo; Căn Thông tư số 33/2020/TT-BGDĐT ngày 15 tháng năm 2020 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Quy định việc thâm định tài liệu giáo dục địa phương; Căn Công văn số 429/UBND-VP7 ngày 27 thắng năm 2023 Ủy ban nhân đân tỉnh Nam Định việc phê duyệt Tài liệu giáo dục địa phương tỉnh Nam Định, lớp 4, lớp lớp 11; Căn Công văn 602/UBND-VP7 ngày 10 tháng 10 năm 2023 Ủy ban nhân din tinh Nam Định vê việc phê duyệt Tài liệu giáo đục địa phương tỉnh Nam Định lớp lớp 11; Theo đề nghị Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học QUYÉT ĐỊNH: Điều 1, Phê duyệt Tài liệu giáo dục địa phương tỉnh Nam Định lớp 11 sử dụng sở giáo dục phô thông kèm theo Quyết định Điều Quyết định có hiệu lực thi hành kể từ ngày ký Uỷ ban nhân dân tỉnh Nam Định chịu trách nhiệm chất lượng hiệu sử dụng tải liệu phê duyệt Điêu trình triên khai Chương trình giáo dục phô thông ban hành kèm theo Thông tư sô 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Điều Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học, Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Nam Định, Thủ trưởng đơn vị có liên quan chịu trách nhiệm hành Quyết định Nơi nhận: ˆ Như điền 3; - Uỷ ban Văn hoá, Giáo dục Quốc hội (để báo cáo); - Ban Tuyên giáo Trung ương (để báo cáo): - Phó Thủ tướng Chính phủ Trần Hồng Hà (để báo cáo); - Bộ trưởng (để báo cáo); - Lưu: VT, Vụ GDTrH ~ KT BO TRUONG PRU TRUONG t ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH NAM ĐỊNH = h na nshm “an SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TAI LIEU GIAO DUC DIA PHUONG Tỉnh |\/2ÌM 12] [nÍ P UY BAN NHÂN DÂN TINH NAM ĐỊNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẢN MẪU m.‹° nt NAM ĐỊNH Ki HIEU DUNG TRONG TAI LIEU bến nhân Hhới tog kh Là Em có biết? ® Luyện tệp, vận dụng TÀI LIỆU GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG TỈNH NAM ĐỊNH LỚP 11 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH NAM ĐỊNH Bản quyền nội dung thuộc Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Nam Định ISBN 978-604-54-0000-0 MỤCL KEHiỆU DŨNG TRÔNG TẠI LIÊU 12c 510555 suo in Gà ko A225 n2 lceisuace LOI NOMBAU scsenmiecstadew ml teeerentcwcrenenaeinitevecaesnqecseucen CHU ĐỀ: DANH NHÂN TỈNH NAM ĐỊNH Bài Khái quát danh nhân tỉnh Nam Định Bài Danh nhân trị tiêu biểu tỉnh Nam Định Bài Danh nhân tỉnh Nam Định lĩnh vực quân 14 Bài Danh nhân văn hoá tỉnh Nam Định 20 CHU ĐỀ: KINH TẾ NAM ĐỊNH TRONG THỜI KÌ ĐỔI MỚI 26 Bài Chuyển dịch cấu kinh tế .- 27 Bài Ngành nông, lâm nghiệp thuỷ sản 30 Bặi Ngành công nghiệp - -~ -22 ] q‘ TRÊN QUÊ HƯƠNG NAM ĐỊNH Học xong chủ đề này, em sẽ: « Hiểu vai trò khởi nghiệp đổi sáng tạo » Xác định bước khởi nghiệp » Hiểu yếu tố tác động đến trình khởi nghiệp ý Nếu chủ _ ước CO aS fly [ LE PHAT ĐỌNG : TRINH KHOI NGHIEP a mint 2015 mae ‘NEN- SINH VIÊN TINH NAM DINE, Nga Hình 1.1 Lễ phat động Chương trình khởi fghiệ năm 2015 dành cho niên- sinh viên tỉnh Nam Định ^ Đổi sáng tạo viéc tao ra, tng duNg tưu, aoe Ta e gi pháp XK ~ A A thuat, cong nS hệ, se is \S/ L s Theo Luật Hỗ trợ doanh nghiệp nhỏ vừa triển kinh tế - xã hội, nâng cao suất, chất lượng, giá trị gia tăng sản phẩm nghiệp sáng tạo doanh nghiệp nhỏ vừa giải pháp quản lí để nâng cao hiệu phát h hàng hố 2017 Doanh nghiệp nhỏ vừa khởi thành lập để thực ý tưởng sở khai thác tài sản trí tuệ, cơng nghệ, mơ hình kinh doanh có khả tăng Khởi nghiệp đổi sáng tạo trình = trưởng nhanh khởi nghiệp dựa ý tưởng sáng tạo, tạo rasan phẩm mới; sản phẩm cũ có điểm khác trội, ưu việt so với sản phẩm, dịch vụ có thị trường phát triển nhanh chóng - vượt bậc Doanh nghiệp khởi nghiệp sáng tạo tạo sản phẩm mới, phân khúc khách hàng mới, thông qua công nghệ ý tưởng kinh doanh chưa có Thơng qua phương tiện truyền thông internet, em kể tên số công ty khởi nghiệp tiếng Việt Nam Ox Chủ để: Khởi nghiệp đổi sáng tạo quê hương Nam Định trd clia khdi nghiép va déi mdi sang tao trén qué - Hoạt động khởi nghiệp, đổi sáng tạo xác định yếu tố then chốt thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Nam Định Trong năm qua, tỉnh Nam Định có nhiều chủ trương, sách, hoạt động nhằm thúc đẩy phong trào khởi nghiệp, đổi sáng tạo - Khởi nghiệp giữ vai trị lớn việc hình thành số lượng doanh nghiệp Nam Định, tạo nhiều giá trị kinh tế - xã hội, nhiều hội việc làm cho người lao động, nhiều sản phẩm có giá trị cho cộng đồng, xã hội khách hàng ~ Khởi nghiệp đổi sáng tạo giúp tăng tốc độ áp dụng công nghệ mới, khoa học - kĩ thuật vào sản xuất doanh nghiệp Nam Định, giúp giảm phí sản xuất, tạo sản phẩm mới, thơng qua giúp doanh nghiệp Nam HH Ngày g Nam Định 23/8/2022, sang UBND tỉnh Nam Định ban hành Kế hoạch số 111/KH-UBND triển khai thực Chương trình “Hỗ trợ niên khởi nghiệp” giai đoạn 2022 - 2030 Kế hoạch triển khai với 05 nội dung chủ yếu sau: Tuyên truyền, phổ biến, quán triệt nội dung Chương trình, Ban hành văn đạo, triển khai thực Chương trình; Tổ chức triển khai thực mục tiêu Chương trình; Tổ chức triển khai nhiệm vụ giải pháp Chương trình; Theo dõi, kiểm tra, báo cáo đánh giá việc thực Chương trình Định tăng cạnh tranh ~ Khởi nghiệp đổi sáng tạo góp phần phát huy tốt vốn tri thức lực trí tuệ người dân Nam Định @® Các bước q trình khởi nghiệp Người khởi nghiệp xem xét trình độ, kinh nghiệm chuyên mơn, khả tài chính, thân, xem nguồn lực tạo nên điểm mạnh Bên cạnh đó, kinh nghiệm kinh doanh, khởi nghiệp điểm yếu phổ biến người khởi nghiệp Ở bước này, người khởi nghiệp tìm kiếm ý tưởng phù hợp với điều kiện, lực thân để đảm bảo tính khả thi thực Một lí thất bại phổ biến khởi nghiệp lựa chọn ý tưởng thiếu tính thực tế, vượt khả thực Tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Nam Định - Lớp 11 Tuỳ vào tính chất, mức độ kế hoạch mà giai đoạn triển khai bắt đầu giai đoạn chạy thử nghiệm, điều chỉnh chạy thức Theo Nghị định số 39/2018/NĐ-CP ngày 11/3/2018 quy định tiết số điều “Luật Hỗ trợ doanh nghiệp nhỏ vừa”, doanh nghiệp khởi nghiệp sáng tạo hỗ trợ 100%: - Gia tri hợp đồng tư vấn thủ tục: Xác lập, chuyển giao, bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ; Hợp đồng tư vấn xây dựng thực sách, chiến lược hoạt động sở hữu trítuệ; Hợp đồng tư vấn xây dựng phát triển tài sản trí tuệ dẫn địa lí, Hợp đồng tư vấn để doanh nghiệp xây dựng tiêu chuẩn sở; Hợp đồng tư vấn để doanh nghiệp khởi nghiệp sáng tạo tự tổ chức đo lường ~ Chỉ phí gian hàng Hội trợ triển lãm xúc tiến thương mại nước quốc tế Trong bước khởi nghiệp nêu trên, theo em bước quan trọng nhất? TiN il Hình 2.1 Sở Khoa học Cơng nghệ tỉnh Nam Định, Tỉnh Đồn Nam Định trường đại học địa bàn tỉnh tham gia kí kết Biên ghi nhớ hợp tác xây dựng hệ sinh thái khởi nghiệp, đổi sáng tạo ý tưởng khởi nghiệp Nam Em đọc thông tin trả lời câu hỏi —_> Nhận thấy việc chơn lấp để xử lí rác thải sinh hoạt thường tốn nhiều diện tích, gây nhiễm mơi trường, anh Trần Xuân Trường, xã Thọ Nghiệp (Xuân Trường) nảy sinh ý tưởng chế tạo hệ thống xử lí rác thải đơn giản, hiệu quả, phù hợp với điều kiện địa phương Đi tham khảo nhiều hệ thống xử lí rác thải nhiều sở, nghe tư vấn từ nhiều đơn vị chuyên môn, đặc biệt tâm “thơi thúc” xử lí rác thải cách triệt để Hệ thống phân loại rác thải cân sinh thái gồm đầy đủ phận như: thiết bị phân loại rác hữu cơ, rác _ vô cơ, nilon; thiết bị làm sấy khô rác nilon; lị đốt; khu xử lí rác hữu Cơ chế vận ' hành lò là: rác thải sinh hoạt từ hộ gia đình thu gom tập kết xưởng sản xuất máy phân loại thành phần riêng biệt Rác thải hữu kết hợp chế phẩm sinh _ | _ học tái chế thành phân hữu cơ; rác thải nhựa cứng phân loại riêng; rác thải nilon mỏng _ làm sạch, sấy khô để bán cho đơn vị tái chế nilon Chỉ sành sứ, gạch đá, vải lại với _ khối lượng đốt chơn lấp Mặc dù cơng suất cịn nhỏ so với xí nghiệp xử lí rác thải chuyên nghiệp song hệ thống phân loại xử lí rác thải áp dụng hiệu _ địa phương, dễ vận hành, khai thác nguồn tài nguyên, khắc phục nhược điểm _ máy xử lí rác thải nhập giá cao, phải sử dụng công nhân có tay nghề cao để vận hành Hiện cơng ty đầu tư cơng nghệ lị đốt dây chuyền xử lí rác thải đại, tổ chức thu ‡ _ gom, xử lí rác cho 100% xóm xã; tạo việc làm cho 15 công nhân làm việc trực tiếp j ! khu xtr lf rac thai vi thu nhap tir — trigu déng/ngudi/thang; hang nam udc dat doanh thu | _ tỉ đồng, lợi nhuận 700 triệu đồng Tài liệu Giáo dục địa phư G9 tỉnh Nam Định - Lớp 11 lần đường, nhặt khung lẵng hoa bỏ đi, nhìn sản phẩm đơn giản, anh Trần Văn Đức, xã Trực Tuấn (Trực Ninh) tự hỏi “Quê nhân công nhiều mà phải nhập hàng nơi khác về? Sao khơng thử tự làm?” Nghĩ làm Anh Đức đầu tư xây dựng hệ thống nhà xưởng nhiều thiết bị phục vụ sản xuất máy hàn, máy mộc pha chế gỗ, sắt làm khung nhập nguyên liệu gỗ, tre nứa, mây, cói, để sản xuất lang hoa, giỏ hoa mây tre dan Qua thời gian vừa làm, vừa rút kinh nghiệm, vừa học hỏi thị trường, từ chỗ sản xuất nhỏ hẹp phạm vi gia đình, anh Đức dần mở rộng xưởng sản xuất giỏ hoa với diện tích 500 mề, tạo việc làm cho 30 lao động thường xuyên 100 lao động thời vụ Năm 2021, doanh thu sở sản xuất giỏ hoa Đức Thiện anh đạt gần tỉ đồng, lợi nhuận đạt 760 - 800 triệu đồng (Nguồn: https://namdinh.gov.vn) ———rmcc ren ~ Những ý tưởng khởi nghiệp nêu hình thành nào? ~ Giá trị mà sản phẩm/dịch vụ đem đến cho khách hàng gì? Oxr=zD XÂY DỰNG Ý TƯỞNG KHỞI NGHIỆP KINH DOANH Em xây dựng ý tưởng lập kế hoạch khởi nghiệp kinh doanh theo khung gợi ý sau: t> Ý tưởng khởi nghiệp kinh doanh Sản phẩm, địch vụ hướng tới khởi nghiệp kinh doanh gì? ` ning Khách hàng, hay nhóm khách hàng mà sản phẩm/ dịch vụ hướng tới gì? (San pham/ dich vụ bán cho ai) Chủ đề: Khởi nghiệp đổi sáng tạo q hương Nam Định œ® Kênh truyền thơng Các kênh truyền thông, phân phối để tiếp xúc với khách hàng gì? (Làm ẤN Ouan hệ khách hàng tị để khách hàng biết tới sản phẩm// dịch vụ mình?) SS (3m Al & (4húucdc;i¿chan thú bái khách hàng là)? Ea | » Dong doanh thu th > > Nguồn lực quan trọng để doanh nghiệp tơn phát triển gì? (Tài ngun, tài chính, nhân lực, nguồn tri thức, tảng cơng nghệ ) Hoạt động Các hành động để triển khai trì hoạt động kinh doanh gì? Đối tác Các nhà cung cấp nguồn lực đối tác giúp cho công việc kinh doanh thực tốt phát triển gì? Co cau chi phi Mơ tả tất phí cần thiết để trì điều hành cơng việc sản xuất kính doanh «4 | Nguồn lực Le —_—_ f fe E Lợi nhuận thu từ phân khúc khách hàng thể nào? 8B DANH MỤC TỪ TRA CỨU Trần Quốc Tuấn, 7, 15, 16, 17, 20 Trần Tế Xương, 63, 67 c chuyển dịch cấu kinh tế cấu kinh tế, cấu kinh tế theo ngành, cấu kinh tế theo thành phần kinh tế, cấu kinh tế theo lãnh thổ, cụm công nghiệp, D danh nhân, 5, 6, 7, Đ Đoàn Văn Cừ, 79, 80, 82 K Khởi nghiệp đổi sáng tạo, 84,85 khu công nghiệp, làng nghề, Lương Thế Vinh, 7, 23, 24, 52 M Mai Chí Thọ, 7, 19, 20 N Nguyễn Bính, 75, 76, 77, 78, 80 Nguyễn Hiển, 7, 21, 22 P Phạm Văn Nghị, 50, 52, 53 s Séng Héng, 72, 73 T Trần Bích San, 59, 61 Trần Nhân Tơng, 7, 9, 10, 14 Trần Quang Khải, 7, 17, 18, 20 Trần Tuấn Khải, 67, 68, 69 Tú Xương, 7, 21, 24, 25 tổng sản phẩm xã hội địa bàn (GRDP), trung tâm công nghiệp, Vv vung ven bién, * Trong tài liệu có tham khảo, sử dụng tưliệu Nam Định số tác giỏ, trân trọng cảm ơn! TÀI LIỆU GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG TỈNH NAM ĐỊNH LỚP 11 ——————————— ——