Ôntập chủđề 8

Tiết 28: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ I MỤC TIÊU Về kiến thức - Hệ thống lại kiến thức học chủ đề 8: khái niệm phân loại thực vật, giới sinh vật, mô tả hình dạng cấu tạo vi sinh vật,… Về lực a) Năng lực chung - Tự chủ tự học: Chủ động, tích cực thực nhiệm vụ thân tìm hiểu khái niệm phân loại thực vật, giới sinh vật, mô tả hình dạng cấu tạo vi sinh vật,… - Giao tiếp hợp tác: Xác định nội dung hợp tác nhóm trao đổi đặc điểm giới sinh vật, đường lây bệnh biện pháp phòng bệnh vi sinh vật gây ra, bước làm thực hành - Giải vấn để sáng tạo: Vận dụng linh hoạt kiến thức, kĩ để giải vấn đề liên quan tự nhiên thực tiễn 2 b) Năng lực chuyên biệt - Nhận thức khoa học tự nhiên: Nhận biết khái niệm phân loại sinh vật, đặc điểm giới sinh vật,… - Tìm hiểu tự nhiên: Quan sát, mơ cấu tạo vi sinh vật; quan sát sinh vật tự nhiên, tìm hiểu đường gây bệnh vi sinh vật, … - Vận dụng kiến thức, kĩ học: cách sử dụng kính hiển vi, kĩ làm thực hành quan sát sinh vật, làm sữa chua, đưa biện pháp phòng bệnh vi sinh vật gây ra,… Về phẩm chất - Hình thành tị mị giới tự nhiên, tăng niềm yêu thích khoa học; - Quan tâm đến nhiệm vụ nhóm; Có ý thức hồn thành tốt nội dung thảo luận môn học - Có thức bảo vệ sức khỏe, phịng tránh bệnh vi sinh vật gây II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Thiết bị dạy học: Máy chiếu, máy tính giáo viên - Học liệu: SGK, SGV, giáo án, clip, hình ảnh Tiết 28: ƠN TẬP CHỦ ĐỀ Khởi động Sinh vật trái đất chưa thành giới? Nêu đặc điểm đại diện giới sinh vật? I Hệ thông kiến thức Phân loại giới sống Hãy kể tên số sinh vật mà em biết, phải phân loại sinh vật? Các bậc phân loại sinh vật Em kể tên bậc phân loại sinh vật theo thứ tự từ thấp đến cao giới sống Em cho biết sinh vật có cách gọi tên nào? Xây dựng khóa lưỡng phân: Các bước xây dựng khóa lưỡng phân giới sinh vật: Xác định đặc điểm đặc trưng đại diện sinh vật giới Bước 01 Tiếp tục phân chia nhóm thành nhóm nhóm cịn sinh vật 03 Bước Bước Dựa vào đôi đặc điểm đối lập phân chia sinh vật thành nhóm 02 04 Bước Vẽ sơ đồ khóa lưỡng phân 4 Vi sinh vật a Virus Nhận xét hình dạng số virus hình? Quan sát hình, nêu cấu tạo Virus? STT CON ĐƯỜNG GÂY BỆNH Ho, hắt BIỆN PHÁP NGĂN CHẶN Che lại ho, đeo trang Tiếp xúc trực tiếp Khử khuẩn, vệ sinh tay chân sau tiếp xúc Dùng chung bơm kim tiêm Sử dụng kim tiêm lần Kiểm tra máu trước truyền Truyền máu Truyền từ mẹ sang Mẹ sinh hoạt lành mạnh thực biện pháp phòng bệnh Một số bệnh virus gây b VI KHUẨN Quan sát hình 25.1, em có nhận xét hình dạng loại vi khuẩn, lấy ví dụ? Màng tế bào Chất tế bào Vùng nhân Thành tế bào Hãy nêu số bệnh vi khuẩn gây ra? Phát quang bụi rậm, vệ sinh môi trường Dùng kháng sinh Rửa tay Đeo trang Hãy nêu số biện pháp phòng chống bệnh vi khuẩn gây LUYỆN TẬP Câu 1: Các bậc phân loại sinh vật từ thấp đến cao theo trình tự sau đây? A Lồi  Chi (giống)  Họ  Bộ  Lớp  Ngành  Giới B Chi (giống)  Loài  Họ  Bộ  Lớp  Ngành  Giới C Giới  Ngành  Lớp  Bộ  Họ  Chi (giống)  Loài D Loài  Chi (giống)  Bộ  Họ  Lớp  Ngành  Giới Câu 13: Đại diện Giới Nấm là: A Cây lúa B Con ếch C Nấm rơm D Trùng roi Câu 14: Đại diện giới Khởi sinh B Tảo lục B Trùng roi C Nấm men D.Vi khuẩn E.coli Quan sát hình ảnh sau cho vi khuẩn? Đâu virus? Vì em biết? ĐÁP ÁN: A Virus (chưa có cấu tạo tế bào) B Vi khuẩn (có cấu tạo tế bào) A B Vận dụng Dịch bệnh Covid 19 diễn biến phức tạp để chủ động phòng chống dịch Bộ Y tế đưa thông điệp 5K yêu cầu người dân thực Em cho biết nội dung thơng điệp 5k?