Vai trò của quản lý đối với một tổ chức những nhân tố làm tăng vai trò quản lý trong quá trình phát triển kt xh của đất nước

ĐỀ CƯƠNG KHOA HỌC QUẢN LÝ CQ54/01.02 Tháng 5/2019 Mục lục Vai trò quản lý tổ chức ? Những nhân tố làm tăng vai trò quản lý trình phát triển KT-XH đất nước ? Vì nói quản lý khoa học, nghệ thuật, nghề ? Ý nghĩa điều đào tạo, bồi dưỡng cán quản lý ? Vai trò mục tiêu quản lý ? Tại nói quản lý theo mục tiêu phương thức quản lý hiệu ? CHƯƠNG : VẬN DỤNG QUY LUẬT VÀ HỆ THỐNG NGUYÊN TẮC QUẢN LÝ Vì để quản lý thành cơng chủ thể quản lý cần phải nhận thức vận dụng đắn quy luật khách quan có liên quan đến hoạt động tổ chức ? Cơ chế vận dụng quy luật khách quan quản lý kinh tế Việt Nam ? Vai trò nguyên tắc quản lý ? Những hình thành nguyên tắc quản lý ? .8 Nội dung nguyên tắc tập trung – dân chủ quản lý tổ chức ? Phương hướng thực nguyên tắc trình đổi chế quản lý kinh tế nước ta ? Vì kết hợp hài hồ lợi ích nguyên tắc quản lý tổ chức ? Những hình thức biện pháp chủ yếu để thực nguyên tắc quản lý kinh tế Việt Nam ? 10 Mối quan hệ tiết kiệm hiệu quản lý kinh tế ? 11 CHƯƠNG : PHƯƠNG PHÁP QUẢN LÝ 12 10 Vai trị phương pháp hành quản lý tổ chức ? Vấn đề cần ý sử dụng phương pháp công tác quản lý Việt Nam ? 12 1|Anvippro123 11 Vai trò phương pháp kinh tế quản lý tổ chức ? Những vấn đề cần ý để nâng cao hiệu sử dụng phương pháp kinh tế công tác quản lý Việt Nam ? 13 12 Vai trò phương pháp giáo dục quản lý tổ chức ? Nội dụng hình thức vận dụng phương pháp giáo dục quản lý tổ chức ? Cho ví dụ thực tế để minh hoạ 14 13 Vì quản lý tổ chức cần phải vận dụng tổng hợp phương pháp hành chính, kinh tế giáo dục ? Cho ví dụ ? 15 CHƯƠNG : CHỨC NĂNG VÀ CƠ CẤU TỔ CHỨC QUẢN LÝ 16 14 Mối quan hệ chức quản lý cấu tổ chức quản lý ? 16 15 Những yêu cầu cấu tổ chức quản lý ? .16 CHƯƠNG : CÁN BỘ QUẢN LÝ .17 16 Vai trò đội ngũ cán quản lý .17 17 Những yêu cầu cán quản lý 18 CHƯƠNG : THÔNG TIN VÀ QUYẾT ĐỊNH QUẢN LÝ .20 18 Vai trị thơng tin quản lý tổ chức ? Những yêu cầu thông tin quản lý ? .20 19 Vài trò định quản lý ? Những đề định quản lý .21 20 Những yêu cầu định quản lý 22 2|Anvippro123 CHƯƠNG I : BẢN CHẤT, ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA KHOA HỌC QUẢN LÝ Vai trò quản lý tổ chức ? Những nhân tố làm tăng vai trò quản lý trình phát triển KT-XH đất nước ? - Quản lý tác động có tổ chức, có hướng đích chủ thể quản lý lên đối tượng khách thể quản lý nhằm sử dụng có hiệu nguồn lực, thời tổ chức để đạt mục tiêu đề điều kiện môi trường biến động * Sự cần thiết khách quan quản lý - Quản lý đời tất yếu khách quan yêu cầu hiệp tác phân công lao động XH ( chun mơn hố) - Quản lý đời thực chức bản: + Kết hợp cách hợp lý yếu tố sản xuất, đảm bảo trình sản xuất XH đạt hiệu cao  Các yếu tố sản xuất : Tài lực, nhân lực, vật lực, thông tin + Xác lập ăn khớp hoạt động người lao động cá biệt * Vai trò quản lý thể mặt: - Tạo thống ý chí hành động thành viên tổ chức để tổ chức hoạt động cách có hiệu quả, mục tiêu chung tổ chức - Định hướng phát triển tổ chức sở xác định mục tiêu chung hướng nỗ lực cá nhân, tổ chức với việc thực mục tiêu chung - Quản lý phối hợp tất nguồn lực tổ chức (nhân lực, vật lực, tài lực, thông tin) để đạt mục tiêu tổ chức với hiệu cao - Giúp tổ chức thích nghi với biến động môi trường, nắm bắt tận dụng tốt hội giảm bớt ảnh hưởng tiêu cực nguy từ môi trường, đảm bảo phát triển ổn định bền vững tổ chức * Các yếu tố làm tăng vai trị quản lý: 3|Anvippro123 - Sự phát triển khơng ngừng kinh tế quy mô, cấu trình độ KH-CN làm tăng tính phức tạp quản lý, địi hỏi trình độ quản lý phải nâng cao tương ứng - Cuộc Cách mạng KH-CN diễn với tốc độ cao quy mô rộng lớn phạm vi tồn cầu khiến cho quản lý có vai trò quan trọng, định phát huy tác dụng KH-CN với sản xuất đời sống - Trình độ xã hội quan hệ XH ngày cao địi hỏi quản lý phải thích ứng - Xu tồn cầu hố hội nhập kinh tế diễn nhanh chóng tạo hội to lớn gây nên thách thức cho KT - Sự phát triển dân số nguồn lao động quy mô cấu - Yêu cầu bảo vệ môi trường tự nhiên môi trường XH * Liên hệ Việt Nam - Nền kinh tế VN hội nhập ngày sâu vào kinh tế giới Sau trở thành thành viên thứ 150 Tổ chức thương mại giới (WTO), kinh tế nói chung, tổ chức khác nói riêng đứng trước hội to lớn để phát triển : mở rộng thị trường tiêu thụ hàng hoá, dịch vụ; thu hút vốn đầu tư; tiếp thu công nghệ tiên tiến - Bên cạnh hội thách thức lớn sức ép cạnh tranh ngày tăng thị trường giới nước Quá trình hội nhập kinh tế đòi hỏi Nhà nước tổ chức KT, XH phải nâng cao trình độ quản lý hình thành chế quản lý phù hợp để phát triển cách hiệu bền vững => Ngồi u tố trên, cịn có nhiều yếu tố khác KT XH đặt yêu cầu ngày cao quản lý VN : phát triển dân số nguồn lao động quy mô cấu; yêu cầu bảo vệ, nâng cao chất lượng môi trường sinh thái mơi trường XH trg phát triển Vì nói quản lý khoa học, nghệ thuật, nghề ? Ý nghĩa điều đào tạo, bồi dưỡng cán quản lý ? * Khái niệm : 4|Anvippro123 - Quản lý tác động có tổ chức, có hướng đích chủ thể quản lý lên đối tuonwgj khách thể quản lý nhằm sử dụng có hiệu nguồn lực, thời tổ chức để đạt mục tiêu đặt điều kiện môi trường biến động * Quản lý khoa học - Có đối tượng nghiên cứu riêng mối quan hệ quản lý - Có phương pháp luận nghiên cứu riêng chung, quan điểm triết học Mác-Lênin, quan điểm hệ thống phương pháp cụ thể ( phân tích tốn kinh tế, xã hội học ) - Tính khoa học quản lý thể quan điểm tư hệ thống, tôn trọng quy luật khách quan, lý luận gắn với thực tiễn - Là kết hoạt động nhận thức địi hỏi phải có trình, tổng kết rút học khơng ngừng hồn thiện * Quản lý nghệ thuật - Phụ thuộc vào tài kinh nghiệm nhà quản lý để giải công việc điều kiện thực tế tình - Nghệ thuật quản lý bao gồm : nghệ thuật giao tiếp ứng xử; nghệ thuật dùng người; nghệ thuật sử dụng phương pháp, công cụ quản lý - Nghệ thuật từ kinh nghiệm tích luỹ từ mẫn cảm, tài nhà quản lý * Quản lý nghề: - Đòi hỏi nhà quản lý phải có tri thức quản lý qua tự học, tự tích luỹ qua q trình đào tạo cấp độ khác * Ý nghĩa việc đào tạo, bồi dưỡng cán quản lý: - Chỉ có nắm vững khoa học người quản lý có đầy đủ lĩnh, vững vàng tình huống, điều kiện đầy biến động phức tạp kinh tế thị trường Bên cạnh đó, để quản lý có hiệu nhà quản lý khơng ngừng học tập để nâng cao trình độ quản lý - Các nhà quản lý phải tiếp tục sâu nghiên cứu vấn đề lý luận quản lý để không ngừng nâng cao tính khoa học quản lý Mặt khác, nhà quản lý cần học tập vận dụng kiến thức quản lý để hoàn thiện hoạt động quản lý mình, phải ý rút kinh nghiệm từ thành công thất bại, rèn luyện kỹ xử lý tình quản lý - Các nhà quản lý cần phải học tập, tích luỹ tri thức quản lý có chun gia quản lý làm trợ lý; cần phải có niềm tin lương tâm nghề nghiệp 5|Anvippro123 Vai trò mục tiêu quản lý ? Tại nói quản lý theo mục tiêu phương thức quản lý hiệu ? * Khái niệm - Mục tiêu quản lý hiểu trạng thái mong đợi, có đối tượng quản lý (hệ thống) thời điểm sau thời gian định * Vai trị mục tiêu quản lý: - Mục tiêu quản lý điểm xuất phát định diễn biến trình quản lý - Xác định hệ thống mục tiêu quản lý quan trọng để hình thành hệ thống quản lý - Mục tiêu quản lý sở tác động quản lý Từ mục tiêu, người quản lý đề hàng loạt giải pháp, định để thực mục tiêu - Mục tiêu quản lý quy tụ lợi ích hệ thống Xác định phấn đấu đạt mục tiêu quản lý đề đảm bảo lợi ích cá nhân, tập thể XH * Nói quản lý theo mục tiêu phương thức quản lý hiệu mang lại lợi ích : - Quản lý theo mục tiêu đảm bảo cho công tác quản lý đạt hiệu cao: Việc quản lý theo mục tiêu buộc nhà quản lý phải xây dựng kế hoạch để đạt mục tiêu, tính tốn phân bổ nguồn lực, tổ chức máy người cần cho việc thực mục tiêu Đó yêu tố đảm bảo công tác quản lý đạt hiệu cao - Quản lý theo mục tiêu đảm bảo cho tổ chức phân định rõ ràng : Quản lý theo mục tiêu đòi hỏi nhà quản lý phải phân định rõ ràng chức vụ cấu tổ chức, phân chia quyền hạn tôt chức theo kết mà họ mong đợi, nhờ tổ chức phân định rõ ràng - Quản lý theo mục tiêu cho phép khai thác tính động, sáng tạo ý thức trách nhiệm cá nhân tổ chức : Phương thức quản lý theo mục tiêu giúp cho cá nhân tổ chức có mục tiêu xác định rõ ràng Họ tham gia vào việc đề mục tiêu cho họ, hiểu quyền hạn, trách nhiệm họ, điều kiện để thực 6|Anvippro123 mục tiêu Đó yếu tố làm cho người có trách nhiệm cao cơng việc - Quản lý theo mục tiêu đảm bảo cho công tác kiểm tra đạt hiệu qảu cao : Công tác kiểm tra gắn liền với việc đo lường kết tiến hành điều chỉnh sai lệch so với kế hoạch để đảm bảo đạt mục tiêu Vì vậy, việc xác định xác hệ thống mục tiêu tổ chức sở quan trọng để triển khai có hiệu cơng tác kiểm tra CHƯƠNG : VẬN DỤNG QUY LUẬT VÀ HỆ THỐNG NGUYÊN TẮC QUẢN LÝ Vì để quản lý thành công chủ thể quản lý cần phải nhận thức vận dụng đắn quy luật khách quan có liên quan đến hoạt động tổ chức ? * Theo cách tiếp cận hệ thống, tổ chức xem hệ thống gồm phân hệ : chủ thể quản lý đối tượng quản lý - Chủ thể quản lý tập hợp quan, cá nhân thực tác động quản lý - Đối tượng quản lý hệ thống tồn khách quan, chịu tác động chủ thể quản lý * Khái niệm quản lý : 7|Anvippro123 - Quản lý tác động có tổ chức, có hướng đích chủ thể quản lý lên đối tượng khách thể quản lý nhằm sử dụng có hiệu nguồn lực, thời tổ chức để đạt mục tiêu đề điều kiện môi trường biến động - Quản lý hoạt động chủ quan chủ thể quản lý tác động vào đối tượng quản lý Nó có hiệu phù hợp với quy luật khách quan điều kiện thực tế môi trường - Quản lý tổ chức ( kinh tế, doanh nghiệp ) quản lý thể sống tồn vận động theo quy luật khách quan ( quy luật tự nhiên, kinh tế, tâm lý, ) * Khái niệm quy luật : - Quy luật phản ánh mối liên hệ chất, tất yếu, phổ biến, bền vững, lặp lặp lại tượng, vật điều kiện định * Đặc điểm hoạt động quy luật : + Quy luật tồn hoạt động không lệ thuộc vào việc người có nhận biết hay khơng + Con người khơng thể tạo quy luật điều kiện quy luật chưa có, ngược lại khơng thể xố bỏ quy luật điều kiện tồn cịn + Các quy luật đan xen vào tạo thành hệ thống thống - Quan hệ quản lý quan hệ đa dạng, đa diện phức tạp gồm quan hệ thuộc nhiều lĩnh vực, nhiều ngành Vì vậy, hoạt động quản lý chịu tác động nhiều loại quy luật : quy luật tự nhiên, quy luật kinh tế, quy luật trị, quy luật tổ chức – XH, quy luật kỹ thuật – công nghệ, quy luật tâm sinh lý người, quy luật kinh tế có vị trí hàng đầu - Trong điều kiện đổi tư duy, nhận thức lại chủ nghĩa xã hội kinh tế hàng hoá nhiều thành phần, việc nhận thức vận dụng đắn quy luật khách quan có liên quan đến hoạt động tổ chức công việc phức tạp Sẽ sai lầm nhận thức quy luật dựa vào kiến thức lý luận có mà khơng gắn với thực tiễn, lấy thực tiền làm tiêu chuẩn chân lý - Các quy luật khách quan tồn vận động thực tế, nhận thức quy luật phải từ thực tế, vận dụng quy luật phải hình thức, phương tiện, phương pháp sống, sống sáng tạo kiểm nghiệm tính đắn 8|Anvippro123 => Để quản lý có hiệu , chủ thể quản lý cần phải nhận thức vận dụng đắn hệ thống quy luật khách quan, lực nhận thức vận dụng quy luật chủ thể quản lý nhân tố định hiệu quản lý Cơ chế vận dụng quy luật khách quan quản lý kinh tế Việt Nam ? * Cơ chế vận dụng quy luật a, Phải nhận thức quy luật - Đây sở việc vận dụng quy luật khách quan có nhận thức quy luật vận dụng quy luật - Quá trình nhận thức quy luật gồm giai đoạn : + Nhận biết qua tượng thực tiễn + Qua phân tích khoa học lí luận => Đây trình phụ thuộc vào trình độ mẫn cảm, nhạy bén người b, Tổ chức điều kiện chủ quan hệ thống hệ thống xuất điều kiện khách quan mà nhờ quy luật phát sinh tác dụng - Chẳng hạn quy luật thị trường quy luật cạnh tranh, quy luật giá trị, quy luật cung cầu phát huy tác dụng, phải phát triển kinh tế hàng hoá nhiều thành phần đảm bảo quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm sản xuất, kinh doanh cho doanh nghiệp c, Tổ chức thu thập xử lý thông tin sai phạm, ách tắc việc không tuân thủ đòi hỏi quy luật khách quan - Trong thực tế, chế quản lý kinh tế hình thành đổi gắn liền với trình nhận thức vận dụng quy luật khách quan Nhận thức đầy đủ đắn hệ thống quy luật khách quan việc đổi quản lý có sở khoa học 9|Anvippro123 - Từ Đại hội lần thứ VI Đảng công sản Việt Nam (1986) rút học vô quan trọng sâu sắc lãnh đạo quản lý kinh tế: “ Đảng phải xuất phát từ thực tế, tôn trọng hành động theo quy luật khách quan” * Quản lý kinh tế theo quy luật đòi hỏi thực yêu cầu sau : - Nhận thức rõ thực trạng kinh tế Việt Nam với tư cách đối tượng quản lý - Phân tích, đúc kết nhằm nhận thức ngày đầy đủ hệ thống quy luật khách quan tác động đến kinh tế - Khẳng định vấn đề lợi ích vừa mục tiêu, yêu cầu, vừa động lực tất hoạt động quản lý - Trên lĩnh vực hoạt động quản lý phải tìm biện pháp, tình hình cụ thể, sinh động nhằm vận động quy luật khách quan thực tiễn quản lý Vai trò nguyên tắc quản lý ? Những hình thành nguyên tắc quản lý ? * Khái niệm : 10 | A n v i p p r o 12 Vai trò phương pháp giáo dục quản lý tổ chức ? Nội dụng hình thức vận dụng phương pháp giáo dục quản lý tổ chức ? Cho ví dụ thực tế để minh hoạ * Khái niệm: - Các phương pháp giáo dục cách thức tác động vào nhận thức tình cảm người lao động nhằm nâng cao tính tự giác nhiệt tình họ việc thực nhiệm vụ * Vai trò phương pháp giáo dục : - Tính thuyết phục : Thuyết phục lý trí, tình cảm, truyền thống, thói quen, tập qn, làm cho người lao động phân biệt phải – trái, – sai, lợi – hại, thiện – ác, để hành động cho phù hợp - Kích thích tinh thần : Tạo nên niềm tin sức mạnh tinh thần cho người * Nội dung : - Giáo dục, vận động, tuyên truyền cho người tổ chức hiểu rõ mục tiêu, đường lối, chủ trương, chiến lược phát triển tổ chức để tạo niềm tin tâm phấn đấu thực - Giúp người hiểu rõ hội khó khăn, thách thức mà tổ chức phải vượt qua trình hội nhập kinh tế quốc tế Việt Nam để người có tinh thần vững vàng, không chủ quan tự mãn hay bi quan dao động trước biến đổi thời - Giáo dục nhằm xoá bỏ luồng tư tưởng thói quen tâm lý xấu gây hại cho phát triển tổ chức ( lối sống thực dụng cá nhân ích kỷ, thói ghen ghét, đố kỵ, thói quen làm việc tuỳ tiện, vô tổ chức ) - Xây dựng tác phong làm việc công nghiệp – tác phong làm việc có tính tổ chức, tính kỷ luật, tính tự giác, tính khẩn trương, tính hiệu quả, * Các hình thức giáo dục : 20 | A n v i p p r o