Giáo án âm nhạc 8 kntt

GIÁO ÁN ÂM NHẠC – KẾT NỐI TRI THỨC CHỦ ĐỀ 1: CHÀO NĂM HỌC MỚI BÀI – TIẾT 1: HÁT: CHÀO NĂM HỌC MỚI NGHE NHẠC: BÀI HÁT – BAY LÊN NHÉ NỤ CƯỜI I MỤC TIÊU Kiến thức Sau học này, HS sẽ: - Hát cao độ, trường độ, sắc thái lời ca hát Chào năm học - Nhận biết câu, đoạn lời hát - Nhớ tên hát, tên tác giả nội dung hát Năng lực Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp hợp tác: khả thực nhiệm vụ cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên bạn khác lớp - Năng lực tự chủ tự học: biết lắng nghe chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm GV Tích cực tham gia hoạt động lớp - Giải vấn đề sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè làm việc nhóm, tư logic, sáng tạo giải vấn đề Năng lực riêng: - Biết thể sắc thái hát hình thức hát nối tiếp, hòa giọng, hát kết hợp vận động thể theo nhịp điệu hát Chào năm học - Cảm nhận giai điệu nhịp điệu vui tươi, trẻ trung hát Bay lên nụ cười Phẩm chất GIÁO ÁN ÂM NHẠC – KẾT NỐI TRI THỨC - Qua giai điệu, lời ca hát Chào năm học Bay lên nụ cười, HS cảm nhận mái trường nơi ta có tình thầy trị, tình bạn, tri thức, hồi bão Từ đó, HS ý thức việc học tập thân: Học để ngày mai lập nghiệp II THIẾT BỊ DẠY HỌC Đối với giáo viên - Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn tư liệu file âm phục vụ tiết dạy - Máy tính, máy chiếu (nếu có) Đối với học sinh - SHS Âm nhạc - Nhạc cụ tiết tấu Tìm hiểu trước thơng tin phục vụ cho học qua SHS internet III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HÁT – CHÀO NĂM HỌC MỚI A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nghe, kết hợp vận động theo nhạc b Nội dung: GV cho HS nghe hát vận động theo nhạc c Sản phẩm: HS lắng nghe, cảm nhận giai điệu hát vận động theo hát d.Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV cho HS lắng nghe hát Con đường học trò (sáng tác nhạc: Nguyễn Văn Hiên; Lời: ý thơ Từ Nguyên Thạch) GIÁO ÁN ÂM NHẠC – KẾT NỐI TRI THỨC https://www.youtube.com/watch?v=heWvt0votq4 - GV hướng dẫn HS lắng nghe, cảm nhận giai điệu hát, kết hợp vận động theo nhạc - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em có cảm nhận sau nghe hát Con đường học trò Bước 2: HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe giai điệu hát, vận động theo nhạc nêu cảm nhận sau nghe hát - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết) Bước 3: Báo cáo kết hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện – HS chia sẻ cảm nhận sau hát - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến đặt câu hỏi cho nhóm bạn (nếu có) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án: Sau nghe xong hát em thấy lịng lại rộn ràng, náo nức Những cảm xúc ùa về, cảm xúc theo lời nhạc Những lời ngày học, lời kí ức cịn trường học Ngày học mà đầy nước mắt lại ghi lại kỉ niệm khó quên Những kỉ niệm khó quên lưu sâu trái tim - GV dẫn dắt HS vào học: Tiết 1: Hát – Chào năm học mới; Nghe nhạc – Bay lên nụ cười GIÁO ÁN ÂM NHẠC – KẾT NỐI TRI THỨC B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG: HỌC BÀI HÁT CHÀO NĂM HỌC MỚI – HỌC HÁT TỪNG CÂU KẾT HỢP VỖ TAY THEO PHÁCH a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Lắng nghe GV hát mẫu/ nghe hát Chào năm học - Nắm số thông tin tác giả Phạm Hải Đăng - Hiểu nội dung, ý nghĩa hát biết cách chia đoạn, chia câu hát - Khởi động giọng theo mẫu tự chọn trước hát - Học hát: + HS hát câu hát ghép nối câu, đoạn + HS hát theo hình thức lĩnh xướng, hịa giọng b Nội dung: GV hướng dẫn HS học hát Chào năm học – Học hát câu kết hợp vỗ tay theo phách theo nội dung: - Hát mẫu, cảm thụ âm nhạc - Giới thiệu tác giả - Tìm hiểu hát - Khởi động giọng - Dạy hát c Sản phẩm: HS hát hát Chào năm học kết hợp vỗ tay theo phách d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS Nhiệm vụ 1: Hát mẫu, cảm thụ âm nhạc DỰ KIẾN SẢN PHẨM Hát mẫu, cảm thụ âm Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập nhạc - GV cho HS nghe hát Chào năm học - HS lắng nghe hát Chào năm học GIÁO ÁN ÂM NHẠC – KẾT NỐI TRI THỨC https://www.youtube.com/watch?v=SPV4dse8eAM - GV hát mẫu cho HS nghe lần hát - GV hướng dẫn HS lắng nghe, vỗ tay theo phách để - Có cảm thụ ban đầu lời ca, giai điệu hát cảm nhận nhịp điệu Bước 2: HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe hát Chào năm học mới, vỗ tay theo phách để cảm nhận nhịp điệu - GV khuyến khích HS thể thái độ, tình cảm với thầy trị, tình bạn Bước 3: Báo cáo kết hoạt động, thảo luận - HS lắng nghe hát Việt Nam - HS cảm nhận lời ca, giai điệu hát Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét hoạt động nghe nhạc HS - GV chuyển sang nhiệm vụ Nhiệm vụ 2: Giới thiệu tác giả Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV trình chiếu cho HS quan sát tác giả Phạm Hải Đăng Giới thiệu tác giả - Nhạc sĩ Phạm Hải Đăng sinh năm 1989 Nam Định, sống làm việc Thành phố Hồ Chí Minh GIÁO ÁN ÂM NHẠC – KẾT NỐI TRI THỨC - Anh nhạc sĩ, nhà sản xuất, đào tạo âm nhạc, thu âm, họa âm, phối khí cho nhiều ca sĩ nước, đồng thời đạo diễn nhiều phim truyền hình - Nhạc sĩ Phạm Hải Đăng - GV cung cấp cho HS số thông tin tác giả sáng tác nhiều thể loại âm Phạm Hải Đăng nhạc, có ca - GV yêu cầu HS tìm hiểu thêm thơng tin tác giả khúc viết tuổi học trò, tiêu qua internet biểu album Tuổi học trò - GV yêu cầu HS nhắc lại số thơng tin gồm hát Chào năm tác giả học mới, Lời thầy cô, Ngày Bước 2: HS tiếp thu, thực nhiệm vụ học tập chia xa, Cùng nắng với giỏ - HS quan sát hình ảnh tác giả Phạm Hải Đăng đến trường, Tuổi học trò, - HS lắng nghe GV giới thiệu thơng tin tác giả Giữ tình thân, Ơn nghĩa Bước 3: Báo cáo kết hoạt động, thảo luận cô thầy, Trở lại trường xưa - GV mời đại diện – HS nhắc lại thơng tin tác giả Bùi Quang Minh - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức - GV chuyển sang nội dung C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hát kết hợp vận động thể theo nhịp b Nội dung: GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động thể theo nhịp GIÁO ÁN ÂM NHẠC – KẾT NỐI TRI THỨC c Sản phẩm: HS trình bày hát, kết hợp động thể theo nhịp d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV làm mẫu cho HS xem video hiệu ứng, hình ảnh động tác phụ họa theo nhịp điệu động tác vận động thể theo âm hình tiết tấu SHS tr.7 Bước 2: HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ học tập - HS quan sát, luyện gõ đệm theo - HS luyện hát kết hợp động tác phụ họa theo nhịp điệu động tác vận động thể theo âm hình tiết tấu Bước 3: Báo cáo kết hoạt động, thảo luận - HS trình bày hát trước lớp, kết hợp động tác phụ họa theo nhịp điệu động tác vận động thể theo âm hình tiết tấu - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV nhận xét, đánh giá chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có) D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chia sẻ cảm nhận cá nhân sau học hát Chào năm học b Nội dung: GV tổ chức cho HS chia sẻ theo nhóm c Sản phẩm: HS chia sẻ cảm nhận cá nhân d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nêu cảm nhận em sau học xong hát Chào năm học - GV nêu ý để HS trả lời: + Bức tranh ngày khai trường: HS đến trường, cờ, hoa khoe sắc, bình minh rực rỡ, đàn chim đón reo ca niềm vui ngày hội lớn, GIÁO ÁN ÂM NHẠC – KẾT NỐI TRI THỨC + Thầy cô, bạn bè ln bên ta: Dù đường phía trước đầy chông gai thử thách, vững bước bên ta ln có thầy bạn bè Bước 2: HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ học tập - HS hoạt động nhóm, chia sẻ cảm nhận cá nhân - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết) Bước 3: Báo cáo kết hoạt động, thảo luận - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV nhận xét, đánh giá chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có) NGHE NHẠC – BAY LÊN NHÉ NỤ CƯỜI A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nghe nhạc chia sẻ cảm nhận cá nhân b Nội dung: GV cho HS nghe hát chia sẻ cảm nhận c Sản phẩm: HS lắng nghe, cảm nhận giai điệu hát d.Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV cho HS xem vài hình ảnh/ video tuổi học trị: Ngày bạn tơi https://www.youtube.com/watch?v=aWNu0BHuHws - GV hướng dẫn HS lắng nghe, cảm nhận giai điệu hát chia sẻ suy nghĩ GIÁO ÁN ÂM NHẠC – KẾT NỐI TRI THỨC Bước 2: HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe giai điệu hát, chia sẻ cảm nhân cá nhân - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết) Bước 3: Báo cáo kết hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện – HS chia sẻ cảm nhận sau hát Ngày bạn - GV tuyên dương, khen ngợi HS có tinh thần tích cực Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức - GV dẫn dắt HS vào nghe: Nghe nhạc – Bay lên nụ cười B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG: NGHE BÀI HÁT BAY LÊN NHÉ NỤ CƯỜI a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Lắng nghe hát Bay lên nụ cười - Nắm số thông tin tác giả Nguyễn Hoàng Linh - Hiểu nội dung, ý nghĩa hát hát b Nội dung: GV hướng dẫn HS nghe hát Bay lên nụ cười theo nội dung: - Giới thiệu tác giả - Tìm hiểu hát - Nghe hát c Sản phẩm: HS lắng nghe hát Bay lên nụ cười d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Nhiệm vụ 1: Giới thiệu tác giả hát Bay lên Tác giả Nguyễn Hoàng nụ cười Linh hát Bay lên Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập nụ cười - GV cung cấp cho HS số thông tin tác giả - Nhạc sĩ Nguyễn Hoàng GIÁO ÁN ÂM NHẠC – KẾT NỐI TRI THỨC Nguyễn Hoàng Linh hát Bay lên nụ cười Linh sinh năm 1979, hội - GV yêu cầu HS tìm hiểu thêm thông tin tác giả viên Hội Nhạc sĩ Việt hát Bay lên nụ cười qua internet Nam, sinh sống - GV u cầu HS nhắc lại số thơng tin làm việc Hà Nội tác giả hát Bay lên nụ cười - Bài hát Bay lên nụ cười - GV lưu ý HS: Hiện nay, nhiều website ghi sai tên sáng tác năm 2010 hát Bay lên nụ cười thành Bay lên ước mơ - Nội dung hát viết tuổi học trị ước mơ, hồi bão Bước 2: HS tiếp thu, thực nhiệm vụ học tập tuổi trẻ đứng trước - HS lắng nghe GV giới thiệu thông tin tác giả lựa chọn cho tương lai Bài hát Bay lên nụ cười hát nhiều ca sĩ thể - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết) đông đảo khán giả Bước 3: Báo cáo kết hoạt động, thảo luận yêu thích - GV mời đại diện – HS nhắc lại thơng tin tác giả Nguyễn Hồng Linh hát Bay lên nụ cười - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức Nghe hát Bay lên - GV chuyển sang nội dung nụ cười Nhiệm vụ 2: Nghe hát Bay lên nụ cười - GV hướng dẫn HS quan sát nhạc, đọc lời ca hát Bước 2: HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ học tập - HS quan sát nhạc lắng nghe hát Bay lên 10 GIÁO ÁN ÂM NHẠC – KẾT NỐI TRI THỨC nụ cười - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết) Bước 3: Báo cáo kết hoạt động, thảo luận - HS lắng nghe hát Bay lên nụ cười Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV chuyển sang nhiệm vụ C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chia sẻ cảm nhận cá nhân sau nghe hát Bay lên nụ cười b Nội dung: GV tổ chức cho HS chia sẻ theo nhóm c Sản phẩm: HS chia sẻ cảm nhận cá nhân d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nêu cảm nhận em sau nghe hát chia sẻ với bạn ước mơ em - GV đặt câu hỏi gợi mở để HS trả lời: + Nêu cảm nhận em giai điệu, tính chất âm nhạc, nội dung, hình tượng âm nhạc hát + Chia sẻ dự định mong muốn em năm học Để thực dự định đó, em cần phải làm gì? Bước 2: HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ học tập - HS hoạt động nhóm, chia sẻ cảm nhận cá nhân - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết) Bước 3: Báo cáo kết hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện – HS chia sẻ cảm nhận cá nhân - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có) 11 GIÁO ÁN ÂM NHẠC – KẾT NỐI TRI THỨC Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV nhận xét, đánh giá chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có) 12