(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên các trường mầm non trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định theo chuẩn chức danh nghề nghiệp

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN ĐẶNG THỊ THANH THÚY QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN h THÀNH PHỐ QUY NHƠN, TỈNH BÌNH ĐỊNH THEO CHUẨN CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP Chuyên ngành : Quản lý giáo dục Mã số : 8.14.01.14 Người hướng dẫn: PGS.TS VÕ NGUYÊN DU LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn “Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trường mầm non địa bàn thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định theo Chuẩn chức danh nghề nghiệp” kết nghiên cứu thân tôi, thực hướng dẫn khoa học PGS.TS Võ Nguyên Du chưa công bố cơng trình nghiên cứu người khác Tơi xin chịu trách nhiệm nghiên cứu Tác giả h Đặng Thị Thanh Thúy LỜI CẢM ƠN Qua thời gian tham gia học tập, nghiên cứu Trường ĐH Quy Nhơn, xin chân thành cảm ơn nhà trường tạo điều kiện tốt để học tập nghiên cứu suốt khóa học Em xin trân trọng cảm ơn quý thầy cô truyền thụ vốn kiến thức vô quý báu để em hồn thành tốt đề tài làm giàu thêm hành trang kiến thức đường nghiệp thân Đặc biệt, em xin chân thành bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới thầy PGS.TS Võ Nguyên Du tận tình hướng dẫn giúp đỡ cho em suốt trình thực đề tài Tôi xin gửi lời chân thành cảm ơn đến Phòng Giáo dục Đào tạo thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định, đội ngũ cán quản lý, giáo viên h trường mầm non địa bàn thành phố Quy Nhơn tham gia cộng tác nhiệt tình tạo điều kiện, giúp đỡ tơi suốt thời gian thực luận văn Cuối cùng, xin gửi lời cảm ơn tới đồng nghiệp, bạn bè gia đình ln tạo điều kiện, động viên giúp đỡ suốt thời gian học tập thực đề tài Bình Định, tháng 03 năm 2020 Học viên Đặng Thị Thanh Thúy MỤC LỤC Trang LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC BIỂU MỞ ĐẦU Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG MẦM NON THEO CHUẨN CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP MẦM NON 1.1 Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm 12 1.3 Hoạt động bồi dưỡng GV theo Chuẩn chức danh nghề nghiệp MN 19 h 1.4 Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo Chuẩn CDNNMN 24 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý HĐBD GV theo Chuẩn CDNNMN 32 Tiểu kết chương 34 Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ QUY NHƠN, TỈNH BÌNH ĐỊNH THEO CHUẨN CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP MẦM NON 35 2.1 Khái quát trình nghiên cứu địa bàn nghiên cứu 35 2.2 Thực trạng đội ngũ GVMN thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định 42 2.3 Thực trạng hoạt động bồi dưỡng GV trường mầm non địa bàn thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định theo Chuẩn CDNNMN 45 2.4 Thực trạng quản lý HĐBD giáo viên trường mầm non địa bàn thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định theo Chuẩn CDNNMN 52 2.5 Đánh giá chung quản lý HĐBD GV trường mầm non địa bàn thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định theo Chuẩn CDNNMN 60 Tiểu kết chương 66 Chương 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ QUY NHƠN, TỈNH BÌNH ĐỊNH THEO CHUẨN CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP MẦM NON 67 3.1 Định hướng nguyên tắc đề xuất biện pháp 67 3.2 Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trường MN địa bàn thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định theo Chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non 72 3.2.1 Nâng cao nhận thức cho cán quản lý, giáo viên cần thiết phải quản lí hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo Chuẩn CDNNMN 72 3.2.2 Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên theo Chuẩn h CDNNMN 76 3.2.3 Đa dạng hóa hình thức, phương pháp bồi dưỡng giáo viên theo Chuẩn chức danh nghề nghiệp mầm non 79 3.2.4 Cải thiện chế độ sách tạo động lực cho giáo viên tham gia bồi dưỡng Chuẩn chức danh nghề nghiệp mầm non 84 3.2.5 Tăng cường kiểm tra, giám sát hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo Chuẩn chức danh nghề nghiệp mầm non 86 3.2.6 Đảm bảo điều kiện để quản lý có hiệu hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo Chuẩn chức danh nghề nghiệp mầm non .89 3.3 Mối quan hệ biện pháp 90 3.4 Khảo nghiệm tính hợp lý tính khả thi biện pháp đề xuất 92 Tiểu kết chương 100 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 101 Kết luận 101 1.1 Về sở lý luận 101 1.2 Về thực tiễn 101 1.3 Biện pháp 101 Khuyến nghị 102 2.1 Đối với UBND thành phố Quy Nhơn 102 2.2 Đối với Phòng Giáo dục Đào tạo 103 2.3 Đối với cán quản lý, giáo viên trường MN công lập 103 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 104 PHỤ LỤC QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN THẠC SĨ (bản sao) h DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT Viết đầy đủ TT Viết tắt BD CBQL Cán quản lý CDNN Chức danh nghề nghiệp CDNNMN CSGD CS GDMN CTQL ĐT ĐTBD Đào tạo bồi dưỡng 10 ĐGKQ Đánh giá kết 11 ĐMGD Đổi giáo dục 12 ĐN GVMN 13 GDMN Giáo dục mầm non 14 GD&ĐT Giáo dục Đào tạo 15 GV 16 GVMN 17 HĐ 18 HĐBD Hoạt động bồi dưỡng 19 HĐQL Hoạt động quản lý 20 HT 21 HTBD 22 KH 23 KHBD Kế hoạch bồi dưỡng 24 KTGS Kiểm tra giám sát Bồi dưỡng Chức danh nghề nghiệp mầm non (Chuẩn) Chăm sóc, giáo dục Cơ sở giáo dục mầm non Chủ thể quản lý Đào tạo h Đội ngũ giáo viên mầm non Giáo viên Giáo viên mầm non Hoạt động Hình thức Hình thức bồi dưỡng Kế hoạch 25 KTQL Khách thể quản lý 26 MN Mầm non 27 ND Nội dung 28 NDBD 29 NNL Nguồn nhân lực 30 NQL Nhà quản lý 31 NXB Nhà xuất 32 PP Phương pháp 33 PPBD 34 PGS.TS 35 QL 36 QLGD 37 TB 38 UBND 39 XH Nội dung bồi dưỡng Phướng pháp bồi dưỡng Phó giáo sư, Tiến sỹ Quản lý Quản lý giáo dục Trung bình h Ủy ban nhân dân Xã hội DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu bảng Tên bảng Trang Bảng 2.12 Thực trạng sử dụng phương pháp bồi dưỡng ĐNGV theo Chuẩn CDNNMN trường MN thành phố Quy Nhơn 46 Bảng 2.13 Thực trạng hình thức bồi dưỡng ĐNGV theo Chuẩn CDNNMN trường MN thành phố Quy Nhơn 48 Bảng 2.15 Nhận thức mức độ cần thiết HĐBD GV trường MN địa bàn thành phố Quy Nhơn theo Chuẩn CDNNMN 51 Bảng 3.1 Kết khảo nghiệm tính hợp lý biện pháp 94 Bảng 3.2 Kết khảo nghiệm tính khả thi biện pháp 95 h DANH MỤC CÁC BIỂU Số hiệu biểu Tên biểu Trang Mối quan hệ nội dung kết thực BD chức danh Biểu đồ 2.3.1 MN hạng II theo Chuẩn CDNNMN trường MN thành phố Quy Nhơn 48 Mối quan hệ nội dung kết thực BD chức danh Biểu đồ 2.3.2 MN hạng III theo Chuẩn CDNNMN trường MN thành phố Quy Nhơn 49 Mối quan hệ nội dung kết thực BD chức danh Biểu đồ 2.3.3 MN hạng IV theo Chuẩn CDNNMN trường MN thành phố Quy Nhơn 49 h