Khoa học tự nhiên khtn 7 kh tổ cm (tuyến tính)

Phương án 1: Dạy tuyến tính TRƯỜNG THCS ………… TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC (TỔ CHUYÊN MÔN) MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN (Bộ sách Kết nối tri thức với sống) NĂM HỌC 2022-2023 I Đặc điểm tình hình: - Đa số Em học sinh ngoan, có ý thức ham học tập, tích cực tham gia hoạt động ngoại khóa, ln nỗ lực phấn đấu vươn lên - Đội ngũ giáo viên đủ số lượng, có trình độ chun mơn vững vàng, có ý thức đổi mới, tìm tịi, học hỏi để khơng ngừng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ - Nhà trường trang bị đầy đủ CSVC, trang thiết bị dạy học, khơng gian thống mát, đảm bảo cho giảng dạy học tập - Nhà trường có đầy đủ phịng chức năng, khn viên rộng rãi, đẹp, vị trí phịng thống mát, đủ ánh sáng Có đầy đủ thiết bị dạy học, đáp ứng tốt hoạt động dạy học giáo dục II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình Tuần dạy Thứ tự tiết dạy 1 Tên học Số tiết Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) - Trình bày vận dụng số phương pháp kĩ học tập mơn Khoa học tự nhiên: + Phương pháp tìm hiểu tự nhiên; + Thực kĩ tiến trình: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo; + Sử dụng số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên 7); + Làm báo cáo, thuyết trình Bài 1: Phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên CHƯƠNG I – NGUYÊN TỬ SƠ LƯỢC VỀ BẢNG TUẦN HỒN CÁC NGUN TỐ HĨA HỌC 6 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Bài 2: Nguyên tử Bài 3: Nguyên tố hóa học Bài 4: Sơ lược bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học - Trình bày mơ hình ngun tử Rutherford – Bohr (mơ hình xếp electron lớp vỏ nguyên tử) - Nêu khối lượng nguyên tử theo đơn vị quốc tế amu (đơn vị khối lượng nguyên tử) - Phát biểu khái niệm ngun tố hố học kí hiệu ngun tố hố học - Viết kí hiệu hóa học đọc tên 20 nguyên tố -Nêu nguyên tắc xây dựng bảng tuần hồn ngun tố hóa học - Mơ tả cấu tạo bảng tuần hồn gồm: ơ, nhóm, chu kì - Sử dụng bảng tuần hồn để nhóm nguyên tố/ nguyên tố kim loại, nhóm nguyên tố/ nguyên tố phi kim, nhóm nguyên tố khí bảng tuần hồn CHƯƠNG II – PHÂN TỬ LIÊN KẾT HÓA HỌC 22 23 24 25 26 27 28 Bài 5: Phân tử- Đơn chấtHợp chất Bài 6: Giới thiệu liên kết hóa học Bài 7: Hóa trị cơng thức hóa học 29 30 31 32 33 34 35 Ơn tập Kiểm tra kì I - Nêu khái niệm phân tử, đơn chất, hợp chất Đưa số ví dụ đơn chất hợp chất - Tính khối lượng phân tử theo đơn vị amu - Nêu mơ hình xếp electron vỏ nguyên tử số nguyên tố khí hiếm; hình thành liên kết cộng hóa trị theo nguyên tắc dùng chung electron để tạo lớp vỏ electron nguyên tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản H2, Cl2, NH3, H2O, CO2, N2…) - Nêu hình thành liên kết ion theo nguyen tắc cho nhận electron để tạo ion có lớp vỏ electron nguyên tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản NaCl, MgO, …) - Chỉ khác số tính chất chất ion chất cộng hóa trị - Trình bày khái niệm hố trị (cho chất cộng hóa trị) Cách viết cơng thức hố học - Viết cơng thức hoá học số chất hợp chất đơn giản thông dụng - Nêu mối liên hệ hố trị ngun tố với cơng thức hố học - Tính phần trăm (%) nguyên tố hợp chất biết cơng thức hóa học hợp chất - Xác định cơng thức hóa học hợp chất dựa vào phần trăm (%) nguyên tố khối lượng phân tử Chương III: TỐC ĐỘ 36 Bài 8: Tốc độ chuyển động - HS nêu khái niệm tốc độ nắm ý nghĩa vật lí tốc độ - HS nắm cách xác định tốc độ qua quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng - HS biết số đơn vị đo tốc độ thường dùng biết cách chuyển đổi đơn vị 10 37 - HS vận dụng kiến thức vào đời sống tập liên quan 38 - HS mô tả sơ lược cách đo tốc độ dùng đồng hồ bấm giây - HS thực đo tốc độ đồng hồ bấm giây thước 39 - HS mô tả sơ lược cách đo tốc độ dùng đồng hồ thời gian số cổng quang điện Bài 9: Đo tốc độ - HS mô tả sơ lược thiết bị bắn tốc độ đơn giản kiểm tra tốc độ phương tiện giao thông - HS nêu sở vật lí thiết bị bắn tốc độ việc xác định tốc độ qua quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng 40 41 42 Bài 10: Đồ thị quãng đường - Thời gian - HS vẽ đồ thị quãng đường - thời gian cho chuyển động thẳng 11 43 44 45 12 Bài 11: Thảo luận ảnh hưởng tốc độ an tồn giao thơng 46 - HS nhận biết sử dụng từ đồ thị quãng đường - thời gian cho trước, tìm quãng đường vật (hoặc tốc độ, hay thời gian chuyển động vật) - HS biết cách sưu tầm tài liệu, tranh ảnh, video ảnh hưởng tốc độ an toàn giao thông như: Quy định tốc độ giới hạn, quy định khoảng cách an toàn tối thiểu phương tiện, tình hình vi phạm tốc độ độ gây tai nạn giao thông biển báo giao thơng tốc độ - HS phân tích ảnh hưởng tốc độ an toàn giao thông từ tư liệu - HS biết nắm quy định tốc độ để đảm bảo an tồn cho cho người xung quanh tham gia giao thông CHƯƠNG IV - ÂM THANH 12 47 Bài 12: Sóng âm - HS thực thí nghiệm tạo sóng truyền mặt nước sóng truyền lị xo.- HS nắm khái niệm dao động khái niệm sóng 13 48 - HS nhận biết nguồn âm, đặc điểm chung nguồn âm lấy ví dụ nguồn âm - HS giải thích truyền sóng âm khơng khí 49 - HS biết mơi trường truyền âm (mơi trường rắn, lỏng, khí) âm không truyền môi trường chân không - HS vận dụng kiến thức vào đời sống tập 50 - HS nắm khái niệm biên độ dao động mối liên hệ biên độ dao động nguồn âm biên độ sóng âm - HS biết mối liên hệ độ to biên độ sóng âm 51 Bài 13: Độ to độ cao âm - HS nắm cách tính tần số dao động, đơn vị tần số - HS biết mối liên hệ độ cao tần số sóng âm 52 - HS vận dụng kiến thức vào thực tế làm tập 53 - HS biết âm phản xạ, tiếng vang 54 - HS biết đặc điểm vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm - HS lấy ví dụ vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm 14 55 Bài 14: Phản xạ âm, chống ô nhiễm tiếng ồn 56 - HS nhận biết tiếng ồn ảnh hưởng tiếng ồn sức khỏe người - HS biết biện pháp để giảm tiếng ồn - HS vận dụng kiến thức vào thực tế làm tập CHƯƠNG V – ÁNH SÁNG 15 57 Bài 15: Năng lượng ánh sáng Tia sáng, vùng tối - HS thực thí nghiệm thu lượng ánh sáng.- HS nhận biết ánh sáng dạng lượng 58 - HS phân biệt loại chùm sáng song song, hội tụ phân kì - HS thực thí nghiệm: Tạo mơ hình tia sáng 59 - HS nhận biết vùng tối, vùng tối khơng hồn tồn vẽ hình biểu diễn vùng tối nguồn sáng rộng, vùng tối nguồn sáng hẹp - HS vận dụng kiến thức vào thực tế 60 61 62 63 Ôn tập Kiểm tra cuối kì I 16 - HS nhận biết tượng phản xạ ánh sáng - HS vẽ hình biểu diễn tượng phản xạ ánh sáng nêu khái niệm : Điểm tới, tia sáng tới, tia sáng phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ, mặt phẳng tới 64 Bài 16: Sự phản xạ ánh sáng 17 18 65 - HS thực thí nghiệm rút định luật phát biểu nội dung định luật phản xạ ánh sáng 66 - HS phân biệt phản xạ phản xạ khuếch tán - HS vận dụng kiến thức vào thực tế tập 67 Bài 17: Ảnh vật qua gương phẳng - HS nhận biết ảnh vật qua gương phẳng qua vật có tính chất gương phẳng - HS dự đốn tính chất ảnh vật qua gương phẳng 68 - HS thực thí nghiệm để tìm tính chất ảnh vật qua gương phẳng - HS nắm tính chất ảnh vật qua gương phẳng 69 - HS dựng ảnh vật qua gương phẳng hình vẽ 70 - HS vận dụng kiến thức vào thực tế làm tập 71 - HS nhận biết đặc tính, tính chất nam châm thực thí nghiệm xác nhận tính chất nam châm 18 72 19 Bài 18: Nam châm - HS thực thí nghiệm để biết tương tác hai nam châm, nam châm kim nam châm 73 - HS vận dụng kiến thức vào thực tế làm tập 74 - HS nhận biết vùng không gian bao quanh nam châm (hoặc dây dẫn mang dòng điện), mà vật liệu có tính chất từ đặt chịu tác dụng lực từ, gọi từ trường 75 - HS thực thí nghiệm tạo từ phổ mạt sắt nam châm - HS nêu khái niệm từ phổ 76 Bài 19: Từ trường 20 - HS biết Trái Đất có từ trường - HS biết cực Bắc địa từ cực Bắc địa lí khơng trùng - HS biết sử dụng la bàn để tìm hướng địa lí - HS chế tạo la bàn đơn giản 77 78 79 - HS nêu khái niệm đường sức từ vẽ đường sức từ quanh nam châm - HS nắm mối liên hệ mật độ đường sức từ độ mạnh yếu từ trường Bài 20: Chế tạo nam châm điện đơn giản - HS nhận biết cấu tạo nam châm điện - HS phân biệt nam châm điện nam châm vĩnh cửu - HS chế tạo nam châm điện đơn giản làm thay đổi từ trường 80 - HS vận dụng kiến thức vào thực tế làm tập CHƯƠNG VII: TRAO ĐỔI CHẤT VÀ CHUYỂN HÓA Ở SINH VẬT (30 TIẾT) 81 82 21 85 86 87 88 Bài 22: Quang hợp thực vật Bài 23: Một số yếu tố ảnh hưởng đến quang hợp Bài 24: Thực hành: Chứng minh quang hợp xanh 89 23 83 84 22 Bài 21: Khái quát trao đổi chất chuyển hố lượng 90 Bài 25: Hơ hấp tế bào 91 Bài 26: Một số yếu tố ảnh hưởng đến hô hấp tế bào Bài 27: Thực hành: Hô hấp thực vật 92 93 94 95 – Phát biểu khái niệm trao đổi chất chuyển hố lượng – Nêu vai trị trao đổi chất chuyển hoá lượng thể + Mô tả cách tổng quát trình quang hợp tế bào cây: Nêu vai trò với chức quang hợp Nêu khái niệm, nguyên liệu, sản phẩm quang hợp Viết phương trình quang hợp (dạng chữ) Vẽ sơ đồ diễn tả quang hợp diễn cây, qua nêu quan hệ trao đổi chất chuyển hoá lượng + Vận dụng hiểu biết quang hợp để giải thích ý nghĩa thực tiễn việc trồng bảo vệ xanh + Nêu số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến quang hợp + Tiến hành thí nghiệm chứng minh quang hợp xanh + Mô tả cách tổng qt q trình hơ hấp tế bào (ở thực vật động vật): Nêu khái niệm; viết phương trình hơ hấp dạng chữ thể hai chiều tổng hợp phân giải + Nêu số vận dụng hiểu biết hô hấp tế bào thực tiễn (ví dụ: bảo quản hạt cần phơi khô, ) + Nêu số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến hô hấp tế bào + Tiến hành thí nghiệm hơ hấp tế bào thực vật thông qua nảy mầm hạt – Sử dụng hình ảnh để mơ tả q trình trao đổi khí qua khí khổng 24 25 96 97 98 99 Bài 29: Vai trị nước 101 Ơn tập 102 103 Kiểm tra kì II 100 26 Bài 28: Trao đổi khí sinh vật 104 105 106 Bài 30: Trao đổi nước chất dinh dưỡng thực vật 27 107 108 28 109 Bài 31: Trao đổi nước chất dinh dưỡng động vật – Dựa vào hình vẽ mơ tả cấu tạo khí khổng, nêu chức khí khổng – Dựa vào sơ đồ khái quát mô tả đường khí qua quan hệ hơ hấp động vật (ví dụ người) – Nêu vai trò nước chất dinh dưỡng thể sinh vật – Dựa vào sơ đồ (hoặc mơ hình) nêu thành phần hố học cấu trúc, tính chất nước – Mơ tả q trình trao đổi nước chất dinh dưỡng, lấy ví dụ thực vật, cụ thể: + Dựa vào sơ đồ đơn giản mô tả đường hấp thụ, vận chuyển nước khống từ mơi trường ngồi vào miền lơng hút, vào rễ, lên thân cây; + Dựa vào sơ đồ, hình ảnh, phân biệt vận chuyển chất mạch gỗ từ rễ lên (dòng lên) từ xuống quan mạch rây (dòng xuống); + Nêu vai trị nước hoạt động đóng, mở khí khổng q trình nước; + Nêu số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến trao đổi nước chất dinh dưỡng thực vật; – Vận dụng hiểu biết trao đổi chất chuyển hoá lượng thực vật vào thực tiễn (ví dụ giải thích việc tưới nước bón phân hợp lí cho cây) – Mơ tả q trình trao đổi nước chất dinh dưỡng, lấy ví dụ động vật, cụ thể: 110 111 112 29 113 Bài 32: Thực hành: Chứng minh thân vận chuyển nước thoát nước + Dựa vào sơ đồ khái qt (hoặc mơ hình, tranh ảnh, học liệu điện tử) mơ tả đường thu nhận tiêu hố thức ăn ống tiêu hoá động vật (đại diện người); + Trình bày đường trao đổi nước nhu cầu sử dụng nước động vật (lấy ví dụ người); Tiến hành thí nghiệm chứng minh thân vận chuyển nước thoát nước; CHƯƠNG VIII: CẢM ỨNG Ở SINH VẬT (6 TIẾT) 114 115 29 30 116 117 118 119 Bài 33: Cảm ứng sinh vật tập tính động vật Bài 34: Vận dụng tượng cảm ứng sinh vật vào thực tiễn Bài 35: Thực hành: Cảm ứng sinh vật – Phát biểu khái niệm cảm ứng sinh vật Lấy ví dụ tượng cảm ứng sinh vật (ở thực vật động vật) – Phát biểu khái niệm tập tính động vật; lấy ví dụ minh hoạ – Nêu vai trị tập tính động vật – Vận dụng kiến thức cảm ứng vào giải thích số tượng thực tiễn (ví dụ học tập, chăn ni, trồng trọt) – Trình bày cách làm thí nghiệm chứng minh tính cảm ứng thực vật (ví dụ hướng sáng, hướng nước, hướng tiếp xúc) – Thực hành: quan sát, ghi chép trình bày kết quan sát số tập tính động vật CHƯƠNG IX: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở SINH VẬT ( 7TIẾT) 30 120 Bài 36: Khái quát sinh trưởng phát triển sinh vật Bài 37: Ứng dụng sinh trưởng phát triển sinh vật vào thực tiễn 121 31 122 123 124 – Phát biểu khái niệm sinh trưởng phát triển sinh vật Nêu mối quan hệ sinh trưởng phát triển – Chỉ mô phân sinh sơ đồ cắt ngang thân Hai mầm trình bày chức mô phân sinh làm lớn lên – Dựa vào hình vẽ vịng đời sinh vật (một ví dụ thực vật ví dụ động vật), trình bày giai đoạn sinh trưởng phát triển sinh vật – Nêu nhân tố chủ yếu ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển sinh vật (nhân tố nhiệt độ, ánh sáng, nước, dinh dưỡng) – Trình bày số ứng dụng sinh trưởng phát triển thực tiễn (ví dụ điều hồ sinh trưởng phát triển sinh vật sử dụng chất kính thích điều khiển yếu tố môi trường) – Vận dụng hiểu biết sinh trưởng phát triển sinh vật giải thích số tượng thực tiễn (tiêu diệt muỗi giai đoạn ấu trùng, phòng trừ sâu bệnh, chăn nuôi) 32 125 126 Bài 38: Thực hành: Quan sát, mô tả sinh trưởng phát triển số sinh vật – Thực hành quan sát mô tả sinh trưởng, phát triển số thực vật, động vật – Tiến hành thí nghiệm chứng minh có sinh trưởng CHƯƠNG X: SINH SẢN Ở SINH VẬT ( 10 TIẾT) 127 32 128 Bài 39: Sinh sản vơ tính sinh vật 129 130 33 131 132 133 34 134 135 136 Ơn tập học kì II Kiểm tra cuối kì II Bài 40: Sinh sản hữu tính sinh vật – Phát biểu khái niệm sinh sản sinh vật – Nêu khái niệm sinh sản vơ tính sinh vật – Dựa vào hình ảnh mẫu vật, phân biệt hình thức sinh sản sinh dưỡng thực vật Lấy ví dụ minh hoạ – Dựa vào hình ảnh, phân biệt hình thức sinh sản vơ tính động vật Lấy ví dụ minh hoạ – Nêu vai trị sinh sản vơ tính thực tiễn – Trình bày ứng dụng sinh sản vơ tính vào thực tiễn (nhân giống vơ tính cây, nuôi cấy mô) – Nêu khái niệm sinh sản hữu tính sinh vật Phân biệt sinh sản vơ tính sinh sản hữu tính – Dựa vào sơ đồ mơ tả q trình sinh sản hữu tính thực vật: + Mơ tả phận hoa lưỡng tính, phân biệt với hoa đơn tính + Mơ tả thụ phấn; thụ tinh lớn lên – Nêu khái niệm sinh sản hữu tính sinh vật Phân biệt sinh sản vơ tính sinh sản hữu tính – Dựa vào sơ đồ mơ tả q trình sinh sản hữu tính thực vật: + Mơ tả phận hoa lưỡng tính, phân biệt với hoa đơn tính + Mơ tả thụ phấn; thụ tinh lớn lên – Dựa vào sơ đồ (hoặc hình ảnh) mơ tả khái qt q trình sinh sản hữu tính động vật (lấy ví dụ động vật đẻ đẻ trứng) – Nêu vai trị sinh sản hữu tính số ứng dụng thực tiễn 137 138 35 139 140 Bài 41: Một số yếu tố ảnh hưởng điều hòa, điều khiển sinh sản sinh vật Bài 42: Cơ thể sinh vật thể thống – Nêu số yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản sinh vật điều hoà, điều khiển sinh sản sinh vật – Vận dụng hiểu biết sinh sản hữu tính thực tiễn đời sống chăn nuôi (thụ phấn nhân tạo, điều khiển số con, giới tính) Giải thích phải bảo vệ số lồi trùng thụ phấn cho – Dựa vào sơ đồ mối quan hệ tế bào với thể môi trường (tế bào – thể – môi trường sơ đồ quan hệ hoạt động sống: trao đổi chất chuyển hoá lượng – sinh trưởng, phát triển – cảm ứng – sinh sản) chứng minh thể sinh vật thể thống PHÊ DUYỆT CỦA NHÀ TRƯỜNG HIỆU TRƯỞNG (Ký, đóng dấu) …………., ngày tháng năm 2022 TỔ TRƯỞNG (Ký, ghi rõ họ tên)