Slide phục vụ bồi dưỡng gv sgk lsđl 4 ctst

TÂP HUẤN N GIẢNG DẠY SÁCH GIÁO KHOA NG DẠY SÁCH GIÁO KHOA Y SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 4CH SỬ VÀ ĐỊA LÍ VÀ ĐỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 4A LÍ (BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO) SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO)I SÁNG TẠY SÁCH GIÁO KHOA O) 10/29/2023 LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 4CH SỬ VÀ ĐỊA LÍ VÀ ĐỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 4A LÍ NGUYỄN TRÀ MY – PHẠM ĐỖ VĂN TRUNG (Đồng Chủ biên)ng Chủ biên) biên) NGUYỄN KHÁNH BĂNG – TRẦN THỊ NGỌC HÂN – NGUYỄN CHÍ TUẤN 10/29/2023 NỘI DUNG CHÍNH + PHẦN MỘT: HƯỚNG DẪN CHUNG + PHẦN HAI: HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG + PHẦN BA: CÁC NỘI DUNG KHÁC 10/29/2023 PHẦN MỘT: HƯỚNG DẪN CHUNG MỤC TIÊU MƠN HỌC Mơn Lịch sử Địa lí cấp tiểu học hình thành, phát triển cho HS lực lịch sử địa lí với thành phần: nhận thức khoa học lịch sử địa lí; tìm hiểu lịch sử địa lí; vận dụng kiến thức, kĩ học; đồng thời góp phần hình thành phát triển lực chung: tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo 10/29/2023 MỤC TIÊU MƠN HỌC Mơn Lịch sử Địa lí cấp tiểu học giúp HS khám phá giới tự nhiên xã hội xung quanh để bồi dưỡng lịng tự hào dân tộc, tình u thiên nhiên, q hương, đất nước; ý thức bảo vệ thiên nhiên, giữ gìn phát triển giá trị văn hố Việt Nam; tơn trọng khác biệt văn hố quốc gia dân tộc, từ góp phần hình thành phát triển phẩm chất yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm 10/29/2023 YÊU CẦU CẦN ĐẠT 2.1 Yêu cầu cần đạt phẩm chất chủ yếu lực chung Mơn Lịch sử Địa lí cấp tiểu học góp phần hình thành, phát triển HS phẩm chất chủ yếu lực chung theo mức độ phù hợp với môn học, cấp học quy định chương trình tổng thể 10/29/2023 2.2 Yêu cầu cần đạt lực đặc thù môn Lịch sử Địa lí hình thành phát triển HS lực lịch sử địa lí, biểu đặc thù lực khoa học với thành phần: nhận thức khoa học lịch sử địa lí; tìm hiểu lịch sử địa lí; vận dụng kiến thức, kĩ học Biểu thành phần lực trình bày bảng sau: 10/29/2023 Thành phần lực Biểu – Kể, nêu, nhận biết tượng địa lí, kiện lịch sử diễn sống theo mối quan hệ không gian – thời gian; số giá trị, thức truyền thống kết nối người Việt Nam; số văn minh; số vấn khoa học Lịch đề khó khăn mà nhân loại phải đối mặt Nhận sử Địa lí – Trình bày, mơ tả số nét lịch sử địa lí địa phương, vùng miền, đất nước, giới – Nêu cách thức người khai thác, sử dụng bảo vệ tự nhiên 10/29/2023 – Biết quan sát, tra cứu tài liệu để tìm thơng tin thực điều tra mức độ đơn giản để tìm hiểu kiện lịch sử tượng địa lí; biết đọc lược đồ, biểu đồ, đồ tự nhiên, dân cư, mức đơn giản – Từ nguồn tư liệu, số liệu, biểu đồ, lược đồ, đồ, nêu nhận Tìm hiểu xét đặc điểm mối quan hệ kiện lịch sử đối tượng, lịch sử tượng địa lí địa lí – Trình bày ý kiến số kiện, nhân vật lịch sử tượng địa lí, – So sánh, nhận xét, phân biệt đa dạng tự nhiên, dân cư, lịch sử, văn hoá số vùng miền; nhận xét tác động thiên nhiên đến hoạt động sản xuất người tác động người đến tự nhiên 10/29/2023 10