Tuần 24

Giáo viên: Trần Thu Hà Lớp: 2A TUẦN 24 Thứ hai ngày 21 tháng năm 2022 Hoạt động trải nghiệm BÀI 19: TẾT NGUYÊN ĐÁN (tiết 1) I Yêu cầu cần đạt * Kiến thức, kĩ năng: - Thực số việc giúp bố mẹ chuẩn bị đón tết Nguyên đán - Cảm nhận ngày Tết ngày đặc biệt gia đình, cảm thấy tự hào, hạnh phúc tham gia chuẩn bị Tết - Thể khéo léo, cẩn thận việc làm * Phát triển lực phẩm chất: - HS nhớ lại kể số cơng việc em làm gia đình dịp Tết - Giúp HS củng cố lại kiến thức, kinh nghiệm, kĩ có cơng việc gia đình vào dịp Tết II Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; Ca khúc Tết mùa Xuân - HS: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học chủ yếu Khởi động: - GV bật nhạc “Sắp đến Tết rồi” - HS quan sát, thực theo HD vận động phụ họa hát Kết luận: Tết đến, hân hoan mong đợi GV đặt câu hỏi dẫn dắt: Vì mong Tết đến? Tết đến, thường làm gì? Khám phá chủ đề: * Chia sẻ việc em làm gia đình để đón Tết - GV mời HS chia sẻ theo nhóm: - HS chia sẻ nhóm + Chia sẻ số cơng việc em thường làm gia đình dịp Tết + Em thích làm việc gì? + Em cảm thấy tham gia công việc với gia đình? + Bố mẹ, người thân em nói thấy em làm việc đó? - Mỗi nhóm vẽ lại lên giấy A0 vài - HS thực theo HD hoạt động ngày Tết thực - GV mời nhóm đưa tranh Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021- 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà Lớp: 2A lên bảng để giới thiệu với bạn - GV đề nghị nhận xét công việc giống khác nhóm Kết luận: Chúng ta nên tham gia gia đình làm số cơng việc phù hợp với khả dịp Tết như: dọn dẹp, trang hồng nhà cửa; chuẩn bị phong bao lì xì; lau gói bánh chưng; lau bày bàn thờ; chúc Tết họ hàng Mở rộng tổng kết chủ đề: Chơi trị chơi: “Nhìn hành động, đốn việc làm.” - GV nêu luật chơi: Mỗi HS nhớ lại cơng việc gia đình vào dịp Tết làm động tác để bạn khác đốn xem việc GV mời tổ HS lên thể để tổ khác đoán Kết luận: Trong dịp Tết, gia đình bận rộn nhiều cơng việc, vất vả vui đầm ấm Củng cố, dặn dị - Hơm em học gì? - Về nhà em xem lịch đánh dấu ngày tết Nguyên đán năm - HS chia sẻ - HS lắng nghe - HS chơi - HS lắng nghe - HS thực Tiếng Việt BÀI 28: NGHE - VIẾT: KHÁM PHÁ ĐÁY BIỂN Ở TRƯỜNG SA (T3) I Yêu cầu cần đạt * Kiến thức, kĩ năng: - Viết đoạn tả theo yêu cầu - Làm tập tả * Phát triển lực phẩm chất: - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả - HS có ý thức chăm học tập II Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở ô li; bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra: Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021- 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà Lớp: 2A Dạy mới: * Hoạt động 1: Nghe – viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - HS lắng nghe - Gọi HS đọc lại đoạn tả - 2-3 HS đọc - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ + Đoạn văn có chữ viết hoa? + Đoạn văn có chữ dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai - HS luyện viết bảng vào bảng - GV đọc cho HS nghe viết - HS nghe viết vào ô li - YC HS đổi sốt lỗi tả - HS đổi chép theo cặp - Nhận xét, đánh giá HS * Hoạt động 2: Bài tập tả - Gọi HS đọc YC 2, - 1-2 HS đọc - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr.63 - HS làm cá nhân, sau đổi chéo - GV chữa bài, nhận xét kiểm tra Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học Tiếng Việt BÀI 28: MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÁC LOẠI VẬT DƯỚI BIỂN; DẤU CHẤM, DẤU PHẨY (T4) I Yêu cầu cần đạt * Kiến thức, kĩ năng: - Tìm tên lồi vật tranh * Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển vốn từ loài vật biển - Sử dụng dấu chấm, dấu phẩy II Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Tìm hiểu loại vật biển Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YC HS quan sát tranh, nêu: - 3-4 HS nêu + Tên vật + Tên vật: rùa biển, cá hề, cá heo, biển, bạch tuộc, san hô - YC HS làm vào VBT/ tr.63 - HS thực làm cá nhân Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021- 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để tìm từ ngữ cột A thích hợp với từ ngữ cột B để tạo câu - Tổ chức trò chơi “Tiếp sức”: Mỗi nhóm cử bạn chơi, bạn nối từ cột A với từ cột B cho phù hợp sau đập tay với bạn đội để bạn tiếp tục Nhóm thực nhanh, đẹp giành chiến thắng - Nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 2: Dấu chấm, dấu phẩy Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài YC làm gì? - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đơi để chọn dấu phẩy, dấu chấm cho phù hợp - Nhận xét, khen ngợi HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học Lớp: 2A - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thảo luận nhóm làm - nhóm lên bảng chơi - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - 3-4 HS đọc - HS chia sẻ câu trả lời - HS chia sẻ Tự nhiên Xã hội BÀI 21: TÌM HIỂU CƠ QUAN VẬN ĐỘNG (Tiết 2) I Yêu cầu cần đạt * Kiến thức, kĩ năng: - Biết thay đổi co, duỗi - Biết chức xương, có, khớp - Nêu điều xảy với thể người quan vận động không hoạt động * Phát triển lực phẩm chất: - Có ý thức bảo vệ quan vận động II Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021- 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà - Mở cho HS nghe vận động theo hát - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Chức cơ, xương, khớp - YC HS quan sát hình 1,2 sgk/tr.80, thảo luận nhóm bốn: + Làm động tác hình 1, 2? + Thực co, duỗi cánh tay xem thay đổi nào? + Cử động tay ảnh hưởng xương cánh tay bị gãy? + Bộ xương, hệ cơ, khớp có chức gì? - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - GV chốt kiến thức: Chức cơ, xương, khớp giúp cho thể cử động di chuyển Hoạt động 2: Biểu lộ cảm xúc - YC HS quan sát hình 3,4,5 sgk/tr.80, thảo luận nhóm đơi: + Thực hành biểu lộ cảm xúc theo tranh + Mỗi hình biểu lộ cảm xúc nào? - Các cảm xúc biểu nhờ đâu? - Nhận xét, tuyên dương - GV chốt: Cơ không tham gia vào hoạt động vận động mà tham gia vào việc bộc lộ cảm xúc 2.3 Thực hành: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Vật tay + GV hướng dẫn luật chơi + GV cho HS chơi theo nhóm 3-5 - Cơ, xương, khớp tham gia thực động tác vật tay? - Khi chơi trò chơi nhịp thở nhịp tim nào? - Nếu chơi vật tay lâu em cảm thấy nào? - GV nhận xét, tuyên dương - Gv chốt, lưu ý chơi trò vật tay để Trường Tiểu học Hướng Đạo Lớp: 2A - HS thực - HS thảo luận theo nhóm - 3-4 HS đại diện nhóm chia sẻ trước lớp - HS thảo luận theo cặp, sau chia sẻ trước lớp - Hs thực hành theo nhóm đơi - HS chia sẻ - HS lắng nghe - HS chơi - HS chia sẻ Năm học: 2021- 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà Lớp: 2A đảm bảo an toàn - HS chia sẻ 2.4 Vận dụng: - Khi Hoa bị vấp ngã, đau chân không lại được, quan bị tổn thương? - Em làm để giúp bạn? - Khi ngồi học lâu, cảm thấy mỏi - HS chia sẻ em cần làm gì? - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dị: - Hơm em biết thêm điều qua học? - Nhận xét học? Tốn ƠN TẬP PHÉP CỘNG CĨ NHỚ TRONG PHẠM VI 1000 (T2) I Yêu cầu cần đạt * Kiến thức, kĩ năng: - Thực phép cộng số phạm vi 1000 - Thực việc tính tốn trường hợp có hai dấu phép cộng (theo thứ tự từ trái sang phải) - Thực việc cộng, trừ nhẩm phạm vi 1000 - So sánh số phạm vi 1000; tìm đuợc số lớn nhất, số bé số cho - Giải đựơc tốn có nội dung thực tiễn liên quan đến phép cộng số phạm vi 1000 * Phát triển lực phẩm chất: - Qua thực hành, luyện tập phát triển lực tính tốn, tư duy, lập luận tốn học - Phát triển kĩ hợp tác giao tiếp, rèn tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra: Dạy mới: Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - 2-3 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - HS làm - Yêu cầu HS làm 200 + 300 = 500 300 + 400 =700 - GV YC HS kiểm tra, chữa cho 600 + 60 = 660 850 + 50 = 900 - GV nhận xét- tuyên dương - 1-2 HS trả lời Bài 2: - Gọi HS đọc YC - HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - HS nêu, làm - Gv yêu cầu HS nêu cách đặt tính - HS chia sẻ Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021- 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà Lớp: 2A thực phép cộng - HS kiểm tra, chữa cho - Chia sẻ trước lớp - GV nhận xét- tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài tốn u cầu làm gì? - Bài tốn cho biết gì, hỏi gì, phải làm phép tính gì? - HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tun dương Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Nhận xét học - HS trả lời - 1-2 HS trả lời - HS tính nhẩm ghi kết - 1-2 HS trả lời - HS làm vào Thứ ba ngày 22 tháng năm 2022 Tiếng Việt BÀI 28: VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ MỘT BUỔI ĐI CHƠI ĐỌC MỞ RỘNG (T5 +6) I Yêu cầu cần đạt * Kiến thức, kĩ năng: - Viết 4-5 câu kể buổi chơi người thân (hoặc thầy cô, bạn bè) - Tự tìm đọc, chia sẻ với bạn số truyện dân gian yêu thích theo chủ đề * Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ đặt câu - Biết bày tỏ cảm xúc buổi chơi với người thân (hoặc thầy cô, bạn bè) II Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Luyện viết đoạn văn Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YC HS quan sát tranh, hỏi: - 2-3 HS trả lời: + Mọi người đâu? + Cảnh vật nơi có đẹp? + Mỗi người làm gì? + Theo em, cảm xúc người nào? Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021- 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà - HDHS hỏi đáp theo nhóm đơi - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV gọi HS lên thực - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV đưa đoạn văn mẫu, đọc cho HS nghe - YC HS thực hành viết vào VBT tr.64 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc làm - Nhận xét, chữa cách diễn đạt * Hoạt động 2: Đọc mở rộng - Gọi HS đọc YC 1,2 - Giới thiệu cho học sinh số truyện dân gian Việt Nam phù hợp với lứa tuổi thiếu nhi - Gv hướng dẫn học sinh cách đọc truyện nắm bắt thông tin câu chuyện: Tên truyện dân gian gì? Em thích nhân vật/sự việc truyện? - Tổ chức cho HS tìm đọc truyện dân gian thích - Tổ chức cho HS chia sẻ - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học Lớp: 2A - HS thực nói theo cặp - 2-3 cặp thực - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe, hình dung cách viết - HS làm - HS chia sẻ - 1-2 HS đọc - HS tìm đọc truyện dân gian Thư viện lớp - HS chia sẻ theo nhóm - HS thực - HS chia sẻ Tốn ƠN TẬP PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 1000 (T1) I Yêu cầu cần đạt * Kiến thức, kĩ năng: - Thực phép trừ số phạm vi 1000 - Thực việc tính tốn trường hợp có hai dấu phép trừ (theo thứ tự từ trái sang phải) - So sánh số phạm vi 1000; tìm đuợc số lớn nhất, số bé số cho - Giải đựơc tốn có nội dung thực tiễn liên quan đến phép trừ số phạm vi 1000 * Phát triển lực phẩm chất: - Qua thực hành, luyện tập phát triển lực tính tốn, tư duy, lập luận tốn học Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021- 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà Lớp: 2A - Phát triển kĩ hợp tác giao tiếp, rèn tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi chiếu - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra: Dạy mới: Bài 1: - Gọi HS đọc YC 2-3 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm - HS làm - GV YC HS kiểm tra, chữa cho - HS nêu lại cách đặt tính - HS chia sẻ trước lớp - Đ, S, S, Đ - HS nhận xét - GV nhận xét- tuyên dương Bài 2: - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - HS trả lời - Gv yêu cầu HS nêu cách thực - HS nêu số phép tính 253 561 795 - HS kiểm tra, chữa cho 42 638 - Chia sẻ trước lớp 246 519 157 - GV nhận xét- tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC a) 400, 485 - Bài yêu cầu làm gì? b) 925, 900 - GV yêu cầu tìm số thích hợp với hình có dấu “?” - HS đổi chữa - HS làm chữa - HS chia sẻ - Chia sẻ trước lớp - HS trả lời - GV nhận xét, tuyên dương - 1-2 HS trả lời Bài 4: - Gọi HS đọc YC - HS nêu cách thực - Bài tốn u cầu làm gì? a) =281 – 81 = 200 - GV YC HS nêu cách làm b)187 + 50 = 237 - HS chữa - HS làm chữa - HS chia sẻ - GV chấm - 1-2 HS trả lời - HS chia sẻ trước lớp - HS trả lời - GV nhận xét, tuyên dương - HS trả lời: Tính từ trái sang phải Bài 5: - Gọi HS đọc YC - HS làm đổi chữa - Bài tốn u cầu làm gì? - Bài tốn cho biết gì, hỏi gì, phải - HS chia sẻ làm phép tính gì? - 1-2 HS trả lời - HS làm - Chấm chéo - GV chấm - HS chia sẻ - HS chia sẻ trước lớp Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021- 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà Lớp: 2A - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò - Nhận xét học Tiếng Việt BÀI 29 ĐỌC: HỒ GƯƠM (T1+2) I Yêu cầu cần đạt * Kiến thức, kĩ năng: - Biết đọc đúng, rõ ràng văn miêu tả - Quan sát nhận biết chi tiết ảnh - Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm cảnh đẹp thủ đô Hà Nội * Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: khả thẩm thấu văn miêu tả đặc sắc cảnh đẹp đất nước, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm - Có thêm hiểu biết tình yêu thủ đô Hà Nội II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh ảnh Hồ Gươm, tranh phóng to thành phố làng quê Việt Nam - HS: Vở BTTV III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - HS thảo luận theo cặp chia sẻ - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ + Em biết thủ Hà Nội? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: đọc với giọng tâm tình, giống kể Ngắt giọng, nhấn giọng chỗ - Cả lớp đọc thầm - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến sáng long lanh - HS đọc nối tiếp đoạn + Đoạn 2: Tiếp cỏ mọc xanh um + Đoạn 3: Cịn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: bầu dục, xum xuê, bưu điện,… - 2-3 HS luyện đọc - Luyện đọc câu dài: Cầu Thê Húc màu son,/ cong cong tôm,/ dẫn vào đền Ngọc Sơn.// - 2-3 HS đọc - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021- 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà Lớp: 2A + Việc tìm kiếm hỗ trợ có ích lợi gì? tìm bảo vệ nhờ giúp - Tổ chức cho HS chia sẻ - GV nhận xét, tuyên dương 2.3 Luyện tập: Xử lí tình - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.6061, YC thảo luận nhóm đơi, cách xử lí tình - Tổ chức cho HS chia sẻ, đóng vai tranh - GV chốt câu trả lời - HS chia sẻ - Nhận xét, tun dương Thơng điệp: Tìm người đánh tin cậy 2.4 Vận dụng: Nói điều em mong chờ… - GV YC thảo luận nhóm đơi, chia sẻ với bạn việc em làm làm để để tìm kiếm hỗ trợ nơi công cộng - Tổ chức cho HS chia sẻ - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Về nhà vận dụng học vào sống - Nhận xét học Thứ tư ngày 23 tháng năm 2022 Tiếng Việt BÀI 29 VIẾT: ÔN CHỮ HOA Q, V (kiểu 2) (T3) I Yêu cầu cần đạt * Kiến thức, kĩ năng: - Ôn lại chữ viết hoa Q, V (kiểu 2) - Viết câu ứng dựng: Quê em có dịng song uốn quanh * Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa Q, V - HS: Vở Tập viết; bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây - 1-2 HS chia sẻ mẫu chữ hoa gì? Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021- 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà Lớp: 2A - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa Q, V + Chữ hoa Q, V gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa Q, V - GV thao tác mẫu bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết nét - YC HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa Q, V đầu câu + Cách nối từ Q sang u + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - YC HS thực luyện viết chữ hoa Q, V câu ứng dụng TV - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - 2-3 HS chia sẻ - HS quan sát - HS quan sát, lắng nghe - HS luyện viết bảng - 3-4 HS đọc - HS quan sát, lắng nghe - HS thực - HS chia sẻ Tiếng Việt BÀI 29 NÓI VÀ NGHE: NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC EM (T4) I Yêu cầu cần đạt * Kiến thức, kĩ năng: - Biết giới thiệu điều thú vị quê hương em nơi em sống, chia sẻ trải nghiệm suy nghĩ, cảm xúc quê hương em qua tranh gợi ý * Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: khả thẩm thấu văn miêu tả đặc sắc cảnh đẹp đất nước, kĩ giao tiếp, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm - Có tình cảm trân trọng quê hương, đất nước II Đồ dùng dạy học Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021- 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà Lớp: 2A - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Cùng bạn trao đổi điều thú vị quê hương em nơi em sống - GV tổ chức cho HS trả lời câu hỏi: + Quê em đâu? Em sống đâu? - HS suy nghĩ cá nhân, sau chia sẻ + Quê em nơi em sống có điều với bạn theo cặp thú vị? (cảnh vật, hoạt động, sản phẩm đặc biệt,…) + Em có tình cảm nơi đó? - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Nói điều em biết thêm quê hương, đất nước qua trao đổi với bạn tập - YC HS nhớ lại kể lại điều em biết quê hương - HS thảo luận theo cặp, sau chia sẻ + Quê nội ngoại em đâu? trước lớp + Quê nội ngoại em có đặc biệt? + Em thích q nội ngoại em? - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS * Hoạt động 3: Vận dụng: - Về nhà kể lại cho người thân nghe điều thú vị quê hương đất nước qua học Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học Tốn ƠN TẬP PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 1000 (T2) I Yêu cầu cần đạt * Kiến thức, kĩ năng: - Thực phép trừ số phạm vi 1000 Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021- 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà Lớp: 2A - Thực việc tính tốn trường hợp có hai dấu phép trừ (theo thứ tự từ trái sang phải) - Thực việc trừ nhẩm (các số tròn chục, tròn trăm) phạm vi 1000 - So sánh số phạm vi 1000; tìm đuợc số lớn nhất, số bé số cho - Giải đựơc toán có nội dung thực tiễn liên quan đến phép trừ số phạm vi 1000 * Phát triển lực phẩm chất: - Qua thực hành, luyện tập phát triển lực tính tốn, tư duy, lập luận toán học - Phát triển kĩ hợp tác giao tiếp, rèn tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi chiếu - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra: Dạy mới: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - HS trả lời - Gv yêu cầu HS nêu cách thực - HS nêu số phép tính 345 766 995 - HS kiểm tra, chữa cho 49 638 - Chia sẻ trước lớp 338 717 357 - GV nhận xét- tuyên dương Bài 2: - Gọi HS đọc YC a) 400, 485 - Bài yêu cầu làm gì? b) 925, 900 - GV yêu cầu tìm số thích hợp với hình có dấu “?” - HS đổi chữa - HS làm chữa - HS chia sẻ - Chia sẻ trước lớp - HS trả lời - GV nhận xét, tuyên dương - 1-2 HS trả lời Củng cố, dặn dò - HS nêu cách thực - Nhận xét học Tốn ƠN TẬP ĐO LƯỜNG (T1) I u cầu cần đạt * Kiến thức, kĩ năng: - HS củng cố kĩ cân đo - Biết tính tốn độ dài, khối lượng dung tích học * Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực cân đo, tính tốn - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021- 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà Lớp: 2A - HS: SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra: Dạy mới: * Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV HDHS thực YC - Y/C HS làm vào - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực YC - HS trao đổi Đáp án: 35 kg + 28 kg = 63 kg 76l + 15l = 91l - GV nêu: 7km + 3km = 10km + Khi thực tính phép tính có - Thực số tự nhiên đơn vị đo em làm nào? nhớ ghi đơn vị vào kết - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YC HS quan sát tranh trả lời - HS thực theo cặp câu hỏi YC hướng dẫn - Vì em lại làm kết đó? - Lớp lắng nghe - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương + HS giải thích theo ý hiểu - GV chốt: Bài 3: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - Y/c HS thảo luận nhóm tìm kết - HS TLN quả? - Gọi HS chia sẻ kết làm - HS thực chia sẻ - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dò: - Tiết học hơm củng cố kiến thức gì? - Nhận xét học - Dặn nhà chuẩn bị sau Tự nhiên Xã hội BÀI 22: CHĂM SÓC, BẢO VỆ CƠ QUAN VẬN ĐỘNG (Tiết 1) I Yêu cầu cần đạt * Kiến thức, kĩ năng: - Kể tên việc làm, tác dụng giúp chăm sóc bảo vệ quan vận động - Kể tên việc làm gây hại cho quan vận động * Phát triển lực phẩm chất: - Có ý thức bảo vệ quan vận động II Đồ dùng dạy học Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021- 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - GV cho hs kể lần bị ngã, cảm thấy nào? - GV cho HS xem ảnh (video) HS bị ngã - GV hỏi: Khi ngã quan dễ bị thương nhất? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: Những việc làm để chăm sóc bảo vệ quan vận động - YC HS quan sát hình sgk/tr82, thảo luận nhóm 4: Nêu việc làm tranh, tác dụng việc làm? - Tổ chức cho HS tranh, chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương, chốt lại kiến thức 2.3 Thực hành: - GV cho hs kể việc làm có lợi cho quan vận động - GV cho HS chia sẻ việc làm thực thân - GV nhận xét, tuyên dương 2.4 Vận dụng: - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm nêu nội dung tình bạn Minh trả lời câu hỏi: - Vì bạn Minh phải bó bột? - GV đưa số hình ảnh quan vận động bị thương, nguyên nhân, tác hại Cần ý chơi thể thao? - GV lưu ý giúp HS ăn uống đủ chất, vận động an toàn sống ngày Củng cố, dặn dò: - Hơm em biết thêm điều qua học? Lớp: 2A - HS chia sẻ - HS trả lời - HS thảo luận theo nhóm - 3-4 HS đại diện nhóm chia sẻ trước lớp - HS chia sẻ - HS bổ sung - HS nêu - HS trả lời - HS lắng nghe Ngày tháng năm 2022 TỔ PHÓ Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021- 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà Lớp: 2A Vũ Thị Hà Thứ năm ngày 24 tháng năm 2022 Tiếng Việt BÀI 30 ĐỌC: CÁNH ĐỒNG QUÊ EM (T1+2) I Yêu cầu cần đạt * Kiến thức, kĩ năng: - Đọc đúng, rõ ràng thơ Cánh đồng quê em Tốc độ đọc khoảng 60-65/tiếng - Trả lời câu hỏi - Hiểu cảm nhận vẻ đẹp cánh đồng lúa quê hương thể qua tranh ảnh minh họa thơ * Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: có khả làm việc theo nhóm tinh thần hợp tác - Có cảm xúc thân cảnh đẹp làng q, có tình u quê hương, đất nước II Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Em sống đâu? Nơi em sống có thú vi? - 2-3 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng đọc tình cảm, thiết tha, ngắt giọng, nhấn giọng chỗ - Cả lớp đọc thầm - HDHS chia đoạn: khổ thơ; lần xuống dòng khổ thơ - 3-4 HS đọc nối tiếp - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: lấp lánh, lụa tơ, chiền chiện, châu chấu, - HS đọc nối tiếp tích ri tích rích, sương, cuộn,… - Luyện đọc khổ thơ: GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ Chú ý quan sát, hỗ trợ - HS luyện đọc theo nhóm bốn HS * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi - HS chia sẻ ý kiến: - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời C1: Bé nhìn thấy vầng dương rực hoàn thiện VBTTV đỏ - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn C2: Nắng ban mai hiền hòa, Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021- 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà Lớp: 2A cách trả lời đầy đủ câu dải lụa tơ vàng óng, song dập dờn đồng lúa xanh C3: Đàn chiện bay quanh hót tích ri tích rich Lũ châu chấu đu cỏ uống sương rơi C4: Bé ngân nga hát khẽ bé - HDHS học thuộc lòng khổ thơ yêu thấy cánh đồng quê hương thật thích đẹp, bé cảm thấy hạnh phúc - Nhận xét, tuyên dương HS lòng… * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - HS thực - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc diễn cảm, giọng đọc vừa phải - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước đọc lớp Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.130 - HS đọc - YC HS hoạt động theo nhóm - HS thảo luận làm vào bảng nhóm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi nhóm lên thực - Các nhóm trình bày - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.130 - HS đọc - HDHS tìm thêm từ tả mặt trời, ánh nắng, đồng lúa - HS nêu - YCHS viết câu vào 2, VBTTV - HS thực - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - HS chia sẻ - Hôm em học gì? - GV nhận xét học Toán ÔN TẬP ĐO LƯỜNG (T2) I Yêu cầu cần đạt * Kiến thức, kĩ năng: - HS củng cố kiến thức độ dài (dm, m, km), thời gian (giờ, phút, ngày, tháng, năm) - Biết vận dụng kiến thức vào ước lượng độ dài, tính tốn có đơn vị đo * Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn, ước lượng - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra: Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021- 2022