Bảng mô tả mức độ cần đạt khtn 6 7 để cho vào đề kt

TT BẢNG MÔ TẢ MỨC ĐỘ CỦA YÊU CẦU CẦN ĐẠT MÔN KHTN LỚP Chủ đề Đơn vị kiến thức Yêu cầu Mức độ yêu cầu cần đạt cần đạt Mở đầu Giới thiệu Khoa học Nhận – Nêu khái niệm Khoa học tự nhiên tự nhiên biết: – Trình bày vai trò Khoa học tự nhiên sống Các lĩnh vực chủ yếu Thông – Phân biệt lĩnh vực Khoa học tự nhiên dựa vào đối tượng nghiên cứu Khoa học tự nhiên hiểu – Dựa vào đặc điểm đặc trưng, phân biệt vật sống vật không sống Giới thiệu số dụng cụ – Trình bày cách sử dụng số dụng cụ đo thông thường học tập môn Khoa đo Nhận biết học tự nhiên (các dụng cụ đo chiều dài, thể tích, ) quy tắc an tồn – Biết cách sử dụng kính lúp kính hiển vi quang học phòng thực hành – Nêu quy định an tồn học phịng thực hành Thơng – Phân biệt kí hiệu cảnh báo phòng thực hành hiểu – Đọc phân biệt hình ảnh quy định an tồn phịng thực hành Các thể Sự đa dạng chất Nhận biết Nêu đa dạng chất (chất có xung quanh chúng ta, vật thể tự (trạng thái) nhiên, vật thể nhân tạo, vật vô sinh, vật hữu sinh ) chất Thông Nhận vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật vô sinh, vật hữu sinh thực tiễn hiểu Ba thể (trạng thái) Nhận biết – Nêu số tính chất chất (tính chất vật lí, tính chất hoá học) chất – Nêu khái niệm nóng chảy; sơi; bay hơi; ngưng tụ, đơng đặc Tính chất chuyển - Trình bày số đặc điểm ba thể chất (rắn; lỏng; khí) thơng qua quan đổi thể (trạng thái) Thơng hiểu sát chất – *Trình bày trình diễn chuyển thể (trạng thái): nóng chảy, đơng đặc; bay hơi, ngưng tụ; sơi – Đưa số ví dụ số đặc điểm ba thể chất – Tiến hành thí nghiệm chuyển thể (trạng thái) chất Oxygen (oxi) Oxygen (oxi) không Nhận – Nêu số tính chất oxygen (trạng thái, màu sắc, tính tan, ) khơng khí biết – Nêu tầm quan trọng oxygen sống, cháy q trình đốt nhiên khí liệu – Nêu thành phần khơng khí (oxygen, nitơ, carbon dioxide (cacbon đioxit), khí hiếm, nước) - Nêu số biện pháp để bảo vệ môi trường khơng khí Thơng – *Trình bày vai trị khơng khí tự nhiên hiểu – *Trình bày nhiễm khơng khí: chất gây ô nhiễm, nguồn gây ô nhiễm không khí, biểu khơng khí bị nhiễm 4 Một số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu, lương thực, thực phẩm thơng dụng; tính chất ứng dụng chúng Một số vật liệu, nhiên Nhận biết liệu, nguyên liệu, lương thực, Thơng thực phẩm thơng dụng; hiểu tính chất ứng dụng chúng Chất tinh khiết, hỗn hợp, dung dịch Tách chất khỏi hỗn hợp Chất tinh khiết, hỗn Nhận biết hợp, dung dịch Vận dụng cao Thông hiểu Tách chất khỏi hỗn Thông hợp hiểu Vận dụng TT Chủ đề Mở đầu - Tiến hành thí nghiệm đơn giản để xác định thành phần phần trăm thể tích oxygen khơng khí – Nêu cách sử dụng số nguyên liệu, nhiên liệu, vật liệu an toàn, hiệu bảo đảm phát triển bền vững - *Trình bày tính chất ứng dụng số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu, lương thực, thực phẩm thông dụng sống sản xuất như: + Một số vật liệu (kim loại, nhựa, gỗ, cao su, gốm, thuỷ tinh, ); + Một số nhiên liệu (than, gas, xăng dầu, ); sơ lược an ninh lượng; + Một số nguyên liệu (quặng, đá vôi, ); + Một số lương thực – thực phẩm – Đề xuất phương án tìm hiểu số tính chất (tính cứng, khả bị ăn mòn, bị gỉ, chịu nhiệt, ) số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu, lương thực – thực phẩm thông dụng – Thu thập liệu, phân tích, thảo luận, so sánh để rút kết luận tính chất số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu, lương thực – thực phẩm – Nêu khái niệm hỗn hợp, chất tinh khiết – Nêu yếu tố ảnh hưởng đến lượng chất rắn hoà tan nước – Thực thí nghiệm để biết dung mơi, dung dịch gì; phân biệt dung môi dung dịch – Phân biệt hỗn hợp đồng nhất, hỗn hợp không đồng – Nhận số khí hoà tan nước để tạo thành dung dịch; chất rắn hồ tan khơng hồ tan nước - *Trình bày số cách đơn giản để tách chất khỏi hỗn hợp ứng dụng cách tách – Sử dụng số dụng cụ, thiết bị để tách chất khỏi hỗn hợp cách lọc, cô cạn, chiết Chỉ mối liên hệ tính chất vật lí số chất thơng thường với phương pháp tách chúng khỏi hỗn hợp ứng dụng chất thực tiễn BẢNG MÔ TẢ MỨC ĐỘ CỦA YÊU CẦU CẦN ĐẠT MÔN KHTN LỚP Đơn vị kiến Yêu cầu Mức độ yêu cầu cần đạt thức cần đạt Mở đầu Nhận biết Trình bày số phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên Thông hiểu Nguyên tử Nguyên tố hoá học Sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hố học Phân tử Vận dụng Nguyên tử Nhận biết Nguyên tố hoá học Thông hiểu Sơ lược Nhận biết bảng tuần hồn Thơng hiểu ngun tố hố học Phân tử; đơn Nhận biết chất; hợp Thông hiểu chất Giới thiệu Thơng hiểu liên kết hố học (ion, cộng hố trị) Hố trị; cơng Nhận biết thức hố học Thơng hiểu Vận dụng - Thực kĩ tiến trình: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo - Sử dụng số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên 7) Làm báo cáo, thuyết trình – Trình bày mơ hình ngun tử Rutherford – Bohr (mơ hình xếp electron lớp vỏ nguyên tử) – Nêu khối lượng nguyên tử theo đơn vị quốc tế amu (đơn vị khối lượng nguyên tử) – Phát biểu khái niệm nguyên tố hoá học kí hiệu ngun tố hố học Viết cơng thức hoá học đọc tên 20 nguyên tố – Nêu nguyên tắc xây dựng bảng tuần hồn ngun tố hố học – Mơ tả cấu tạo bảng tuần hồn gồm: ơ, nhóm, chu kì Sử dụng bảng tuần hồn để nhóm nguyên tố/nguyên tố kim loại, nhóm ngun tố/ngun tố phi kim, nhóm ngun tố khí bảng tuần hoàn Nêu khái niệm phân tử, đơn chất, hợp chất - Đưa số ví dụ đơn chất hợp chất – Tính khối lượng phân tử theo đơn vị amu – Nêu mơ hình xếp electron vỏ nguyên tử số nguyên tố khí hiếm; hình thành liên kết cộng hố trị theo ngun tắc dùng chung electron để tạo lớp vỏ electron nguyên tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản H 2, Cl2, NH3, H2O, CO2, N2,….) – Nêu được hình thành liên kết ion theo nguyên tắc cho nhận electron để tạo ion có lớp vỏ electron ngun tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản NaCl, MgO, …) – Chỉ khác số tính chất chất ion chất cộng hố trị – Trình bày khái niệm hố trị (cho chất cộng hố trị) Cách viết cơng thức hoá học – Nêu mối liên hệ hoá trị ngun tố với cơng thức hố học – Viết cơng thức hố học số chất hợp chất đơn giản thơng dụng – Tính phần trăm (%) nguyên tố hợp chất biết cơng thức hố học hợp chất – Xác định cơng thức hố học hợp chất dựa vào phần trăm (%) nguyên tố khối lượng phân tử