1 đề ghk i sinh học 9 (23 24)

PHỊNG GD VÀ ĐT KINH MƠN TRƯỜNG THCS HIỆP HỊA ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2023-2024 MÔN: SINH HỌC (Thời gian làm bài:45 phút) (Đề gồm: trang, câu) ĐỀ CHÍNH THỨC I Trắc nghiệm (3đ) chọn đáp án câu Câu Ai người đặt móng cho di truyền học? A Men đen B Mooc gan C New tơn D Anhxtanh Câu Trong trình phân bào NST bắt đầu nhân đơi ở: A Kì B Kì sau C.Kì cuối D.Kì trung gian Câu Từ tế bào mẹ sau giảm phân tạo tế bào A B C D Câu Kết lai cặp tính trạng thí nghiệm Menđen cho tỉ lệ kiểu hình F2 là: A trội :1 lặn C trội :1 lặn B trội :1 lặn D trội :1 lặn Câu 5.Những đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lí thể gọi là: A Tính trạng B Kiểu hình C Kiểu gen D Kiểu hình kiểu gen Câu Để xác định độ chủng giống cần thực phép lai ? A Lai với thể đồng hợp trội B Lai với thể dị hợp C Lai phân tích D Lai hai cặp tính trạng II Tự luận (7điểm) Câu (2,5đ) a(1,5đ) Cấu trúc NST quan sát rõ kì q trình phân chia tế bào? Hãy mơ tả cấu trúc hiển vi NST? b (1đ) Vì cấu trúc dân số tỉ lệ nam nữ xấp xỉ 1: Câu 2(2,5đ) Trình bày diễn biến NST nguyên phân? Ý nghĩa trình nguyên phân? Câu 3(2đ) Ở chuột tính trạng lơng nâu trội hồn tồn so với tính trạng lơng đen Khi cho chuột lông nâu chủng lai với chuột lông đen chủng thu F1.Hãy biện luận lập sơ đồ lai từ P đến F1? -Hết Họ tên thí sinh số báo danh Chữ kí giám thị PHÒNG GD VÀ ĐT KINH MÔN ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM TRƯỜNG THCS HIỆP HỊA KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2023-2024 MƠN: SINH HỌC ĐỀ CHÍNH THỨC I.Phần trắc nghiệm(3,0 đ) Mỗi ý 0,5 Số điểm A D C B A C II Phần tự luận(7,0 đ) Số câu (2,5đ) Đáp án a, - Cấu trúc NST quan sát rõ vào kì trình phân chia tế bào Số điểm 0,5 - Cấu trúc hiển vi NST : + NST gồm Crômatit dính với tâm động + Mỗi Crơmatit gồm phân tử ADN prôtêin loại histôn 0,5 0,5 b, Vì mẹ cho loại trứng mang NST giới tính X - Bố cho hai loại tinh trùng X Y - Hai loại tinh trùng có tỉ lệ ngang hiệu suất thụ tinh với trứng 0,5 0,5 Diễn biến NST: (2,5đ) - Kì đầu NST kép bắt đầu đóng xoắn co ngắn - Kì NST kép đóng xoắn cực đại xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào 0,5 0,5 - Kì sau NST kép tách tâm động thành NST đơn 0,5 tiến cực tế bào - Các NST đơn nằm gọn hai nhân tạo thành với số lượng 2n NST, trạng thái bắt đầu duỗi xoắn 0,5 -Ý nghĩa nguyên phân: Là phương thức sinh sản tế bào lớn lên thể, đồng thời trì ổn định NST đặc trưng loài qua hệ tế bào 0,5 Tính trạng lơng nâu trội có kiểu gen AA 0,5 Tính trạng lơng đen lặn có kiểu gen aa (2đ) Sơ đồ lai P G F1 Lông nâu x Lông đen AA aa A a 0,5 Aa 0,5 F1 100% lông nâu có kiểu gen Aa 0, PHỊNG GD VÀ ĐT KINH MƠN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TRƯỜNG THCS HIỆP HỊA NĂM HỌC 2023-2024 MƠN: SINH HỌC (Thời gian làm bài:45 phút) (Đề gồm: trang, 14câu) ĐỀ XUẤT I/ TRẮC NGHIỆM (3 điểm ): Chọn đáp án câu Câu NST giới tính tồn loại tế bào nào? A.Tế bào sinh dục loại B.Tế bào sinh dưỡng C.Tế bào thần kinh D.Cả Câu Ở người mắt nâu (A) trội so với mắt đen (a).Bố mẹ phải có kiểu gen kiểu để họ chắn mắt đen? A.Bố mắt nâu AA, mẹ mắt nâu Aa B.Bố mẹ mắt nâu Aa C.Bố mẹ mắt đen aa AA D.Bố mắt đen aa,mẹ mắt nâu Câu Có thể quan sát hình thái NST rõ kì chu kì tế bào? A Kì D.Kì cuối B.kì đầu C Kì trung gian Câu Bệnh Đao hậu loại đột biến nào? A.Đột biến dị bội thể B.Đột biến gen lặn C.Đột biến cấu trúc NST D.Đột biến đa bội thể Câu Đột biến đa bội dạng đột biến ? A Nhiễm sắc thể bị thay đổi cấu trúc B.Bộ nhiễm sắc thể bị thừa thiếu vài nhiễm sắc thể C.Bộ nhiễm sắc thể tăng theo bội số n lớn 2n D.Bộ nhiễm sắc thể tăng, giảm theo bội số n Câu : Phương pháp không áp dụng để nghiên cứu di truyền người ? A Phương pháp nghiên cứu phả hệ B Phương pháp lai phân tích C Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh bào D Phương pháp nghiên cứu tế B TỰ LUẬN: (7 ĐIỂM) Câu 7(1,5đ).Thế tượng di truyền ? Nêu đối tượng, nội dung di truyền học Câu 8(1đ) Trình bày chế xác định giới tính Câu (3đ) Ở ruồi giấm, cho ruồi giấm đực giao phối với ruồi giấm cái, thu F1 hoàn toàn ruồi thân xám Khi cho ruồi F1 giao phối ngẫu nhiên, thu F2 có tỉ lệ 902 thân xám : 302 có thân đen Hãy: a Biện luận để xác định tính trạng trội, lặn? b Xác định kiểu gen, kiểu hình bố mẹ hệ F1 F2 Viết sơ đồ lai chứng minh? Câu10(1,5) Nêu biện pháp hạn chế bệnh di truyền? ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM - SINH HỌC - ĐỀ XUẤT A TRẮC NGHIỆM: (3Đ) Mỗi câu trả lời được: 0,5đ Câu Đ/án D C A A C B II/ PHẦN TỰ LUẬN ( Điểm ) Câu (1,5đ) Đáp án - Trình bày khái niệm: di truyền tượng truyền đạt tính trạng bố mẹ, tổ tiên cho hệ cháu - Nêu đối tượng di truyền học di truyền biến dị - Nêu dúng nội dung nghiên cứu di truyền học sở vật chất, chế tính quy luật tượng di truyền biến dị (1đ) Điểm 0.5đ 0.5đ 0.5đ Cơ chế NST xác định giới tính - Di truyền liên kết đảm bảo di truyền vững 0.5đ nhóm tính trạng quy định gen NST - Nhờ chọn giống người ta chọn 0.5đ nhóm tính trạng tốt kèm với loại bỏ tính trạng xấu kèm với (3đ) * Biện luận để xác định tính trạng trội, lặn: (1,5 đ) Nờu cc ý bản: 0.5đ Rút gọn tỉ lệ: + F1 thu 100% ruồi thân xám 0.5đ + F2 thu 902 ruồi thân xám : 302 có thân đen ® Ta có tỉ lệ: thân xám : thân đen ® Phép lai tuân theo qui luật phân li 0,5đ Suy : + Thân xám trội hoàn toàn so với thân đen + P chủng cặp tính trạng đem lai tương phản 0,5đ * Xác định kiểu gen, kiểu hình bố mẹ hệ F1 F2: - Qui ước gen: A : Gen qui định thân xám a : Gen qui định thân đen Do P chủng cặp tính trạng đem lai tương phản nên ta có : 0,5đ + Kiểu gen ruồi thân xám : AA + Kiểu gen ruồi thân đen: aa - Kiểu gen ruồi xác định qua sơ đồ lai sau: - Sơ đồ lai: P : Thân xám x Thân đen AA Gp : aa A F1 : a Aa G F1: (thân xám 100%) A; a F1 x F1 : A A a a AA (thân xám) Aa (thân xám) 0,5đ Aa (thân xám) aa (thân đen) - Kết quả: + Kiểu gen: AA : Aa : 1aa + Kiểu hình: thân xám : thân đen 10 (1,5đ) Các biện pháp hạn chế bệnh di truyền + Đấu tranh chống sản xuất sử dụng vũ khí hạt nhân, vũ khí hố học hành vi gây nhiễm mơi trường + Sử dụng qui cách loại thuốc trừ sâu, diệt cỏ thuốc chữa bệnh 0.5đ 0.5đ + Hạn chế kết người có nguy mang gen gây bệnh, tật di truyền hận chế sinh cặp vợ chồng 0.5đ