Ôn tập sinh đề cương luyên thi học sinh giỏi thpt 2008

ĐỀ CƯƠNG LUN THI HỌC SINH GIỎI THPT “Có cơng mài sắt có ngày nên kim” Phần DI TRUYỀN HỌC Chương I _CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ I_SINH HỌC PHÂN TỬ Trình bày cấu trúc chức phân tử ADN theo mơ hình Watson-Crick? Phân biệt cấu trúc chức loại ARN? So sánh ADN với ARN cấu trúc chức năng? Trình bày cấu trúc chức Prôtêin? Viết công thức tổng quát axit amin Phân biệt thuật ngữ: axit amin, polipeptit protêin? Phân biệt cấu trúc bậc 1, 2, 3, phân tử prôtêin Kể tên loại liên kết hóa học tham gia trì cấu trúc prơtêin? Gen gì? Cấu trúc chung gen cho biết loại gen thường gặp? Đặc điểm mã di truyền? Vì mã di truyền mã ba? ADN nhân đôi theo nguyên tắc nào? Trình bày cụ thể nguyên tắc đó? 10 Trình bày diễn biến q trình nhân đôi ADN E.Coli? 11 So sánh chế nhân đôi ADN sinh vật nhân sơ với sinh vật nhân thực? 12 Có enzim tham gia vào q trình nhân đơi ADN, cho biết vai trị enzim? 13 Khái niệm chế trình phiên mã? 14 Khái niệm chế trình dich mã? 15 Phân biệt trình phiên mã sinh vật nhân sơ với sinh vật nhân thực? 16 Poliriboxom gì? Ý nghĩa tượng này? 17 Giải thích mối liên hệ ADN – mARN – Prơtêin – Tính trạng 18 Phân biệt chế tự nhân đôi ADN, chế phiên mã chế dịch mã? 19 So sánh chế tự nhân đôi ADN với chế phiên mã? 20 Nguyên tắc bổ sung (NTBS) gì? NTBS thể cấu trúc vật chất di truyền chế di truyền? 21 Trình bày chế điều hòa hoạt động gen sinh vật nhân sơ thơng qua ví dụ hoạt động Ơpêron Lac E.Coli? 22 Điều hòa hoạt động gen sinh vật nhân thực có điểm khác với điều hòa hoạt động gen sinh vật nhân sơ? 23 Vai trò gen gây tăng cường gen gen gây bất hoạt việc điều hòa hoạt động gen sinh vật nhân thực nào? 24 Trong tế bào có nhiều gen, song thời điểm có số gen hoạt động, phần lớn gen lại bất hoạt Vậy chế giúp thể thực trình này? Cho ví dụ q trình đó? 25 Phân biệt khái niệm đột biến gen thể đột biến? Cho ví dụ 26 Nêu nguyên nhân, chế phát sinh , hậu ý nghĩa đột biến gen? 27 Giải thích tính chất biểu đột biến gen? 28 Vì gen biến đổi tính trạng lại biểu khác nhau? II SINH HỌC TẾ BÀO Tế bào gì? Tế bào gồm thành phần nào? Nêu cấu trúc chức thành phần tế bào? Trình bày cấu trúc chức nhiễm sắc thể (NST) sinh vật nhân thực? Tại nói NST sở vật chất di truyền mức độ tế bào? Nêu điểm khác vật chất di truyền sinh vật nhân sơ (vi khuẩn) với NST sinh vật nhân thực? Nêu khái niệm chu kì tế bào diễn biến pha kì trung gian? Trình bày diễn biến phân bào tế bào nhân sơ Nêu khác phân bào sinh vật nhân sơ sinh vật nhân thực? Trình bày diễn biến trình nguyên phân? Thực chất nguyên phân gì? Trong trình nguyên phân kiện quan trọng nhất, lí giải lựa chọn đó? Tại nói nguyên phân phương thức phân bào quan trọng thể có ý nghĩa thực tiễn lớn lao? Trình bày diễn biến trình giảm phân? Trong trình giảm phân kiện quan trọng nhất, lí giải lựa chọn đó? 10 Lập bảng so sánh giảm phân nguyên phân? Ý nghĩa giảm phân? 11 Tại trình giảm phân lại tạo giao tử khác tổ hợp nhiễm sắc thể? 12 Khái niệm đột biến cấu trúc NST? Phân biệt dạng đột biến cấu trúc NST? 13 Nêu nguyên nhân, chế phát sinh, hậu quả, vai trò ý nghĩa dạng đột biến cấu trúc NST? 14 Một NST đứt thành nhiều đoạn, sau nối lại khơng giữ cấu trúc cũ mà tạo nên dạng khác nhau, dạng nào? 15 Nêu khái niệm, dạng, nguyên nhân, chế hình thành, hậu vai trị lệch bội? 16 Thể đa bội gì? Phân biệt tự đa bội dị đa bội Cơ chế hình thành đa bội? 17 Nêu hậu vai trò đa bội thể? 18 Phân biệt thể lệch bội thể đa bội? 19 Đột biến xảy mức NST có dạng nào? Phân biệt dạng chế hình thành, vai trị hậu quả? Chương II_TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN Menđen làm phát quy luật phân li? Ơng giải thích quy luật phân li nào? Trình bày quy luật phân li sở tế bào học nó? Lai phân tích gì? Menđen sử dụng phép lai phân tích nhằm mục đích gì? Thế lai thuận nghịch? Từ kết lai thuận nghịch cho kết luận gen quy luật phân li? Trình bày thí nghiệm lai hai cặp tính trạng Menđen Phân tích kết thí nghiệm để rút quy luật phân li độc lập? Nêu nội dung quy luật phân li độc lập sở tế bào học? Menđen giải thích quy luật phân li độc lập nào? So sánh quan điểm với quan điểm đại? Thế tương tác bổ sung? Cho ví dụ? Thế tương tác cộng gộp? Cho ví dụ? 10 Thế gọi tính đa hiệu gen? Khi gen đa hiệu bị đột biến dẫn tới hậu gì? 11 Phân biệt tượng tác động nhiều gen lên tính trạng với tượng tác động gen lên nhiều tính trạng? 12 Phân biệt tượng tương tác bổ sung gen không alen với tượng tương tác bổ sung gen alen? 13 Phân biệt tượng át chế gen không alen với tượng át chế gen alen? 14 Nêu kiểu tác động gen alen gen không alen hình thành tính trạng? 15 Thế tính đa hiệu gen? Nêu sở di truyền biến dị tương quan? 16 Khi lai bố mẹ chủng cặp tính trạng tương phản F mang tính trạng bố mẹ tính trạng trội Đúng hay sai, sao? 17 Trình bày thí nghiệm Moocgan Từ thí nghiệm Moocgan tìm quy luật di truyền nào? 18 Nêu chất di truyền liên kết hồn tồn khơng hồn tồn? 19 Giải thích sở tế bào học hoán vị gen tạo tái tổ hợp gen? 20 Nêu ý nghĩa di truyền liên kết? 21 Tần số hốn vị gen gì? Cách tính tần số hoán vị gen? 22 Bản đồ di truyền gì? Cách lập đồ di truyền? 23 So sánh quy luật phân li độc lập với quy luật liên kết gen hoàn toàn? 24 So sánh quy luật phân li độc lập với quy luật hóan vị gen? 25 So sánh liên kết gen với hoán vị gen? 26 Nêu đặc điểm ruồi giấm thuận lợi cho nghiên cứu di truyền? 27 Vì di truyền liên kết hoàn toàn đảm bảo di truyền bền vững nhóm tính trạng quy định gen nhiễm sắc thể? 28 Vì hoán vị gen làm tăng biến dị tổ hợp liên quan với việc lập đồ di truyền có giá trị? 29 Giải thích sở tế bào học tượng hốn vị gen? Vì tần số hốn vị gen khơng vượt q 50%? Trong trường hợp kết phép lai có hốn vị gen phân li độc lập giống nhau? 30 Giải thích kết thí nghiệm di truyền màu mắt ruồi giấm Bệnh mù màu bệnh máu khó đơng biểu nam giới, hay sai? Vì sao? 31 Trình bày đặc điểm di truyền tính trạng gen NST X NST Y quy định? 32 Di truyền liên kết giới tính ứng dụng thực tiễn? 33 Nêu đặc điểm cấu tạo chức cặp NST XY? 34 Thế thể đồng giao tử thể dị giao tử? Căn vào đâu người ta phân biệt thể đồng giao tử thể dị giao tử? 35 So sánh quy luật di truyền gen NST thường gen NST giới tính? 36 Phân biệt đặc điểm di truyền gen NST X với gen NST Y? 37 Nêu đặc điểm di truyền NST? 38 Bản chất di truyền ti thể lục lạp? 39 Nêu ý nghĩa thực tiễn di truyền NST? 40 Lai thuận nghịch gì? Từ phép lai thuận nghịch nhận quy luật di truyền nào? 41 Bằng cách để phát di truyền tế bào chất? Vì di truyền thuộc dạng di truyền theo dòng mẹ? 42 Nêu khác ADN ti thể lục lạp với ADN nhân? Nêu chức gen ti thể lục lạp? 43 Nêu điểm khác di truyền NST di truyền NST? 44 Hãy phân tích mối quan hệ kiểu gen, mơi trường kiểu hình thơng qua ví dụ cụ thể Từ rút kết luận gì? 45 Nêu biến đổi kiểu hình ảnh hưởng mơi trường ngồi thể Những biến đổi có di truyền hay khơng? 46 Nêu điểm khác thường biến đột biến? Làm để biết biến dị thường biến hay đột biến? 47 Vận dụng khái niệm “mức phản ứng” để phân tích vai trị giống kĩ thuật sản xuất việc tăng suất vật nuôi trồng? Chương III_DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ Quần thể gì? Tần số tương đối alen kiểu gen gì? Tần số tương đối alen kiểu gen xác định cách nào? Nêu đặc điểm quần thể tự phối? Nêu đặc điểm quần thể ngẫu phối? Nêu nội dung định luật Hacdi-Vanbec cho ví dụ minh họa Khi trạng thái cân di truyền cấu trúc di truyền quần thể nào? Nêu ý nghĩa điều kiện nghiệm định luật Hacdi-Vanbec? Chương IV_ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC Quy trình chọn giống gồm bước nào? Nguồn nguyên liệu dùng cho chọn giống lấy từ đâu cách nào? Hãy phân biệt nguồn gen tự nhiên nhân tạo Nêu lợi ích nguồn gen này? Nguyên nhân tạo biến dị tổ hợp gì? Tại biến dị tổ hợp quan trọng cho chọn giống vật nuôi trồng? Tại phương pháp lai lại phương pháp để tạo đa dạng vật liệu di truyền cho chọn giống? Ưu lai gì? Nguyên nhân tượng ưu lai? Hãy cho biết thành tựu chọn giống Việt Nam có ưu lai? Khái niệm tạo giống phương pháp gây đột biến? Hãy nêu số thành tựu tạo giống gây đột biến Việt Nam? Gây đột biến để tạo giống dựa sở nào? Tại phải lựa chọn tác nhân, liều lượng thời gian xử lí tác nhân gây đột biến? 10 Tại sau gây đột biến lại phải chọn lọc? Dựa vào đâu để chọn thể đột biến mong muốn? 11 Tại lại phải tạo dòng chủng theo gen đột biến vừa gây được? 12 Cơ chế gây đột biến 5-Brom-Uraxin (5-BU) cơnxisin Cho ví dụ thành tựu thu từ việc sử dụng loại hóa chất này? 13 Hãy phân tích lí việc gây đột biến tạo vật liệu cho chọn giống? 14 Tác nhân, hậu mục đích gây đột biến vật ni, trồng gì? 15 Trình bày quy trình tạo giống phương pháp gây đột biến? 16 Cơng nghệ tế bào gì? Ứng dụng công nghệ tế bào chọn giống trồng, vật nuôi? 17 Hãy phân biệt phương pháp chọn giống thực vật kĩ thuật nuôi cấy tế bào? 18 Nêu lợi ích chọn giống thực vật công nghệ tế bào? 19 So sánh hai phương pháp cấy truyền phơi nhân vơ tích kĩ thuật chuyển nhân động vật? 20 Tại giao tử có số lượng NST n, lại khơng giống kiểu gen? 21 Có cách để tạo thành lưỡng bội (2n)? 22 Ưu điểm bật phương pháp chọn giống từ dịng giao tử gì? 23 Sự thành cơng nuôi cấy tế bào thực vật invitro tạo mô sẹo dựa sở nào? 24 Những loại tế bào thực vật ni cấy được? 25 Các tế bào xôma (2n) sau thời gian ni cấy tạo thành dịng tế bào khác nào? 26 Trong kĩ thuật dung hợp tế bào trần, phải bóc lớp thành xenlulozơ tế bào? Có cách để thực điều này? Khả dung hợp khối sinh chất tế bào (bao gồm nhân tế bào) xảy tế bào khác loài (xa hệ thống phân loại) hay không? 27 So sánh dung hợp tế bào trần tạo giống thực vật với lai hữu tính? 28 Các phương pháp tạo giống động vật ứng dụng công nghệ tế bào? Nêu thành tựu đạt từ phương pháp này? 29 Công nghệ gen gì? ADN tái tổ hợp gì? 30 Trình bày quy trình tạo ADN tái tổ hợp, chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận? 31 Làm cách nhận biết dòng tế bào nhận ADN tái tổ hợp? 32 Sinh vật chuyển gen gì? Lợi ích sinh vật chuyển gen nào? Cho ví dụ? 33 Bản chất khái niệm công nghệ gen, kĩ thuật chuyển gen? 34 Các enzim quan trọng chức chủ yếu kĩ thuật chuyển gen? 35 Vectơ chuyển gen gì? Cấu trúc vai trị vectơ chuyển gen? 36 Hãy nêu thành tựu ứng dụng công nghệ gen? 37 Trình bày phương pháp chuyển gen thực vật Những ưu điểm công nghệ gen việc tạo giống trồng gì? Nêu thành tựu ứng dụng chọn giống thực vật? 38 Trình bày cách chuyển gen tạo giống vật nuôi? 39 Trình bày phương pháp chuyển gen để tạo giống bò mới? Điểm khác phương pháp chuyển gen gì? 40 Để đưa gen loài vào tế bào loài khác người ta cần gắn gen cần chuyển vào phân tử ADN, kĩ thuật gọi tạo ADN tái tổ hợp Phân tử ADN gọi gì? Làm cách có đoạn ADN mang gen cần thiết tế bào cho để thực chuyển gen? Làm gắn vào ADN tế bào nhận? 41 Sự khác kĩ thuật chuyển gen với loại vectơ khác nhau? 42 Để đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận cách nào? 43 Khi thực bước kĩ thuật chuyển gen, ống nghiệm có vơ số tế bào vi khuẩn, số có ADN tái tổ hợp xâm nhập vào, số khơng có ADN tái tổ hợp xâm nhập vào Làm cách để tách tế bào có ADN tái tổ hợp với tế bào khơng có ADN tái tổ hợp? 44 Việc cấy gen laoì khác (động vật, thực vật, chí người…) vào vi sinh vật phá vỡ ranh giới “lồi” sinh học có lợi cho người nào? 45 Quy trình tạo chủng vi khuẩn E.Coli sản xuất ínulin dùng điều trị bệnh tiểu đường người? 46 Tạo giống công nghệ gen trồng thu thành tựu gì? 47 Thành tế bào thực vật có điểm khác với tế bào vi khuẩn? Để chuyển gen vào tế bào thực vật người ta phải sử dụng biện pháp mà không sử dụng tế bào vi khuẩn? 48 Để chuyển gen cần thiết vào vật ni, thực cách nào? 49 Ưu điểm chọn giống vật nuôi công nghệ gen so với tạo giống biện pháp thông thường? Chương V_DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI Chứng minh người tuân theo quy luật di truyền biến dị giống sinh vật khác? Những khó khăn, thuận lợi nghiên cứu di truyền người? Tại nghiên cứu di truyền người lại phải sử dụng phương pháp khác với nghiên cứu di truyền động vật? Nêu mục đích, nội dung kết phương pháp nghiên cứu phả hệ? Trình bày mục đích, nội dung kết phương pháp nghiên cứu trường hợp đồng sinh? Trình bày mục đích, nội dung kết phương pháp nghiên cứu tế bào? Ngoài phương pháp di truyền học bản, hiên có thêm phương pháp nào? Cho biết thành tựu đạt được? Phân biệt phương pháp nghiên cứu phả hệ, nghiên cứu tre đồng sinh phương pháp nghiên cứu tế bào học? Phân biệt trẻ đồng sinh trứng trẻ đồng sinh khác trứng? 10 Khái niệm di truyền y học? Nội dung di truyền y học gồm vấn đề gì? Di truyền y học độc lập với di truyền học di truyền học người không? Tại sao? 11 Khái niệm bệnh tật di truyền? Hãy mô tả số bệnh tật di truyền? 12 Những hiểu biết bệnh, tật di truyền nào? Tại hiểu biết lại đưa đến khái niệm xác bệnh, tật di truyền? 13 Thế bệnh tật di truyền sai sót gen quy định? 14 Phân biệt bệnh tật di truyền gen chi phối với trường hợp bệnh di truyền nhiều gen chi phối? 15 Trường hợp bệnh, tật di truyền nhiều gen quy định có di truyền theo quy luật Menđen hay khơng? 16 Trình bày số bệnh di truyền đột biến gen gây nên, nêu nguyên nhân chung bệnh này? 17 Thế bệnh di truyền biến đổi số lượng, biến đổi cấu trúc NST gây nên? Trình bày số bệnh mà em biết? 18 Trình bày hướng nghiên cứu di truyền y học tương lai? 19 Di truyền y học tư vấn gì? Trình bày nhiệm vụ di truyền y học tư vấn? 20 Hãy giải thích khơng nên kết hôn người họ hàng phạm vi đời? 21 Thế liệu pháp gen? Liệu pháp gen nhằm giải vấn đề gì? 22 Thế số ADN? Trình bày ứng dụng số ADN? 23 Gánh nặng di truyền gì? 24 Vì để bảo vệ vốn gen di truyền lồi người phải bảo vệ mơi trường sống, chống nhiễm khơng khí, nước, đất, thực an tồn thực phẩm…đặc biệt tích cực đấu tranh hịa bình, chống thảm họa chiến tranh hạt nhân gây nên? 25 Di truyền y học hạn chế phát triển virut HIV người bệnh nào? 26 Đánh giá di truyền trí cá thể số nào? Chỉ số phụ thuộc vào điều kiện gì? Để bảo vệ di truyền trí lồi người cần thực điều gì? 27 Nhằm bảo vệ vốn gen di truyền loài người Di truyền học phát triển lĩnh vực nghiên cứu nào? Hãy nêu hậu việc nhiễm độc điôxin? 28 Thế ô nhiễm môi trường? Ảnh hưởng ô nhiễm mơi trường đến vốn gen di truyền lồi người gây hậu gì? 29 Ung thư gì? Ngun nhân gây ung thư? ? Phịng ngừa ung thư cần phải làm gì? 30 HIV-AIDS gì? Các đường lây nhiễm HIV? Biểu bệnh HIV-AIDS? Hiện có hiểu biết vật chất di truyền virut HIV nào? Sự hiểu biết sâu sắc cấu tạo sinh học virut HIV giúp cho việc ngăn chặn điều trị bệnh AIDS nào? 31 Trí có di truyền khơng? Vai trị gen di truyền nào? Đánh giá di truyền trí số nào? 32 Người ta phân nhóm số IQ quần thể người để đánh giá di truyền trí người? Nguyên nhân mặt di truyền nhóm có số IQ thấp 70 gì? 33 Có nhân tố liên quan đến việc bảo vệ tiềm di truyền khả biểu trí tuệ lồi người? 34 Ngày có lĩnh vực khoa học chuyên nghiên cứu nguyên nhân gây đột biến vật chất di truyền hậu lồi người nói riêng sinh vật nói chung? Cộng đồng quốc tế làm việc bảo vệ vốn gen di truyền loài người nói riêng bảo vệ mơi trường nói chung? HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI Phần DI TRUYỀN HỌC Chương I _CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ I_SINH HỌC PHÂN TỬ Trình bày cấu trúc chức phân tử ADN theo mơ hình Watson-Crick? Tr¶ lêi: Cấu tạo ADN : a Cấu tạo hóa học : - ADN (phân tử axit đêôxiribônuclêic) có đặc điểm đại phân tử với kích thước khối lượng lớn cấu tạo theo nguyên tắc đa phân, bao gồm nhiều đơn phân hợp lại nuclêôtit - Mỗi nuclêôtit có khối lượng trung bình 300 đơn vị cacbon kích thước trung bình 3,4 A0 Mỗi nuclêôtit bao gồm thành phần liên kết lại :  Một phân tử đường đêôxiribô (công thức cấu tạo C5H10O4)  Một phân tử axit photphoric (H3PO4)  Một loại bazơ nitric : ênin (ký hiệu A), guanin (G), xitôzin (X), timin (T) - Trong ADN có loại nuclêôtit gọi theo tên bazơ nitric chứa nuclêôtit Trên thực tế hai loại nuclêôtit A G có kích thước lớn loại nuclêôtit T X - Các nuclêôtit liên kết lại với liên kết hóa trị axit photphoric nuclêôtit với đường nuclêôtit hình thành chuỗi pôlinuclêôtit Mỗi phân tử ADN gồm chuỗi pôlinuclêôtit - Bốn loại nuclêôtit A, T, G, X xếp với thành phần, số lượng trật tự khác tạo cho ADN sinh vật vừa có tính đặc thù vừa có tính đa dạng  Tính đặc thù (hay tính đặc trưng) ADN : thể loại phân tử ADN có thành phần, số lượng trật tự xác định  Tính đa dạng ADN : nuclêôtit xếp với thành phần, số lượng trật tự khác tạo nhiều loại ADN khác thể sinh vật Tính đa dạng tính đặc thù ADN sở tạo tính đa dạng tính đặc thù loài sinh vật b Cấu tạo không gian ADN : Mô hình cấu trúc không gian phân tử ADN Oatxơn Cric xây dựng vào năm 1953 - ADN chuỗi xoắn kép, gồm mạch pôlinuclêôtit xoắn quanh trục theo chiều từ trái sang phải thang dây xoắn, với hai tay thang phân tử đường axit photphoric xếp xen kẽ nhau, bậc thang cặp bazơ nitric - Các nuclêôtit nằm mạch pôlinuclêôtit ADN liên kết nhau, nuclêôtit lớn (A G) mạch pôlinuclêôtit bù nuclêôtit bé (T X) hay ngược lại Do đặc điểm cấu trúc, A liên kết T hai liên kết hidrô G liên kết X liên kết hidrô - Cấu trúc xoắn nêu phân tử ADN tạo cho đường kính phân tử ADN 2nm phân tử ADN có nhiều vòng xoắn, vòng xoắn chứa 10 cặp nuclêôtit với chiều dài trung bình 34 nm - Dựa nguyên tắc bổ sung, biết trình tự xếp nuclêôtit mạch đơn suy trình tự xếp nuclêôtit mạch đơn lại - Cũng theo nguyên tắc bổ sung, phân tử ADN có : A = T, G = X  A + G = T + X Tỉ số hàm lượng A T ADN số khác đặc GX trưng cho loài Chức ADN : ADN có chức : vừa lưu giữ bảo quản thông tin di truyền vừa truyền thông tin di truyền qua hệ a ADN lưu giữ bảo quản thông tin di truyền : - Thông tin di truyền tức thông tin cấu trúc phân tử prôtêin mã hóa ADN dạng trình tự ba nulêôtit nhau, trình tự qui định trình tự xếp axit amin phân tử prôtêin tổng hợp - Mỗi đoạn phân tử ADN mang thông tin qui định cấu trúc loại prôtêin gọi gen cấu trúc Bình thường, gen cấu trúc chứa khoảng từ 600 đến 1500 cặp nuclêôtit b ADN truyền thông tin di truyền qua hệ : - ADN có khả tự nhân đôi phân li Sự nhân đôi phân li ADN kết hợp với nhân đôi phân li nhiễm sắc thể phân bào chế giúp truyền thông tin di truyền từ tế bào sang tế bào khác, từ hệ thể sang hệ thể khác - ADN có khả mã tổng hợp ARN qua điều khiển giải mã tổng hợp prôtêin Prôtêin tổng hợp tương tác với môi trường thể tính trạng theå Phân biệt cấu trúc chức cỏc loi ARN? Trả lời: Loại ARN mARN tARN rARN Cấu trúc Chức - Là mạch pôli nuclêôtit (gồm hàng trăm, hàng nghìn đơn phân) chép từ ADN ®ã U thay cho T - Cø nuclêôtit mARN gọi ba mà quy định a.a tơng ứng prôtêin - Là mạch pôli nuclêôtit gồm 80 đến 100 đơn phân, quấn trở lại đầu tạo thành thuỳ Trong ®ã cã mét thuú mang bé ®èi m· (§èi m· trªn tARN bỉ sung víi bé ba m· mARN) - Có đoạn cặp nuclêôtit liên kết với theo nguyên tắc bổ sung (A-T, G-X) - Một đầu mang a.a , đầu tự - Trong mạch poli nuclêôtit có tới 70% số ribonuclêôtit có liên kết bổ sung Truyền đạt thông tin di truyền theo sơ đồ: ADN ARN Prôtêin Vận chuyển a.a đến ribôxôm để tổng hợp prôtêin Là thành phần chủ yếu ribôxôm So sỏnh ADN với ARN cấu trúc chức năng? Tr¶ lêi: Những điểm giống : a Về cấu tạo : - Đều cấu tạo theo nguyên tắc đa phân, nhiều đơn phân hợp lại - Mỗi đơn phân gồm thành phần đường có cacbon, axit photphoric bazơ nitric - Giữa đơn phân nằm mạch có liên kết đường với axit photphoric - Có loại bazơ nitric giống A, G, X b Về chức hoạt động : - Đều tổng hợp khuôn mẫu phân tử ADN - Đều tham gia vào trình sinh tổng hợp prôtêin để qui định tính trạng cho thể Những điểm khác : Điểm phân ADN ARN biệt  Gồm mạch pôlinuclêôtit  Chỉ gồm mạch xoắn song song pôliribônuclêôtit thẳng (như mARN…) hay cuộn đầu (như tARN)  Có liên kết hrô theo  Có liên kết bổ sung nguyên tắc bổ sung số đoạn phân tử tARN; nuclêôtit mạch mARN rARN liên pôlinuclêôtit kết bổ sung Về  Đường cấu tạo đường ribô cấu  Đường cấu tạo đường (C5H10O5) tạo đêôxiribô (C5H10O4)  Bazơ nitric có uraxin (U) mà  Bazơ nitric có timin (T) mà timin (T) uraxin (U)  Kích thước khối lượng nhỏ  Kích thước khối lượng lớn nhỏ ADN tương ứng ARN tương ứng Về  Được tổng hợp hoạt động  Được tổng hợp nhân sau chức nhân tế bào (trừ di chuyển tế bào chất ADN dạng vòng tế bào chất)  Điều khiển trình tổng hợp prôtêin thông qua chế mã  Có khả tự hoạt  Sự thay đổi thành phần động cấu tạo dẫn đến đột biến, làm biến đổi tính trạng thể hoạt động  Trực tiếp tổng hợp prôtêin thông qua chế giải mã  Không có khả tự (trừ ARN số virut)  Sau trình hoạt động, ARN bị phân hủy trả lại nguyên liệu cho nhân tổng hợp ARN mà không gây rối loạn tế bào thể Trình bày cấu trúc chức Prơtêin? Tr¶ lêi: Cấu tạo prôtêin : a Cấu tạo hóa học : - Prôtêin phân tử có kích thước khối lượng lớn, cấu trúc theo nguyên tắc đa phân, nhiều đơn phân axit amin liên kết lại - Mỗi axit amin có khối lượng trung bình 110 đơn vị cacbon, gồm thành phần hóa học :  Một nhóm amin (– NH2)  Một nhóm cacbôxil (– COOH)  Một nhóm gốc (– R) Công thức chung axit amin laø : NH2 – CH – COOH l R Các loại axit amin khác nhóm gốc - Các axit amin liên kết với liên kết peptit hình thành chuỗi Pôlipeptit Liên kết peptit hình thành theo nguyên tắc : nhóm amin axit amin liên kết với nhóm cacbôxil axit amin giải phóng môi trường phân tử nước Số phân tử nước giải phóng môi trường luôn với số liên kết peptit hình thành trình tổng hợp phân tử prôtêin - Phân tử prôtêin gồm hay nhiều chuỗi pôlipeptit liên kết lại với - Hiện nay, người ta phát có 20 loại axit amin thể sinh vật Với 20 loại axit amin biết liên kết với thành phần, số lượng trật tự khác nhau, tạo cho prôtêin vừa có tính đa dạng, vừa có tính đặc trưng  Tính đa dạng prôtêin : với thành phần, số lượng trật tự khác 20 loại axit amin hình thành nhiều loại prôtêin khác thể sinh vật Trong thể động, thực vật, người ta ước tính có khoảng 1014 đến 1015 loại prôtêin  Tính đặc trưng prôtêin : loại prôtêin đặc trưng thành phần, số lượng trật tự xác định axit amin b Cấu tạo không gian : CÊu tróc bËc - Các axít amin liên kết với tạo thành chuỗi pôlypéptít - Cấu trúc bậc số lợng trình tự xếp loại axít amin chuỗi pôlypéptít Cấu trúc bậc - Chuỗi pôlypéptít co xoắn lai hoăc gấp nếp nhờ liên kết hidrô axít amin Cấu trúc bậc bậc - Chuỗi pôlypéptít bậc tiếp tục co xoắn tạo nên cấu trúc không gian chiều đặc trng - Khi prôtêin có hay nhiều chuỗi pôlypéptít khác phối hơp với tạo cấu trúc bậc Các yếu tố môi trờng nh nhiệt độ cao, độ PH phá huỷ cấu trúc không gian chiều prôtêin làm cho chúng chức Chức naờng cuỷa proõteõin : Proõteõin đảm nhiệm nhiều chức quan trọng tế bào thể : - Prôtêin tham gia cấu tạo thành phần tế bào : màng tế bào, chất nguyên sinh, bào quan, nhân - Prôtêin tham gia cấu tạo nên enzim, đóng vai trò xúc tác phản ứng sinh hóa tế bào - Prôtêin tham gia cấu tạo nên hoomôn, đóng vai trò điều hòa trình trao đổi chất tế bào thể - Prôtêin tạo kháng thể, thực chức bảo vệ thể chống lại xâm nhập tác nhân gây bệnh - Prôtêin nguồn dự trữ cung cấp lượng cho hoạt động tế bào thể - Về mặt di truyền :  Prôtêin tham gia cấu tạo nên vật chất di truyền nhiễm sắc thể, nhiễm sắc thể cấu tạo từ sợi với thành phần prôtêin ADN Trong trình xoắn cuộn, sợi lấy thêm chất prôtêin để hình thành sợi nhiễm sắc thể cấu trúc crômatit  Prôtêin tham gia cấu tạo nên men xúc tác chế di truyền cấp độ phân tử : men ADN – pôlimeraza xúc tác cho ADN nhân đôi, hay men ARN – pôlimeraza xúc tác cho ADN mã Viết công thức tổng quát axit amin Phân biệt thuật ngữ: axit amin, polipeptit protêin? Phân biệt cấu trúc bậc 1, 2, 3, phân tử prôtêin Kể tên loại liên kết hóa học tham gia trì cấu trúc prơtêin? Gen gì? Cấu trúc chung gen cho biết loại gen thường gặp? Trả lời : Khái niệm gen Gen đoạn phân tử ADN mang thông tin mà hóa cho sản phẩm xác định (sản phẩm chuỗi pôlipeptit hay ARN) Cấu trúc gen Mỗi gen mà hóa protein điển hình gồm vùng trình tự nuclêôtit: - Vùng điều hòa: nằm đầu cđa m¹ch m· gèc cđa gen, mang tÝn hiƯu khëi động kiểm soát trình phiên mà - Vùng mà hóa mang thông tin mà hóa axit amin + SV nhân sơ có vùng mà hóa liên tục gọi gen không phân mảnh: + SV nhân thực, có vùng mà hóa không liên tục, xen kẽ đoạn mà hóa axit amin (exon) đoạn không mà hóa axit amin (intron) Gọi gen phân mảnh - Vùng kết thúc nằm m¹ch m· gèc cđa gen mang tÝn hiƯu kÕt thóc phiên mà Các loại gen thờng gặp: - Gen cấu trúc: gen mang thông tin mà hóa cho sản phẩm tạo nên thành phần cấu trúc hay chức tế bào - Gen điều hòa: gen tạo sản phẩm kiểm soát hoạt động gen kh¸c Mã di truyền gì? Đặc điểm mã di truyền? Vì mã di truyền mã ba? Phân biệt ba mã hóa với mã hóa ba? 10