Sgv hoat dong trai nghiem 11 chu de 4 bai mau 1600 pdf gdrive vip

Ú ĐỀ Ì_ TỔ CHỨC CUỘC SỐNG GIA ĐÌNH VÀ TÀI CHÍNH CÁ NHÂN MỤC TIÊU ~ Thể quan tâm, chăm sóc thường xuyên người thân gia đình — Thể tự tin việc tổ chức, xếp hợp lí cơng việc gia đình — Thể tự giác trách nhiệm tham gia hoạt động lao động khác gia đình ~— Lập kế hoạch tiêu phù hợp với thu nhập gia đình thực mục tiêu tiết kiệm tài gia đình — Thực kế hoạch tài cá nhân cách hợp lí II CHUĂN BỊ Giáo viên Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề Học sinh ~ Thực nhiệm vụ SBT trước đến lớp; ~ Thực đầy đủ nhiệm vụ trải nghiệm sống II GỢI Ý CÁCH TỎ CHỨC A KHỞI ĐỘNG VÀ GIỚI THIỆU CHỦ ĐÈ Khởi động Tổ chức trò chơi: Ai nhớ nhiều thơng tin gia đình nhất? ~ GV u cầu HS lấy tờ giấy viết vào đáp án sau câu hỏi GV đặt ~ Sau đó, GV cho HS giơ lên đáp án mình; GV hỏi vài HS để xác nhận kết + Hãy viết vào giấy đáp án: + Sinh nhật ông nội; + Sinh nhật bó; + Sinh nhật bà ngoại; + Sinh nhật mẹ; 20 + Hãy viết vào giầy đáp án: * Món ăn u thích nhắt bà nội; * Món ăn u thích nhát ơng ngoại; * Món ăn u thích nhát bó, mẹ; + Sở thích giải trí anh, chị, em; + Sở thích giải trí bó, mẹ; ~ GV tổng kết, ghi nhận cố gắng HS khuyên HS nên nhớ thông tin thành viên gia đình Điều thể quan tâm tới gia đình — GV trao đổi ý nghĩa hoạt động vừa thực Giới thiệu chủ đề ~ GV giới thiệu tên chủ đề, tranh chủ đề GV lưu ý giới thiệu hắp dẫn, thú vị ~ GV nhắc nhở HS chuẩn bị chủ đề trước đến lớp Dựa HS chuẩn bị, đến lớp thầy tổ chức hoạt động khác để em trải nghiệm kiến tạo nên Định hướng rèn luyện chủ đề ~ Các mục tiêu chủ đề giáo dục theo chủ đề mà cờ, Sinh hoạt lớp ~ Nhắc nhở HS tham gia đầy rèn luyện vào sống B CAC HOAT BONG KET NOI HOAT DONG không thực Hoạt động tiếp tục rèn luyện Sinh hoạt không gian khác đủ, tích cực vào hoạt động tập thể vận dụng VA HUONG DAN REN LUYEN, VAN DUNG Quan tâm, chăm sóc người thân gia đình Mục đích: Giúp HS biết quan tâm đến gia đình thể thông qua việc nhớ thông tin thành viên gia đình giúp nhắc nhở HS thực việc chăm sóc người thân gia đình cách thường xuyên Các bước thực hiện: Thảo luận xác định việc nên làm đề thẻ quan tâm, chăm sóc người thân gia đình — GV u cầu HS thảo luận nhóm viết vào giấy khổ to việc nên làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân 21 Việc làm Thường xuyên Thỉnh thoảng Hiếm Trực tiếp nói lời yêu thương, quan tâm với người thân Nhắn lời yêu thương, chúc mừng người thân Lựa chọn quà theo sở thích người thân để tặng nhân ngày kỉ niệm Thực hành động yêu thương Thực hành động chăm sóc người thân San sẻ cơng việ gia đình — HS chia sé kết chăm sóc người thân ~GV mời số HS thể lời nói hành động yêu thương với người thân ~ GV nhắc nhở HS quan tâm đến người thân bố me ln chờ đợi hành động lời nói u thương từ Thể quan tâm, chăm sóc người thân lời nói, hành động cụ thể trường hợp ~ GV chia lớp thành nhóm tương ứng với trường hợp Mỗi nhóm chia sẻ lời nói, hành động trường hợp cho Sau đó, nhóm chọn phương án hay ~ GV yêu cầu HS nhóm đưa phương án lời nói, hành động cụ thể thể hiệt chăm sóc người thân GV tổng hợp vào bảng sau: Trường hợp Em nghe bố mẹ trao đổi việc chuẩn bị mừng thọ ông, bà Em thấy bồ xúc sau nói chuyện với qua điện thoại cơng việc Em thấy bố làm vườn, mô hôi nhễ nhại Dao em thường thấy em gái mặt buồn bã hay ngồi Lời nói, hành động ~— GV nhận xét kết HS cho HS trình diễn lại số phương án lớp đưa ~ GV dặn dị HS ln quan tâm thơng qua quan sát tinh tế người thân gia đình Chia sẻ việc em làm chưa làm việc thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình Giải thích em chưa làm đưa hướng khắc phục ~ GV yêu cầu HS chia sẻ nhóm việc làm chưa làm việc thể quan tâm, chăm sóc người thân ~ Các nhóm viết thơng tin vào giấy khổ to thành cột ~ H§ trao đổi lí em lại làm tốt chưa tốt hành vi quan tâm, chăm sóc ~ GV hỏi HS việc em thu nhận sau bạn chia sẻ kinh nghiệm ~GV mời số HS trả lời ~ GV yêu cầu HS bổ sung vào SBT việc em muốn làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình — GV nhận xét hoạt động Tổ chức, xếp hợp lí cơng c gia đình Mục đích: Giúp nhắc nhở HS thường xuyên thực công việc nhà, biết xếp cơng việc hợp lí, học cách tổ chức hiệu việc nhà, từ phát triển tư logic xếp việc Các bước thực hiện: Xác định cơng việc gia đình cách em thực cơng việc ~ GV u cầu HS chia sẻ nhóm cơng việc gia đình mà em thực cách thực — GV mời đại diện nhóm chia sẻ trước lớp Sắp xếp cơng việc gia đình tình sau giải thích hợp lí xép cơng việc ~ GV u cầu nhóm xếp cơng việc nhà cho hợp lí tính thường xuyên thời điểm thực 23 Niele Hang ngay/ | Hang tuan/ | Hang thang/ thờigian | thờigian | thoi gian Đưa ông khám bệnh Lau chùi quạt máy Dọn dẹp, xếp tủ quần áo gom đồ đạc bị ngắn, chật để riêng vào túi Dọn vườn, cắt tỉa cối Cùng mẹ chợ nấu bữa cơm mừng sinh nhật bố Giặt chăn, chiếu, Tổng vệ sinh nhà cửa ~GV mời đại diện nhóm chia sẻ kết quả; đưa điểm chung khác việc xếp công việc — GV chốt lại ý nghĩa việc xếp công việc nhà Mở rộng: GV cho HS thảo luận cách xếp việc nấu bữa cơm cho hợp lí với tình sau: Chủ nhật, mẹ chợ để chuẩn bị nấu bữa cơm gia đình Về nhà, mẹ giao cho G làm "bếp trưởng” với nguyên liệu sau khoảng thời gian nấu bếp giới hạn Mẹ dặn, thiéu gia vị G mua thêm Nguyên liệu: * Thịt lợn; * Thịt bồ; + Cá (cá lóc); + Cà rốt; Rau muống; + Dia (thom); + Rau xà lách, rau thom; * Doc ming (bạc hà); + Hành lá, là, hành tay 24 — GV mời đại diện nhóm trình bày trước lớp — GV u cầu lớp nhận xét đánh giá kết nhóm hợp lí nhất: + Có ăn? Món ăn có đặc sắc khơng? + Thứ tự nấu xếp có hợp lí khơng? + Việc chuẩn bị nguyên liệu để náu xếp có hợp lí khơng? — GV kết luận: Việc xếp náu bữa cơm thẻ tính tổ chức tư công việc Điều giúp ln có tư xếp khoa học thực bắt cơng việc — GV yêu cầu nhóm thảo luận: Khi xây dựng kế hoạch, em làm thé dé dự trù cho công việc đột xuất? Gợi ý: — Không xếp cơng việc hồn tồn kín lịch mà cần dự phòng khoảng thời gian; — Cố gắng hoạt động cần làm nhanh thời lượng dự kiến để dành tối đa thời gian cho công việc đột xuất xảy ra; — Mời đại diện nhóm chia sẻ trước lớp — GV nhận xét cách làm nhóm — GV chốt lại ý nghĩa quan trọng việc xếp cơng việc có kế hoạch cho việc xảy Lựa chọn tổ chức hoạt động chung cho gia đình — GV yêu cầu HS thảo luận chia sẻ số hoạt động chung cho gia đình — GV hỏi HS: Các em lựa chọn hoạt động phù hợp với gia đình mình? — GV nhận xét nhóm thực hoạt động, ghi nhận kết HS — GV giao nhiệm vụ cho HS nhà tổ chức kiện phù hợp cho gia đình mình, đến thời hạn cần phải báo cáo kết (theo ké hoạch GV đưa ra) 25 Tự giác trách nhiệm tham gia hoạt động lao động gia đình Mục đích: Giúp nhắc nhở HS thực hoạt động lao động khác gia đình Các bước thực hiện: Chia sẻ biểu tự giác trách nhiệm hoạt động lao động gia đình GV u cầu HS chia sẻ theo nhóm biểu tự giác trách nhiệm hoạt động lao động gia đình Gợi ý: ~ Chủ động công việc, không cần nhắc nhở; ~ Có kế hoạch, thời gian dành cho hoạt động lao động gia đình; ~ Tự giác xếp việc cá nhân để đảm bảo hoàn thành việc chung gia đình; — Sẵn sàng hỗ trợ thành viên gia đình, khơng tị nạnh nhau; ~ Chủ động thu xếp việc cá nhân để dành thời gian cho công việc chung; Xác định công việc mà em làm thẻ trách nhiệm tham gia lao động sản xuất, góp phần tăng thu nhập cho gia đình ~ GV u cầu HS chia sẻ theo nhóm trách nhiệm tham gia lao động sản xuất, tăng thu nhập cho gia đình với hình thức phù hợp Ni Ni vịt bị gà, ® Ni cá, tơm Làm nghề thống hoa, trâu, @ Trồng truyền cảnh gia đình eee Trồng rau, củ Cơng việc kinh doanh gia đình @ Làm đồ thủ cơng ee Làm nghề phụ gia đình — GV mời đại diện HS chia sẻ trước lớp ~ GV chốt ý kiến dặn dị HS nhà thực cơng việc góp phần tạo thu nhập cho gia đình Chia sẻ cảm xúc em tự giác, trách nhiệm tham gia hoạt động lao động giúp gia đình tăng thêm thu nhập ~ GV giao nhiệm vụ cho HS nhà thực hoạt động góp phần tạo thu nhập cho gia đình phù hợp với thân ~— Viết báo cáo kết việc em làm (theo thời hạn GV đưa ra): 26 Gợi ý: ~ Thu nhập em tạo thông qua hoạt động lao động thực hiện; ~— Cảm xúc em tham gia hoạt động lao động giúp gia đình tăng thêm thu nhập; ~— Ý nghĩa tự giác hạnh phúc bố mẹ, người thân có trách nhiệm với gia đình; HOẠT ĐỘNG 4: Lập kế hoạch tiêu phù hợp với thu nhập gia đình Mục đích: Giúp HS biết cách lập tiêu phù hợp với thu nhập gia đình Các bước thực hiện: Thảo luận cách xây dựng kế hoạch tiêu phù hợp với thu nhập gia đình — GV yêu cầu nhóm thảo luận cách lập kế hoạch tiêu phù hợp với thu nhập gia đình Gợi ý: ~ Liệt kê khoản tiêu gia đình; ~ Tính tổng thu nhập thành viên gia đình; — Phan bé chi tiêu theo khoản phù hợp với thu nha c? oS Thu nhập tháng PiPiriPninin Chiiêu Daotao cản thiết — (10%) (65%) Hưởng thụ (10%) Tiếkiệm (10%) Từthện (6%) — Tựdo tàichính (10%) 27 ~ GV mời đại diện HS chia sẻ kinh nghiệm trước lớp ~ GV kết luận: Kế hoạch tiêu cần phù hợp với thu nhập chính, nhu cầu tiêu cần phải giới hạn kiểm soát ~ GV yêu cầu HS thảo luận tình huồng đưa kế hoạch phù hợp với gia đình K Nhà K có người gồm bố, mẹ, K em gái học lớp K biết bố mẹ có thu nhập trung bình tháng khoảng 20 triệu đồng Em giúp K lập ké hoạch tiêu cho gia đình bạn áy theo cách gợi ý Gợi ý: ~ Liệt kê khoản tiêu gia đình; — Phân bổ khoản tiêu gia đình theo phương pháp nào; ~ ~ ~ — GV mời nhóm trình bày trước lớp GV lớp phân tích phương án đưa Lựa chọn hoàn thiện phương án tối ưu GV nhận xét hoạt động 0/0)1 — GV yêu cầu số nhóm thay đổi tỉ lệ thu nhập gia đình 16 triệu đồng/ tháng; nhóm khác tính tỉ lệ thay đổi nều thu nhập tăng lên 30 triệu đồng ~ GV mời đại diện nhóm lên chia sẻ phương án nhóm trước lớp ~ GV cho H§ so sánh kết mức thu nhập: Nội dung giữ nguyên? Nội dung thay đổi? — GV nhận xét hoạt động Lập kế hoạch tiêu phù hợp với gia đình em đẻ thực mục tiêu tiết kiệm tài gia đình ~ GV yêu cầu HS nhà thảo luận với bố mẹ, người thân để xây dựng kế hoạch tiêu phù hợp với thu nhập gia đình theo gợi ý: 28 KÉ HOẠCH CHI TIÊU CỦA GIA ĐÌNH TRONG THÁNG Tổng Tháng _ thutháng nhập/ Chi phi thiết yếu Chi phi không thiết yêu : Chiphi a Myc tiéu phát sinh - tiết kiệm Trao đỗi cách xây dựng kế hoạch tài cá nhân ~ GV hướng dẫn HS xây dựng kế hoạch tài cá nhân theo gợi ý ~ GV yêu cầu HS chia sẻ nhóm để điều chỉnh kế hoạch cá nhân cho hợp lí Xây dựng thực kế hoạch tài cá nhân em ~ GV yêu cầu HS nhà hồn thiện thực kế hoạch tài cá nhân KÊ HOẠCH TÀI CHÍNH CÁ NHÂN Tổng khoản thuí tháng Phân bổ khoản Tilệ Khoản chỉcụthể Thành tiền Chỉ phí thiết yếu Chi phí khơng thiết yếu Chỉ phí phát sinh Chi phi dau tư Giải thích hợp lí kế hoạch tài cá nhân em ~ GV yêu cầu HS chia sẻ theo nhóm hợp lí kế hoạch tài cá nhân mình, đặc biệt đưa chứng trình thực để thấy rõ tính hợp lí ~ GV mời đại diện HS chia sẻ trước lớp 29 Chia sẻ thuận lợi, khó khăn em thực kế hoạch tài cá nhân ~ GV yêu cầu HS chia sẻ nhóm thuận lợi khó khăn thực kế hoạch tài cá nhân — GV mời đại diện HS chia sẻ trước lớp ~ GV nhận xét hoạt động € TÔ CHỨC BAO CAO KET QUẢ TRẢI NGHIỆM ~ Sau thời gian HS trải nghiệm thực tế sống gia đình, GV tổ chức cho HS báo cáo trình diễn kết hoạt động, đồng thời rút học kinh nghiệm từ trải nghiệm theo kế hoạch mà GV xây dựng GV nhìn lại tất hoạt động phần rèn luyện vận dụng, nội dung nằm ô màu xanh nội dung HS cần báo cáo kết trải nghiệm Nhiệm vụ Hoạt động ~ GV yêu cầu HS chia sẻ việc tổ chức hoạt động chung cho gia đình theo nhóm: + Nội dung tổ chức hoạt động chung; + Cảm xúc thành viên gia đình; + Thuận lợi khó khăn tổ chức hoạt động; + Những học kinh nghiệm rút ra; To ~ GV mời đại diện HS chia sẻ trước lớp ~ GV bổ sung ý kiến nhận xét hoạt động Nhiệm vụ Hoạt động ~ GV yêu cầu HS báo cáo kết trải nghiệm theo nhóm: + Kể việc giúp gia đình tăng thêm thu nhập + Chia sẻ thu nhập em tạo thông qua hoạt động lao động thực + Chia sẻ cảm xúc em tham gia hoạt động lao động giúp gia đình tăng thêm thu nhập ~ GV mời đại diện HS báo cáo trước lớp ~ GV vắn nhanh lớp: Gia đình cá nhân tự giác trách nhiệm với công việc chung? GV chết lại ý nghĩa tự giác hạnh phúc bố mẹ tự giác trách nhiệm với gia đình ~ GV nhận xét ghi nhận việc làm HS Nhiệm vụ Hoạt động ~ GV u cầu HS trình bày nhóm kế hoạch tiêu gia đình tháng: + Trình bày nội dung bảng KE HOACH CHI TIEU CUA GIA DINH TRONG THANG — Tổng ee Chiphí | CHỈPhÍ | Cmịphí | Mục tiêu thiết yếu Prue phat sinh tiét kim + Phân tích hợp lí kê hoạch + Những khó khăn thực kế hoạch để đạt mục tiêu tài cách vượt qua ~ GV mời đại diện HS nhóm chia sẻ trước lớp ~ GV phân tích mặt phù hợp kế hoạch ~ GV ghi nhận kết HS trải nghiệm bì vụ 2, 3, Hoạt động ~ GV yêu cầu HS chia sẻ nhóm kế hoạch tài cá nhân mà thực thời gian qua: + Trình bày bảng kế hoạch hợp lí kế hoạch đưa KE HOẠCH TÀI CHÍNH CÁ NHÂN Tổng khoản thư/ tháng Phân bổ khoản Tilệ Khoanchicy thé Thành tiền Chí phí thiết yếu Chỉ phí khơng thiết yếu Chỉ phí phát sinh Chỉ phí đầu tư + Chia sẻ khó khăn thuận lợi thực + Những lưu ý cần tính đến thực kế hoạch tài cá nhân +o — GV mời đại diện HS nhóm chia sẻ trước lớp ~ GV ghi nhận kết HS trải nghiệm 31 D ĐÁNH GIÁ KÉT QUẢ TRẢI NGHIỆM HOẠT ĐỘNG 5: Đánh giá kết trải nghiệm Mục đích: Giúp HS tự đánh giá, đánh giá đồng đẳng phát triển GV nhìn lại tiến HS Các bước thực : Đánh giá đồng đẳng ~ GV tổ chức cho HS đánh giá theo tổ: Mỗi HS nói điều ghi nhận tinh thần làm việc nhóm bạn thực hoạt động chủ đề; kĩ trách nhiệm gia đình bạn em biết; ý kiến mong bạn tiến ~ Từng HS ghi tổng hợp ý kiến nhóm mà em thấy hợp lí vào SBT ~ GV mời số bạn chia sẻ điều bạn nhận xét em từ điều em làm được, chưa làm cảm nhận em ~— GV tôn trọng ý kiến đánh giá HS, nhận xét khuyến khích HS nhìn nhận điểm tích cực, tiền bạn em Khảo sát tự đánh giá đánh giá tổng hợp ~ GV yêu cầu HS mở SBT, tự đánh giá kết hoạt động theo chủ đề; suy nghĩ thuận lợi khó khăn thực chủ đề Bài học lớn rút từ chủ đề gì? — GV yêu cầu HS xem lại kết tự đánh giá Hoạt động cộng điểm theo thang điểm (Tốt: điểm; Đạt: điểm Chưa đạt: điểm) ~ GV yêu cầu HS tính điểm trung bình tồn bảng đưa vài lời bình từ số liệu thu ~— GV yêu cầu HS viết vào SBT ý kiến nhận xét GV lớp cá nhân (nếu có) Những điều em làm Thể quan tâm, chăm sóc thường xuyên người thân gia đình lời nói việc làm cụ thể Thể tự tin việc tổ chức, xếp hợp lí cơng việc gia đình Thể tự giác trách nhiệm tham gia hoạt động lao động khác gia đình Lập kế hoạch tiêu phù hợp với thu nhập gia đình Thực mục tiêu tiết kiệm tài gia đình Thực kế hoạch tài cá nhân cach hop Ii Dặn dò học sinh chuẩn bị chủ đề 32 Tốt | Đạt | Chưa đạt