Khbd wrod 33 tv bài 33 máu và hệ tuần hoàn của cơ thể người khtn8 kntt bộ 2 vt

Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2023 – 2024 BÀI 33 MÁU VÀ HỆ TUẦN HOÀN CỦA CƠ THỂ NGƯỜI Thời gian thực hiện: 03 tiết I Mục tiêu: Kiến thức: – Nêu chức máu hệ tuần hoàn – Nêu thành phần máu chức thành phần (hồng cầu, bạch cầu,tiểu cầu, huyết tương) – Nêu khái niệm nhóm máu Phân tích vai trị việc hiểu biết nhóm máu thực tiễn (ví dụ cấp cứu phải truyền máu; ý nghĩa truyền máu, cho máu tuyên truyền cho người khác) – Quan sát mơ hình (hoặc hình vẽ, sơ đồ khái quát) hệ tuần hoàn người, kể tên quan hệ tuần hoàn Nêu chức quan phối hợp quan thể chức hệ tuần hoàn – Nêu khái niệm miễn dịch, kháng nguyên,kháng thể – Nêu vai trò vaccine(vacxin) vai trò tiêm vaccine việc phòng bệnh – Dựa vào sơ đồ trình bày chế miễn dịch thể người Giải thích người sống mơi trường có nhiều vi khuẩn có hại sống khỏe mạnh – Nêu số bệnh máu, tim mạch cách phòng chống bệnh – Vận dụng hiểu biết máu tuần hoàn để bảo vệ thân gia đình – Thực hành: +Thực tình giả định cấp cứu người bị chảy máu, tai biến, đột quỵ, băng bó vết thương bị chảy nhiều máu + Thực bước đo huyết áp + Thực dự án,bài tập:Điều tra bệnh cao huyết áp,tiểu đường địa phương.Tìm hiểu phong trào hiến máu nhân đạo địa phương Năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học : Chủ động, tích cực tìm hiểu máu, hệ tuần hoàn, số bệnh máu tim mạch - Giao tiếp hợp tác : Làm việc nhóm hiệu quả, tích cực tham gia thảo luận Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2023 – 2024 câu hỏi, nhiệm vụ học tập - Giải vấn đề sáng tạo: thực tình giả định cấp cứu người bị chảy máu, tai biến, đột quỵ… 2.2 Năng lực KHTN * Năng lực nhận biết KHTN: - Nêu chức máu hệ tuần hoàn - Nêu thành phần máu chức thành phần (hồng cầu, bạch cầu,tiểu cầu, huyết tương) - Nêu khái niệm nhóm máu Phân tích vai trị việc hiểu biết nhóm máu thực tiễn (ví dụ cấp cứu phải truyền máu; ý nghĩa truyền máu, cho máu tuyên truyềncho người khác) - Nêu khái niệm miễn dịch, kháng nguyên,kháng thể - Nêu vai trò vaccine(vacxin)và vai trò tiêm vaccine việc phòng bệnh - Nêu số bệnh máu,tim mạch cách phòng chống bệnh * Năng lực tìm hiểu tự nhiên: - Quan sát mơ hình (hoặc hình vẽ, sơ đồ khái quát) hệ tuần hoàn người, kể tên quan hệ tuần hoàn Nêu chức quan phối hợp quan thể chức hệ tuần hoàn - Dựa vào sơ đồ,trình bày chế miễn dịch thể người Giải thích người sống mơi trường có hại sống khỏe mạnh * Vận dụng kiến thức, kỹ học: - Vận dụng hiểu biết máu tuần hoàn để bảo vệ thân gia đình - Vận dụng kiến thức học có kỹ thực hành: +Thực tình giả định cấp cứu người bị chảy máu, tai biến, đột quỵ, băng bó vết thương bị chảy nhiều máu + Thực bước đo huyết áp + Thực dự án,bài tập:Điều tra bệnh cao huyết áp,tiểu đường địa phương.Tìm hiểu phong trào hiến máu nhân đạo địa phương Phẩm chất - Tham gia tích cực hoạt động phù hợp với khả thân Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2023 – 2024 - Có trách nhiệm với thân việc giữ gìn vệ sinh thể tránh để thể bị tổn thương - Có niềm say mê, hứng thú với việc khám phá học tập khoa học tự nhiên II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: chuẩn bị máy tính, tập, video máu môi trường thể, thiết kế slide Học sinh: Đọc nghiên cứu tìm hiểu trước nhà III Tiến trình dạy học Hoạt động Khởi động a) Mục tiêu: tạo hứng thú cho HS bước vào học b) Nội dung:HS xem video máu môi trường thể c) Sản phẩm:Nhận thức học sinh d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập HS xem video *Thực nhiệm vụ học tập HS có nhận thức ban đầu học *Báo cáo kết thảo luận HS thảo luận nội dung video *Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV chốt kiến thức Một người bị máu liên tục yếu dần nguy hiểm đến tính mạng Máu có vai trị thể? Máu lưu thơng thể tim có vai trị q trình tìm hiểu hơm Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN 2.1 Năm học 2023 – 2024 Hoạt động tìm hiểu mục Máu Các thành phần máu: a) Mục tiêu: Nêu chức máu, thành phần máu chức thành phần (hồng cầu, bạch cầu,tiểu cầu, huyết tương) b) Nội dung:Tìm hiểu cá nhân thành phần máu qua H33.1 c)Sản phẩm: câu trả lời HS d)Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập I Máu ? xác định tên chức thành Các thành phần phần máu H33.1 kết hợp với câu hỏi máu - Máu gồm huyết tương slide hồng cầu, bạch cầu, tiểu ?Điều xảy với thể thiếu cầu thành phần máu - Huyết tương giúp trì máu trạng thái lỏng, vận *Thực nhiệm vụ học tập - HS hoạt động cá nhân theo yêu cầu GV chuyển dinh dưỡng, chất thải Và trả lời câu hỏi - Hồng cầu vận chuyển - Giáo viên: Theo dõi bổ sung cần oxygen cacbon dioxide máu *Báo cáo kết thảo luận - Tiểu cầu, bạch cầu bảo vệ - Nội dung câu TL HS thể *Đánh giá kết thực nhiệm vụ Nếu thiếu thành phần máu - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: thể gặp bệnh lý liên - Giáo viên nhận xét, đánh giá: quan đến máu, ảnh hưởng đến chức nhiều quan, chí tử vong GV đưa câu hỏi: 2.2.Hoạt động tìm hiểu mục Miễn dịch vaccine a) Mục tiêu: – Nêu khái niệm miễn dịch, kháng nguyên,kháng thể – Nêu vai trò vaccine(vacxin) vai trò tiêm vaccine việc phòng bệnh – Dựa vào sơ đồ trình bày chế miễn dịch thể người Giải thích người sống mơi trường có nhiều vi khuẩn có hại sống khỏe mạnh Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2023 – 2024 b) Nội dung:Học sinh làm việc nhómnghiên cứu thơng tin SGK để hồn thành bảng sau: BT1 Điền vào chỗ trống: từ khóa gồm kháng nguyên, kháng thể, kích thích, tương ứng, protein, tế bào lympho B .là chất xâm nhập vào thể có khả thể tạo kháng thể phân tử loại bạch cầu tạo để chống lại kháng nguyên BT2 Ý sai chế miễn dịch thể người là: A Tế bào lympho B nhận diện kháng nguyên tương ứng B Tương bào tạo kháng thể để tiêu diệt VSV C Tương bào sẵn sàng đáp ứng nhanh mạnh có vi sinh vật loại xâm nhập lần sau D Tương bào chất nguyên bào lympho B phân bào biệt hóa BT3 Tiêm vacxin có vai trị việc phịng bệnh BT4 Giải thích người sống môi trường chứa nhiều vi khuẩn có hại sống khỏe mạnh c)Sản phẩm: câu trả lời nhóm HS d)Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Nội dung Miễn dịch vaccine GV giao nhiệm vụ cho nhóm hồn thành a) Miễn dịch tập - Kháng nguyên chất *Thực nhiệm vụ học tập xâm nhập vào thể có khả kích thích thể tạo HS thảo luận nhóm, tiến hành làm tập kháng thể tương ứng *Báo cáo kết thảo luận - Kháng thể phân tử GV gọi ngẫu nhiên HS đại diện cho protein loại bạch cầu nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung (nếu có) lympho B tạo để chống lại kháng nguyên *Đánh giá kết thực nhiệm vụ Tương tác kháng thể kháng nguyên theo chế ổ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá khóa chìa khóa - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Cơ chế miễn dịch - GV nhận xét chốt nội dung thể: H33.3 SGK/136 b) Vaccine - miễn dịch nhân tạo Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2023 – 2024 người tạo - chất mầm bệnh chết suy yếu kích thích bạch cầu tạo kháng thể 2.3 Hoạt động tìm hiểu mục Nhóm máu truyền máu a) Mục tiêu: – Nêu khái niệm nhóm máu Phân tích vai trị việc hiểu biết nhóm máu thực tiễn (ví dụ cấp cứu phải truyền máu; ý nghĩa truyền máu, cho máu vàtuyên truyềncho người khác) – Vận dụng hiểu biết máu tuần hoàn để bảo vệ thân gia đình b) Nội dung:hoàn thành cá nhân tập sau: BT1 Quan sát bảng 33.1, nhóm máu hệ nhóm máu ABO, cách xác định nhóm máu hệ ABO BT2 Thảo luận cặp đơi: Hồn thành sơ đồ truyền máu dựa H33.4 Giả sử người máu A cần truyền máu, người nhận nhóm máu Nếu truyền nhóm máu khơng phù hợp dẫn đến hậu gì? c) Sản phẩm: câu trả lời HS d) Tổ chức thực Hoạt động giáo viên học sinh *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Nội dung Nhóm máu truyền máu GV cho học sinh hồn thành tập 1,2 Hệ ABO có loại nhóm máu *Thực nhiệm vụ học tập - Nhóm mau A: Đặc trưng diện cho nhóm máu A kháng nguyên A tế bào hồng cầu kháng thể B có huyết tương Cá nhân nhóm hồn thành nhiệm vụ *Báo cáo kết thảo luận Cá nhân báo cáo BT1 Nhóm báo cáo BT2 * Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV đánh giá HS đánh giá Trang -Nhóm máu B: Có thể hiến máu cho người khác có nhóm máu B người mang nhóm máu AB Những người mang nhóm máu B nhận máu từ người mang Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2023 – 2024 nhóm máu O -Nhóm máu AB: Có thể nhận máu từ nhóm máu Tuy nhiên, người mang nhóm máu AB hiến cho người có nhóm máu AB Nhóm máu khơng phổ biến -Nhóm máu O: Đây nhóm máu phổ biến Những người mang nhóm máu O nhận máu từ người có nhóm máu O hiến máu cho tất nhóm máu khác nhóm máu O khơng có kháng nguyên A kháng nguyên B tế bào hồng cầu, huyết tương lại có kháng thể A kháng thể B 2.4 Hoạt động tìm hiểu mục II Hệ tuần hồn a) Mục tiêu: Quan sát mơ hình (hoặc hình vẽ, sơ đồ khái quát) hệ tuần hoàn người, kể tên cáccơ quan hệ tuần hoàn Nêu chức quan phối hợp cơquanthểhiện chứcnăngcủacả hệtuầnhoàn b) Nội dung:Nêu cấu tạo hệ tuần hoàn phối hợp quan thể chức hệ tuần hoàn c)Sản phẩm: câu trả lời HS d) Tổ chức thực Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập II Hệ tuần hoàn GV yêu cầu hoàn thành tập Cấu tạo *Thực nhiệm vụ học tập - Gồm tim hệ mạch Hs thực cá nhân - Tim hoạt động bơm, vừa hút vừa đẩy máu lưu thơng hệ tuần hồn *Báo cáo kết thảo luận Cá nhân HS trả lời, HS khác nhận xét Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2023 – 2024 - Hệ mạch gồm động mạch, mao mạch, tĩnh mạch * Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV đánh giá - Động mạch vận chuyển máu từ tim đến mao mạch - Mao mạch trao đổi nước, chất khí chất máu tế bào - Tĩnh mạch trao đổi máu mao mạch trở tim Chức - Vận chuyển chất dinh dưỡng chất khí chất khác đến tế bào mô thể nhờ vịng tuần hồn lớn nhỏ Hoạt động tìm hiểu mục III Một số bệnh máu tim mạch a) Mục tiêu: Nêu số bệnh máu,tim mạch cách phòng chống bệnh đó.Vận dụng hiểu biết máu tuần hồn để bảo vệ thân gia đình b) Nội dung:Làm việc theo nhóm thực u cầu sau: TÌm hiểu nguyên nhân, triệu chứng, hậu quả, sô bệnh máu, tim mạch c) Sản phẩm: câu trả lời HS d) Tổ chức thực Hoạt động giáo viên học sinh *Chuyển giao nhiệm vụ học tập HS hồn thành theo nhóm tập Nội dung III Một số bệnh máu tim mạch *Thực nhiệm vụ học tập Các nhóm thực nhiệm vụ *Báo cáo kết thảo luận Triệu chứng Một nhóm báo cáo kết Trang Thiếu máu Huyết Xơ vữa áp cao động mạch Mệt, da Đau đầu, Trí nhớ suy giảm, Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2023 – 2024 * Đánh giá kết thực nhiệm vụ xanh, tim đập nhanh Các nhóm nhận xét, GV chốt kiến thức Nguyên Mất nhân máu khó thở, teo cơ, đau thắt ngực Do luyện tập TDTT, tức giận, sốt Do chế độ ăn chưa hợp lý, hút thuốc lá, vận động Do chế độ ăn nhiều đường muối thức ăn nhiều chất béo Hậu Giảm khả vận chuyển oxygen thể Gia tăng nguy nhồi máu tim, suy tim, suy thận, đột quỵ Tăng huyết áp, giảm dịng máu, tạo máu đơng dẫn đến tắc mạch đột quỵ 2.6 Hoạt động tìm hiểu mục IV.Thực hành Thực tình giả định cấp cứu người bị chảy máu, tai biến, đột quỵ a) Mục tiêu: +Thực tình giả định cấp cứu người bị chảy máu, tai biến, đột quỵ, băng bó vết thương bị chảy nhiều máu Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2023 – 2024 + Thực bước đo huyết áp b) Nội dung:hồn thành theo nhóm thực hành sơ cứu đột quỵ, đo huyết áp, sơ cứu cầm máu giả định c) Sản phẩm: kết đạt d) Tổ chức thực Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung IV Thực hành Thực GV chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm thực hành tình giả định cấp cứu người bị nhiệm vụ chảy máu tai biến đột *Thực nhiệm vụ học tập quỵ đo huyết áp HS hoàn thành theo nhóm Mục tiêu *Chuyển giao nhiệm vụ học tập *Báo cáo kết thảo luận Chuẩn bị Từng nhóm báo cáo kết Cách tiến hành * Đánh giá kết thực nhiệm vụ Kết Các nhóm đánh giá kết GV đánh giá kết 2.7 Hoạt động tìm hiểu mục V Dự án: Điều tra số bệnh máu, tim mạch phong trào hiến máu nhân đạo địa phương a) Mục tiêu: Thực dự án,bài tập:Điều tra bệnh cao huyết áp,tiểu đường địa phương.Tìm hiểu phong trào hiến máu nhân đạo địa phương b) Nội dung:Hồn thành theo nhóm nhà Nhiệm vụ: Lập kế hoạch tiến hành điều tra số bệnh máu tim mạch, phong trào hiến máu nhân đạo địa phương Đề xuất biện pháp phòng chống bệnh máu tim mạch Viết báo cáo điều tra số bệnh máu tim mạch theo mẫu bảng 33.2 viết đoạn tổng hợp thơng tin tìm hiểu phong trào hiến máu nhân đạo địa phương c) Sản phẩm: báo cáo nhóm HS d) Tổ chức thực Hoạt động giáo viên học sinh *Chuyển giao nhiệm vụ học tập HS báo cáo theo nhóm nhiệm vụ giao nhà *Thực nhiệm vụ học tập HS theo nhóm chuẩn bị tốt điều kiện để báo Trang 10 Nội dung V.Dự án điều tra số bệnh máu, tim mạch phong trào hiến máu nhân đạo địa phương Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2023 – 2024 cáo *Báo cáo kết thảo luận Từng nhóm báo cáo kết thu * Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV đánh giá kết Các nhóm đánh giá kết Hoạt động Luyện tập a) Mục tiêu: Hệ thống kiến thức học b) Nội dung: HS hoàn thành cá nhân câu hỏi sau: Câu 1: Máu gồm thành phần: A B C D Câu 2: Thành phần chiếm 55% thể tích máu A Hồng cầu B Bạch cầu C Huyết tương D Tiểu cầu Câu 3: Thành phần chiếm 45% thể tích máu là: A Huyết tương B Các tế bào máu C Hồng cầu D Bạch cầu Câu 4: Thành phần máu có đặc điểm màu vàng, lỏng là: A Hồng cầu B Bạch cầu C Huyết tương Trang 11 Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2023 – 2024 D Tiểu cầu Câu 5: Điền từ phù hợp vào chỗ trống: … nơi vận chuyển, đồng thời mơi trường chuyển hóa trình trao đổi chất A Huyết tương B Hồng cầu C Bạch cầu D Tiểu cầu Câu 6: Điền từ phù hợp vào chỗ trống: … nơi vận chuyển oxi từ phổi đến tim đến quan (máu đỏ tươi) vận chuyển CO từ quan tim phổi (máu đỏ thẫm) A Hồng cầu B Bạch cầu C Tiểu cầu D Huyết tương Câu 7: Trong hoạt động miễn dịch thể người, kết hợp cặp nhân tố diễn theo chế chìa khoá ổ khoá ? A Kháng nguyên – kháng thể B Kháng nguyên – kháng sinh C Kháng sinh – kháng thể D Vi khuẩn – prôtêin độc Câu 8: Khi bị ong chích nọc độc ong xem A chất kháng sinh B kháng thể C kháng nguyên D prôtêin độc Trang 12 Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2023 – 2024 Câu 9: Sau tiêm phòng không bị mắc bệnh tương lai, miễn dịch: A Miễn dịch bẩm sinh B Miễn dịch tập nhiễm C Miễn dịch chủ động D Miễn dịch tự nhiên Câu 10: Trong thể có loại miễn dịch là: A Miễn dịch tự nhiên, miễn dịch nhân tạo B Miễn dịch bẩm sinh, miễn dịch tập nhiễm C Miễn dịch bẩm sinh, miễn dịch chủ động D Miễn dịch chủ động, miễn dịch tập nhiễm Câu 11: Tiêm phòng vacxin giúp người: A Tạo miễn dịch tự nhiên B Tạo miễn dịch nhân tạo C Tạo miễn dịch bẩm sinh D Tất đáp án Câu 12: Sự đông máu liên quan chủ yếu đến hoạt động tế bào máu nào? A Hồng cầu B Bạch cầu C Tiểu cầu D Tất đáp án Câu 13: Người mang nhóm máu A truyền cho người mang nhóm máu đây? A Nhóm máu A B Nhóm máu B Trang 13 Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2023 – 2024 C Nhóm máu AB D Cả A C Câu 14: Hệ tuần hoàn bao gồm vịng tuần hồn? A B C D Câu 15: Hệ tuần hoàn cấu tạo từ A Tim hệ mạch B Tim động mạch C Tim tĩnh mạch D Tim mao mạch c)Sản phẩm: câu trả lời HS d) Tổ chức thực Hoạt động giáo viên học sinh *Chuyển giao nhiệm vụ học tập HS hoàn thành cá nhân câu hỏi trắc nghiệm *Thực nhiệm vụ học tập HS hoàn thành tập *Báo cáo kết thảo luận HS báo cáo kết * Đánh giá kết thực nhiệm vụ HS đánh giá kết GV đánh giá chốt kiến thức Hoạt động 4: Vận dụng, tìm tịi mở rộng a) Mục tiêu: - Phát triển lực tự học lực tìm hiểu đời sống b) Nội dung: HS hoàn thành cá nhân tập sau: Trang 14 Nội dung Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2023 – 2024 BT1 Vận dụng hiểu biết bệnh tìm hiểu đề xuất biện pháp phịng bệnh bảo vệ hệ tuần hoàn thể Giải thích sở biện pháp BT2 Thực biện pháp phòng chống số bệnh máu tim mạch BT3 Tóm tắt nội dung học sơ đồ tư c) Sản phẩm: câu trả lời HS d)Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh *Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu HS thực cá nhân tập *Thực nhiệm vụ học tập HS thực theo yêu cầu giáo viên *Báo cáo kết thảo luận GV gọi ngẫu nhiên HS trình bày ý kiến cá nhân *Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV nhấn mạnh nội dung học sơ đồ tư bảng Trang 15 Nội dung