(Luận văn) hoạch định chiến lược phát triển trường đại học tiền giang đến năm 2015

1 h ng p ie BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HỒ CHÍ MINH
 n w lo ad yi ju y th pl LÊ HỒNG PHƯỢNG n ua al n va oi m ll fu HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TIỀN GIANG ĐẾN NĂM 2015 tz a nh z ht vb k jm gm LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ om l.c an Lu n va y te re ac th TP HỒ CHÍ MINH 2009 h ng p ie BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HỒ CHÍ MINH
 n w lo ad y th yi ju LÊ HỒNG PHƯỢNG pl ua al n HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TIỀN GIANG ĐẾN NĂM 2015 n va oi m ll fu tz a nh z Chuyên ngành: QUẢN TRỊ KINH DOANH Mã số: 60.34.05 ht vb k jm gm LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ om l.c an Lu n va NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS ĐÀO DUY HUÂN y te re ac th TP HỒ CHÍ MINH 2009 h ng LỜI CẢM ƠN p ie Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến Quý Thầy, Cô Trường Đại học Kinh n w tế Thành phố Hồ Chí Minh trang bị cho kiến thức quý báu, giúp lo tiếp cận tư khoa học, nâng cao trình độ phục vụ cho công tác sống ad Đặc biệt, xin chân thành cảm ơn giảng viên hướng dẫn thực luận văn ju y th - PGS.TS Đào Duy Huân Trong trình nghiên cứu, thực luận văn mình, hướng dẫn tận tình, nghiêm túc, có khoa học PGS.TS yi Đào Duy Huân, trang bị thêm kiến thức phương pháp nghiên pl ua al cứu khoa học bổ ích n Tơi vơ cảm ơn gia đình, bạn bè, đồng nghiệp tận tình giúp đỡ, động n va viên, tạo điều kiện thuận lợi cho tơi suốt q trình học tập thực luận oi m ll fu văn nghiên cứu Người viết tz a nh Lê Hồng Phượng z ht vb k jm om l.c gm an Lu n va y te re ac th h ng LỜI CAM ĐOAN p ie Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết n w nghiên cứu luận văn trung thực Nội dung nghiên cứu chưa lo công bố cơng trình ad LÊ HỒNG PHƯỢNG yi ju y th pl n ua al n va oi m ll fu tz a nh z ht vb k jm om l.c gm an Lu n va y te re ac th h ng MỤC LỤC p ie PHẦN MỞ ĐẦU I TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI 12 n w II MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU 13 lo III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 13 ad IV ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU 14 ju y th V NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA LUẬN VĂN 14 yi V KẾT CẤU LUẬN VĂN 14 pl Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC 15 n ua al 1.1 KHÁI NIỆM CHIẾN LƯỢC VÀ HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC 15 va 1.1.1 Khái niệm .15 n 1.1.2 Vai trò hoạch định chiến lược .15 oi m ll fu 1.2 CÁC BƯỚC NGHIÊN CỨU HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC 16 1.2.1 Nghiên cứu môi trường hoạt động 16 a nh 1.2.1.1 Mơi trường bên ngồi 16 tz 1.2.1.1.1 Môi trường vĩ mô 16 z ht vb 1.2.1.1.2 Môi trường vi mô 18 1.2.1.2 Môi trường bên .20 k jm 1.2.2 Xác định mục tiêu tổ chức 22 gm 1.2.3 Xây dựng chiến lược, lựa chọn chiến lược then chốt 22 l.c 1.3 CÁC CÔNG CỤ HỖ TRỢ CHO VIỆC XÁC ĐỊNH, LỰA CHỌN CHIẾN om LƯỢC 22 Lu 1.3.1 Ma trận đánh giá yếu tố bên – EFE .23 an 1.3.2 Ma trận hình ảnh cạnh tranh 24 ac th KẾT LUẬN CHƯƠNG I .28 y te 1.3.5 Ma trận QSPM (Quantitative Strategic Planning Matrix) 26 re 1.3.4 Ma trận SWOT (Strengths – Weaknesses – Opportunities – Threats) 25 n va 1.3.3 Ma trận đánh giá yếu tố bên – IFE .24 h ng Chương II: PHÂN TÍCH HIỆN TRẠNG VÀ CÁC YẾU TỐ MÔI TRƯỜNG TÁC p ie ĐỘNG ĐẾN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TIỀN GIANG 29 2.1 GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TIỀN GIANG .29 n w 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển Trường Đại học Tiền Giang 29 lo 2.1.2 Chức năng, nhiệm vụ Trường Đại học Tiền Giang 32 ad 2.1.2.1 Chức Trường Đại học Tiền Giang 32 y th 2.1.2.2 Nhiệm vụ Trường Đại học Tiền Giang 32 yi ju 2.1.3 Ngành nghề đào tạo Trường Đại học Tiền Giang 32 pl 2.2 HIỆN TRẠNG HOẠT ĐỘNG CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC TIỀN GIANG.33 ua al 2.2.1 Về công tác đào tạo 33 n 2.2.2 Về công tác đào tạo, bồi dưỡng GV CBQL 36 va n 2.2.3 Về công tác nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ 37 fu oi m ll 2.2.4 Về hợp tác quốc tế 38 2.2.5 Về công tác quản lý học sinh, sinh viên 39 a nh 2.3 PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ MƠI TRƯỜNG BÊN NGOÀI VÀ BÊN tz TRONG TÁC ĐỘNG ĐẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRƯỜNG ĐẾN NĂM 2015 39 z 2.3.1 Phân tích mơi trường bên Trường Đại học Tiền Giang 39 ht vb 2.3.1.1 Tuyển sinh - đào tạo .39 k jm 2.3.1.2 Nguồn nhân lực 40 gm 2.3.1.3 Công tác tổ chức quản lý 41 2.3.1.4 Marketing .42 l.c om 2.3.1.5 Cơ sở vật chất, thiết bị 42 Lu 2.3.1.6 Tài chính-Kế toán 43 an 2.3.1.7 Nghiên cứu khoa học 43 ac 2.3.1.10 Phân tích ma trận đánh giá yếu tố bên trong–IFE 45 th 2.3.1.9.2 Điểm yếu 44 y te 2.3.1.9.1 Điểm mạnh 44 re 2.3.1.9 Xác định điểm mạnh, điểm yếu Trường Đại học Tiền Giang 44 n va 2.3.1.8 Văn hóa 44 (Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015 (Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015 h ng 2.3.2 Phân tích mơi trường vĩ mơ 46 p ie 2.3.2.1 Yếu tố kinh tế .46 2.3.2.2 Yếu tố luật pháp, trị 47 n w 2.3.2.3 Yếu tố văn hoá - xã hội 49 lo 2.3.2.4 Yếu tố dân số 49 ad 2.3.2.5 Yếu tố công nghệ - kỹ thuật 50 y th 2.3.2.6 Yếu tố tự nhiên .51 ju yi 2.3.3 Phân tích mơi trường ngành 51 pl 2.3.3.1 Khách hàng 51 n ua al 2.3.3.2 Đối thủ cạnh tranh 52 va 2.3.3.3 Các nhóm áp lực 52 n 2.3.3.4 Rào cản xâm nhập ngành 53 oi m ll fu 2.3.3.5 Xác định hội mối đe doạ 53 2.3.3.5.1 Các hội 53 a nh 2.3.3.5.2 Các mối đe dọa 53 tz 2.3.3.6 Phân tích ma trận đánh giá yếu tố bên – EFE 53 z KẾT LUẬN CHƯƠNG II .56 ht vb Chương III: HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN CỦA TRƯỜNG ĐẠI k jm HỌC TIỀN GIANG ĐẾN NĂM 2015 57 gm 3.1 SỨ MẠNG, TẦM NHÌN VÀ MỤC TIÊU CỦA TRƯỜNG ĐHTG 57 3.1.1 Sứ mạng .57 l.c 3.1.2 Tầm nhìn 57 om 3.1.3 Mục tiêu Trường ĐHTG đến năm 2015 57 an Lu 3.2 XÂY DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN ĐẾN NĂM 2015 58 ac 3.3.1.1 Các tiêu 73 th 3.3.1 Đào tạo 73 y te 3.3 GIẢI PHÁP THỰC HIỆN CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN ĐẾN NĂM 201573 re 3.2.2 Lựa chọn chiến lược thông qua ma trận QSPM 60 n va 3.2.1 Xây dựng chiến lược thông qua ma trận SWOT 58 (Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015 (Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015 h ng 3.3.1.2 Cỏc gii pháp chủ yếu 74 p ie 3.3.2 Nguồn nhân lực 75 3.3.2.1 Các tiêu 75 n w 3.3.2.2 Các giải pháp chủ yếu 75 lo 3.3.3 Cơ sở vật chất .76 ad 3.3.3.1 Các tiêu 76 y th 3.3.3.2 Các giải pháp chủ yếu 76 ju yi 3.3.4 Tài 77 pl 3.3.4.1 Các tiêu 77 ua al 3.3.4.2 Các giải pháp chủ yếu 78 n 3.4 MỘT SỐ KIẾN NGHỊ 78 n va 3.4.1 Kiến nghị Bộ Giáo dục – Đào tạo .78 oi m ll fu 3.4.2 Kiến nghị UBND tỉnh Tiền Giang 79 KẾT LUẬN CHƯƠNG III 80 a nh KẾT LUẬN 82 tz TÀI LIỆU THAM KHẢO .84 z PHỤ LỤC 85 ht vb PHỤ LỤC 87 k jm PHỤ LỤC 100 om l.c gm PHỤ LỤC 101 an Lu n va y te re ac th (Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015 100 h ng PH LC p ie Phân bố phần trăm dân số tuổi trở lên theo cấp giáo dục – đào tạo, chia theo giới tính vùng n w Phổ thơng Cao đẳng Đại học trở lên Tổng số 6,5 88,7 1,3 3,5 - Nam 5,0 89,7 1,1 4,3 8,0 87,7 1,5 2,8 3,7 89,2 1,6 5,5 8,1 88,1 1,4 2,4 16,6 80,9 1,1 1,4 5,1 91,2 1,2 2,5 5,5 89,7 1,3 3,4 0,9 2,2 1,6 5,9 lo Chưa học ad yi ju y th pl - Nữ n z 87,2 ht vb 5,4 85,4 tz Đông Nam 11,5 a nh Tây Nguyên oi m ll Duyên hải Nam Trung fu Bắc Trung n Tây Bắc va Đông Bắc ua al Đồng sông Hồng k jm Đồng sông Cửu 7,9 89,7 0,7 1,6 Long NGUỒN: Kết điều tra biến động dân số 1-4-2006, Tổng cục thống kê Việt Nam) http://www.gso.gov.vn/default.aspx?tabid=407&idmid=4&ItemID=6849 om l.c gm an Lu n va y te re ac th (Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015 (Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015 101 h ng PHỤ LỤC p ie ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ TÁC ĐỘNG CỦA CÁC YẾU TỐ n w Tác giả sử dụng phương pháp chuyên gia để xác định mức độ tác động lo yếu tố từ môi trường đến hoạt động Trường ĐHTG Số lượng mẫu 10 ad chuyên gia, lãnh đạo phòng, khoa, trung tâm Trường ĐHTG có Cách thức xử lý thơng tin: số lượng mẫu nên tác giả sử dụng phần pl - Cách thức thu thập thông tin: sử dụng bảng câu hỏi yi - ju y th am hiểu rộng vấn đề liên quan đến hoạt động Trường tiêu chí n ua al mềm Excel để lấy giá trị trung bình kết trả lời câu hỏi tính tốn n va CÁC BẢNG CÂU HỎI ĐƯỢC XÂY DỰNG NHƯ SAU: oi m ll fu  tz a nh z ht vb k jm om l.c gm an Lu n va y te re ac th (Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015 (Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015 102 h ng p ie Bảng 1: Đánh giá mức độ tác động yếu tố bên ngồi trường đại học Xin Ơng/Bà vui lịng cho biết ý kiến mức độ tác động n w yếu tố sau hoạt động trường đại học lo Xin vui lòng đánh giá tầm quan trọng tương ứng yếu tố ad thành công trường đại học từ 0,0 (không quan trọng) đến 1,0 (rất quan y th trọng), cho tổng mức độ tác động yếu tố 1; cho điểm phân loại từ yi ju đến thấy cách thức mà chương trình hành động Trường pl phản ứng với yếu tố này, điểm có tác động (phản ứng ít) điểm n ua al có tác động mạnh (phản ứng tốt) va Mức quan trọng n Các yếu tố Phân loại fu chủ cho sở GDĐH oi m ll Chủ trương phát triển GD tăng quyền tự a nh Xu phát triển chuyển dịch cấu kinh tz tế gm Thu nhập bình quân đầu người k jm Sự phát triển khoa học – công nghệ ht vb Tiềm thị trường lớn z Xu hướng hội nhập kinh tế quốc tế Chủ trương xã hội hóa GD Nhà nước om l.c Sự đời nhiều trường ĐH, CĐ an Lu khu vực Yêu cầu người học nhà tuyển dụng va 10 Học phí n y te Xin chân thnh cỏm n re Tng ac th (Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015 (Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015 103 h ng Bảng 2: Đánh giá mức độ tác động yếu tố bên Trường ĐHTG p ie Xin Ơng/Bà vui lịng cho biết ý kiến mức độ tác động yếu tố sau hoạt động Trường ĐHTG n w Xin vui lòng đánh giá tầm quan trọng tương ứng yếu tố lo thành công trường đại học từ 0,0 (không quan trọng) đến 1,0 (rất quan ad trọng), cho tổng mức độ tác động yếu tố 1; cho điểm phân loại từ y th đến thấy cách thức mà chương trình hành động Trường yi ju phản ứng với yếu tố này, điểm có tác động (phản ứng ít) điểm pl có tác động mạnh (phản ứng tốt) ua al Các yếu tố Mức quan trọng n Trình độ kinh nghiệm giảng viên Phân loại n va Chính sách tạo động lực oi m ll fu Trình độ quản lý Cơ sở vật chất, trang thiết bị a nh Tài tz Thương hiệu an CÁC THÔNG TIN THU THẬP ĐƯỢC VÀ KẾT QUẢ XỬ LÝ: Lu  om Xin chân thành cám ơn l.c Tổng gm 10 Chương trình đào tạo k jm Văn hóa tổ chức ht vb Chiến lược marketing z Nghiên cứu khoa hc n va y te re ac th (Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015 (Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015 n g hi 104 ep w n l oa d Số phiếu u Chủ trương phát triển GD tăng quyền tự chủ cho sở GDĐH Xu phát triển chuyển dịch cấu kinh tế Xu hướng hội nhập kinh tế quốc tế Tiềm thị trường lớn Sự phát triển khoa học - cơng nghệ Thu nhập bình qn đầu người Chủ trương xã hội hóa GD Nhà nước Sự đời nhiều trường ĐH, CĐ khu vực Yêu cầu người học nhà tuyển dụng 10 Học phí Tổng yi p hy j Các yếu tố t Bảng 3: Đánh giá mức độ tác động yếu tố bên 10 l 0,12 0,15 0,11 0,12 0,10 0,11 0,10 0,11 0,11 0,10 a l ua 0,10 0,12 0,10 0,07 0,10 0,09 0,10 0,10 0,10 0,08 n 0,10 0,12 0,10 0,07 0,10 0,09 0,11 0,09 0,10 0,10 0,10 0,11 0,10 0,08 0,10 0,10 0,10 0,10 0,09 0,11 0,09 0,11 0,10 0,09 0,10 0,11 0,10 0,08 0,15 0,09 0,09 0,10 0,09 0,12 0,10 0,08 0,10 0,10 0,11 0,10 0,07 0,11 0,10 0,11 0,11 0,10 0,10 0,10 n 0,09 0,15 0,08 0,09 0,13 va 0,09 0,12 0,11 0,08 0,09 f u ll m 0,08 0,13 0,10 0,05 0,10 at z h oi n 0,07 0,12 0,09 0,09 0,10 Mức quan trọng z 0,12 0,11 0,13 0,14 0,13 0,11 0,11 0,10 0,11 0,12 0,09 0,05 0,07 0,06 0,07 0,10 0,09 0,08 0,09 0,09 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 vb h 0,12 0,08 1,00 t k jm om gm l.c Lu a n va n re t ey th ac si cd e g jg hg (Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015 (Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015 n g hi 105 ep w n l oa d Bảng 4: Phân loại mức độ tác động yếu tố bên ngồi Điểm làm trịn 3 2 hy j t Điểm trung bình u yi p Số phiếu 10 Các yếu tố 3 3 3 3 Xu phát triển chuyển dịch cấu kinh tế 2 2 2 2 Xu hướng hội nhập kinh tế quốc tế Tiềm thị trường lớn 2 2 2 3 2 2 2 2 1,8 2,2 2 Sự phát triển khoa học - công nghệ 4 4 4 4 4 4 3,5 3 3 2 2,4 2 3 2 3 2 2,4 2 2 3 2,3 4 4 4 3,7 l Chủ trương phát triển GD tăng quyền tự chủ cho sở GDĐH n a l ua n va f u ll m oi n Thu nhập bình quân đầu người 4 3 4 h at z Chủ trương xã hội hóa GD Nhà nước z vb h Sự đời nhiều trường ĐH, CĐ khu vực t k jm Yêu cầu người học nhà tuyển dụng om gm l.c 10 Học phí Lu a n va n re t ey th ac si cd e g jg hg (Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015 (Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015 n g hi 106 ep w n l oa d Số phiếu u yi p 10 l 0,12 0,15 0,14 0,12 0,11 0,11 0,13 0,11 0,12 0,12 a l ua 0,09 0,09 0,09 0,08 0,12 0,09 0,11 0,09 0,11 1,00 n 0,09 0,10 0,09 0,10 0,11 0,09 0,09 0,11 0,11 1,00 n 0,09 0,09 0,12 0,09 0,11 0,07 0,11 0,10 0,11 1,00 va 0,09 0,09 0,12 0,09 0,12 0,08 0,09 0,10 0,10 1,00 f u ll m 0,10 0,08 0,09 0,10 0,12 0,09 0,10 0,08 0,10 1,00 h 0,08 0,08 0,10 0,08 0,12 0,09 0,11 0,08 0,11 1,00 oi n 0,11 0,08 0,10 0,10 0,11 0,09 0,10 0,09 0,10 1,00 at z Trình độ kinh nghiệm giảng viên Chính sách tạo động lực Trình độ quản lý Cơ sở vật chất, trang thiết bị Tài Thương hiệu Nghiên cứu khoa học Chiến lược marketing Văn hóa tổ chức 10 Chương trình đào tạo Tổng hy j Các yếu tố t Bảng 5: Đánh giá mức độ tác động yếu tố bên 0,10 0,10 0,09 0,10 0,11 0,09 0,10 0,09 0,11 1,00 0,10 0,09 0,09 0,10 0,11 0,07 0,10 0,11 0,11 1,00 0,09 0,09 0,10 0,11 0,11 0,10 0,10 0,08 0,10 1,00 Mức quan trọng 0,12 0,09 0,09 0,10 0,10 0,11 0,09 0,10 0,09 0,11 1,00 z vb h t k jm om gm l.c Lu a n va n re t ey th ac si cd e g jg hg (Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015 (Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015(Luỏưn.vn).hoỏĂch.ỏằnh.chiỏn.lặỏằÊc.phĂt.triỏằn.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.tiỏằãn.giang.ỏn.nm.2015