Đang tải... (xem toàn văn)
Phiếu học tập ngữ văn 8 sách kết nối tri thức với cuộc sống
BÀI 1: NHỮNGNG GƯƠNGNG MẶTT THÂN YÊU (Thơ chữ,, chữ,) PHẦNN ĐỌCC TRI THỨCC ĐỌCC HIỂUU – THƠNG CHỮNG, CHỮNG Khái niệmm - Thơ chữ:: - Thơ chữ:: Đặcc điểmm - Vần:n: - Bố cục cục c củaa thơ: - Mạch ch cảmm xúc thơ Cảmm hứngng chủ đạoo Vai trò tưởng tượngng tượngng tiếpp nhậnn văn họcc VĂN BẢNN 1: TRONG LỜII BÀI HÁT (Trương Nam Hương) Chép thơ (đoạch n thơ) hoặcc ca dao em thích viếtt mẹ Trườngng THCS Duy Tân – Nhóm Văn Liên hệ (1): Khổ thơ gợii cho em nhớ đến đếtn nhữ:ng câu hát ru nào? Suy luậnn (2): Điều mà “nghe” đượic lờii mẹ hát khổ thơ có khác biệtt so vớ đếni bảmy khổ thơ trướ đếnc đó? Câu 1, 2, 3: Mộtt số đặcc điểmm thơ a/ Nêu nộii dung củaa thơ: b/ Thể thơ: c/ Xác địnhnh vần:n củaa thơ Dựaa vào đâu để xác địnhnh? d/ Vẽ sơ đồ bố cục cục c củaa thơ Cho biếtt nét độic đáo củaa bố cục cục c gì? Trườngng THCS Duy Tân – Nhóm Văn Câu 4: Chỉ nét đặcc sắcc hình ảmnh sau (…) Chòng chành nhịnhp võng ca dao (…) Vần:ng trăng mẹ thờii gái Vẫnn thơm ngát hương cau Câu 5: Em hình dung thếp hình ảmnh ngườii mẹ đượngc miêu tảm từ khổ thơ thứng ba đếpn khổ thơ thứng bảmy? Câu 6: Nêu cảmm hứngng chủ đạoo thơ cho biếpt tác dụngng vần,n, nhịp,p, cách sử dụngng hình ảmnh việmc thểm hiệmn cảmm hứngng Câu 7: Theo em, nhan đề có vai trị thếp việmc thểm hiệmn chủ đề thơ? Câu 8: Cách thểm hiệmn hình ảmnh ngườii mẹ thơ có khác vớii cách thểm hiệmn hình ảmnh ngườii mẹ thơ khác mà em biếpt? VĂN BẢNN 2: NHỚ ĐỒNGNG (Tố Hữ,u) Vùng đấtt hoặcc ngườii để lạch i em ấtn tượing sâu đậm?m? Trườngng THCS Duy Tân – Nhóm Văn Suy luậnn (1): Xác địnhnh cảmm xúc củaa tác giảm khổ thơ Dựaa vào đâu em xác địnhnh vậm?y? Suy luậnn (2): Việtc lặcp lạch i hai dịng thơ có tác dục ng gì? Câu 1: Mộtt số đặcc điểmm thơ a/ Nêu nộii dung củaa thơ: b/ Thể thơ: c/ Xác địnhnh cách gieo vần:n ngắtt nhịnhp củaa thơ Câu 2: Tìm nhữ,ng câu thơ, nhữ,ng từ ngữ, đượngc lặcp lặcp lạoi thơ nêu tác dụngng việmc sử dụngng cách diễn đạtn đạot Câu 3: Hoàn thành yêu cần,u a/ Xác địnhnh bố cục cục c nộii dung từngng phần:n bố cục cục c củaa thơ b/ Sựa vậm?n độing tâm trạch ng củaa tác giảm việtc thể hiệtn mạch ch cảmm xúc củaa thơ Câu 4: Nêu cảmm hứngng chủ đạoo thơ Căn cứng vào đâu đểm em xác địp,nh vậny? Câu 5: Xác địp,nh chủ đề thơ Chủ đề đượngc thểm hiệmn qua nh ữ,ng hình th ứngc nghệm thuậnt nào? Câu 6: Theo em, tác giảm muốn gửi thơng điệmp tớii ngườii đọcc qua thơ này? Câu 7: Viếpt khoảmng câu hoặcc vẽ bứngc tranh thểm hiệmn tưởng tượng em tưởng tượngng tượngng em v ề cảmnh sắcc, ngườii đượngc gợngi tảm Nhớ đồng đồngng Nhữ,ng hình ảmnh tưởng tượngng tượngng có tác dụngng thếp đối vớii việmc hiểmu nộti dung thơ? Đọcc kếpt nối chủ điểmm NHỮNGNG CHIẾCC LÁ THƠNGM THO (Trương Gia Hịa) Nộti dung chính: Câu 1: Hoàn thành yêu cần,u a/ Nêu nhữ:ng kỉ niệtm ấtu thơ giữ:a bà cháu Nhậm?n xét nhữ:ng kỉ niệtm b/ Hình ảmnh ngườii bà hiệtn lên thết nào? Nhậm?n xét tình cảmm giữ:a nhân vậm?t “tôi” vớ đếni bà? Câu 2: Tìm điểmm giống khác cách thểm hiệmn hình ảmnh ngườii bà văn bảmn vớii văn bảmn khác mà em đọcc (ví dụng Hươngng khúc Nguyễn đạtn Quang Thiều) - Giố cục ng nhau: - Khác nhau: Câu 3: Em hiểmu thếp ý nghĩa từ “thơm” nhữ,ng câu sau? “Nhữ:ng chiếtc củaa bà thơm Thơm ngọtt ngào suố cục t hành trình tuổi thơ tơi Thơm bâng khuâng cho đếtn tậm?n bây giời thơm dịnhu dàng cho cảm nhữ:ng ngày mai” Câu 4: Kểm ngắcn gọcn mộtt câu chuyệmn tình cảmm cháu đối vớii bà mà em biếpt hoặcc em trảmi qua? THỰCC HÀNH TIẾCNG VIỆTT (Từ tượngng hình, từ tượngng thanh) I Tri thứngc tiếpng Việmt: Đọtc sách giáo khoa (12/sgk) II Thự tưởng tượng em vềc hành Bài 1: Xác địp,nh từ tượngng hình, từ tượngng có nhữ,ng trườing hợngp sau bằngng cách gạoch chân phân tích tác dụngng chúng Câu Tác dụngng từ tượngng hình, tượngng Tuổi thơ chở đần:y cổ tích Dịng sơng lờii mẹ ngọtt ngào Đưa đấtt nướ đếnc Chòng chành nhịnhp võng ca dao (Trương Nam Hương, Trong lờii hát) Con nghe thậm?p thình tiếtng cố cục i Mẹ ngồi giã gạch o ru (Trương Nam Hương, Trong lờii hát) Quen thói cũ, ếtch nghênh ngang lạch i khắtp nơi cấtt tiếtng kêu ồm ộip (Truyệtn DGVN, Ếchch ngồi đấty giếtng) Thỉnh thoảmng, muố cục n thử sựa lợii hạch i củaa nhữ:ng chiếtc vuố cục t, co cẳngng lên, đạch p phanh phách vào ngọtn cỏ (Tơ Hồi, Dết Mèn phiêu lưu kí) Câu 2: Hãy liệmt kê tượing hình gợii tảm hình ảmnh, dáng vẻ củaa ngườii: tượing mô phỏ.ng âm củaa thết giớ đếni tựa nhiên: Câu 3: Điền từ tượngng thanh, từ tượngng hình phù hợngp vào chỗ trống a Đêm khuya vắtng, tiếtng mưa rơi bên hiên nhà b Mùa đông, bàng vươn dài nhữ:ng cành , trơ trục i c Sựa tĩnh lặcng củaa đêm tố cục i khiếtn nghe rõ tiếtng côn trùng kêu .từng đồng ruộing đưa vào d Ở miệtt này, sơng ngịi, kênh rạch ch bủaa giăng mạch ng nhệtn đ Đó mộit làng đặcc biệtt nằmm giữ:a nhữ:ng ngọtn núi đá Hà Giang Câu 4: Tìm nhấtt hai ví dụng việmc sử dụngng từ tượngng hình, từ tượngng ởng tượng nhữ,ng văn bảmn mà em đọcc cho biếpt tác dụngng chúng nhữ,ng trườing hợngp ấty Câu 5: Phân tích nét độtc đáo kếpt hợngp từ ngữ, ởng tượng trườing hợngp sau (chú ý nhữ,ng cụngm từ/ câu thơ đượngc in đậnm) Câu Khóm trúc, lùm trẻ huyền thoạch i Lờngi ru vẫnn vít dây trầuu (Trương Nam Hương, Trong lờii hát) Tác dụngng từ tượngng hình, tượngng