Đề gkthk ii khtn 7 nhóm 5bgm (đã sửa)

MA TRẬN VÀ ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II - MƠN KHOA HỌC TỰ NHIÊN, LỚP Khung ma trận đặc tả đề kiểm tra học kì II mơn Khoa học tự nhiên, lớp a) Khung ma trận - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra học kì II kết thúc chương trình KHTN 7(HK2 18 đến 28 ) - Thời gian làm bài: 60 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận) - Cấu trúc: - Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao - Phần trắc nghiệm: 5,0 điểm, (gồm 10 câu hỏi: nhận biết: câu, thông hiểu: câu), câu 0,5 điểm; - Phần tự luận: 5,0 điểm ( Nhận biết : 2,0 điểm; Thông hiểu: điểm; Vận dụng: 1,0 điểm) Chủ đề 1 Từ (Từ 18 đến 21) Trao đổi chất chuyển hóa lượng sinh vật.(từ 22- 28) Số ý/số câu Nhận biết Tự Trắc luận nghiệm 1,0 MỨC ĐỘ Thông hiểu Vận dụng Tự Trắc Tự Trắc luận nghiệm luận nghiệm 1 2,0 0,5 2,0 2,0 1,5 Vận dụng cao Tự Trắc luận nghiệm 1,0 1 0 Tổng số câu Tự luận 10 2,0 Trắc nghiệm 11 1,5 3,0 3,5 10 Điểm số 12 3,5 6,5 10 Chủ đề Điểm số Nhận biết Tự Trắc luận nghiệm 1,0 2,0 3,0 Tổng số điểm 5,0 điểm 1 Từ (Từ 18 đến 21) MỨC ĐỘ Thông hiểu Vận dụng Tự Trắc Tự Trắc luận nghiệm luận nghiệm 1 2,0 0,5 2,0 2,0 1,0 4,0 điểm 1,0 điểm Vận dụng cao Tự Trắc luận nghiệm 0 điểm Tổng số câu Tự luận 10 2,0 5,0 Trắc nghiệm 11 1,5 5,0 10 điểm Điểm số 12 3,5 10  10 điểm Nội dung Số ý TL/số câu hỏi TN Mức độ Yêu cầu cần đạt Câu hỏi TL TN TL TN (Số ý) (Số câu) (Số ý) (Số câu) Từ (Bài 18 đến 21) Nhận biết – Nam châm – Nêu vùng không gian bao quanh nam châm (hoặc dây dẫn mang dòng điện), mà vật liệu có tính chất từ đặt chịu tác dụng lực từ, gọi từ trường - Tác dụng nam châm đến vật liệu khác nhau; Sự định hướng nam châm (kim nam châm) – Nêu khái niệm từ phổ tạo từ phổ mạt sắt nam châm – Từ trường (Trường từ) – Từ trường Trái Đất - Nam châm điện C2 C1 – Nêu khái niệm đường sức từ vẽ đường sức từ quanh nam châm – Nêu cực Bắc địa từ cực Bắc địa lí khơng trùng Thơng hiểu - Xác định cực Bắc cực Nam nam châm 1 Câu 11 C3 – Dựa vào ảnh (hoặc hình vẽ, đoạn phim khoa học) khẳng định Trái Đất có từ trường Vận dụng – Chế tạo nam châm điện đơn giản làm thay đổi từ trường thay đổi dòng điện Sử dụng la bàn để tìm hướng địa lí 7.Trao đổi chất chuyển hóa lượng sinh vật.(từ 22- 28) – Khái quát trao đổi chất chuyển hố lượng + Vai trị trao đổi chất chuyển hoá lượng – Khái quát trao đổi chất Nhận biết – Phát biểu khái niệm trao đổi chất chuyển hoá lượng C7 – Nêu vai trị trao đổi chất chuyển hố lượng thể C4 Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Nhận biết – Nêu số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến quang hợp, hô hấp tế bào 4 Câu 12 C5,6 chuyển hoá lượng + Chuyển hoá lượng tế bào  Quang hợp  Hô hấp tế bào Thông hiểu – Mô tả cách tổng quát trình quang hợp tế bào cây: Nêu vai trò với chức quang hợp Nêu khái niệm, nguyên liệu, sản phẩm quang hợp Viết phương trình quang hợp (dạng chữ) Vẽ sơ đồ diễn tả quang hợp diễn cây, qua nêu quan hệ trao đổi chất chuyển hoá lượng C8,9 – Mô tả cách tổng quát q trình hơ hấp tế bào (ở thực vật động vật): Nêu khái niệm; viết phương trình hơ hấp dạng chữ; thể hai chiều tổng hợp phân giải Vận dụng - Trao đổi chất chuyển hoá lượng + Trao đổi Thông hiểu – Vận dụng hiểu biết quang hợp để giải thích ý nghĩa thực tiễn việc trồng bảo vệ xanh – Nêu số vận dụng hiểu biết hô hấp tế bào thực tiễn (ví dụ: bảo quản hạt cần phơi khơ, ) Câu 13 – Sử dụng hình ảnh để mơ tả q trình trao đổi khí qua khí khổng – Dựa vào hình vẽ mơ tả cấu tạo khí khổng, nêu chức khí khổng khí – Dựa vào sơ đồ khái quát mô tả đường khí qua quan hệ hơ hấp động vật (ví dụ người) Vận dụng C10 I Trắc nghiệm: (5,0 điểm) Câu 1: Chọn phát biểu sai 1.Nam châm hình trụ có cực Các cực tên đẩy Thanh nam châm để tự hướng bắc – nam Cao su vật liệu có từ tính 5.Kim la bàn ln hướng Mặt Trời mọc lặn A 1,4,5 B 1,3 C 2,4,5 D 1,3,4 Câu 2: Người ta dùng dụng cụ để nhận biết tồn từ trường? A Nhiệt kế B Đồng hồ C Kim nam châm có trục quay Câu 3: Hãy xác định cực nam châm hình A – Nam; – Bắc B – Nam; – Tây C – Bắc; – Nam D Cân D – Đông; – Tây Câu 4: Phát biểu sau khơng nói vai trị q trình trao đổi chất chuyển hố lượng thể? A Tạo nguồn nguyên liệu cấu tạo nên tế bào thể B Sinh nhiệt để giải phóng ngồi mơi trường C Cung cấp lượng cho hoạt động sống tế bào Câu 5: Nguyên liệu trình quang hợp gồm A khí oxygen glucose B glucose nước C khí carbon dioxide, nước lượng ánh sáng D khí carbon dioxide nước Câu 6: Nói hô hấp tế bào, điều sau không đúng? A.Q trình hơ hấp tế bào chủ yếu diễn nhân tế bào B Đó q trình biến đổi chất hữu thành carbon dioxide, nước giải phóng lượng C Nguyên liệu cho trình hơ hấp chất hữu oxygen D Đó q trình chuyển hố lượng quan trọng tế bào Câu 7: Chất sau sản phẩm trình trao đổi chất động vật thải môi trường? A Oxygen B Carbon dioxide C Chất dinh dưỡng D Vitamin Câu 8: Vì phải dùng băng giấy đen để che phủ phần hai mặt? A Để hạn chế thoát nước B Để phần bị che phủ không tiếp xúc với ánh sáng C Để xác định mẫu khảo sát thí nghiệm D Giúp không bám bụi dễ xác định mẫu thí nghiệm Câu 9: Tại cần để bình thí nghiệm mùn cưa cho hạt vào bình giữ nhiệt? A.Giúp nhiệt độ bình khơng mơi trường ngồi B Giúp nhiệt độ bên ngồi khơng làm cho mơi trường bình thí nghiệm tăng lên C Giúp cách nhiệt mơi trường bên bên ngồi bình thí nghiệm D Giúp cho hạt đậu ấm Câu 10: Mơ tả đường khí oxygen qua quan hơ hấp người dựa hình sau: A Mũi  khí quản  Phổi (Phế nang) B Mũi  Thanh quản  Phổi C Mũi  Phổi  Phế nang D Phổi  Thanh quản  Phế nang II Tự luận (5,0 điểm) Câu 11 (2 điểm) Hãy rõ tương tác (lực hút lực đẩy) nam châm hình đây: Câu 12 (2 điểm)Nêu ảnh hưởng nước đến trình quang hợp thực vật? Câu 13 (1điểm): Để bảo quản nhiều loại rau, củ, lâu, không nên rửa chúng trước cho vào tủ lạnh Hãy giải thích DANH SÁCH NHĨM BGM TẬP HUẤN NGÀY 2-3/8/2022 NGUYỄN THỊ HUYỀN DIỆU NGUYỄN VĂN TÀI ĐÌNH TRỌNG VUI ĐẶNG THỊ HUỲNH TRANG NGUYỄN VĂN CƯỜNG NGUYỄN THỊ DƯƠNG NGUYỄN KIM QUYÊN TRẦN THỊ KIM NGỌC TRẦN THỊ HÒA 10