Ngày soạn: Ngày dạy: Người soạn: Phạm Xuyên TIẾT - BÀI 22: MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN Thời gian thực hiện: 02 tiết I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Vẽ sơ đồ mạch điện với kí hiệu mơ tả: điện trở, biến trở, chuông điện, ampe kế, vôn kế, điốt điốt phát quang - Mắc mạch điện đơn giản với: pin, cơng tắc, dây nối, bóng đèn - Mô tả sơ lược công dụng cầu chì, rơle, cầu dao tự động, chng điện Năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: tìm kiếm thơng tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu cầu chì, cầu dao tự động, rơle mạng điện gia đình - Năng lực giao tiếp hợp tác: thảo luận nhóm để tìm cách vẽ sơ đồ mắc mạch điện đơn giản - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết cách sử dụng cầu chì, cầu dao tự động, rơle, chng điện mạng điện gia đình phù hợp với yêu cầu sử dụng 2.2 Năng lực khoa học tự nhiên: - Năng lực nhận biết KHTN: Nhận biết, kể tên kí hiệu thiết bị điện - Năng lực tìm hiểu tự nhiên: Tìm hiểu cơng dụng thiết bị điện mạch điện - Vận dụng kiến thức, kỹ học: sử dụng cầu chì, cầu dao tự động, rơle, chng điện mạng điện gia đình Phẩm chất: Thơng qua thực học tạo điều kiện để học sinh: - Chăm học, chịu khó tìm tịi tài liệu thực nhiệm vụ cá nhân - Có trách nhiệm hoạt động nhóm, chủ động nhận thực nhiệm vụ học tập - Trung thực, cẩn thận thực hành, thí nghiệm lắp mạch điện II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Hình ảnh loại thiết bị điện thơng dụng - Thiết bị cho nhóm HS: nguồn điện (pin), cơng tắc, bóng đèn pin, dây nối - Phiếu học tập Học sinh: - Bài cũ nhà - Đọc nghiên cứu tìm hiểu trước nhà III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Mở đầu: (Xác định vấn đề học tập làm để bóng đèn pin phát sáng) a) Mục tiêu: - Giúp học sinh xác định vấn đề cần học tập làm cách bóng đèn pin phát sáng b) Nội dung: - Học sinh thực nhiệm vụ thảo luận theo nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi: Với dụng cụ: nguồn pin, bóng đèn pin, cơng tắc, dây dẫn Làm để nóng đèn pin phát sáng? c) Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Trình chiếu dụng cụ: Nguồn pin, bóng đèn pin, cơng tắc, dây dẫn Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi: Làm để bóng đèn pin phát sáng - Phát phiếu học tập cho học sinh *Thực nhiệm vụ học tập - HS hoạt động theo nhóm nhỏ, thực yêu cầu GV - Giáo viên: Theo dõi bổ sung cần *Báo cáo kết thảo luận - GV gọi ngẫu nhiên đại diện vài nhóm trình bày đáp án *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: - Giáo viên nhận xét, đánh giá: -> Giáo viên nêu vấn đề cần tìm hiểu học Để trả lời câu hỏi đầy đủ xác vào học hôm ->Giáo viên nêu mục tiêu học: Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a) Mục tiêu: - Biết kí hiệu phận mạch điện - Vẽ sơ đồ mạch điện đơn giản kí hiệu: điện trở, biến trở, chuông điện, ampe kế, vôn kế, điốt điốt phát quang - Mắc mạch điện đơn giản với: pin, cơng tắc, dây nối, bóng đèn b) Nội dung: - Học sinh làm việc cá nhân nghiên cứu thơng tin SGK, quan sát tìm hiểu kí hiệu phận mạch điện Gọi tên thiết bị sơ đồ hình 22.2 - Hoạt động nhóm lắp mạch điện theo sơ đồ hình 22.2 cho mạch điện hoạt động c) Sản phẩm: - Câu trả lời học sinh phiếu học tập, kết lắp mạch điện theo sơ đồ học sinh d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 2.1: Tìm hiểu mạch điện phận mạch điện *Chuyển giao nhiệm vụ học tập I Mạch điện phận - GV trình chiếu giới thiệu Bảng 22.1 sau mạch điện trình chiếu sơ đồ Hình 22.1 giới thiệu: Đây Kí hiệu số phận cách mắc bóng đèn phát sáng mạch điện - Yêu cầu HS hoàn thành nhiệm vụ phiếu (Bảng 22.1) học tập số 1: Sơ đồ mạch điện đơn giản + NV1: Gọi tên thiết bị đánh số từ (1) đến (4) sơ đồ hình 22.2 + NV2: Sau tiến hành lắp mạch điện theo sơ đồ + NV3: Biểu diễn chiều dòng điện sơ đồ Quy ước chiều dịng điện: Từ hình 22.3 theo quy ước nêu tập số cực dương nguồn điện qua *Thực nhiệm vụ học tập dây dẫn dụng cụ tiêu thụ - Tìm hiểu Bảng 22.1, hồn thành nhiệm vụ điện tới cực âm nuồn điện phiếu học tập: + Gọi tên thiết bị đánh số theo yêu cầu GV + Hoạt động nhóm tiến hành lắp mạch điện theo sơ đồ hình 22.2 - Biểu diễn chiều dòng điện sơ đồ Hình 22.3 - GV theo dõi, giúp đỡ nhóm gặp khó khăn *Báo cáo kết thảo luận - u cầu nhóm thay đổi vị trí chỗ ngồi cho để xem kết trả lời phiếu học tập, quan sát kết lắp mạch điện nhóm bạn đưa nhận xét (Nhóm 2; nhóm 4; nhóm ) *Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV chụp hình kết trả lời nhóm, upload lên zalo để trình chiếu cho cà lớp xem - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá lẫn - Giáo viên nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chốt nội dung kiến thức Hoạt động 2.2: Cơng dụng cầu chì, cầu dao tự động, rơle, chuông điện *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giao nhiệm vụ cho HS yêu cầu HS nghiên cứu tài liệu tìm hiểu cơng dụng cầu chì, cầu dao tự động, rơle, chng điện hồn thành phiếu học tập số *Thực nhiệm vụ học tập Hoạt động theo nhóm, hồn thành u cầu phiếu học tập *Báo cáo kết thảo luận GV gọi đại diện nhóm trình bày nhiệm vụ phiếu học tập số 2, nhóm khác bổ sung (nếu có) *Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV chụp hình kết trả lời nhóm, upload lên zalo để trình chiếu cho cà lớp xem - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chốt nội dung công dụng cầu chì, cầu dao tự động, rơle, chng điện II Cơng dụng cầu chì, cầu dao tự động, rơle, chng điện Cầu chì - Là thiết bị bảo vệ mạch điện - Khi dòng điện mạch đột ngột tăng q mức, lúc dây chì nóng chảy, mạch điện bị ngắt Cầu dao tự động - Là thiết bị đóng, ngắt bảo vệ mạch điện - Khi dịng điện đột ngột tăng q mức cầu dao tự động ngắt mạch điện để thiết bị không bị hỏng Rơle - Là thiết bị điều khiển đóng, ngắt mạch điện tự động - Được sử dụng phổ biến mạch điều khiển tự động, chun dùng để đóng, ngắt dịng điện lớn mà hệ thống mạch điều khiển trực tiếp can thiệp Chuông điện - Là thiết bị thơng báo - Phát âm có dòng điện chạy qua Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: - Hệ thống số kiến thức học b) Nội dung: - GV trình chiếu câu hỏi, tập theo phiếu học tập - HS làm việc nhóm nhỏ trả lời phiếu học tập theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: - Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Yêu cầu cá nhân HS trả lời câu hỏi, tập phiếu học tập số *Thực nhiệm vụ học tập HS thực phiếu học tập theo yêu cầu giáo viên *Báo cáo kết thảo luận GV gọi ngẫu nhiên HS đại điện trình bày kết *Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV chụp hình kết trả lời nhóm, upload lên zalo để trình chiếu cho cà lớp xem - Gọi đại diện nhóm trình bày - Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, đánh giá, chốt lại câu trả lời Nội dung Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: - Phát triển lực tự học lực tìm hiểu đời sống b) Nội dung: - Thiết kế mạch điện có chng chống trộm c) Sản phẩm: - HS vẽ sơ đồ thiết kế mạch điện cho cửa mở chng kêu d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu nhóm HS thiết kế mạch điện cho cửa mở chng kêu *Thực nhiệm vụ học tập Các nhóm HS thực theo nhóm làm sản phẩm nhà *Báo cáo kết thảo luận Sản phẩm nhóm *Đánh giá kết thực nhiệm vụ Giao cho học sinh thực học lớp nộp sản phẩm vào tiết sau Hướng dẫn nhà - Học cũ - Làm tập SBT PHIẾU HỌC TẬP SỐ Họ tên: ……………………………………………………………… Lớp: …………………………… Nhóm: …… Nhiệm vụ 1: Gọi tên thiết bị đánh số từ (1) đến (4) sơ đồ hình 22.2 ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Nhiệm vụ 2: Tiến hành lắp mạch điện theo sơ đồ sau: Nhiệm vụ 3: Dùng mũi tên biểu diễn chiều dòng điện sơ đồ mạch điện sau theo quy ước: Quy ước: Chiều dòng điện chiều từ cực dương nguồn điện qua dây dẫn thiết bị điện đến cực âm nguồn điện PHIẾU HỌC TẬP SỐ Họ tên: ……………………………………………………………… Lớp: …………………………… Nhóm: …… Tìm hiểu sách giáo khoa, liên hệ thực tế để hoàn thành nhiệm vụ sau: Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu cầu chì a Nêu cơng dụng cầu chì b Trong mạng điện gia đình em có sử dụng cầu chì khơng? Nếu có cầu chì mắc vị trí nào? Có cơng dụng gì? Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu cầu dao tự động a Nêu công dụng cầu dao tự động b Trong mạng điện gia đình em có sử dụng cầu dao tự động khơng? Nó mắc vị trí nào? Có cơng dụng gì? Nhiệm vụ 3: Tìm hiểu rơle a Nêu công dụng rơle b Trong gia đình em có thiết bị dùng rơle? Rơle thiết bị có cơng dụng gì? Nhiệm vụ 4: tìm hiểu chng điện a Nêu cơng dụng chuông điện b Nhà em có lắp chng điện khơng? Chng điện đặt vị trí nhà? Nó có tác dụng gì? PHIẾU HỌC TẬP Họ tên: ……………………………………………………………… Lớp: …………………………… Nhóm: …… Điền “Đ” vào phát biểu đúng, “S” vào phát biểu sai TT Nói mạch điện Chiều chuyển động êlectrôn mạch điện chiều dịng điện mạch Mạch điện kín bao gồm dụng cụ hay thiết bị tiêu thụ điện Cầu chì hay cầu dao điện thiết bị bảo vệ thiết bị tiêu thụ điện mạch không bị hỏng dòng điện mạch đột ngột tăng mức Chuông điện thiết bị để báo hiệu nhà có khách Đúng Sai Thế mạch điện kín, mạch điện hở? Xác định chiều dòng điện sơ đồ mạch điện đây: