KHOA HỌC BÀI 6: GIĨ, BÃO VÀ PHỊNG CHỐNG BÃO (2 TIẾT) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù: - Nhận biết khơng khí chuyển động gậy gió ngun nhân làm khơng khí chuyển động (khối khơng khí nóng bốc lên cao, khối khơng khí lạnh thay thế) - Nhận xét, so sánh mức độ mạnh gió qua quan sát thực tế tranh ảnh, video clip * Năng lực chung: lực tư duy, giải vấn đề, giao tiếp hợp tác * Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: máy tính, ti vi, dụng cụ làm thí nghiệm hình 2, quạt, chong chóng - HS: sgk, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TIẾT Hoạt động GV Hoạt động HS Mở đầu: - GV cho HS quan sát H1 hỏi: - HS quan sát suy ngẫm trả lời + Nhờ đâu diều bay lên cao? - HS suy ngẫm + GV gọi HS suy ngẫm, chia sẻ trước lớp + KL: Diều bay bay lên cao - HS ghi đề vào đọc nhờ gió Vậy gió hình thành nào? yêu cầu cần đạt - GV giới thiệu- ghi Hình thành kiến thức: HĐ 1: Sự chuyển động khơng khí: *Thí nghiệm : - GV cho HS lấy dụng cụ chuẩn bị - HS lấy dụng cụ tiến hành SGK thí nghiệm * Tiến hành thí nghiệm: - GV gọi HS lên bảng tiến hành thí nghiệm: - HS thực - Đặt cốt nến lên đế thắp nến, úp lọ thuỷ tinh lên đế (H2a) - Yêu cầu HS quan sát nêu tượng xảy - HS quan sát, trả lời ( Nến bọ tắt) - Thực đế bị cắt phần - HS quan sát, trả lời H2b - HS quan sát, trả lời (Nến cháy) - Cắm que vào để đặt chong chóng lên đầu que H2c (Chong chóng quay) - GV cho HS thảo luận câu hỏi SGK theo - HS thảo luận nhóm nhóm - GV gọi đại diện trả lời trước lớp, nhóm khác nhận xét, bổ sung + GVKL: Khơng khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng, chuyển động gây gió * Gv cho HS quan sát hình 3: - GV cho HS quan sát thảo luận nhóm + Hãy cho biết vào ban ngày, đất liền biển đâu nóng hơn? + Quan sát H3a cho biết chiều gió thổi biển đất liền vào ban ngày giải thích? + Háy cho biết vào ban đêm đất liền biển đâu lạnh + Quan sát H3b cho biết chiều gió thổi biển đất liền vào ban đêm giải thích? - GV gọi đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung *GVKL: Trong tự nhiên, ánh sáng mặt trời, phần khác trái đất khơng nóng lên Phần đất liền nóng lên nhanh nguội nhanh HĐ 2: Mức độ mạnh gió: * Chuẩn bị: - Yêu cầu HS lấy quạt chong chóng * Tiến hành: GV cho HS cầm chong chóng đứng trước quạt bật quạt mức độ khác nhau, quan sát chong chóng - Khi chong chóng quay nhanh nhất? Khi chong chóng quay chậm nhất? - Quan thí nghiệm, kết luận khơng khí chuyển động mạnh gây gió mạnh hay nhẹ? * GVKL: Để phân biệt mức độ mạnh gió, nhiều nước giới, nước ta chia mức độ gióa thành 18 cấp từ cấp đến cấp 17 Gió lên đến cấp -7 gọi áp thấp nhiệt đới, gió từ cấp trở lên gọi bão - GV cho HS đọc mục bạn cần biết + GV cho HS quan sát H5 thảo luận nhóm câu hỏi SGK + GV gọi đại diện HS trả lời, nhận xét * GVKL: Gió gây nên nhiều tác động, gây thiệt hại nhà cửa Chúng ta phải theo dõi thời tiết, nắm bắt cấp gió để - Các nhóm khác nhận xét bổ sung cho nhóm bạn - HS quan sát tranh - HS thảo luận nhóm 4, ghi kết thảo luận vào phiếu trả lời - HS báo cáo kết thảo luận - HS lắng nghe - HS thực - HS thực hành - HS trả lời - HS lắng nghe - HS đọc mục bạn cần biết - HS thảo luận nhóm trả lời phòng thiệt hại Vận dụng, trải nghiệm: - Nhắc lại cấp độ gió - Nhận xét tiết học - HS nêu TIẾT Hoạt động GV Mở đầu: - GV hỏi: + Gió có cấp độ? + Nêu cấp gió tác động nó? Đến cấp độ cần phải đề phịng tác hại gió gây ra? - GV giới thiệu- ghi Hình thành kiến thức: HĐ3: Phòng chống bão: + GV cho HS đọc tin thời tiết, lớp đọc thầm + Yêu cầu HS hoạt động theo cặp, quan sát hình trả lời câu hỏi SGK trang 28 - GV gọi HS chia sẻ, nhắc lại thiệt hại bão gây địa phương em Và nêu cách phòng chống bão - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp, quan sát hình cho biết cách phòng chống bão Hoạt động HS - HS trả lời - HS ghi vào nêu yêu cầu cần đạt - HS đọc - HS thảo luận theo cặp - HS nêu - HS thảo luận theo cặp, hồn thành phiếu Cách phịng chống bão Hình 7a Gia cố nhà cửa 7b Cưa bớt cành 7c Neo đậu tàu thuyền vào bến - GV gọi HS trình bày + Ngồi cách làm cách khác để phòng chống bão? (Nghe tin thời tiết, ngắt thiết bị điện không cần thiết, không đường bão, ) - Gia đình địa phương em thực cách để phòng chống bão? + GV cho HS đọc mục Em học SGK trang 28 - GV nhận xét, tuyên dương - HS nêu - HS trả lời - HS trả lời - HS đọc Vận dụng, trải nghiệm: - Nhắc lại cách phòng chống tác hại bão gây - Nhận xét tiết học - HS nêu IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có): BAN GIÁM HIỆU KÍ DUYỆT PHT.Trần Duy Trường