Luận văn kiến thức, thái độ, thực hành về phòng tránh ma tuý của học sinh trường phổ thông trung học yên hoà, quận cầu giấy, thành phố hà nội

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - BỘ Y TÊ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TÊ CÔNG CỘNG NGƯYỄN VÀN KHẤI KIÊN THỨC, THÁI ĐỘ, THỰC HÀNH VỂ PHÒNG TRÁNH MA TUÝ CỦA HỌC SINH TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRƯNG HỌC YÊN HOÀ, QUẬN CẦU GIÂY, THÀNH PHỐ HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SỸ Y TÊ CÔNG CỘNG MÃ SỐ: 60 72 76 Hướng dản khoa học: TS: Phạm Trí Dũng TSKH: Nguyễn Minh Khỏi Hà Nội, 2003 LỜI CẢM ƠN Tôi xin chán thành cảm ơn TS Phạm Trí Dũng, TSKH Nguyễn Minh Khởi trực tiếp tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tơi hồn thành luận văn Tơi xin tỏ lịng biết ơn thây cơ, Bộ mơn anh chị phịng chức Trường Đại học Y tế Cơng cộng nhiệt tình giảng dạy cung cấp cho kiến thức q trình học tập Tơi xin cảm ơn Ban giám đốc, Đội y tê'dự phòng anh chị Trung tám y tế quận Cầu Giấy giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi cho tơi hồn thành nghiên cứu Đặc biệt xin trán trọng cảm ơn Ban giám hiệu, thầy tồn thể em học sinh Trường phổ thơng trung học n Hồ - quận Câu Giấy dã giúp đỡ cộng tác nhiệt tình q trình nghiên cứu để hồn thành luận văn Tôi xin cảm ơn Ban giám đốc Sở Y tế Hà Nội, Trung tám y tế Sóc Sơn tạo điều kiện cho tơi tham gia khố học Thạc sỹ Y tếCông cộng Cuối xin cảm ơn gia đình bạn bè ln chia sẻ, khích lệ động viên tơi suốt hai năm học Hà Nội, ngày tháng năm 2003 Nguyễn Văn Khải MỤC LỤC Trang Đặt vân đề Mục tiêu nghiên cứu Chương I - Tổng quan Những khái niệm chung Tình hình ma tuý số người nghiện ma tuý Kiến thức, thái độ, thực hành liên quan đến phòng tránh ma tuý Chương II - Đối tượng phương pháp nghiên cứu 14 Địa điểm thời gian nghiên cứu 14 Đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Phương pháp phân tích số liệ Khía cạnh đạo đức nghiên cứu Chương III - Kết nghiên cứu Kết nghiên cứu định lượng Thông tin chung Kiến thức học sinh phòng tránh ma tuý Thái độ học sinh với vấn đề ma tuý 14 14 21 21 22 22 22 25 Thực hành học sinh phòng tránh ma tuý 32 Xác định số yếu tố liên quan tới thực hành phòng tránh ma tuý 34 học sinh 39 Kết nghiên cứu định tính Chương IV - Bàn luận 51 Bàn luận kiến thức số yếu tố ảnh hưởng tới kiến thức học sinh 54 phòng tránh ma tuý 54 Bàn luận thái độ số yếu tố ảnh hưởng tới thái độ học 58 sinh phòng tránh ma tuý Bàn luận thực hành số yếu tố ảnh hưởng tới thực hành học sinh phòng tránh ma tuý 59 Bàn luận số yếu tố liên quan đến đến thực hành phòng tránh 62 ma tuý học sinh Kết luận 64 Khuyến nghị 67 Tài liệu tham khảo Bộ câu hỏi vấn học sinh Nội dung vấn sâu Danh mục chất ma tuý Phụ lục 1: Phụ lục 2: Phụ lục 3: DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1: Số lượng lỷ lệ học sinh khối lớp trường Yên Hoà .22 Bảng 2: Tuổi học sinh vấn 22 Bảng 3: Học lực học sinh 23 Bảng 4: Nguồn thu nhập gia đình học sinh 24 Bảng 5: Quan hệ hôn nhân bố, mẹ học sinh 24 Bảng 6: Trình độ học vấn cao bố, mẹ học sinh 25 Bảng : Tỷ lệ học sinh biết tên từ ba chất ma tuý trở lên 25 Bảng 8: Phân loại hiểu biết tác hại nghiện ma tuý 26 Bảng 9: Hiểu biết cách nhân biết học sinh nghiện ma tuý 28 Bảng 10: Phân loại hiểu biết học sinh cách nhận biết học sinh nghiện ma tuý.29 Bảng 11: Phân loại hiểu biết học sinh yếu tố nguy dẫn đến học sinh nghiện ma tuý 31 Bảng 12: Phân loại quan tâm học sinh nơi có tệ nạn nghiện ma tuý 32 Bảng 13: Phân loại khả mắc nghiện thân học sinh 32 Bảng 14: Phân loại quan tâm học sinh với nguyên nhân dẫn đến HIV Việt Nam 33 Bảng 15: Phân loại sẵn sàng thử nước tiểu phát ma tuý học sinh 34 Bảng 16: Phân loại lối sống để phòng tránh ma tuý học sinh 35 Bảng 17: Phân loại thực hành giúp đỡ bạn nghiện ma tuý học sinh 36 Bảng 18: Phân loại thực hành phòng tránh ma tuý nhà trường học sinh .37 Bảng 19: Phân loại thực hành gia đình, nơi sinh sống phòng tránh ma tuý học sinh 38 Bảng 20: Mối liên quan tuổi học sinh thực hành phòng tránh ma tuý 39 Bảng 21: Mối liên quan giới học sinh thực hành phòng tránh ma tuý 40 Bảng 22: Mối liên quan trình độ học vấn thực hành phòng tránh ma tuý học sinh 41 Bảng 23: Mối liên quan học lực thực hành phòng tránh ma tuý cuả học sinh .42 Bảng 24: Mối liên quan trình độ học vấn bố (mẹ) thực hành phòng tránh ma tuý cuả học sinh .43 Bảng 25: Mối liên quan nguồn thu nhập gia đình thực hành phịng tránh ma tuý học sinh 44 Bảng 26: Mối liên quan quan hệ hôn nhân bố mẹ học sinh thực hành phòng tránh ma tuý học sinh 45 Bảng 27: Mối liên quan kiến thức thực hành phòng tránh ma tuý học DANH MỤC CÁC BIỂU Đổ Biểu đồ 1: Giới học sinh được vấn .23 Biểu đổ 2: Hiểu biết học sinh tác hại nghiện ma tuý 26 Biểu đồ 3: Hiểu biết học sinh biểu khác thường người nghiện matuý 27 Biểu đổ 4: Hiểu biết học sinh cách nhận biết học sinh nghiên ma tuý 28 Biểu đồ 5: Hiểu biết học sinh yếu tố nguy dẫn đến học sinh nghiện ma tuý .30 Biểu đổ 6:Phân loại kiến thức chung học sinh 31 Biểu đổ 7: Phân loại chung thái độ học sinh tệ nạn ma Biểu đồ 8: Lối sống để phòng tránh ma tuý học sinh .34 Biểu đồ 9: Thực hành giúp đỡ bạn bè nghiện ma tuý học sinh 35 Biểu đồ 10: Thực hành nhà trường phòng tránh ma tuý học tuý 33 sinh 36 Biểu đổ 11: Thực hành phòng tránh ma tuý học sinh gia đình, nơi sinh sống 37 Biểu đồ 12: Phân loại thực hành chung học sinh .38 Biểu đồ 13: Nguồn thông tin giúp học sinh hiểu biết nguy hại ma tuý cách phòng tránh 47 Biểu đồ 14: Ý kiến em nội dung nhà trường giảng ma tuý 48 Biểu đồ 15: Ý kiến học sinh nhóm học sinh dễ nghiện ma tuý .49 Biểu đồ 16: Ý kiến học sinh nguyên nhân thuộc nhà trường nói chung ảnh hưởng tới việc học sinh nghiện ma tuý 50 ĐẶT VẤN ĐỂ Trong năm gần với phát triển kinh tế nhiều tệ nạn xã hội gia tăng Đặc biệt tệ nạn ma tuý vấn đề nhức nhối xã hội Ma tuý hiểm họa thân người nghiện, gia đình, xã hội nhân loại [1] Người nghiện bị tổn hại sức khoẻ, dễ bị lây nhiễm bệnh nguy hiểm viêm gan B, HIV/AIDS (theo báo cáo Uỷ ban Quốc gia phịng chống HIV/AIDS- 2002 có khoảng 59,6% số người nhiễm HIV qua đường tiêm chích ma tuý) [13] Bệnh tật họ nỗi lo, gánh nặng sức khoẻ cộng đồng người nghiện có nguy cao mắc bệnh lây truyền trở thành nguồn lây bệnh nguy hiểm cộng đồng Khi gia đình có người nghiện ma t, tiền nhà dần với ma tuý, sau tinh thần- nỗi đau gia đình có người nghiện ma tuý Nguy hiểm rối loạn nhân cách, người nghiện dễ bị trở thành tội phạm Ma tuý thực trở thành hiểm họa cho xã hội gia tăng tình trạng phạm tội liên quan tới ma tuý Nghị số 06/CP Chính phủ khẳng định tệ nạn ma tuý sau: “Ma tuý dấu hiệu nguy hiểm làm trật tự an toàn xã hội, xâm hại đạo đức truyền thống, phá vỡ hạnh phúc gia đình gây ảnh hưởng xấu đến nòi giống tồn vong dân tộc” Số người nghiện ma tuý tồn quốc khơng ngừng gia tăng hàng năm, 70% số người nghiện lứa tuổi thiếu niên Tinh trạng lạm dụng ma tuý học sinh, sinh viên trường học Việt Nam nói chung địa bàn thị, thành phố lớn nói riêng vấn đề nhức nhối toàn xã hội Đây vấn đề đặc biệt nghiêm trọng cần phải tập trung nỗ lực toàn xã hội nhằm ngăn chặn xoá bỏ tận gốc nạn ma túy học đường với mục tiêu ngãn ngừa hệ trẻ không bị ma tuý xâm hại Qua số liệu thống kê tỷ lệ tái nghiện sau cai cao (80 - 90%) biện pháp tốt phòng tránh khơng để nghiện ma t, biện pháp quan trọng tuyên truyền giáo dục nguy hại ma tuý cách phòng tránh [40] Trước tình Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Cơng an, Trung ương Đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh tập trung đạo cơng tác phịng chống kiểm sốt ma t học đường Bộ Giáo dục Đào tạo đưa nội dung giáo dục kiến thức phòng chống ma tuý vào chương trình giảng dạy cho học sinh phổ thơng Trường phổ thơng trung học n Hồ trường công lập thuộc quận Cầu Giấy, thành phố Hà Nội, quận mà tình hình tệ nạn ma tuý vấn đề xúc cần quan tâm Học sinh nhà trường giáo dục kiến thức phịng chống ma t mơn học giáo dục cơng dân ngoại khố, thi tìm hiểu phịng tránh ma t Việc nghiên cứu tìm hiểu kiến thức, thái độ, thực hành em học sinh ma tuý cần thiết để đề xuất kiến nghị nhằm góp phần ngăn chặn tệ nạn ma tuý có xu hướng gia tăng đối tượng học sinh phổ thơng Chính chúng tơi tiến hành nghiên cứu đề tài: “Kiến thức, thái độ, thực hành phòng tránh ma tuý học sinh Trường phổ thông trung học Yên Hoà, quận Cầu Giấy, thành phố Hà nội” với mục tiêu sau: Mục tiêu chung Mô tả kiến thức, thái độ, thực hành phòng tránh ma tuý học sinh Trường phổ thông trung học Yên Hoà, quận Cầu Giấy, thành phố Hà Nội xác định số yếu tố liên quan Mục tiêu cụ thể 2.1 Mô tả kiên thức, thái độ, thực hành phòng tránh ma tuý học sinh Trường phổ thơng trung học n Hồ, qn Cầu Giấy, thành phố Hà Nội 2.2 Xác định số yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ, thực hành phòng tránh ma tuý học sinh Trường phổ thơng trung học n Hồ, quận Cầu Giấy, thành phố Hà Nội