LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH TÊN BÀI TRÒ TRUYỆN VỀ CÔNG VIỆ CỦA CÔ GIÁO ĐỐI TƯỢNG TRẺ 3 4 TUỔI THỜI IAN DẠY 20 25 phút NGƯỜI DẠY BÙI THỊ LÝ I Mục đích, yêu cầu 1 Kiến thức Trẻ biết đư[.]
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH TÊN BÀI: TRỊ TRUYỆN VỀ CƠNG VIỆ CỦA CƠ GIÁO ĐỐI TƯỢNG: TRẺ 3-4 TUỔI THỜI IAN DẠY: 20-25 phút NGƯỜI DẠY: BÙI THỊ LÝ I Mục đích, yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết công việc cô giáo mầm non tổ chức hoạt động học, tổ chức hoạt động ni dưỡng, chăm sóc sức khỏe thời gian trẻ trường - Biết gọi tên số công việc đồ dùng dạy học giáo - Trẻ biết tên chơi trị “Chọn tranh theo u cầu cơ”, “Về vịng tay cô” Kỹ - Rèn trẻ kỹ hứng thú trả lời câu hỏi cô - Biết sử dụng ngôn ngữ mô tả công việc, đồ dùng dạy học giáo diễn tả tình cảm trẻ cô giáo - Phát triển tư trí nhớ có chủ định cho trẻ - Trẻ nhanh nhẹ tham gia vào trò chơi Thái độ - Giáo dục trẻ lịng kính trọng, biết ơn cô giáo - Giáo dục trẻ biết chăm ngoan nghe lời cô giáo - Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động II Chuẩn bị Chuẩn bị cô - Giáo án, slde dạy - Loa, máy tính, tivi, hát “Cơ giáo em”, , “Mời bạn ăn” - Lô tô chơi trị chơi - Hình ảnh: Cơ giáo dạy bạn học bài, cho bạn ăn cơm - Trang phục cô gọn gàng - Lớp học sẽ, thống mát an tồn tham gia vào hoạt động Chuẩn bị trẻ - Lô tô cho trẻ chơi - Trang phục trẻ gọn gàng - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động III Tổ cức hoạt động Hoạt động 1: Gây hứng thú - Xin chào mừng tất đến với chương trình “Cơ giáo tài năm 2023” ngày hơm - Cơ giáo giói thiệu khách mời ngày hôm - Cô trẻ vỗ tay chào mừng - Và phần khơng thể thiếu chương trình ngày hơm bạn nhỏ đến từ lớp mẫu giáo tuổi A nổ tràng vỗ tay thật lớn - Và người đồng hành buổi học ngày hơm Lý vỗ tay chào mừng - Để cho khơng khí buổi hoạt động thêm vui hộn hát vận động theo giai điệu hát “Cô giáo em” với cô - Cô trẻ hát “Cô giáo em” - Các vừa hát ? - Bài hát nói ? - Lớp có giáo nhỉ? - Các giáo làm cơng việc nhỉ? - Để biết rõ công việc cô giáo, hàng ngày cô giáo làm công việc cơng việc làm cô nhẹ nhàng chỗ ngồi hướng mắt lên giáo xem có Hoạt động: Hoạt động trọng tâm a Trị truyện cơng việc cô giáo - Các đến trường, đến lớp làm nhỉ? * Cơ giáo dạy bạn học - Các quan sát lên hình xem giáo có - Cho trẻ chơi trị chơi “Trời tối, trời sáng” - Cơ cho hình hảnh xuât - Các nhìn xem màm hình xuất nào? - Bạn có nhận xét cơng việc giáo? - Cơ làm nhỉ? - Cơ giáo hình ảnh mặc áo màu gì? - Cô giáo đứng ngồi để dạy học bài? - Cơ dạy học gì? - Phía trước mặt giáo có đay nào? - Để tổ chức hoạt động học giáo cần phải chuẩn bị gì? Lớp học nào? - Các nhớ dạy học phải ngoan khơng nói chuyện - Cơ khái qt lại giáo dục trẻ: Các hình ảnh giáo dạy học ngồi chọc phải ngồi ngoan không nghịch ngợm em bé ngoan nhà phải ngoan cho ông, bà, bố, mẹ - Cô khen lớp - Để cho khơng khí chương trình “Cơ giáo tài năm 2023” thêm phần vui đứng lên vận động theo hát “Mời bạn ăn” với cô - Cơ giáo có điều bất ngờ dành cho *Hình ảnh trẻ ăn cơm - Để biết xem điều bất ngờ mời đếm thật to để mở - Cô cho trẻ đếm thật to để mở xem điều bí mật gì? - Các quan sát xem giáo có hình ảnh đây? - Bạn có nhận xét hình ảnh nào? Cơ giáo làm gì? - Trước cho bạn ăn cơm cô giáo phải chuẩn bị nhỉ? - Trong ăn cơm nhắc nhở điều gì? - Chúng quan sát xem ăn cơm bạn tranh ăn nhỉ? - Và giáo cịn đag làm nào? - Chúng có nói truyện cầm đồ chơi khơng ăn cơm khơng nào? - Cịn ăn cơm cầm thìa tay nào? - Cơ khái quát giáo dục trẻ: Các giời hoạt động ăn cơm bạn Đến giời ăn cơm khơng nói chuyện nơ đùa làm rơi vãi cơm bàn vệ sinh ăn cơm phải ngồi ngắn lưng thẳng tay phải cầm thìa, tay trái cầm bát cầm thật cẩn thật, sau ăn cơm xong nhớ phải cất bát thìa gọn gàng, sau lấy khăn để lau tay, lau miệng nhớ chưa - Củng cơ: Hỏi lại trẻ hơm vùa trị truyện hình ảnh nhỉ? - Đó công việc cô? b Mở rộng - Và ngồi hai cơng việc giáo dạy tổ chức hoạt động học giáo tổ chức giời ăn cho cịn biết cơng việc hàng ngày thường làm ? - Cho 1-2 trẻ lên kể tên - Cô giáo khen trẻ - Cô cho trẻ xem hình ảnh cơng việc giáo (Đón trẻ, thể dục sáng, chơi đồ chơi xếp hình, chơi góc, cho trẻ rửa tay, rủa mặt, cho trẻ ăn ) * Giáo dục: Các ạ, cô giáo người dạy học, cho ăn chăm ngủ Các vất vả để dạy dỗ, chăm sóc để trở thành ngoan, trò giỏi sau trở thành người có ích cho xã hội, làm cho ơng bà, bố mẹ vui lịng phải biết nghe lời giáo, ơng bà, bố mẹ nhớ chưa c Trò chơi củng cố - Để cho chương trình “Cơ giáo tài năm 2023” thêm hay nhiều trị chơi muốn thưởng cho *TC1: Chọn tranh theo yêu cầu cô - Cô giáo tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét khen ngợi trẻ chơi *TC2: Về vòng tay - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cô phổ biến cách chơi: Cô Lý cô Quế tất thành vòng tròn vừa vừa hát hát Lý Quế nói câu có hiệu lệnh “Về vịng tay ” nhanh chân với giáo nhớ chưa - Luật chơi: Bạn chạy sai “Về vịng tay cơ” bạn người thua - Chúng sắn sàng chơi chưa? - Trị chơi bắt đầu (cơ cho trẻ chơi -3 lần) - Nhận xét chơi ngày hôm Hoạt động Kết thúc hoạt động - Cô nhận xét tuyên dương trẻ học ngày hôm - Cô trẻ hát “Cả nhà thương nhau” nhóm chơi gia đình chơi nấu ăn - Đến trường học, ngồi học cịn làm gì? Các bạn tranh làm mà vui thế? - Và dđây nào? - Trên tay cầm giáo cầm đáy nhỉ? - Các thường làm cơng việc gì? - Đó ? - Cơ gợi ý trị chuyện với trẻ công việc cô giáo ngày - Các cô giáo thường làm việc đâu ? - Trẻ hát VĐ - Bài cô giáo - Cô giáo, giáo lớp - Trẻ kể theo gợi ý cô - Vâng - Lớp A2 bên cạnh có cơ, lớp lớp A1 có - Trẻ kể theo hiểu biết: Đón cháu vào lớp, dạyhọc, cho ăn cơm, cho cháu ngủ…) - Trẻ kể tên giáo - Sáng đón bạn vào lớp, cho bạn tập thể dục… - Trong trường mầm non, lớp học, có lớp em bé… - Hàng ngày, cô hướng dẫn cháu cơng việc nào? - Cơ dạy ? ( Dạy múa, hát, nặn, dạy biết lời ông bà, bố mẹ - Công việc cô giáo mầm non khác cô giáo trường tiểu học nào? - Tại lớp có giáo, mà lớp học trường mầm non lại phải có cơ? KL: Trong lớp học trường mầm non có từ 2-> giáo Cơ giáo mầm non làm nhiều cơng việc, ngồi dạy học, dạy cháu số thói quen tự phục vụ, cịn phải chăm sóc ni dưỡng cháu như: cho cháu ăn, cho cháu ngủ, cô người mẹ thứ cháu… + Cho trẻ đọc thơ: “Nghe lời cô giáo” - Bé học Ăn mời cha mẹ Về nhà hát hay Nhường em bé phần Rửa tay trước ăn Không để vãi rơi cơm - Cô giáo bảo Cô giáo bảo - Dạy cháu rửa tay, lau mặt, tự cất bàn ghế thu dọn đồ chơi sau học xong, đọc thơ, kể chuyện… - Dạy múa, hát, đọc thơ vv - Trẻ trả lời theo hiểu biết (Cô giáo tiểu học dạy cháu tập viết, làm tốn nhiều mơn học khác Cơ giáo mầm non ngồi dạy học, cịn chăm sóc cho cháu ăn, ngủ, tổ chức cho cháu chơi nhiều trị chơi…) - Vì lớp dạy học Cịn lớp học trường mầm non, ngồi dạy học, cịn phải chăm sóc cháu ăn, ngủ… - Gọi 2, trẻ nhắc lại + Trẻ đọc thơ thể tình cảm * Nơi làm viêc, ý nghĩa xã hội * Đồ dùng dạy học cô giáo: + Cho trẻ lấy đồ dùng dạy học theo ý thích mà chuẩn bị sẵn góc chỗ ngồi + Con có đồ dùng ? + Theo đồ dùng dạy học có gì? + Theo giáo sử dụng sắc xơ để làm ? + Cơ sử dụng ? + Bạn có đồ dùng dạy âm nhạc ? + Khi dạy làm quen với tốn, thường sử dụng đồ dùng ? + Ai có đồ dùng dạy tốn ? ( Tương tự hỏi trẻ trò chuyện đồ dùng khác cô giáo như: thẻ chữ cái, giấy màu, đất nặn, vòng thể dục, tranh ảnh làm quen MTXQ…) KL: Cơ giáo có nhiều đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng âm nhạc : mũ múa, phách tre, trống; chữ số thẻ lô tô học tốn, vịng gậy, túi cát…để dạy vận động nhiều đồ dùng phục vụ hoạt động học tập vui chơi Tất đồ dùng dùng để dạy qua môn học trị chơi - Cơ giáo mầm non làm việc đâu? - Cơ u thương chăm sóc ? + Trẻ lấy đồ dùng theo ý thích + Trẻ kể tên đồ dùng cháu lấy + Trẻ kể theo hiểu biết (Sách, truyện, bảng…) + Dạy âm nhạc, để tập trung cháu tổ chức chơi + Cô vỗ lắc + Trẻ giơ lên + Thẻ chữ số, bảng, + Trẻ giơ lên - Gọi 2, trẻ nhắc lại - Ở trường mầm non - Cơ chăm sóc bữa ăn, giấc ngủ có hơm cịn bế con, ơm con… - Con u Vì HĐ 3: Củng cố, ơn luyện - Con có u giáo lớp khơng ? Vì sao? - Bạn lớn lên muốn trở thành cô giáo mầm non? Vì sao? - Nếu khơng có giáo mầm non điều xảy ra? - Các có biết có ngày hội giáo mà ngày người thường mang hoa đến tặng khơng? - Để thể tình u với cơ, làm ngày ? * Mở rộng: Ngoài cấp học mầm non ra, bạn kể cho bạn biết cịn cấp học ? (Cho trẻ xem băng hình số hoạt động giáo viên trường tiểu học, trung học…) * Giáo dục: Các ạ, xã hội có nhiều ngành nghề khác nhau, nghề đáng q, có ích, nghề giáo viên mà người kính trọng Các vất vả để dạy dỗ, chăm sóc để trở thành ngoan, trò giỏi sau trở thành người có ích cho xã hội, làm cho ơng bà, bố mẹ vui lịng - Có bạn lớn lên thích làm nghề giáo mầm non khơng? Vì thích? chăm sóc, dạy dỗ - Trẻ trả lời Vì giáo mầm non yêu thương, dạy dỗ chăm sóc em bé - Thì khơng có chăm sóc dạy dỗ bạn nhỏ trước bạn nhỏ vào lớp - Đó ngày 20/11 (Là ngày hiến chương nhà giáo) - Con chăm học, ngoan, nghe lời cô, nghe lời bố mẹ, ông bà - Trẻ kể theo hiểu biết trẻ - Trẻ xem băng hình thảo luận - Trẻ đàm thoại với - Vì hát hay, múa đẹp, kể chuyện hay dạy múa, hát chơi nhiều trò chơi… 8->10 phút HĐ 4: Kết thúc học - Vậy nhỏ, làm để lớn lên làm nghề giáo mầm non? +Trị chơi 1: “Hát giáo” - Cách chơi: Cô chia lớp thành đội, đội hát hát cô giáo Lần lượt đội cuối cùng, đội cuối hát đội chiến thắng - Luật chơi: Đội hát xong hát đội phải tiếp tục hát Các đội hát sau không hát lại mà đội đội bạn hát - Cô cho trẻ chơi, nhận xét khen ngợi trẻ + Trị chơi 2: “Ai nhanh hơn” Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội, nhiệm vụ đội phải vượt qua chướng ngại vật mà cô xếp sẵn, tìm rổ lơ tơ đồ dùng dạy học cô giáo mầm non (để lẫn với đồ dùng khác) sau gắn lên bảng - Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức, thời gian nhạc Kết thúc phần chơi, đội gắn nhiều lơ tơ lên bảng đội đội đội chiến thắng, lơ tơ sai luật khơng tính điểm - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét: Cho đội giới thiệu kết quả, tìm đồ dùng sai, đếm số đồ dùng - Kiểm tra kết - Nhận xét- Tuyên dương - Cho trẻ hát múa “ Bàn tay giáo” Trị chơi:“ Giơ theo hiệu lệnh cơ” -Cơ Hải cịn mang đến cho bạn bạn rổ đồ chơi Chúng nhẹ nhàng lấy rổ đồ chơi -Trong rổ có gì? -Cơ muốn chọn công việc theo yêu cầu cô đấy.Khi cô Hải nói tên cơng việc nhiệm vụ chọn lơ tơ cơng việc giơ lên Chúng rõ chưa -Tổ chức cho trẻ chơi *Trò chơi “Về vòng tay cơ” -Cơ giới thiệu tên trị chơi -Cơ phổ biến cách chơi:Cô cô Hải, cô Cúc hát có hiệu lệnh “về vịng tay ” nhanh chân với giáo Bạn sai vịng tay người thua Chúng sắn sàng chưa? Trị chơi bắt đầu (cô cho trẻ chơi -3 lần) *Kết thúc -Khen trẻ -Ra chơi chuyển hoạt động