BÀI 22: MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIÃN (Thời gian thực hiện: 02 tiết) I Mục tiêu: Năng lực: - Vẽ sơ đồ mạch điện với kí hiệu mơ tả: pin, cơng tắc, dây dẫn điện, bóng đèn điện trở, biến trở, chuông điện, Ampe kế, Vôn kế, Đi-ốt Đi-ốt phát quang - Mắc mạch điện đơn giãn với: pin, cơng tắc, dây dẫn điện, bóng đèn - Mơ tả cơng dụng cầu chì, rơ-le, cầu dao tự động, chuông điện a Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Chủ động, tích cực thực nhiệm vụ học tập - Giao tiếp hợp tác: Phát huy tốt vai trò thân hoạt động thảo luận nhận xét, tổng kết, đánh giá kết làm việc nhóm bạn lớp - Giải vân đề sáng tạo: Đề xuất cách giải hợp lí cho tập địi hỏi tư duy; Thể sáng tạo vẽ sơ đồ mạch điện b Năng lực khoa học tự nhiên: - Hiểu mô tả công dụng số đồ dùng, thiết bị điện thường sử dụng mạng điện gia đình: cầu chì, rơ-le, cầu dao tự động, chuông điện - Vận dụng kiến thức kĩ học vào vẽ sơ đồ mạch điện, lắp mạch điện đơn giãn Phẩm chất: - Chăm thực nhiệm vụ học tập - Hứng thú liên hệ kiến thức học với tình thực tế II Thiết bị dạy học học liệu: - Máy chiếu, laptop - Bộ thí nghiệm thực hành theo nhóm gồm: pin, bóng đèn, cơng tắc, dây dẫn điện - Các thiết bị điện: pin, bóng đèn, công tắc, dây dẫn điện, điện trở, chuông điện, Ampe kế, Vôn kế, Đi-ốt Đi-ốt phát quang, động điện, cầu chì, cầu dao tự động, chng điện - Bảng 22.1 SGK - Hình 22.1, 22.1, 22.3, 22.4, 22.5, 22.6, 22.7 SGK - Phiếu học tập số 1: PHIẾU HỌC TẬP SƠ Nhóm: …… Sơ đồ mạch điện hình 22.1 SGK Tên thiết bị sơ đồ mạch điện Hình 22.2 SGK (1) (2) (3) (4) Mắc mạch điện gồm pin, bóng đèn, cơng tắc, dây dẫn điện Chiều dịng điện sơ đồ mạch điện Hình 22.3 SGK - Phiếu học tập số 2: PHIẾU HỌC TẬP SỐ Nhóm: …… Cơng dụng của: a Cầu chì: b Cầu dao tự động: c Rơ-le: d Chuông điện: Điểm giống khác cầu chì, cầu dao tự động, Rơ-le: a Giống nhau: b Khác nhau: Cầu chì Cầu dao tự động Rơ-le III Tiến trình dạy học: TIẾT A Khởi động: Hoạt động 1: Tình mở đầu a Mục tiêu: Giúp học sinh xác định vấn đề cần học tập b Nội dung: GV tổ chức cho HS tìm cách làm sáng bóng đèn pin c Sản phẩm: Bóng đèn pin phát sáng d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Giao nhiệm vụ: - Nhận nhiệm vụ + Giới thiệu thiết bị: pin, công tắc, dây dẫn điện, bóng đèn + Đặt câu hỏi “Làm để bóng đèn pin phát sáng?” - Hướng dẫn HS thực nhiệm vụ: - Thực nhiệm vụ + GV gọi 1, HS đưa phương án - Báo cáo kết quả: - HS chọn trình bày kết - HS khác nhận xét - Tổng kết : GV chốt lại + Mắc thiết bị: pin, cơng tắc, dây dẫn điện, bóng đèn thành mạch điện kín + Bật cơng tắc, bóng đèn pin phát sáng + Trong học ngày hôm nay, tìm hiểu mạch điện B Hình thành kiến thức mới: Hoạt động 2: Tìm hiểu mạch điện phận mạch điện a Mục tiêu: Vẽ sơ đồ mạch điện, gọi tên thiết bị, mắc mạch điện gồm pin, bóng đèn, cơng tắc, dây dẫn điện, xác định chiều dòng điện b Nội dung: GV hướng dẫn nhóm HS vẽ sơ đồ mạch điện, gọi tên thiết bị sơ đồ mạch điện, mắc mạch điện gồm pin, bóng đèn, cơng tắc, dây dẫn điện, xác định chiều dịng điện sơ đồ mạch điện c Sản phẩm: Phiếu học tập số 1, Sản phẩm mạch điện nhóm hoàn thành d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Giao nhiệm vụ: - Nhận nhiệm vụ + Yêu cầu HS vẽ sơ đồ mạch điện Hình 22.1 SGK + Yêu cầu HS gọi tên thiết bị sơ đồ mạch điện Hình 22.2 SGK + Yêu cầu HS mắc mạch điện gồm pin, bóng đèn, cơng tắc, dây dẫn điện + Yêu cầu HS xác định chiều dòng điện sơ đồ mạch điện Hình 22.3 SGK + Hoàn thành phiếu học tập số - Hướng dẫn HS thực nhiệm vụ: - Thực nhiệm vụ theo nhóm + GV chia lớp thành nhóm + Giới thiệu phận mạch điện + Giới thiệu kí hiệu thiết bị điện (Bảng 22.1 SGK) + Hướng dẫn HS hoạt động nhóm vẽ sơ đồ mạch điện Hình 22.1 SGK + Hướng dẫn HS hoạt động nhóm gọi tên thiết bị sơ đồ mạch điện Hình 22.2 SGK + Hướng dẫn HS hoạt động nhóm mắc mạch điện gồm pin, bóng đèn, công tắc, dây dẫn điện Hướng dẫn HS tiến hành kiểm tra đóng cơng tắc để đảm bảo mạch điện kín đèn sáng Nếu đèn khơng sáng, hướng dẫn HS tìm nguyên nhân khắc phục + Hướng dẫn HS hoạt động nhóm xác định chiều dịng điện sơ đồ mạch điện Hình 22.3 SGK GV nêu Quy ước chiều dòng điện mạch điện từ cực dương nguồn điện qua dây dẫn điện dụng cụ điện tới cực âm nguồn điện Hướng dẫn HS vẽ mũi tên chiều dòng điện sơ đồ mạch điện + GV đến nhóm quan sát, giúp đỡ, kịp thời giải thắc mắc, uốn nắn sai lệch, động viên HS + GV hướng dẫn HS hoàn thành Phiếu học tập số - Báo cáo kết quả: + Chọn nhóm lên bảng trình bày kết - Nhóm chọn trình bày kết + Mời nhóm khác nhận xét - Nhóm khác nhận xét + GV nhận xét sau nhóm có ý kiến nhận xét bổ sung - Tổng kết: Phiếu học tập số + Sơ đồ mạch điện hình 22.1 SGK + Tên thiết bị sơ đồ mạch điện Hình 22.2 SGK (1) Nguồn điện (2) Cơng tắc (3) Bóng đèn (4) Điện trở + Sản phẩm mạch điện nhóm hồn thành + Chiều dịng điện sơ đồ mạch điện Hình 22.3 SGK TIẾT Hoạt động 3: Tìm hiểu cơng dụng cầu chì , cầu dao tự động, rơ-le, chng điện a Mục tiêu: Tìm hiểu cơng dụng cầu chì , cầu dao tự động, rơ-le, chuông điện b Nội dung: GV tổ chức cho HS tìm hiểu cơng dụng cầu chì , cầu dao tự động, rơle, chuông điện c Sản phẩm: Phiếu học tập số d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Giao nhiệm vụ: - Nhận nhiệm vụ + Yêu cầu HS tìm hiểu cơng dụng cầu chì, cầu dao tự động, rơ-le, chuông điện + Yêu cầu HS nêu giống khác cầu chì, cầu dao tự động rơle - Hướng dẫn HS thực nhiệm vụ: - Thực nhiệm vụ + GV chia HS làm nhóm + GV cho nhóm quan sát: cầu chì, cầu dao tự động, rơ-le, chng điện + GV yêu cầu nhóm trả lời câu hỏi, nêu rõ công dụng thiết bị mạng điện gia đình (Cầu chì/ cầu dao tự động/ rơ-le/ chng điện vị trí nào? Cơng dụng gì?) + GV u cầu nhóm mơ tả cụ thể mạng điện gia đình có thiết bị , đặt vị trí nào, dùng để làm + Hướng dẫn HS hồn thành Phiếu học tập số - Báo cáo kết quả: + GV mời đại diện nhóm báo cáo kết - Nhóm chọn trình bày kết Phiếu học tập số - Nhóm khác nhận xét + Mời nhóm khác nhận xét + GV nhận xét sau nhóm có ý kiến nhận xét bổ sung - Tổng kết: GV chốt lại + Công dụng cầu chì, cầu dao tự động, rơ-le, chng điện Cầu chì: Bảo vệ thiết bị điện khác mạch điện khơng bị hỏng lí đó, dòng điện mạch đột ngột tăng mức Cầu dao tự động: tự động ngắt mạch điện để thiết bị điện khơng bị hỏng dịng điện đột ngột tăng mức Rơ le: Điều khiển đóng, ngắt mạch điện Chng điện: Phát tín hiệu âm có dịng điện chạy qua Hoạt động 4: Luyện tập a Mục tiêu: Nhắc lại kiến thức học b Nội dung: GV tổ chức cho HS nhắc lại kiến thức học c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Giao nhiệm vụ: - Nhận nhiệm vụ + Nhắc lại nội dung quan trọng học - Hướng dẫn HS thực nhiệm vụ: - Thực nhiệm vụ + GV yêu cầu HS tự nhắc lại nội dung quan trọng học, sau chốt lại nội dung thể mục “Em học” Chú ý đến đơn vị kiến thức sau: Mạch điện kí hiệu mạch điện, cơng dụng cầu chì, cầu dao tự động, Rơ-le, chng điện - Báo cáo kết quả: + Chọn 1, HS nhắc lại nội dung quan - HS chọn trình bày kết trọng học - HS khác nhận xét + Mời HS khác nhận xét, bổ sung + GV nhận xét sau HS có ý kiến nhận xét bổ sung - Tổng kết: + GV hệ thống nội dung quan trọng học Hoạt động 5: Vận dụng a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức kĩ học vào việc trả lời câu hỏi thực tế b Nội dung: GV tổ chức cho HS trả lời câu hỏi thực tế c Sản phẩm: Câu trả lời câu hỏi thực tế d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Giao nhiệm vụ: - Nhận nhiệm vụ + Yêu cầu HS cho biết thiết bị bảo vệ mạng điện thường dùng gia đình HS + Yêu cầu HS tìm hiểu cấu tạo hoạt động đèn pin thường dùng, vẽ sơ đồ mạch điện đèn pin - Hướng dẫn HS thực nhiệm vụ: - Thực nhiệm vụ + GV chia lớp thành nhóm + GV hướng dẫn nhóm tìm hiểu thiết bị bảo vệ mạng điện thường dùng gia đình HS + GV cho nhóm quan sát đèn pin hướng dẫn HS tìm hiểu cấu tạo, hoạt động vẽ sơ đồ mạch điện đèn pin - Báo cáo kết quả: + Chọn nhóm lên bảng trình bày kết nhóm - Nhóm chọn trình bày kết + Mời nhóm khác nhận xét - Nhóm khác nhận xét + GV nhận xét sau nhóm có ý kiến nhận xét bổ sung - Tổng kết: GV chốt lại: + Các thiết bị bảo vệ mạng điện thường dùng gia đình: cầu chì, cầu dao tự động + Cấu tạo đèn pin: gồm vỏ chứa phận đèn pin, bên đèn gồm lò xo dải kim loại mỏng (thường đồng đồng thau) đặt khắp đèn pin, tạo kết nối điện phận: pin, đèn cơng tắc Ngồi ra, cịn có phận gương lõm, có tác dụng tập trung ánh sáng đèn cho phép điều chỉnh ánh sáng mong muốn ống kính phần nhựa trong, để bảo vệ đèn, đèn làm từ thủy tinh nên dễ vỡ + Hoạt động đèn pin: Dòng điện kích hoạt bạn nhấn cơng tắc vào vị trí BẬT, hai dải tiếp xúc gắn kết với tạo thành mạch kín, dịng điện cung cấp từ pin làm mạch điện kín có dịng điện bóng đèn sáng Dịng điện bị ngắt cơng tắc đẩy vào vị trí TẮT, hai dải tiếp xúc tách rời nhau, làm mạch bị hở, khơng có dịng điện chạy qua bóng đèn bóng đèn ngừng sáng - Sơ đồ mạch điện đèn pin C Dặn dị: - GV u cầu HS ơn tập lại kiến thức mạch điện phận mạch điện - Rèn luyện kĩ lắp mạch điện đơn giãn gồm pin, bóng đèn, cơng tắc dây nối D Kiểm tra đánh giá thường xuyên: - Kết thúc học, Gv cho học sinh tự đánh giá theo bảng sau Họ tên học sinh: ………………… Các tiêu chí Tốt Khá T Chưa B Chuẩn bị trước đến lớp Tham gia hoạt động nhóm theo u cầu GV Trình bày đơn vị, dụng cụ bước thực đo chiều dài Trình bày đơn vị, dụng cụ bước thực đo khối lượng Trình bày đơn vị, dụng cụ bước thực đo thời gian Trình bày đơn vị, dụng cụ bước thực đo nhiệt độ Giải tập liên quan đạt