(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị tại trung tâm bồi dưỡng chính trị huyện an lão, tỉnh bình định

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN TRẦN THỊ BẢO h QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG CHÍNH TRỊ HUYỆN AN LÃO, TỈNH BÌNH ĐỊNH Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số : 8140114 Người hướng dẫn: PGS TS Trần Quốc Tuấn LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình kết nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu Tác giả luận văn Trần Thị Bảo h LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn quý Thầy/cô giáo Khoa Khoa học xã hội Nhân văn, Trường Đại học Quy Nhơn giảng dạy giúp đỡ tơi q trình học tập Tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Trần Quốc Tuấn Người ln động viên tận tình hướng dẫn tơi q trình thực luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn lãnh đạo - quản lý phịng, ban, ngành, đồn thể huyện An Lão đội ngũ giảng viên, giảng viên kiêm chức, học viên Trung tâm bồi dưỡng trị huyện An Lão, tỉnh Bình Định quan tâm, tạo điều kiện thuận lợi cho tơi hồn thành luận văn Mặc dù có nhiều cố gắng chắn luận văn khơng thể tránh h khỏi sơ sót, kính mong nhận góp ý quý báu quý thầy cô bạn đồng nghiệp! Tác giả luận văn Trần Thị Bảo MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC HÌNH MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 3 Khách thể đối tượng nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Giới hạn phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu h Cấu trúc luận văn CHƯƠNG LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG CHÍNH TRỊ CẤP HUYỆN 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.2 Một số khái niệm liên quan đến đề tài 1.2.1 Khái niệm quản lý 1.2.2 Quản lý giáo dục quản lý nhà trường 12 1.2.3 Khái niệm đào tạo, bồi dưỡng, bồi dưỡng LLCT 15 1.2.4 Khái niệm quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng LLCT 19 1.3 Lý luận chung hoạt động đào tạo, bồi dưỡng LLCT 20 1.3.1 Sự đời Trung tâm bồi dưỡng trị cấp huyện 20 1.3.2 Chức năng, nhiệm vụ Trung tâm bồi dưỡng trị cấp huyện 22 1.3.3.Chương trình bồi dưỡng lý luận trị Trung tâm bồi dưỡng trị cấp huyện 23 1.3.4 PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG LLCT 26 1.4 Nội dung quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị Trung tâm bồi dưỡng trị cấp huyện 27 1.4.1 Quản lý công tác chiêu sinh, tổ chức lớp học 27 1.4.2 Quản lý chương trình, kế hoạch dạy học 28 1.4.3 Quản lý hoạt động dạy giảng viên 29 1.4.4 Quản lý hoạt động học học viên 31 1.4.5 Quản lý điều kiện hỗ trợ hoạt động bồi dưỡng lý luận trị 32 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị Trung tâm bồi dưỡng trị cấp huyện 33 1.5.1 Mục tiêu nội dung dạy học 33 1.5.2 Đội ngũ cán quản lý giảng viên 34 1.5.3 Đội ngũ học viên 34 1.5.4 Cơ sở vật chất - thiết bị dạy học trung tâm 35 h 1.5.5 Kiểm tra, đánh giá kết học viên 36 1.6 Các chủ trương Đảng, sách Nhà nước đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị 38 1.6.1 Các văn kiện Đảng 38 1.6.2 Các văn Nhà nước 41 TIỂU KẾT CHƯƠNG 43 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG CHÍNH TRỊ HUYỆN AN LÃO, TỈNH BÌNH ĐỊNH 44 2.1 Khái quát huyện An Lão nhu cầu, kết đào tạo, bồi dưỡng LLCT huyện An Lão, tỉnh Bình Định 44 2.1.1 Khái quát huyện An Lão công tác phát triển tổ chức sở đảng huyện An Lão, tỉnh Bình Định 44 2.1.2 Nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng LLCT cho cán bộ, đảng viên nhân dân huyện An Lão, tỉnh Bình Định 47 2.1.3 Kết đào tạo, bồi dưỡng LLCT Trung tâm BDCT huyện An Lão, tỉnh Bình Định giai đoạn 2016 - 2018 49 2.2 Khái quát trình khảo sát thực trạng 53 2.2.1 Mục đích khảo sát 53 2.2.2 Đối tượng khảo sát 53 2.2.3 Nội dung khảo sát 53 2.2.4 Phương pháp khảo sát xử lý số liệu 53 2.3 Thực trạng hoạt động đào tạo, bồi dưỡng LLCT Trung tâm BDCT huyện An Lão giai đoạn 2016 - 2018 54 2.3.1 Thực trạng công tác lập kế hoạch tổ chức thực kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng hàng năm 54 2.3.2 Thực trạng chương trình, kế hoạch nội dung dạy học 57 2.3.3 Thực trạng hoạt động giảng dạy giảng viên 58 2.3.4 Thực trạng hoạt động học học viên 60 h 2.3.5 Thực trạng điều kiện hỗ trợ hoạt động đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị 63 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị Trung tâm BDCT huyện An Lão, tỉnh Bình Định 64 2.4.1 Thực trạng quản lý việc thực mục tiêu, chương trình, kế hoạch dạy học 64 2.4.2 Thực trạng quản lý hoạt động dạy giảng viên 68 2.4.3 Thực trạng quản lý hoạt động học học viên 72 2.4.4 Thực trạng tổ chức điều kiện hỗ trợ công tác bồi dưỡng lý luận trị cho học viên 76 2.5 Đánh giá chung thực trạng quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị Trung tâm Bồi dưỡng trị huyện An Lão, tỉnh Bình Định giai đoạn 2016 - 2018 79 2.5.1 Những ưu điểm 79 2.5.2 Những hạn chế 80 2.5.3.Nguyên nhân thực trạng 82 TIỂU KẾT CHƯƠNG 83 CHƯƠNG CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG CHÍNH TRỊ HUYỆN AN LÃO, TỈNH BÌNH ĐỊNH 84 3.1 Cơ sở nguyên tắc đề xuất biện pháp quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị Trung tâm Bồi dưỡng trị huyện An Lão, tỉnh Bình Định 84 3.1.1 Cơ sở đề xuất biện pháp 84 3.1.2 Một số nguyên tắc cần tuân thủ 86 3.2 Một số biện pháp quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị Trung tâm Bồi dưỡng trị huyện An Lão, tỉnh Bình Định 87 3.2.1 Nhóm biện pháp tác động nâng cao nhận thức cho cán quản lý, giảng viên học viên việc nâng cao chất lượng dạy học 87 h 3.2.2 Nhóm biện pháp xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên Trung tâm Bồi dưỡng trị huyện An Lão, tỉnh Bình Định 94 3.2.3 Nhóm biện pháp tăng cường quản lý hoạt động dạy giảng viên Trung tâm Bồi dưỡng trị huyện An Lão, tỉnh Bình Định 98 3.2.4 Nhóm biện pháp nâng cao hiệu quản lý hoạt động học tập học viên 104 3.2.5 Nhóm biện pháp tổ chức đỉều kiện hỗ trợ hoạt động bồi dưỡng lý luận trị Trung tâm Bồi dưỡng trị huyện An Lão, tỉnh Bình Định 109 3.3 Mối quan hệ nhóm biện pháp 112 3.4 Khảo nghiệm tính cấp thiết khả thi biện pháp 113 TIỂU KẾT CHƯƠNG 116 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 117 Kết luận 117 1.1 Về lý luận 117 1.2 Về thực trạng 117 1.3 Đề xuất số biện pháp thực 118 Khuyến nghị 118 2.1 Đối với Ban Tuyên giáo Trung ương Tỉnh ủy Bình Định 118 2.2 Đối với Huyện ủy, Ủy ban nhân dân huyện An Lão 119 2.3 Đối với Trung tâm Bồi dưỡng trị huyện An Lão 119 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 120 PHỤ LỤC QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN THẠC SĨ (bản sao) h DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết đầy đủ BDCT Bồi dưỡng trị CBQL Cán quản lý CBLĐ-QL Cán lãnh đạo-quản lý GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GV Giảng viên HV Học viên HTGD Hệ thống giáo dục LLCT Lý luận trị PPDH Phương pháp dạy học QLGD Quản lý giáo dục QLNT Quản lý nhà trường h Chữ viết tắt TW Trung ương UBND Ủy ban nhân dân DANH MỤC CÁC BẢNG Ký hiệu Bảng 2.1 Bảng 2.2 Bảng 2.3 Bảng 2.4 Bảng 2.5 Bảng 3.1 Tên bảng Kết đào tạo, bồi dưỡng LLCT huyện An Lão giai đoạn 2016 – 2018 Thực trạng quản lý mục tiêu, chương trình kế hoạch dạy học Thực trạng quản lý hoạt động dạy giảng viên Thực trạng quản lý hoạt động học học viên Trang 49 67 70 73 Thực trạng tổ chức điều kiện hỗ trợ công tác bồi 77 dưỡng LLCT h Kết khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi biện pháp quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng LLCT Trung tâm BDCT huyện An Lão, tỉnh Bình Định 114