Tuần 22, lớp 5

37 TUẦN 22 Ngày soạn: 05/2/2023 Ngày giảng: Thứ hai, 06/2/2023 Toán Tiết 106: LUYỆN TẬP I Yêu cầu cần đạt: 1.Kiến thức: - HS biết tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật Năng lực: - HS làm 1, - HS (M3,4) giải toàn tập - Vận dụng để giải số toán đơn giản 3.Phẩm chất: - HS chăm làm *HSKT: Tập chép tập II.Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Bảng phụ, SGK - Học sinh: Vở, SGK III Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò , Hoạt động khởi động -Yêu cầu HS nhắc lại công thức - HS nêu diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật - HS nhận xét - Gọi HS nhận xét - HS nghe - GV nhận xét nhấn mạnh kích thước phải đơn vị đo - HS ghi - Giới thiệu - Ghi bảng Hoạt động thực hành - HS đọc đề , 30 Bài 1: HĐ cá nhân - Chưa đơn vị đo, phải đưa - Gọi HS đọc yêu cầu đơn vị - Lưu ý: Các số đo có đơn vị đo - HS làm bài, chia sẻ kết nào? a) 1,5m = 15dm - Yêu cầu HS tự làm vào Diện tích xung quanh hình hộp - GV nhận xét chữa bài: chữ nhật (25 + 15 ) x x18 = 1440 (dm2 ) Diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật là: 1440 + 25 x 15 x = 2190 (dm ) b) Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là: 38 1 17  ) x2 x  (m2 ) 30 ( Diện tích tồn phần 17 33  x x  (m2 ) 30 30 Đáp số: a) Sxq: 1440dm2 Stp: 2190dm2 17 33 Bài 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu b) Sxq: 31 m ; Stp: 30 m2 - Yêu cầu HS nêu cách làm - HS đọc - Diện tích quét sơn diện tích tồn phần trừ diện tích nắp, mà diện tích nắp diện - Yêu cầu tự làm vào tích mặt đáy - GV nhận xét chữa - HS làm bài, chia sẻ kết - Khi tính diện tích xung quanh Bài giải diện tích tồn phần hình Diện tích qt sơn mặt ngồi hộp chữ nhật ta cần lưu ý điều diện tích xung quanh gì? thùng Ta có: 8dm = 0,8m Diện tích xung quanh thùng là: (1,5 + 0,6) x 0,8 = 3,36 (m2) Vì thùng khơng có nắp nên diện tích quét sơn là: Bài ( Bài tập cho hs khá,giỏi) 3,36 + 1,5 x 0,6 = 4,26 (m2) - Cho HS đọc tự làm Đáp số : 4,26m2 vào - GV quan sát, uốn nắn 3.Hoạt động vận dụng: - HS đọc Chia sẻ với người cách , - Tính nhẩm để điền Đ, S tính diện tích xung quanh a) Đ b) S diện tích tồn phần hình c) S d) Đ hộp chữ nhật - HS nghe thực ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** Tập đọc Tiết 43: LẬP LÀNG GIỮ BIỂN I yêu cầu cần đạt: Kiến thức: - Hiểu nội dung: Bố ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển.(Trả lời câu hỏi 1,2,3) 39 Năng lực: - Đọc diễn cảm văn, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật 3.Phẩm chất: - GD HS nâng cao ý thức bảo vệ môi trường HS.Giữ gìn mơi trường biển -GDQP - AN: Giáo viên cung cấp thơng tin số sách Đảng,Nhà nước hỗ trợ để ngư dân bám biển *HSKT: Tập đọc chữ đầu II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: + Tranh minh hoạ đọc SGK + Tranh ảnh làng chài ven biển (nếu có) + Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc - Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học : tg Hoạt động thầy Hoạt động trò , Hoạt động khởi động: - HS đọc - Cho HS đọc "Tiếng rao đêm", - HS trả lời trả lời câu hỏi + Người dũng cảm cứu em bé ? + Con người hành động anh - HS nghe - HS ghi có đặc biệt ? - HS đọc - GV nhận xét - HS chia đoạn - Giới thiệu - Ghi bảng - HS theo dõi - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc , Hoạt động luyện đọc: 10 + Lần 1: HS nối tiếp đọc lần 1, kết - Gọi HS đọc hợp luyện đọc từ khó - Cho HS chia đoạn + Lần 2: HS nối tiếp đọc lần 2, kết hợp giải nghĩa từ, luyện đọc câu khó - GVKL: Có thể chia thành đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu tỏa - HS đọc theo cặp, em đọc đoạn, - 1HS đọc muối - HS theo dõi + Đoạn 2: Tiếp ai? - HS thảo luận nhóm + Đoạn 3: Tiếp nhường - HS chia sẻ + Đoạn 4: phần lại - Đọc nối tiếp đoạn nhóm - Có bạn nhỏ tên Nhụ, bố bạn, ơng bạn Đây ba hệ gia đình - Bàn việc họp làng để đưa dân đảo, nhà Nhụ đảo - Ở đát rộng, bãi dài, xanh, nước ngọt, ngư trường gần, đáp ứng nhu cầu mong ước lâu người dân chài có đất rộng để phơi cá, buộc thuyền - Cho HS luyện đọc theo cặp - HS đọc - GV đọc diễn cảm toàn , Hoạt động tìm hiểu bài: 10 40 - Cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi SGK - Cho HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, kết luận: + Bài văn có nhân vật nào? + Bố ơng Nhụ bàn với việc gì? + Việc lập làng ngồi đảo có thuận lợi? + Hình ảnh làng chài nào? …mang đến cho bà nơi sinh sống có điều kiện thuận lợi cịn giữ đất nước - Làng ngồi đảo rộng hết tầm mắt, dân làng thả sức phơi lưới, buộc thuyền Làng giống làng đất liền: có chợ , có trường học, có nghĩa trang - Chứng tỏ bố Nhụ phải cán lãnh đạo làng, xã - Ông bước võng, ngồi xuống võng, vặn mình, hai má phập phồng người súc miệng khan Ông hiểu ý tưởng trai ông quan trọng nhường - Nhụ sau làng Một làng Bạch Đằng Giang đảo Mõm Cá Sấu bồng bềnh phía chân trời + Câu chuyên ca ngợi người dân chài dũng cảm rời mảnh đất quen thuộc để lập làng mới, giữ vùng Tổ quốc - Ca ngợi người dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc lập làng hịn đảo ngồi biển khơi để xây dựng sống mới, giữ vùng biển trời Tổ quốc - Cho HS đọc phân vai - HS theo dõi - HS thi đọc đoạn + Bố Nhụ nói: Con họp làng chứng tỏ ông người nào? + Những chi tiết cho thấy ông Nhụ suy nghĩ kĩ cuối đồng tình với kế hoạch lập làng bố nhụ? + Nhụ nghĩ kế hoạch bố? - Nội dung ? 41 , 10 , 2.Luyện đọc diễn cảm - Cho HS đọc phân vai - GV ghi lên bảng đoạn cần luyện đọc hướng dẫn cho HS đọc - Cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét , khen HS đọc tốt Vận dụng - GDQP-AN:Giáo viên cung cấp thông tin số sách Đảng, Nhà nước hỗ trợ để ngư dân bám biển (VD: Để khắc phục hạn chế Nghị định 67, góp phần thúc đẩy ngành thủy sản phát triển, để ngư dân yên tâm, vững vàng vươn khơi xa bám biển, Chính phủ ban hành Nghị định 17/2018/NĐ-CP Nghị định sửa đổi, bổ sung số điều Nghị định 67/2014/ NĐ-CP quy định sách đầu tư, tín dụng, bảo hiểm; sách ưu đãi thuế; sách hỗ trợ lần sau đầu tư số sách khác nhằm phát triển kinh tế thủy sản Nghị định 17 có hiệu lực thi hành từ ngày 25-3-2018 Theo đó, Nhà nước đầu tư 100% kinh phí xây dựng dự án Trung ương quản lý hạng mục hạ tầng đầu mối vùng nuôi thủy sản tập trung, vùng sản xuất giống tập trung, nâng cấp sở hạ tầng trung tâm 42 giống thủy sản; đầu tư 100% kinh phí xây dựng hạng mục thiết yếu: cảng cá loại 1, khu neo đậu tránh trú bão cấp vùng, xây dựng trung tâm nghề cá lớn toàn quốc ) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** Đạo đức Tiết 22: ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ ( PHƯỜNG) EM ( TIẾT 2) I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: - Bước đầu biết vai trò quan trọng Ủy ban nhân dân xã (phường) cộng đồng Năng lực: - Kể số công việc Ủy ban nhân dân xã (phường) trẻ em địa phương - Biết trách nhiệm người dân phải tôn trọng Ủy ban nhân dân xã (phường) - Có ý thức tôn trọng Ủy ban nhân dân xã (phường) Phẩm chất: -Tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả Ủy ban nhân xã (phường) tổ chức *HSKT: Nêu tên xã phường nơi em II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, bảng phụ - HS: + SGK, VBT + Phiếu học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò , Khởi động: - HS hát - Cho HS hát - HS nêu - Hãy nêu vai trò quan trọng Uỷ ban nhân dân xã (phường) - HS nghe cộng đồng? - HS ghi - GV nhận xét, đánh giá - HS đưa kết tìm hiểu nhà: HS nêu - Giới thiệu - Ghi bảng ý kiến, với ý sai, HS khác phát biểu , nhận xét góp ý Khám phá: 10 Hoạt động 1: Thế tôn - HS nhắc lại ý bảng 43 trọng UBND phường, xã - Yêu cầu HS báo cáo kết tìm hiểu, thực hành nhà: GV ghi lại kết lên bảng Với ý sai, tổ chức cho HS phát biểu ý kiến góp ý, sửa chữa - Yêu cầu HS nhắc lại công việc đến UBND phường, xã để thực hiện, giải , Thực hành 10 Hoạt động 2: Xử lí tình - GV gọi HS đọc tình tập , 10 - Yêu cầu HS làm việc nhóm đơi để thảo luận tìm cách giải tình - Tổ chức cho HS trình bày kết + Đối với cơng việc chung, cơng việc đem lại lợi ích cho cộng đồng UBND phường, xã em phải có thái độ nào? - GV kết luận: Thể tôn trọng với UBND em phải tích cực tham gia ủng hộ hoạt động chung UBND để hoạt động đạt kết tốt Hoạt động 3: Em bày tỏ mong muốn với UBND phường, xã: - Yêu cầu HS tiếp tục báo cáo kết làm việc nhà: Mỗi HS nêu hoạt động mà UBND phường, xã làm cho trẻ em + GV ghi lên bảng, yêu cầu HS nhắc lại: UBND phường, xã nơi tổ chức hoạt động cho trẻ em địa phương + Phát cho nhóm HS giấy, bút làm việc nhóm + Yêu cầu: Mỗi nhóm nêu mong muốn đề nghị UBND phường,xã thực cho 44 - 1HS đọc tình a Em tích cực tham gia động viên, nhắc nhở bạn em tham gia b Em ghi lại lịch, đăng ký tham gia tham gia đầy đủ c Em tích cực tham gia:Hỏi ý kiến bố mẹ để quyên góp thứ phù hợp - HS trình bày cách giải quyết, HS khác lắng nghe bổ sung ý kiến phù hợp + Em cần tích cực tham gia hoạt động động viên bạn tham gia - HS tiếp nối nêu việc UBND làm cho trẻ em mà tìm hiểu đựơc tập thực hành - HS nhắc lại kết GV ghi b - HS nhóm: nhận giấy, bút + Các HS thảo luận viết mong muốn đề nghị UBND thực để trẻ em địa phương học tập sinh hoạt đạt kết tốt + Các nhóm dán kết làm việc lên trước lớp + Đại diện nhóm lên bảng trình bày mong muốn nhóm - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS nghe - Mọi người phải tôn trọng UBND, tuân theo quy định UBND, giúp đỡ UBND hồn thành công việc trẻ em học tập, vui chơi, lại tốt - u cầu HS trình bày, sau - GV giúp HS xác định công việc mà UBND phường, xã thực - GV nhận xét tinh thần làm việc nhà học tập lớp HS hoạt động - GV kết luận: UBND phường, xã quan lãnh đạo cao địa phương UBND phải giải nhiều công việc để đảm bảo quyền lợi người dân, chăm sóc giúp đỡ họ có sống tốt Trẻ em đối tượng quan tâm chăm sóc đặc biệt , Vận dụng: - Hệ thống kĩ năng, kiến thức - Để công việc UBND đạt kết tốt, người phải làm ? ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** Luyện toán: LUYỆN TẬP I Yêu cầu cần đạt: 1.Kiến thức: - Tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật Năng lực: - HS làm 2, 3.(VBT) - HS (M3,4) giải toàn tập - Vận dụng để giải số toán đơn giản 3.Phẩm chất: - HS chăm làm *HSKT: Tập chép tập2 II.Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: VBT III Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò , 1.Khởi động -Thi nói nhanh đặc điểm - HS nêu nối tiếp nhanh hình hộp chữ nhật 45 , 30 Luyện tập thực hành 2.1.Hệ thống kiến thức - Thảo luận nhóm đơi, trả lời chia sẻ -Yêu cầu HS nhắc lại công thức trước lớp diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật 2.2 Thực hành Bài 1: Tính sxq stp hình hộp chữ nhật có chiều dài m, chiều - HS làm bài, chia sẻ kết Sxq hình hộp chữ nhật là: 1 1 17 rộng m chiều cao m + )x2x = ( m2 ) 30 Stp hình hộp chữ nhật là: Bài 2: (HSKG làm thêm) Khoanh 17 23 vào chữ đặt trước câu trả lời 30 + ( x x ) = 30 (m ) Diện tích xung quanh hình - Khoanh vào ý B hộp chữ nhật có chiều dài 1,1m, chiều rộng 0,5 m chiều cao 1m là: A.1,6 m2 B 3,2 m2 C.4,3 m2 D 3,75 m2 Bài 3: Người ta sơn toàn mặt ngồi thùng tơn có nắp Diện tích xung quanh hình hộp chữ dạng hình hộp chữ nhật có chiều nhật dài 8dm, chiều rộng dm chiều (8 + ) x x = 104 (dm2 ) cao dm Hỏi diện tích sơn Diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật dm là: , 3.Hoạt động vận dụng: 104 + x x = 184 (dm ) - Chia sẻ với người cách tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** Ngày soạn: 06/2/2023 Ngày giảng: Thứ ba, 07/2/2023 Tập đọc Tiết 44: CAO BẰNG I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: - Hiểu nội dung: Ca ngợi mảnh đất biên cương người Cao Bằng.(Trả lời câu hỏi 1, 2, 3; thuộc khổ thơ) 46