Slide phục vụ bồi dưỡng gv sgk mi thuat 11

BỘ SÁCH GIÁO KHOA KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG LỚP 11 BỘ SÁCH GIÁO KHOA KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG LỚP 11 TẬP HUẤN SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA MĨ THUẬT 11 KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG BÁO CÁO VIÊN: I KHÁI QUÁT CHUNG VỀ SGK MĨ THUẬT 11 Quan điểm biên soạn SGK sở: - Nội dung giáo dục mĩ thuật mở rộng, phát triển kiến thức, kĩ mĩ thuật hình thành giai đoạn giáo dục bản; - Nội dung biên soạn tiếp cận nhóm ngành nghề liên quan đến nghệ thuật thị giác có tính ứng dụng thực tiễn; - Nội dung biên soạn giúp học sinh tìm hiểu có định hướng nghề nghiệp phù hợp với thân dựa nhu cầu thực tế, thích ứng với xã hội SGK MĨ THUẬT 10 Theo đó:  Sách giáo khoa (SGK) môn Mĩ thuật lớp 11 biên soạn bám sát theo nội dung, yêu cầu cần đạt Chương trình mơn Mĩ thuật 2018  Các hoạt động sách tổ chức theo hình thức khám phá, trải nghiệm thực hành, sáng tạo mĩ thuật  Nội dung sách khơng giúp học sinh có hiểu biết mối quan hệ mĩ thuật với đời sống, mà cịn có tính định hướng nghề nghiệp theo sở thích, lực người học - Trong năm học 2023 – 2024, SGK Mĩ thuật 11 sách giáo khoa mĩ thuật cấp THPT sử dụng trường phổ thông - Thuộc sách giáo khoa mĩ thuật xuyên suốt cấp (Tiểu học, Trung học sở, Trung học phổ thông) Các nguyên tắc biên soạn SGK Mĩ thuật lớp 11 Chuẩn mực: Khoa học: Hiện đại: Bám sát nội dung, yêu cầu cần đạt Chương trình Mĩ thuật 2018, đáp ứng tính sư phạm, chuyên ngành Nội dung lựa chọn có logic chặt chẽ, từ đơn giản đến phức tạp, đáp ứng tính đại trà khiếu HS Cập nhật tri thức mới, nội dung, hình thức trình bày sở thuận tiện cho việc sử dụng sách GV HS Cấu trúc học 4.1 Cấu trúc học nội dung giáo dục Cấu trúc nội dung giáo dục gồm phần, phù hợp với việc tổ chức hoạt động học theo hình thức trải nghiệm định lượng sản phẩm hoạt động Theo đó, với q trình này: - HS lĩnh hội đối tượng theo trình tường minh, rõ ràng - GV kiểm sốt q trình lĩnh hội HS chặt chẽ, phát vướng mắc khâu để đưa phương pháp hỗ trợ phù hợp