TUẦN 25 Ngày giảng Chiều tiết 2, lớp 1a1 21/03/2023 tiết 3, lớp 1a2 21/03/2023 Điều chỉnh Bài 1 LÀM QUEN VỚI BÓNG (tiếp theo) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Ôn các bài tập làm quen với bóng + Hai tay c[.]
TUẦN 25 Ngày giảng : Chiều : tiết 2, lớp 1a1 : 21/03/2023 : tiết 3, lớp 1a2 : 21/03/2023 Điều chỉnh : Bài 1: LÀM QUEN VỚI BÓNG (tiếp theo) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - Ôn tập làm quen với bóng: + Hai tay chuyền bóng cho + Tung bóng lên cao bắt bóng + Ttung bóng lên cao đón bóng nảy + Chuyền bóng qua lại - Trị chơi “Chuyển bóng tiếp sức” Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện thể dục thể thao hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 3.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác làm quen với bóng sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 3.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện chuẩn bị dụng cụ tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác làm quen với bóng bóng rổ, vận dụng vào hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác làm quen với bóng bóng rổ II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC LVĐ Nội dung Thời gian I Phần mở đầu – 7’ Số lượng 1.Nhận lớp Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2.Khởi động a) Khởi động chung - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ 2x8N Đội hình khởi động - Gv HD học sinh - HS khởi động theo khởi động hướng dẫn GV chuyên môn 2x8N c) Trò chơi - Trò chơi “tiếp sức thoi” - GV hướng dẫn chơi II Phần bản: * Kiến thức 16-18’ - Ôn tập làm quen vớibóng: - Nhắc lại cách thực tập làm quen với bóng + Hai tay chuyền bóng cho - HS tích cực, chủ động tham gia trị chơi HS quan sát GV làm mẫu + Tung bóng lên cao bắt bóng + Ttung bóng lên cao đón bóng nảy + Chuyền bóng qua lại *Luyện tập Tập theo tổ nhóm lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ - Gv quan sát, sửa sai cho HS GV -ĐH tập luyện theo cặp Tập theo cặp đôi lần Tập cá nhân Thi đua tổ lần lần * Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” - GV yêu cầu HS tạo thành cặp để tập luyện - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn 3-5’ cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân - GV hướng dẫn 4- 5’ * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp - HS thực thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái - ĐH kết thúc độ học HS - VN ôn chuẩn bị sau V ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Ngày giảng : Chiều : tiết 2, lớp 1a2 : 23/03/2023 : tiết 3, lớp 1a1 : 23/03/2023 Điều chỉnh : Bài 2: ĐỘNG TÁC DI CHUYỂN KHƠNG BĨNG I U CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Động tác chạy theo đường thẳng - ĐT: Khi chạy người ngả trước, hai tay đánh tự nhiên Động tác chạy đổi hướng - ĐT: Xoay người theo hướng muốn đổi chạy tiếp - Trị chơi “lăn bóng tay” 2.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện thể dục thể thao hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 3.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 3.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện chuẩn bị dụng cụ tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng bóng rổ, vận dụng vào hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng bóng rổ II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC LVĐ Nội dung Thời gian I Phần mở đầu – 7’ Số lượng Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn 2x8N - Các động tác bổ trợ chuyên môn - Gv HD học sinh - HS khởi động khởi động theo hướng dẫn GV c) Trò chơi - Trò chơi “chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” II Phần bản: 16-18’ - GV hướng dẫn chơi - HS tích cực, chủ động tham gia trị chơi * Kiến thức Động tác chạy theo đường thẳng Cho HS quan sát tranh - ĐT: Khi chạy người ngả trước, hai tay đánh tự nhiên Động tác chạy đổi hướng GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Đội hình HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu - ĐT: Xoay người theo hướng muốn đổi chạy tiếp *Luyện tập Tập theo tổ nhóm lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực lần Thi đua tổ lần * Trị chơi “lăn bóng tay” lần 3-5’ III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá - GV yêu cầu HS tạo thành cặp để tập luyện - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức -ĐH tập luyện theo cặp - Từng tổ lên thi Tập theo cặp đôi - Gv quan sát, sửa sai cho HS Tập cá nhân ĐH tập luyện theo tổ GV đua - trình diễn - - - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua - HS thực thả chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp 4- 5’ - GV hướng dẫn lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - ĐH kết thúc HS - VN ôn chuẩn bị sau V ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY