Bai 32 khtn7

Kế hoạch dạy học môn KHTN Tuần : Tiết: Năm học 2022 – 2023 BÀI 32 : THỰC HÀNH : CHỨNG MINH THÂN VẬN CHUYỂN NƯỚC VÀ LÁ THOÁT HƠI NƯỚC NS: ND: Thời gian thực hiện: 02 tiết I Mục tiêu: Kiến thức: - Sử dụng dụng cụ, thiết bị thực hành - Tiến hành thí nghiệm chứng minh thân vận chuyển nước thoát nước Năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: tìm kiếm thơng tin, đọc sách giáo khoa, quan sát hình ảnh thiên nhiên thấy thân vận chuyển nước thoát nước - Năng lực giao tiếp hợp tác: thảo luận nhóm để tìm lời giải thích kết hoạt động, hợp tác thực hoạt động quan sát thí nghiệm thân vận chuyển nước thoát nước - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: GQVĐ thực quan sát thí nghiệm thân vận chuyển nước thoát nước 2.2 Năng lực khoa học tự nhiên: - Năng lực nhận biết KHTN: Chứng minh thân vận chuyển nước thoát nước - Năng lực tìm hiểu tự nhiên: Làm thí nghiệm thân vận chuyển nước thoát nước - Vận dụng kiến thức, kỹ học: Giải thích tượng đánh trồng phải tỉa bớt cành Phẩm chất: Thông qua thực học tạo điều kiện để học sinh: - Chăm học, chịu khó tìm tịi tài liệu thực nhiệm vụ cá nhân nhằm tìm hiểu tự nhiên sinh vật - Có trách nhiệm hoạt động nhóm, chủ động nhận thực nhiệm vụ, thảo luận kết rút kinh nghiệm đạt chưa đạt làm thí nghiệm thân vận chuyển nước thoát nước - Trung thực, cẩn thận thực hành, ghi chép kết thí nghiệm II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: - Video thí nghiệm thân vận chuyển nước thí nghiệm nước - Sản phẩm thân vận chuyển nước thoát nước Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2022 – 2023 - Lọ đụng mẫu , - Phiếu học tập số 1: PHIẾU HỌC TẬP Thực hành: Chứng minh thân vận chuyển nước - Họ tên: - Nhóm: Chuẩn bị: Quy trình: Hiện tượng/ kết quả: Câu hỏi mở rộng: a Tại thí nghiệm chứng minh thân vận chuyển nước ta phải sử dụng nước pha màu? b Đệm mà nằm hàng ngày làm từ mủ cao su, mủ cao su chất hữu vận chuyển mạch rây Tại thu hoạch mủ, người ta lại rạch chéo thân mà không rạch ngang rạch ngang thu nhiều mủ hơn? c Tại gọi dòng vận chuyển lên lại gọi mạch gỗ? (cấu tạo mạch gỗ có điểm đặc biệt)? d Tại gọi dòng vận chuyển xuống mạch rây? (cấu tạo mạch rây có đặc điểm đặc biệt?) - Phiếu học tập số 2: PHIẾU HỌC TẬP Thực hành: Chứng minh thoát nước - Họ tên: - Nhóm: Chuẩn bị: Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2022 – 2023 Quy trình: Hiện tượng/ kết quả: Câu hỏi mở rộng: a Tại thí nghiệm chứng minh thoát nước phải trùm túi nylon suốt, kín tồn phần cây? b Tại vào ngày hè nóng bức, đứng bóng cây, lại có cảm giác mát mẻ, dễ chịu? c Vì vào ngày mùa hè, ta cần tưới nhiều nước cho trồng? d Tại tưới không nên tưới vào lúc trưa mà nên tưới vào sáng sớm chiều muộn? Học sinh: - Mỗi nhóm HS chuẩn bị: cần tây (2 hoa hồng trắng), chậu cây, kính lúp, dao mổ - Học cũ nhà - Đọc nghiên cứu, tìm hiểu nhà trước III Tiến trình dạy học A Hoạt động 1: (KHỞI ĐỘNG) a) Mục tiêu: - Kết hợp kiểm tra cũ tạo hứng thú cho học sinh trước bước vào b) Nội dung: - GV tổ chức hoạt động “Vòng quay may mắn”, học sinh tham gia hoạt động c) Sản phẩm: - Câu trả lời học sinh d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh *Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV tổ chức hoạt động “Vòng quay may mắn” để chọn ngẫu nhiên HS lên trả lời câu hỏi Trang Nội dung -HS nhận nhiệm vụ Kế hoạch dạy học môn KHTN *Thực nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn HS tham gia hoạt động HS xung phong chọn lên quay vòng quay may mắn, HS quay trúng số trả lời câu hỏi HS trả lời tặng điểm (hoặc phần thưởng) - Câu hỏi: Câu 1: Một cành hoa héo sau cắm vào nước thời gian cành hoa tươi trở lại Cấu trúc có vai trị quan trọng tượng trên? Câu 2: Ở thực vật, chất vận chuyển từ rễ lên lá? Câu 3: Chất vận chuyển theo chiều từ xuống dưới? Câu 4: Quá trình nước diễn thơng qua phận lá? Câu 5: Ý nghĩa q trình nước gì? *Báo cáo kết thảo luận - GV gọi ngẫu nhiên HS trả lời - GV nhận xét hoạt động Năm học 2022 – 2023 HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi -Cấu trúc mạch gỗ -Nước muối khống hịa tan -Chất hữu -Khí khổng -Góp phần vận chuyển nước chất khống cây, điều hịa nhiệt độ thể -HS lắng nghe *Chốt lại đặt vấn đề vào - HS lắng nghe Cây xanh không cần trái tim để bơm máu nuôi thể giống động vật, xanh cần q trình vận chuyển chất q trình thoát nước Cây xanh khắp nơi, xung quanh chúng ta, chưa quan sát q trình Ở ngày hơm nay, tiến hành thí nghiệm chứng minh trình quan trọng thực vật B Hình thành kiến thức Tiết 1: Hoạt động 1: Tiến hành thí nghiệm chứng minh thân vận chuyển nước a) Mục tiêu: - Sử dụng dụng cụ, thiết bị thực hành Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2022 – 2023 - Tiến hành thí nghiệm chứng minh thân vận chuyển nước b) Nội dung: - Học sinh tiến hành thực thí nghiệm c) Sản phẩm: - HS qua hoạt động nhóm quan sát thí nghiệm d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 2.1: Tìm hiểu chuẩn bị *Chuyển giao nhiệm vụ học tập I.Tìm hiểu chuẩn bị quy - GV phát phiếu học tập, giao nhiệm vụ học tập trình tiến hành thí nghiệm cá nhân nghiên cứu thơng tin SGK hồn Chuẩn bị: thành vào phần Chuẩn bị phiếu học tập - Dụng cụ: Cốc thủy tinh, dao *Thực nhiệm vụ học tập mổ, kính lúp, túi nylon HS hoạt động cá nhân nghiên cứu thông tin suốt sgk hoàn thành mục Chuẩn bị -Mẫu vật, hóa chất: phiếu học tập Cây cần tây cành hoa màu *Báo cáo kết thảo luận trắng GV gọi ngẫu nhiên trình bày, HS khác Nước pha màu bổ sung (nếu có) *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chốt nội dung cần chuẩn bị GV lưu ý dụng cụ chuẩn bị có dụng cụ gây nguy hiểm cần ý cẩn thận cốc thủy tinh, dao mổ Hoạt động 2.2: Tìm hiểu cách tiến hành *Chuyển giao nhiệm vụ học tập II Cách tiến hành GV yêu cầu HS nghiên cứu thơng tin Thí nghiệm chứng minh giáo khoa hoàn thành phần quy trình thân vận chuyển nước : phiếu học tập Bước 1: Dùng dao mổ cắt ngang *Thực nhiệm vụ học tập qua cuống cần tây cắm vào HS hoạt động cá nhân hoàn thành phiếu học cốc nước màu, để chỗ thoáng tập từ 30 - 60 phút, quan sát thay *Báo cáo kết thảo luận đổi màu cuống GV gọi ngẫu nhiên HS đại diện cho Bước 2: Dùng dao mổ cắt ngang nhóm trình bày cách tiến hành thí nghiệm, phần cuống cần tây có bị HS khác bổ sung (nếu có) nhuộm màu tành đoạn ngắn *Đánh giá kết thực nhiệm vụ Bước 3: Sử dụng kính lúp để Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2022 – 2023 - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá quan sát phần mạch dẫn - Giáo viên nhận xét, đánh giá đoạn cuống - GV nhận xét chốt nội dung cách tiến hành thí nghiệm GV lưu ý: - Nhắc lại cách sử dụng kính lúp Hoạt động 2.2: Tiến hành thí nghiệm *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Ở thí nghiệm 1: nước chứa màu GV chia HS thành nhóm (mỗi nhóm khoảng cốc tế bào – HS) Các nhóm tiến hành thí nghiệm Trong lông hút cây hấp thụ qua thời gian chờ quan sát kết quả, nhóm thảo mạch gỗ lên phận luận trả lời câu hỏi mở rộng mục => Thí nghiệm chứng minh phiếu học tập hấp thụ nước vận chuyển *Hướng dẫn thực nhiệm vụ học tập nước - HS hoạt động nhóm tiến hành thí nghiệm, trả lời câu hỏi mở rộng trình chờ kết quả, GV gọi đại diện nhóm chia sẻ câu trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung - Sau quan sát kết thí nghiệm, ghi vẽ kết quan sát vào phiếu học tập - Trong trường hợp chưa đủ thời gian quan sát kết quả, GV cho HS quan sát kết thí nghiệm mà GV chuẩn bị trước nhà cho HS quan sát video *Báo cáo kết thảo luận GV gọi ngẫu nhiên HS đại diện cho nhóm trình bày kết giải thích kết thí nghiệm rút kết luận *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chốt nội dung cách tiến hành thí nghiệm Lưu ý : Kết làm thí nghiệm có nhóm khơng thành cơng ngun nhân khơng thành cơng Tiết 2: Hoạt động 2: Tiến hành thí nghiệm chứng minh nước a) Mục tiêu: Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2022 – 2023 - Sử dụng dụng cụ, thiết bị thực hành - Tiến hành thí nghiệm chứng minh nước b) Nội dung: - Học sinh tiến hành thực thí nghiệm c) Sản phẩm: - HS qua hoạt động nhóm quan sát thí nghiệm d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 2.1: Tìm hiểu chuẩn bị *Chuyển giao nhiệm vụ học tập I.Tìm hiểu chuẩn bị quy - GV phát phiếu học tập, giao nhiệm vụ học tập trình tiến hành thí nghiệm cá nhân nghiên cứu thơng tin SGK hồn Chuẩn bị: thành vào phần Chuẩn bị phiếu học tập - Dụng cụ: kính lúp, túi nylon *Thực nhiệm vụ học tập suốt HS hoạt động cá nhân nghiên cứu thơng tin -Mẫu vật, hóa chất: sgk hoàn thành mục Chuẩn bị Hai trồng chậu đất ẩm phiếu học tập *Báo cáo kết thảo luận GV gọi ngẫu nhiên trình bày, HS khác bổ sung (nếu có) *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chốt nội dung cần chuẩn bị Hoạt động 2.2: Tìm hiểu cách tiến hành *Chuyển giao nhiệm vụ học tập II Tiến hành thí nghiệm GV u cầu HS nghiên cứu thơng tin B1 : Đánh dấu hai chậu sách giáo khoa hồn thành phần quy trình chậu A chậu câu B phiếu học tập B2:Ngắt toàn chậu A *Thực nhiệm vụ học tập chậu B giữ nguyên HS hoạt động cá nhân hoàn thành phiếu học B3: Trùm túi nylon suốt tập lên chậu A chậu B *Báo cáo kết thảo luận B4: Sau khoảng 15 phút đến 30 GV gọi ngẫu nhiên HS đại diện cho phút quan sát tượng nhóm trình bày cách tiến hành thí nghiệm, túi nylon trùm chậu A HS khác bổ sung (nếu có) chậu B *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2022 – 2023 - GV nhận xét chốt nội dung cách tiến hành thí nghiệm Hoạt động 2.2: Tiến hành thí nghiệm *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Ở thí nghiệm 2: Do chậu B GV chia HS thành nhóm (mỗi nhóm khoảng có tượng nước làm – HS) Các nhóm tiến hành thí nghiệm Trong cho túi ni lông bị mờ Chậu A thời gian chờ quan sát kết quả, nhóm thảo khơng có luận trả lời câu hỏi mở rộng mục => Thí nghiệm chứng minh phiếu học tập có có *Hướng dẫn thực nhiệm vụ học tập tượng nước, khơng - HS hoạt động nhóm tiến hành thí nghiệm, trả có khơng có tượng lời câu hỏi mở rộng trình chờ kết quả, GV gọi đại diện nhóm chia sẻ câu trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung - Sau quan sát kết thí nghiệm, ghi vẽ kết quan sát vào phiếu học tập - Trong trường hợp chưa đủ thời gian quan sát kết quả, GV cho HS quan sát kết thí nghiệm mà GV chuẩn bị trước nhà quan sát thông qua video *Báo cáo kết thảo luận GV gọi ngẫu nhiên HS đại diện cho nhóm trình bày kết giải thích kết thí nghiệm rút kết luận *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chốt nội dung cách tiến hành thí nghiệm Lưu ý : Kết làm thí nghiệm có nhóm khơng thành cơng ngun nhân không thành công Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: - Hệ thống số kiến thức học b) Nội dung: - HS thực cá nhân trả lời câu hỏi : Câu : Nước vận chuyển thân chủ yếu Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2022 – 2023 A Qua mạch rây theo chiều từ xuống B Từ mạch gỗ sang mạch rây C Từ mạch rây sang mạch gỗ D Qua mạch gỗ Câu Một cành hoa bị héo, sau ngâm nước, hoa tươi trở lại Hiện tượng phản ánh vai trò phận đời sống thực vật ? A Mạch gỗ B Mạch rây C Ruột D Nội bì Câu Khi cắm cành hoa trắng vào dung dịch tím sau thời gian, màu sắc cánh hoa thay đổi ? A Cánh hoa chuyển sang màu xanh B Cánh hoa không chuyển màu C Cánh hoa chuyển sang màu đỏ D Cánh hoa chuyển sang màu tím Câu Khi tiến hành thí nghiệm chứng minh nước, nên chọn túi có đặc điểm để trùm lên ? A Túi nilon kín suốt B Túi có đục lỗ thủng C Túi nilon kín màu đen D Túi vải Câu 5: Các khẳng định sau hay sai STT Khẳng định Mạch gỗ vận chuyển nước muối khoáng thân Khi tiến hành thí nghiệm chứng minh thoát nước , nên ngừng tưới nước cho để đất chậu thật khô Lá quan nước Trong thí nghiệm chứng minh nước, thời gian quan sát thấy nước túi nilon thay đổi tùy thuộc lồi cây, điều kiện thời tiết Nên sử dụng cành hoa màu trắng thí nghiệm chứng minh thân vận chuyển nước c) Sản phẩm: - HS trình bày phương án trả lời d) Tổ chức thực hiện: Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2022 – 2023 Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập C1.D.Qua mạch gỗ GV yêu cầu HS thực cá nhân trả lời C2 A Mạch gỗ câu hỏi C1, C2, C3, C4, C5 C3 D Cánh hoa chuyển sang *Thực nhiệm vụ học tập màu tím, HS thực theo yêu cầu giáo viên C4 C Túi nilon kín suốt *Báo cáo kết thảo luận C5 Đúng Sai 3.Sai Đúng GV gọi ngẫu nhiên HS trình bày ý kiến Đúng cá nhân *Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV nhấn mạnh nội dung học Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: - Phát triển lực tự học lực tìm hiểu đời sống trả lời câu hỏi thực tế b) Nội dung: - Học sinh liên hệ chăm sóc hoa cảnh c) Sản phẩm: - Học sinh viết lại quy trình chăm sóc hoa cảnh d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu học sinh chăm sóc hoa cảnh *Thực nhiệm vụ học tập HS thực cá nhân sản phẩm *Báo cáo kết thảo luận Sản phẩm cá nhân *Đánh giá kết thực nhiệm vụ Giao cho học sinh thực học lớp nộp sản phẩm vào tiết sau IV CHUYỂN GIAO NHIỆM VỤ VỀ NHÀ - Hoàn thiện tập sách tập trang 73 - Chuẩn bị “ Cảm ứng sinh vật tập tính động vật “ - Tìm hiểu trước số tập tính động vật, số tượng thực vật như: chạm tay vào trinh nữ, cụp lại; bên cửa sổ, hướng phía có ánh sáng V HỒ SƠ HỌC TẬP Bảng kiểm đánh giá tiến trình thực hành thí nghiệm Trang 10 Kế hoạch dạy học môn KHTN TT Các tiêu chí Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ thí nghiệm Chuẩn bị mẫu vật đầy đủ Thực bước thí nghiệm Thí nghiệm đạt kết tốt Thuyết trình kết thí nghiệm tốt Vệ sinh sẽ, dụng cụ để ngăn nắp Trang 11 Năm học 2022 – 2023 Có Khơng