Bài 3. Yêu Thương Và Chia Sẻ. Nhóm Nđ.docx

1 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NGỮ VĂN 6 NĂM HỌC 2023 2024 Ngày soạn Ngày dạy Lớp Điều chỉnh 15 /10/2023 TUẦN 8,9,10,11 6A3 BÀI 3 YÊU THƯƠNG VÀ CHIA SẺ I CÁC NỘI DUNG CẦN THỰC HIỆN 1 Đọc Đọc – hiểu các văn bản[.]

1 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NGỮ VĂN Ngày soạn 15 /10/2023 Ngày dạy TUẦN 8,9,10,11 Lớp NĂM HỌC 2023-2024 Điều chỉnh 6A3 BÀI 3: YÊU THƯƠNG VÀ CHIA SẺ I CÁC NỘI DUNG CẦN THỰC HIỆN: Đọc: - Đọc – hiểu văn bản: Cô bé bán diêm, Gió lạnh đầu mùa, Con chào mào - Thực hành Tiếng Việt mở rộng thành phần cụm từ: Cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ - Thực hành đọc – hiểu văn Lắc- ki thực may mắn - Đọc mở rộng ngữ liệu tự chọn Viết: Kể lại trải nghiệm em để chia sẻ kinh nghiệm sống (hình thức văn) Nói nghe Kể lại trải nghiệm em Tự đánh giá II THỜI LƯỢNG THỰC HIỆN: 13 tiết – KHGD Đọc Tiếng Việt: tiết Viết: tiết Nói nghe: tiết B MỤC TIÊU KHI XÂY DỰNG BÀI HỌC Kiến thức - Nhận biết người kể chuyện thứ ba, nhận biết điểm giống khác hai nhân vật hai văn - Nhận biết chủ đề văn GV: ĐỖ THỊ THU TRANG - TRƯỜNG THCS NGŨ LÃO KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NGỮ VĂN NĂM HỌC 2023-2024 - Tóm tắt văn cách ngắn gọn - Nhận biết đặc điểm, chức cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ, biết cách sử dụng loại cụm từ để tạo câu - Viết văn kể lại trải nghiệm thân - Nhận thức yêu thương chia sẻ phẩm chất cao đẹp người thời đại, biết trân trọng cảm phục người sống biết yêu thương Bảng mơ tả lực phẩm chất cần hình thành cho học sinh STT MỤC TIÊU MÃ HÓA NĂNG LỰC ĐẶC THÙ : Đọc – nói – nghe –viết Biết cách tìm đặc điểm nhân vật thơng Đ1 qua nhiều khía cạnh miêu tả ( ngoại hình, hành động, ngơn ngữ, giới nội tâm Chỉ chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện, kiện, nhân vật mối quan hệ chúng văn Nhận xét chi tiết tiêu biểu, quan trọng việc thể nội dung văn Thế giới nội tâm, tình cảm, cảm xúc, suy nghĩ nhân vật Nhận xét ý nghĩa hai truyện chủ đề tình yêu thương (giá trị nội dung văn bản) ý nghĩa thơ Mai Văn Phấn Chỉ tác dụng số yếu tố nghệ thuật chi tiết, hình ảnh tương phản, chi tiết miêu tả thiên nhiên, cách kết thúc câu chuyện, câu thơ lặp lại Biết cảm nhận, trình bày, thể thái độ quan điểm, cảm xúc chi tiết hành vi ứng xử nhân vật văn Có khả tạo lập văn tự : kể lại trải nghiệm, trình bày suy nghĩ, cảm nhận cá nhân trải nghiệm Có khả tạo lập đoạn văn biểu cảm: cảm nhận cá nhân nhân vật chi tiết miêu tả GV: ĐỖ THỊ THU TRANG - Đ2 Đ3 Đ4 Đ5 N1 V1 V2 TRƯỜNG THCS NGŨ LÃO KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NGỮ VĂN NĂM HỌC 2023-2024 NĂNG LỰC CHUNG: GIAO TIẾP VÀ HỢP TÁC, GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ - Biết công việc cần thực để hồn thành GT-HT nhiệm vụ nhóm GV phân công - Hợp tác trao đổi, thảo luận vấn đề giáo viên đưa 10 Biết thu thập làm rõ thơng tin có liên quan đến vấn GQVĐ đề; biết đề xuất số giải pháp giải vấn đề (ở cấp độ phù hợp với nhận thức lực cá nhân) NĂNG LỰC ĐẶC THÙ: NĂNG LỰC NGÔN NGỮ, THẨM MĨ 11 - Biết sử dụng ngôn ngữ phù hợp thể qua NN hoạt động: nghe, nói, đọc, viết phù hợp ngữ cảnh 12 - Biết nhận thức, đánh giá, sáng tạo ứng dụng yếu tố thẩm mĩ tác phẩm học chủ đề TM PHẨM CHẤT CHỦ YẾU: TRÁCH NHIỆM, TRUNG THỰC, NHÂN ÁI 11 - Có thái độ cảm thơng, giúp đỡ người nghèo khổ, NA bất hạnh - Biết lên án thói xấu xã hội TT - Ln có ý thức rèn luyện thân để có lối sống tích cực, TN hướng thiện Giải thích kí tự viết tắt cột MÃ HĨA: - Đ: Đọc (1,2,3,4,5: Mức độ) - N: Nghe – nói (1,2: mức độ) - V: Viết (1,2: mức độ) - GT-HT: Giao tiếp – hợp tác - GQVĐ: Giải vấn đề - TN: trách nhiệm - TT: Trung thực - NA: Nhân - NN: ngôn ngữ -TM: Thẩm mĩ GV: ĐỖ THỊ THU TRANG - TRƯỜNG THCS NGŨ LÃO KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NGỮ VĂN NĂM HỌC 2023-2024 C THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - Sưu tầm tài liệu, lập kế hoạch dạy học - Thiết kể giảng điện tử - Chuẩn bị phiếu học tập dự kiến nhóm học tập +Các phương tiện : Máy vi tính, máy chiếu đa +Học liệu:Video clips , tranh ảnh, thơ, câu nói tiếng liên quan đến chủ đề - Phiếu học tập: PHIẾU HỌC TẬP: TÌM HIỂU VĂN BẢN CÔ BÉ BÁN DIÊM Phiếu số 1 Hãy nêu mộng tưởng em bé qua lần quẹt diêm? Khi diêm tắt, thực tế thay cho mộng tưởng? Ước mơ em bé qua lần quẹt diêm gì? Phiếu trình bày: Các lần quẹt Mộng tưởng Thực tế diêm Lần Ước mơ Phiếu số Câu 1: Theo em, thay đổi trình tự trình tự xuất hình ảnh giấc mộng khơng, sao? Câu 2: Nêu cảm nhận em thái độ, tình cảm người kể chuyện với cô bé bán diêm Phân tích vài chi tiết làm sở cho cảm nhận đó? PHIẾU HỌC TẬP : TÌM HIỂU VĂN BẢN GIÓ LẠNH ĐẦU MÙA Phiếu số GV: ĐỖ THỊ THU TRANG - TRƯỜNG THCS NGŨ LÃO KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NGỮ VĂN NĂM HỌC 2023-2024 Câu 1: Chỉ câu văn miêu tả ý nghĩ Sơn Sơn nhớ sống nghèo khổ mẹ Hiên Những suy nghĩ, cảm xúc giúp em cảm nhận điều nhân vật ? Câu 2: Khi chị Lan mang áo cũ cho Hiên, Sơn cảm thấy nào? Cảm xúc giúp em hiểu ý nghĩa sẻ chia? PHIẾU HỌC TẬP SỐ 5: TÌM HIỂU VĂN BẢN KHI CON CHÀO MÀO Câu 1: Nêu ý nghĩ cảm xúc nhân vật “tôi” “vẽ lồng ý nghĩ”?( gợi ý: Vì ngắm lông đẹp lắng nghe tiếng hát du dương chim chào mào, nhân vật “tôi” lại vẽ lồng ý nghĩ?) Câu 2: Nhà thơ mang “khung nắng, khung gió” “hối đuổi theo” chim để làm gì? Tại khơng cịn tăm tích chim chào mào nhà thơ lại hình dung sâu, trái chín, giọt nước ? PHIẾU HỌC TẬP SỐ 6: Cụm từ, Cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ Phần phụ trước Thành phần trung tâm Phần phụ sau PHIẾU HỌC TẬP SỐ 7: Cụm tính từ Bài câ u Cụm tính từ Bài tính từ Ý nghĩa Trung tính từ tâm bổ sung GV: ĐỖ THỊ THU TRANG - TRƯỜNG THCS NGŨ LÃO KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NGỮ VĂN a b NĂM HỌC 2023-2024 Câu có vị ngữ tính từ a Gió rét Câu mở rộng vị ngữ thành cụm tính từ b Tịa nhà cao c.Cô đẹp Học sinh - Đọc văn theo hướng dẫn Chuẩn bị đọc sách giáo khoa - Chuẩn bị theo câu hỏi SGK Bảng tham chiếu mức độ cần đạt Nội dung Nhận biết Thông hiểu chủ đề I.ĐỌC – - Nắm Phân tích thơng tin đặc HIỂU VĂN BẢN văn bản: tác điểm hoàn giả, thể loại cảnh, ngoại 1.Văn truyện hình, hành Cơ bé bán kể động, suy nghĩ, diêm thái độ 2.Văn - Nắm đề nhân vật Gió lạnh tài, chủ đề (cô bé bán đầu mùa truyện diêm, Sơn), - Nắm nhân vật phụ chi tiết (mẹ Sơn, mẹ nghệ thuật tiêu Hiên) biểu hai truyện chi tiết miêu tả Phân tích ngoại hình, vài nét đặc hành động sắc cách nhân vật kể chuyện, xây dựng hình ảnh, GV: ĐỖ THỊ THU TRANG - Vận dụng Vận dụng cao - Kể lại câu chuyện cổ tích (sử dụng ngơi thứ 3) - Vận dụng hiểu biết nội dung hai truyện để phân tích, cảm nhận ý nghĩa câu chuyện, ý nghĩa chi tiết tięu biểu - So sánh nhân vật hai truyện với để tìm điểm giống khác So sánh cách kết thúc truyện Cô bé bán diêm với kết thúc truyện cổ tích - Trình bày kiến giải riêng, phát sáng tạo chi tiết tiêu biểu văn - Biết tự đọc khám phá giá trị câu chuyện chủ đề, tác giả - Vận dụng kiến thức TRƯỜNG THCS NGŨ LÃO KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NGỮ VĂN NĂM HỌC 2023-2024 chi tiết truyện 3.Văn Con chào mào -Tìm hình ảnh thơ đoạn thơ nhỏ - Tìm câu thơ lặp lặp lại II THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT -Nhận biết cấu tạo ba loại cụm từ Cụm danh -Tìm từ, cụm loại cụm động từ, từ ngữ cụm tính từ liệu cho sẵn III VIẾT Viết văn tự IV NÓI VÀ NGHE V THỰC học để hình thành lối sống biết yêu thương, chia sẻ đồng came, giúp đỡ số phận bất hạnh đời sống - Cảm nhận -Phân tích cách chi tiết, sử dụng từ ngữ, hình ảnh hình ảnh diễn bật tả tình cảm, thơ nhận thức - Cảm nhận nhà thơ vẻ ý nghĩa đẹp thiên thơ nhiên (âm thanh, h́ nh ảnh chim chào mào) -Phân biệt loại cụm từ, đặt câu có cụm từ theo yêu cầu -Biết thêm yếu tố ngôn ngữ cụ thể để tạo cụm từ phù hợp ngữ cảnh -Xác định việc , nhân vật, kể viết văn - Biết đưa yếu tự tố miêu tả, bộc lộ suy nghĩ việc định kể GV: ĐỖ THỊ THU TRANG - Trình bày ý kiến , đánh giá giá trị tư tưởng thơ - Vận dụng kiến thức học để hình thành lối sống tich cực, biết yêu thiên nhiên, yêu trân trọng vẻ đẹp gần gũi sống -Biết vận dụng kiến thức cụm từ để tạo đoạn văn, văn phù hợp với yêu cầu Vận dụng linh hoạt loại cụm từ giao tiếp -Có sáng tạo việc Vận dụng kiến xây dựng câu chuyện, thức truyện tạo sức hấp dẫn riêng để kể hoàn cho câu chuyện chỉnh trải nghiệm văn - TRƯỜNG THCS NGŨ LÃO KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NGỮ VĂN NĂM HỌC 2023-2024 HÀNH ĐỌC D CÁC CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ TRONG BÀI HỌC Câu hỏi: Hiểu biết truyện : nhân vật, chi tiết, tình huống, kết thúc Bài tập : Sơ đồ tư học (kết hợp sau tiết học), viết đoạn văn cảm nhận nhân vật, chi tiết hình ảnh tác phẩm, tranh vẽ minh hoạ nội dung tác phẩm truyện, sân khấu hóa đoạn tác phẩm Rubric Mức độ Mức Mức Mức Tiêu chí Thiết kế sơ đồ tư Sơ đồ tư chưa Sơ đồ tư đủ Sơ đồ tư đầy truyện đầy đủ nội dung nội dung đủ nội dung đẹp, thơ Mai (1 điểm) chưa hấp dẫn khoa học, hấp dẫn Văn Phấn (2 điểm) (3 điểm) SGK (3 điểm) Vẽ tranh Các nét vẽ không Các nét vẽ đẹp Bức tranh với nhiều nhân vật đẹp tranh tranh đường nét đẹp, truyện vừa học (3 đơn điệu chưa thật phong phong phú, hấp dẫn điểm) hình ảnh, màu sắc phú (3 điểm) (1 điểm) (2 điểm) Thiết kế kịch Kịch Kịch đủ nội Kịch đầy đủ nội (sân khấu hóa) hướng chưa dung dung hấp dẫn, đoạn văn đầy đủ nội dung , chưa hấp dẫn, hút người đọc, truyện diễn viên chưa diễn viên diễn viên diễn xuất vừa hoc nhập vai tốt diễn có ý thức tốt, mang lại cảm (4 điểm) (1- điểm) diễn xuất xúc cho người xem GV: ĐỖ THỊ THU TRANG - TRƯỜNG THCS NGŨ LÃO KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NGỮ VĂN NĂM HỌC 2023-2024 chưa tạo ấn (4 điểm) tượng sâu (3 điểm) E TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC Hoạt động Mục tiêu học (Thời gian) HĐ 1: Khởi Kết nối – tạo động tâm tích cực HĐ 2: Khám phá kiến thức Đ1,Đ2,Đ3,Đ4, Đ5,N1,GTHT,GQVĐ HĐ 3: Luyện tập Đ3,Đ4,Đ5,GQ VĐ GV: ĐỖ THỊ THU TRANG Nội dung dạy học trọng tâm PP/KTDH chủ đạo Phương án đánh giá Huy động, kích hoạt kiến thức trải nghiệm HS có liên quan đến chủ đề yêu thương chia sẻ - Nêu giải -Đánh giá qua vấn đề câu trả lời - Đàm thoại, gợi cá nhân cảm mở nhận chung thân; - Do GV đánh giá I Tìm hiểu chung Đàm thoại gợi Đánh giá qua văn mở; dạy học sản phẩm qua hợp tác (Thảo hỏi đáp; qua II Đọc hiểu văn luận nhóm, thảo phiếu học tập, luận cặp đơi); qua trình bày 1.Cơ bé bán diêm Thuyết trình; GV HS đánh 2.Gió lạnh đầu Trực quan; giá mùa 3.Con chào mào III Đọc mở rộng -Đánh giá qua theo thể loại quan sát thái độ IV.Thực hành HS thảo Tiếng Việt luận GV V Viết (Kể lại đánh giá trải nghiệm thân) Thực hành tập Vấn đáp, dạy Đánh giá qua luyện kiến thức, kĩ học nêu vấn hỏi đáp; qua trình bày GV đề, thực hành Kỹ thuật: động HS đánh giá - TRƯỜNG THCS NGŨ LÃO 10 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NGỮ VĂN NĂM HỌC 2023-2024 -Đánh giá qua quan sát thái độ HS thảo luận GV đánh giá Đàm thoại gợi Đánh giá qua mở; Thuyết sản phẩm trình; Trực HS, qua trình quan bày GV HS đánh giá - Đánh giá qua quan sát thái độ HS thảo luận GV đánh giá Dạy học hợp - Đánh giá qua tác, thuyết trình; sản phẩm theo yêu cầu giao não HĐ 4: Vận dụng HĐ mở rộng Liên hệ thực tế đời sống để hiểu, làm rõ thêm thông điệp văn N1, V1, V2, GQVĐ Mở rộng Tìm tịi, mở rộng để có vốn hiểu biết sâu - GV HS đánh giá G TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC GIỚI THIỆU BÀI HỌC VÀ TRI THỨC NGỮ VĂN HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút ý HS vào việc thực nhiệm việc học tập Khắc sâu tri thức chung cho học b Nội dung hoạt động: HS chia sẻ cách hiểu c Sản phẩm: Những suy nghĩ, chia sẻ HS d Tổ chức thực hiện: GV trình chiếu số hình ảnh (hoặc video) tình yêu thương sẻ chia: -Bức ảnh chụp đoàn cứu trợ nhân dân huyện Lệ Thủy- Quảng Bình -Một vài tranh chủ đề GV: ĐỖ THỊ THU TRANG - TRƯỜNG THCS NGŨ LÃO