KHBD HĐTN 2 CÁNH DIỀU CẢ NĂM KHBD HĐTN 2 CÁNH DIỀU CẢ NĂM KHBD HĐTN 2 CÁNH DIỀU CẢ NĂM KHBD HĐTN 2 CÁNH DIỀU CẢ NĂM KHBD HĐTN 2 CÁNH DIỀU CẢ NĂM KHBD HĐTN 2 CÁNH DIỀU CẢ NĂM KHBD HĐTN 2 CÁNH DIỀU CẢ NĂM KHBD HĐTN 2 CÁNH DIỀU CẢ NĂM KHBD HĐTN 2 CÁNH DIỀU CẢ NĂM
GIÁO ÁN HĐTN CÁNH DIỀU CẢ NĂM Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG TIỂU HỌC Sau chủ đề này, HS nắm được: - Cư xử phù hợp giao tiếp với bạn - Thể lòng biết ơn với thầy giáo, cô giáo - Thực nếp học tập rèn luyện thân phù hợp với lứa tuổi - Tìm hiểu hoạt động câu lạc theo sở thích nhà trường TUẦN - TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ CHÀO MỪNG NĂM HỌC MỚI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Mức độ, yêu cầu cần đạt - HS tham gia hoạt động văn nghệ để chào mừng năm học Năng lực Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học Năng lực riêng: Nhận thức ý nghĩa ngày khai giảng Thể cảm xúc vui vẻ, hào hứng, tự hào, có ấn tượng tốt đẹp ngày khai giảng Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học GIÁO ÁN HĐTN CÁNH DIỀU CẢ NĂM - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với GV - Phối hợp kiểm tra phương tiện: âm li, loa đài, micro; đàn, trống,… - Nhắc HS mặc đồng phục, trang phục biểu diễn b Đối với HS: - Mặc lịch sự, sẽ; đầu tóc gọn gàng - Hoa, cờ cầm tay, cờ đuôi nheo, ảnh Bác - Biểu diễn tiết mục văn nghệ chào mừng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với hoạt động chào cờ b Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực nghi lễ chào cờ II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a Mục tiêu: HS tham gia hoạt động văn nghệ chào mừng năm học b Cách tiến hành: - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực - HS chào cờ nghi lễ chào cờ - GV giới thiệu với HS: Nhà trường tổ chức hoạt động văn nghệ theo chủ đề Mùa thu – mùa khai trường - HS lên sân khấu, phát biểu cảm xúc trả lời câu hỏi - GV tổ chức cho HS GIÁO ÁN HĐTN CÁNH DIỀU CẢ NĂM chia sẻ cảm xúc ngày tựu trường mời số HS lên trước sân khấu, trả lời câu hỏi: + Trong thời gian nghỉ hè em làm gì? + Em có mong đến ngày tựu trường khơng? Vì sao? + Cảm xúc em bước vào năm học nào? - GV nhấn mạnh số hoạt động học tập, rèn - HS lắng nghe, tiếp thu luyện bước vào năm học GIÁO ÁN HĐTN CÁNH DIỀU CẢ NĂM Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… TUẦN - TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ - CÙNG BẠN ĐẾN TRƯỜNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Mức độ, yêu cầu cần đạt - HS bày tỏ cảm xúc thân với bạn ngơi trường - Xây dựng nội quy lớp học thực trì nếp học tập Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học - Năng lực riêng: Kể chuẩn bị thân cho năm học bày tỏ cảm xúc ngơi trường, thầy cơ, bạn bè Xây dựng nội quy lớp học, trì nếp học tập Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với GV - Giáo án - SGK Hoạt động trải nghiệm b Đối với HS: - Một tờ bìa cứng to, tờ giấy A0, ghim tường băng dính - Giấy màu, bút dạ, bút màu, giấy A4 màu GIÁO ÁN HĐTN CÁNH DIỀU CẢ NĂM III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS nghe vài hát - HS nghe, hát theo trường, lớp, tình bạn, tình thầy trị GV u cầu HS trả lời câu hỏi: - HS trả lời + Nghe hát này, em có cảm xúc gì? + Mong ước em mơi trường học tập gì? - GV khích lệ HS nêu ý kiến khơng trùng lặp ghi lên bảng - GV tổng hợp lại dẫn dắt vào bài: Hoạt động - HS lắng nghe, tiếp thu giáo dục theo chủ đề - Cùng bạn đến trường II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Cảm xúc em a Mục tiêu: - HS kể chuẩn bị thân cho năm học - HS bày tỏ cảm xúc ngơi trường, thầy cơ, bạn bè - HS nhận diện hình ảnh thân thiện, vui vẻ thân b Cách tiến hành: (1) Làm việc cặp đơi - GV chia lớp thành nhóm cặp đơi - HS thảo luận theo nhóm đơi, trả - GV yêu cầu cặp đôi thảo luận với theo lời câu hỏi câu hỏi sau: GIÁO ÁN HĐTN CÁNH DIỀU CẢ NĂM + Bạn có cảm xúc bước vào năm học mới? Vì sao? + Bạn đốn xem lên lớp có điều khác so với lớp 1? + Bạn chuẩn bị cho năm học này? (2): Làm việc lớp - GV mời đến cặp HS lên chia sẻ trước lớp - HS trả lời: + Mình có cảm xúc vui, hào hứng, hồi hộp, phấn khích bước vào c Kết luận: năm học vì: vừa lên lớp - GV kết luận: Bước vào năm học mới, bạn 2, vừa đến trường, gặp lại náo nức chuẩn bị quần áo, sách vở, đồ dùng thầy cô giáo bạn học tập Lên lớp 2, em lớn hơn, em + Lên lớp được tham gia nhiều hoạt động học tập vui chơi gặp gỡ têm nhiều thầy cô giáo, làm Hãy đoàn kết, cố gắng chăm học tập để quen thêm nhiều người bạn hoàn thành tốt nhiệm vụ HS lớp mới, biết nhiều kiến thức môn học Hoạt động 2: Xây dựng nội quy lớp - HS GV nhận xét rút kết luận a Mục tiêu:HS xây dựng nội quy lớp học + Mình chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập, quần áo, thực trì nếp học tập - HS thảo luận theo cặp đôi, trả lời b Cách tiến hành: câu hỏi: Những nội quy trường, (1) GV yêu cầu HS chia sẻ trước lớp việc thực lớp: nội quy: + Đi học - GV hướng dẫnHS thảo luận cặp đôi theo câu + Đến trường phải mặc đồng phục, hỏi sau: dép có quai hậu theo quy định + Kể nội quy trường, lớp trường ngày + Ở lớp 1, bạn thực tốt nội quy có tiết học Thể dục + Khi vào lớp phải xếp GIÁO ÁN HĐTN CÁNH DIỀU CẢ NĂM nào? hàng, trật tự Khi không la cà đùa giỡn sân trường - GV mời số cặp HS chia hay dọc đường Trong chơi, sẻ trước lớp nội quy không chạy đùa giỡn lớp, thân bạn thực hành lang tầng, trước cửa tốt phòng làm việc phòng học (2) Thảo luận nhóm để xây dựng nội quy lớp: lớp mầm non Khơng chơi trị - GV chia lớp thành nhóm, nhóm từ đến chơi mạnh bạo nguy hiểm HS + Ngồi vị trí quy định lớp, ý nghe giảng bài, tích cực - GV yêu cầu HS thảo phát biểu xây dựng Chuẩn bị luận nhóm, viết nội học làm nhà đầy đủ quy lớp giấy màu trước đến lớp A4 trang trí bội quy bút màu, giấy màu, + Mang đồ dùng học tập đầy đủ, (3) Thực xây dựng nội quy chung lớp: sách phải bọc cẩn thận - GV yêu cầu nhóm theo quy định trường chia sẻ kết thảo luận + Giữ gìn vệ sinh bảo quản tốt - GV kẻ, vẽ trang trí tài sản nhà trường Biết chào vùng riêng tờ bìa hỏi lễ phép người lớn, hoà cứng giấy A0 nhã với bạn bè - GV HS thống nội quy chung + Không ăn quà bánh bày bán lớp viết nội quy chung vào vùng riêng trước cổng trường bên ngồi bìa cứng giấy A0 xung quanh trường - GV hướng dẫn HS dán tất nội quy - HS viết nội quy chung vào vùng nhóm xung quanh nội quy chung lớp riêng bìa cứng giấy A0; giấy A0 dán tất nội quy nhóm xung quanh nội quy chung (4) Cam kết thực nội quy chung lớp lớp giấy A0 - GV yêu cầu HS đọc lại cam kết thực - HS đọc dán nội quy chung nội quy chung lớp c Kết luận: - HS lắng nghe, tiếp thu - GV nhấn mạnh số nội quy quan trọng nhắc nhở HS thực tốt nội quy - HS lắng nghe, thực hoạt lớp động nhà GIÁO ÁN HĐTN CÁNH DIỀU CẢ NĂM - GV yêu cầu HS nhắc nhở nhà chia sẻ với bố mẹ, người thân nội quy chung lớp lời hứa thực tốt nội quy lớp Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… TUẦN - TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP –LỜI KHEN TẶNG BẠN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Mức độ, yêu cầu cần đạt - HS thực đánh giá trì nếp học tập - HS thực giao tiếp phù hợp xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học - Năng lực riêng: HS nhớ hoạt động học tập, vui chơi tham gia tuần chia sẻ với bạn bè Kể với bạn nội quy thực tốt tuần Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với GV - Giáo án - SGK Hoạt động trải nghiệm b Đối với HS: - SGK GIÁO ÁN HĐTN CÁNH DIỀU CẢ NĂM III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: GV ổn đinh lớp hướng HS vào chuẩn bị tiết sinh hoạt lớp b Cách tiến hành:GV điều hành lớp đánh giá sơ kết tuần xây dựng kế hoạch cho tuần học II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a Mục tiêu: đánh giá trì nếp học tập, thực giao tiếp phù hợp xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè b.Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS thảo luận theo cặp đôi (hai bạn ngồi cạnh nhau): Nhớ lại hoạt động học tập, vui chơi em tham gia tuần kể lại với bạn việc làm tốt em liên quan đến thực nội quy lớp học - HS thảo luận theo cặp đôi chia sẻ với bạn hoạt động tham gia tuần, việc làm tốt liên quan đến thực nội quy lớp học (đi học giờ, mặc đồng phục, không mang quà bánh đến trường, ) - HS trình bày - GV mời đại diện 2-3 cặp chia sẻ trước lớp nội quy mà bạn ngồi cạnh thực - HS nhận xét, khen bạn: Bạn tuần làm thật tốt, bạn thật đáng khen, - GV mời số HS nhận xét thể học tập theo việc hành động để khen ngợi bạn làm tốt bạn, - GV nhận xét việc thực nội quy lớp tuần nhấn mạnh việc đoàn kết để thực tốt tuần GIÁO ÁN HĐTN CÁNH DIỀU CẢ NĂM Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… TUẦN - TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ THỰC HIỆN NỘI QUY NHÀ TRƯỜNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Mức độ, yêu cầu cần đạt - HS có ý thức thực nội quy củng cố nếp học tập năm học Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học - Năng lực riêng:Nhận thức ý nghĩa việc thực nội quy trường, lớp Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với GV - Phối hợp kiểm tra phương tiện: âm li, loa đài, micro; đàn, trống,… - Nhắc HS mặc đồng phục, chuẩn bị với HS trang phục, vật dụng cho tiểu phẩm b Đối với HS: 10