Khgd hdtnhn 8 toan 23 24 ctst

PHỊNG GD&ĐT ĐƠ LƯƠNG TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN: HĐTN - HN LỚP Bộ sách: Chân trời sáng tạo Năm học 2023 - 2024 (Kèm theo kế hoạch số:…… /KH-THCS.NVT ngày09 /9 /2023 Hiệu trưởng trường THCS Nguyễn Văn Trỗi) Cả năm 35 tuần x tiết = 105 tiết Học kì 1: 18 tuần x tiết = 54 tiết Học kì 2: 17 tuần x tiết = 51 tiết STT Chủ đề (1) Yêu cầu cần đạt (2) Hình thức tổ chức (3) Số Tiết tiết PPCT (4) (5) Địa điểm Điều kiện thực (7) Sân trường HS toàn trường, Ban NGLL, Liên đội, … Phông màn, maket, loa máy, … CHỦ ĐỀ : KHÁM PHÁ MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CỦA BẢN THÂN Lễ Khai giảng năm học - Khám phá trường THCS em, lớp học em - Học tập thực nội qui nhà trường liên đội - Xây dựng nội quy lớp học - Xây dựng cam kết thi đua tổ, lớp Tham gia xây dựng văn hóa trường học Xây dựng quy tắc ứng xử để tạo môi trường học - Các em tham gia dự lễ Khai giảng năm học Cảm nhận buổi lễ khai giảng trường - Biết số thông tin trường lớp học em - Được học tập số nội qui nhà trường liên đội triển khai - Cùng bạn lớp, tổ xây dựng nội qui lớp học cam kết thi đua tổ lớp - Được lắng nghe, cảm nhận thực tốt qui tắc ứng xử để tạo môi trường học tập an toàn, thân thiện SH cờ 01 SH lớp 02 SH cờ 03 SH lớp 04 SH cờ 05 Lớp học HS toàn trường Lớp học HS toàn trường tập an tồn, thân thiện Tìm hiểu truyền thống nhà trường - Hiểu biết số thơng tin ngơi trường em SH lớp Giới thiệu truyền thống nhà trường Hát hát truyền thống nhà trường địa danh trường mang tên - Giới thiệu nét bật trường trung học sở - Tự tin thề hát truyền thống nhà trường địa danh trường mang tên Kiến thức: Sau chủ đề này, HS cần: SH cờ KHÁM PHÁ MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CỦA BẢN THÂN - Hiểu ý nghĩa ngày lễ khai giảng - Nhận diện nét đặc trưng tính cách thân - Nhận diện thay đổi cảm xúc thân biết điều chỉnh theo hướng tích cực - Nhận diện khả tranh biện, thương thuyết thân để bảo vệ quan điểm số tình SH lớp SH THEO CĐ (Buổi chiều) 06 07 08 Lớp học Sân HS toàn trường trường Lớp học HS K8, GV trực tiếp giảng dạy Lớp học HS K8, GV trực tiếp giảng dạy Năng lực: Khám phá số nét đặc - Năng lực chung: Giao tiếp hợp trưng tính cách tác, tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực riêng: + xác định Nhận diện thay đổi cảm nét đặc trưng hành vi lời xúc thân nói thân + Thể sở thích theo hướng tích cực -Điều chỉnh cảm xúc theo + Giải thích ảnh hưởng hướng tích cực 09 Lớp học 10 11 Lớp học HS K8, GV trực tiếp giảng dạy -Thực tranh biện bảo vệ quan điểm -Thực thương thuyết thay đổi thể đến trạng thái cảm số tình Lớp xúc hành vi thân 12 -Định hướng kế hoạch rèn + Thể cách giao tiếp ứng xử học luyện số đặc điểm cá phù hợp với tình nhân sống + Rút học kinh CHỦ ĐỀ : THỂ HIỆN TRÁCH NHIỆM VỚI BẢN THÂN VÀ MỌI NGƯỜI Tìm hiểu phương pháp học tập hiệu Thuyết trình phương pháp học tập hiệu quả, chia sẻ phương pháp học tập hay bạn - Tìm phương pháp học tập hiệu Lan tỏa giá trị yêu thương - Vệ sinh, xếp góc lớp học Chào mừng ngày phụ nữ Việt Nam - Hát ca khúc ca ngợi người Phụ nữ - Làm quà tặng mẹ - Tự tin thuyết trình phương pháp hiệu chia sẻ phương pháp học tập hay với bạn lớp SH cờ 13 SH lớp 14 - Hiểu biết lan tỏa giá trị yêu thương SH cờ 15 - Biết cách xếp lớp học gọn gàng SH lớp 16 - Hiểu biết ngày phụ nữ Việt Nam 20-10 SH cờ 17 SH lớp 18 - Hát ca khúc ca ngợi người phụ nữ Việt Nam - Biết làm quà để tặng mẹ Tổ chức diễn đàn “Phịng chống tai nạn thương tích trường học” - Hiểu biết tai nạn thương tích cách phịng tránh tai nạn thương tích - Thực hành phịng chống tai nạn thương tích trường - Được thực hành số phương pháp phịng chống tai nạn thương tích trường học SH cờ 19 SH lớp 20 HS K8, GV trực tiếp giảng dạy HS toàn trường Lớp học Sân trường Lớp học Sân HS toàn trường trường - HS tồn trường - Phối hợp với Ban cơng an xã, Ban ANTH Lớp học học THỂ HIỆN TRÁCH NHIỆM VỚI BẢN THÂN VÀ MỌI NGƯỜI Kiến thức: - Xác định trách nhiệm với thân người xung quanh cao -Khám phá biểu - Thể trách nhiệm người có trách thân hoạt động, thực SH THEO CĐ nhiệm với thân cam kết đề (Buổi người xung quanh chiều) - Biết tìm hỗ trợ từ người - Thể trách nhiệm xung quanh gặp khó khăn thân giải vấn đề - Thể cách sống tiết kiệm sinh hoạt gia đình 21 Lớp học HS K8, GV trực tiếp giảng dạy Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp hợp tác, tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực riêng: + Làm chủ cảm xúc SH THEO -Thể trách nhiệm với CĐ thân tình giao tiếp, người xung quanh (Buổi ứng xử khác -Thực cam kết đề chiều) + Tự chuẩn bị kiến thức kĩ cần thiết để đáp ứng với nhiệm vụ giao + Thực nhiệm vụ với yêu cầu khác -Tìm kiếm hỗ trợ gặp khó khăn giải vấn đề Phẩm chất: Nhân ái, trung thực, trách nhiệm, chăm SH THEO CĐ (Buổi 22 23 HS K8, GV trực tiếp giảng dạy HS K8, GV trực tiếp giảng dạy -Thực cách số tiết kiệm sinh hoạt gia đình chiều) SH THEO CĐ (Buổi chiều) -Lan tỏa giá trị tinh thần trách nhiệm -Tự đánh giá 24 HS K8 GV trực tiếp giảng dạy CHỦ ĐỀ : XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN - Đăng kí thi đua “Dạy tốt, học tốt” chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 Tự chăm sóc thân - Giữ gìn quan hệ với bạn bè, thầy cô - Tham gia học tập tốt để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 - Thiết lập giừ gìn tình bạn, tình thầy trị SH cờ 25 SH lớp 26 27 28 Sống có đạo đức sống theo pháp luật - Thế kiến phản biện, bình luận tượng xã hội giải mâu SH cờ Phát triển kĩ tạo thiện cảm giao tiếp - Xác định giải số vấn đề nảy sinh quan hệ bạn bè SH lớp Phòng chống dịch bệnh/ tệ nạn xã hội Chung tay đẩy lùi tệ nạn xã hội - Biết dịch bệnh thường gặp tệ nạn xã hội - Hiểu biết cách đẩy lùi tệ nạn xã hội chung tay đẩy lùi tệ nạn xã hội KIỂM TRA GIỮA KỲ (Viết thu hoạch chấm sản phẩm sau chủ đề) SH cờ 29 HS toàn trường, Liên đội HS toàn trường SH lớp 30 31 - Hiểu biết vận dụng kiến thức học để hoàn thành thu hoạch KT theo qui định 32 GV trực tiếp giảng dạy KT 33 HS toàn Kiến thức: XÂY DỰNG TRƯỜNG - Xây dựng tình bạn biết cách giữ HỌC THÂN THIỆN gìn tình bạn -Nhận diện dấu hiệu -Nhận diện dấu hiệu bắt nạt học bắt nạt học đường -Tìm hiểu tình cần từ chối cách từ chối -Thực hành kỹ từ chối -Rèn luyện kĩ Phòng,tránh bắt nạt học đường -Thể tự chủ mối quan hệ đời sống -Thể tự chủ mối quan hệ mạng xã hội -Thực số việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường -Xây dựng giữ gìn tình bạn -Lan tỏa giá trị tình bạn -Tự đánh giá 34 đường có kỹ phịng tránh bắt SH THEO nạt học đường CĐ - Nhận biết tình (Buổi cần từ chối thực kỹ chiều) từ chối số tình cụ thể - Thể tự chủ mối quan hệ đời sống quan hệ mạng xã hội - Thực việc làm cụ thể góp phần xây dựng truyền thống nhà trường 35 36 Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp hợp tác, tự tự học, giảiHỢP quyếtTRONG vấn đề GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀch :và SỐNG HỊA Giáo dục truyền thống gia đình - Hiểu truyền thống gia đình cách trì bảo vệ truyền thống gia đình SH cờ 37 trường, Phối hợp Ban NGLL, Nhà trường, Liên đội, … Phông màn, maket, loa máy, … Gia đình em - Giới thiệu gia đình em - Tìm hiểu cách nuôi dưỡng quan hệ gia đình Xây dựng gia đình văn hóa u gia đình em Chia sẻ việc làm chăm sóc gia đình thường xun - Chia sẻ khó khăn bố mẹ, người thân - Quan tâm đến sở thích người thân Giao tiếp phù hợp - Xác định vấn đề nảy sinh quan hệ gia đình cách giải - Tạo bầu khơng khí gia đình vui vẻ Truyền thống văn hóa địa phương Cách giữ gìn truyền thống văn hóa địa phương - Tự tin giới thiệu gia đình em - Hiểu quan hệ gia đình SH lớp - Hiểu cách xây dựng gia đình văn hóa SH cờ - Thể động viên, chăm sóc người thân gia đình lời nói hành động cụ thể SH lớp - Thể chủ động, tự giác thực số công việc gia đình SH cờ - Tham gia giải số vấn đề nảy sinh quan hệ gia đình SH lớp - Nêu biết rõ truyền thống địa phương SH cờ - Nêu chia sẻ cách giữ gìn truyền thống văn hóa địa phương SH lớp 38 39 40 41 42 43 44 SỐNG HÒA HỢP TRONG GIA ĐÌNH - Tìm hiểu việc Kiến thức: - Thực việc làm lời nói để người thân hài lịng - Tôn trọng ý kiến khác - Thực việc làm thành viên gia đình thể lời nói để người thân hài khả thuyết phục lịng - Biết đặt cơng việc hồn thành làm lời nói để người thân hài lòng SH THEO CĐ (Buổi chiều) 45 HS toàn trường, Phối hợp Ban NGLL, Nhà trường, Liên đội, cơng việc gia đình Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp hợp tác, tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực riêng: - Thể thái độ tôn trọng + Thể quan tâm, động ý kiến thành viên viên, chăm sóc người thân gia gia đình đình lời nói hành động cụ thể - Thực hành kỹ thuyết + Chủ động, tự giác thực số phục người thân cơng việc gia đình + Tham gia giải số vấn đề nảy sinh quan hệ gia đình + Vận dụng kiến thức kỹ học để giải vấn đề tình khác - Sắp xếp thực cơng việc gia đình Phẩm chất: -Triển lãm hình ảnh gia Nhân ái, trung thực, trách nhiệm đình Tự đánh giá CHỦ ĐỀ : LÀM QUEN VỚI KINH DOANH Diễn đàn “Người tiêu dùng SH Kiến thức thông minh” cờ Sau chủ đề này, HS biết: - Lập kế hoạch kinh doanh thân phù hợp với lứa tuổi - Nhận ảnh hưởng yếu tố bên tiếp thị quảng cáo đến định chi tiêu cá nhân để có định phù hợp 46 47 48 49 Phông màn, maket, loa máy, … KIỂM TRA CUÔI KỲ (Viết thu hoạch chấm sản phẩm sau chủ đề) - Vận dụng kiến thức học làm kiểm tra cuối kỳ.2 Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực riêng: + Thực kế hoạch hoạt động cá nhân linh hoạt điều KT theo qui chỉnh cần để đạt mục tiêu định + Tự chuẩn bị kiến thức kĩ cẩn thiết để đáp ứng với nhiệm vụ giao + Thực nhiệm vụ với yêu cầu khác Chi tiêu hợp lí Chia sẻ Phẩm chất: nhân ái, trung thực, việc em thực sử dụng tiền hợp lí thói quen chi trách nhiệm, chăm tiêu chưa tiết kiệm em thay đổi - Kỹ giải số vấn đề thường gặp gia đình + Xác định khoản chi ưu tiên + Quyết định khoản chi ưu tiên - Chia sẻ việc chi tiêu em - Giải số vấn đề thường gặp gia đình Sơ kết học kỳ I SH lớp SH cờ SH lớp HỌC KỲ II CHỦ ĐỀ : KIỂM SOÁT CHI TIÊU (TIẾP THEO) - Biết số kết trường SH Học kỳ I vừa qua cờ 50 51 52 53 54 55 GV trực tiếp giảng dạy KT HS tồn trường Phơng màn, maket, loa máy, … Sơ kết lớp LÀM QUEN VỚI KINH DOANH (TIẾP THEO) -Tìm hiểu kế hoạch kinh doanh -Tìm hiểu ảnh hưởng tiếp thị quảng cáo đến định chi tiêu cá nhân -Quyết định chi tiêu không bị ảnh hưởng tiếp thị quảng cáo -Lập kế hoạch kinh doanh phù hợp với lứa tuổi -Giới thiệu kế hoạch kinh doanh -Thảo luận kinh nghiệm lập kế hoạch kinh doanh -Tự đánh giá - Biết số kết lớp cá nhân Học kỳ I vừa qua Kiến thức Sau chủ đề này, HS biết: - Lập kế hoạch kinh doanh thân phù hợp với lứa tuổi - Nhận ảnh hưởng yếu tố bên tiếp thị quảng cáo đến định chi tiêu cá nhân để có định phù hợp - Vận dụng kiến thức học làm kiểm tra cuối kỳ.2 Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực riêng: + Thực kế hoạch hoạt động cá nhân linh hoạt điều chỉnh cần để đạt mục tiêu + Tự chuẩn bị kiến thức kĩ cẩn thiết để đáp ứng với nhiệm vụ giao + Thực nhiệm vụ với yêu cầu khác SH lớp 56 57 58 SH THEO CĐ (Buổi chiều) 59 60 Phẩm chất: Nhân ái, trung thực, trách nhiệm CHỦ ĐỀ : THAM GIA HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG Chào năm - Tham gia hoạt động chào mừng năm Hưởng ứng chương trình nhân SH 61 Phối hợp Ban NGLL, Nhà trường, Liên đội, …; Phơng màn, maket, loa máy, … HS tồn trường đạo “Lá lành đùm rách” Thiết lập quan hệ với cộng đồng - Xác định không gian công cộng Ứng xử văn minh tham gia lễ hội - Thực hành nói, cười đủ nghe nơi công cộng - Xếp hàng trật tự nơi công cộng - Lựa chọn trang phục phù hợp nơi công cộng - Tham gia ủng hộ chương trình “Lá lành đùm rách” - Hiểu biết không gian cộng đồng thiết lập mối quan hệ với cộng đồng, thể sằn sàng giúp đỡ, chia sẻ với hồn cảnh khó khăn - Biết cách ứng xử văn minh tham gia lễ hội - Thể hành vi văn hố nơi cơng cộng - Tham gia hoạt động tuần lễ xanh Biết Thực tuần lễ xanh - việc làm để giữ gìn cảnh quan thiên đẹp nhiên - Giữ gìn cảnh quan thiên nhiên - Giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên địa phương nơi em sống Hành vi có văn hóa nơi cơng cộng - Biết hành vi có văn hóa - Giúp đỡ chia sẻ với việc làm có ích nơi cơng cộng người Cách ứng xử trước hành vi thiếu - Biết cách ứng xử trước hành vi thiếu văn minh văn hóa - Thể thái độ trước hành vi thiếu văn minh - Hiểu biết cách thể thái độ hợp lý trước - Tuyên truyền, vận động người hành vi thiếu văn hóa thân, bạn bè ứng xử văn minh - Biết cách tuyên truyền người ứng xử có nơi cơng cộng văn hóa nơi cơng cộng cờ SH lớp SH cờ SH lớp SH cờ SH lớp SH cờ SH lớp 62 63 64 65 66 67 68 THAM GIA HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG SH THEO Kiến thức CĐ THAM GIA HOẠT Sau chủ đề này, HS biết: (Buổi ĐỘNG PHÁT TRIỂN - Thiết kế sản phẩm thể vẻ chiều) CỘNG ĐỒNG 69 HS toàn trường HS toàn trường HS toàn trường, Phối hợp Ban NGLL, Nhà - Tìm hiểu hoạt động đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan phát triển cộng đồng địa phương - Lập thực kế hoạch hoạt động thiện nguyện - Tham gia hoạt động giáo dục truyền thống địa phương - Thiết kế sản phẩm thể vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên địa phương -Tổ chức kiện giới thiệu vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên danh lam thắng cảnh địa phương cách bảo tồn - Duy trì hoạt động phát triển cộng đồng thiên nhiên địa phương - Tổ chức kiện giới thiệu vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh địa phương cách bảo tồn - Tham gia hoạt động giáo dục truyền thống phát triển cộng đồng địa phương - Lập thực kế hoạch hoạt động thiện nguyện Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực riêng: + Thể kiến phản biện, bình luận tượng xã hội giải mâu thuẫn + Thực nhiệm vụ với yêu cầu khác + Thể cách giao tiếp, ứng xử phù hợp với tình 70 71 trường, Liên đội, … Phông màn, maket, loa máy, … 72 Phẩm chất: Nhân ái, trung thực, trách nhiệm CHỦ ĐỀ : TRUYỀN THƠNG PHỊNG TRÁNH THIÊN TAI - Hiểu biết số thơng tin giới SH Tìm hiểu giới nghề nghiệp 73 nghề nghiệp Lớp - Kể tên làng nghề truyền SH 74 thống Việt Nam sản phẩm - Kể tên làng nghề truyền thống cờ tiêu biểu sản phẩm tiêu biểu - Tìm hiểu hoạt động đặc trưng - Hiểu hoạt động đặc trưng và lưu ý an toàn làm nghề truyền thống - Khám phá nghề truyền thống nước ta Phát triển nghề truyền thống Hội nhập quốc tế - Phỏng vấn nghệ nhân - Rèn luyện phẩm chất lực cuả người làm nghề số lưu ý an toàn làm nghề truyền thống - Biết số nghề truyền thống nước ta - Biết việc phát triển nghề truyền thống giai đoạn Hội nhập quốc tế - Tự tin giao tiếp với nghệ nhân - Hiểu biết phẩm chất, lực người làm nghề KIỂM TRAGIỮA KỲ (Viết thu hoạch chấm sản phẩm sau chủ đề) - Hiểu biết vận dụng kiến thức học để hoàn thành thu hoạch Hạnh phúc làm nghề truyền thống - Biết niềm vui hạnh phúc làm nghề truyền thống SH Lớp SH cờ SH Lớp 75 76 77 KT theo qui định 7879 SH Lớp 80 TRUYỀN THÔNG PHỊNG TRÁNH THIÊN TAI SH THEO -Tìm hiểu cách sưu tầm tài Kiến thức: CĐ liệu thiên tai địa - Sưu tầm tài liệu viết (Buổi phương báo cáo thiên tai thiệt hại chiều) -Sưu tầm tài liệu thiên tai thiên tai gây cho địa phương địa phương số -Viết báo cáo tình hình - Xây dựng thực kế thiên tai thiệt hại hoạch truyền thông cho người dân địa thiên tai gây địa phương biện pháp đề phòng thiên tai giảm nhẹ rủi ro gặp phương - Thiết kế sản phẩm truyền thiên tai Tham gia hoạt động giáo dục theo thơng phịng tránh thiên tai, chủ đề đồn niên+ sản Hồ giảm nhẹ rủi ro gặp thiên tai cho người dân địa Chí Minh đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh nhà trường phương -Xây dựng thực kế - Vận dụng kiến thức học làm kiểm tra cuối kỳ.hoạch truyền thơng phịng tránh thiên tai, giảm nhẹ rủi 81 82 83 HS toàn trường, Phối hợp Ban NGLL, Nhà trường, Liên đội, BCH Đồn xã …; Phơng màn, maket, loa máy, … ro gặp thiên tai cho người dân địa phương - Tham gia hoạt động phòng tránh thiên tai Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh, Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh nhà trường Tự đánh giá Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp hợp tác, tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực riêng: + Thực nhiệm vụ với yêu cầu khác + Nhận biết nguy từ môi trường tự nhiên xã hội ảnh hưởng đến sống người + Biết cách ứng phó với nguy rủi ro từ môi trường tự nhiên xã hội + Đánh giá hợp lý /chưa hợp lý kế hoạch hoạt động + Chỉ đóng góp thân người khác vào kết hoạt động + Rút kinh nghiệm tham gia hoạt động SH THEO CĐ (Buổi chiều) Phẩm chất: Nhân ái, trung thực, trách nhiệm CHỦ ĐỀ : TÌM HIỂU NGHỀ TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI - Biết nêu số thiên tai mà SH Tìm hiểu số thiên tai sống cờ Tìm hiểu tác động biến đổi - Biết tác động biến đổi khí SH lớp khí hậu hậu đời sống người Nâng cao ý thức tự bảo vệ - Tự bảo vệ có bão - Biết cách bảo vệ thân SH - Tự bảo vệ trước lũ lụt người trước thiên tai tự nhiên cờ - Tự bảo vệ sạt lở đất - Hiểu biết trao đổi thông tin Thảo luận: sống quanh ta SH lớp sống quanh em Hưởng ứng phong trào bảo vệ - Tham gia hoạt động bảo vệ môi SH 84 85 86 87 88 89 HS toàn trường, Phối hợp Ban NGLL, Nhà trường, Liên đội, BCH Đồn xã …; Phơng màn, maket, loa máy, … HS toàn trường mơi trường trường Phịng chống dịch bệnh sau thiên - Hiểu biết số dịch bệnh sau thiên tai tai cách phòng tránh - Tham gia tuyên truyền người Thực việc làm giảm hành động để làm giảm thiểu biến đổi khí thiểu biến đổi khí hậu hậu Sắp xếp lại lớp học - Tham gia xếp lại lớp học TÌM HIỂU NGHỀ TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI -Khám phá số nghề phổ biến xã hội đại -Tìm hiểu việc làm đặc trưng, trang thiết bị, dụng cụ lao động nghề phổ biến xã hội đại -Xác định thách thức nghề xã hội đại -Xác định phẩm chất lực cần có người làm nghề xã hội đại cờ SH lớp 90 SH cờ 91 SH lớp 92 Kiến thức: - Lập danh mục nghề phổ biến xã hội đại - Nêu việc làm đặc trưng, trang thiết bị, dụng cụ lao động nghề phổ biến xã hội đại - Nêu thách thức, phẩm chất lực cần có người làm nghề xã hội đại - Tự đánh giá việc rèn luyện phẩm chất lực thân phù hợp với yêu cầu người lao động xã hội đại SH THEO CĐ (Buổi chiều) 93 22 Năng lực: SH THEO CĐ (Buổi chiều) - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực riêng: + Giới thiệu nghề, nhóm nghề phổ biến địa phương Việt 94 GV trực tiếp giảng dạy -Đánh giá việc rèn luyện phẩm chất lực thân phù hợp với yêu cầu người làm nghề xã hội đại -Thiết kế sổ tay nghề nghiệp xã hội đại -Tổ chức giới thiệu nghề xã hội đại -Tự đánh giá Nam , vai trò kinh tế- xã hội nghề + Phân tích u cầu phẩm chất lực người làm nghề mà thân quan tâm + Chỉ công cụ ngành nghề , nguy an toàn xảy cách đảm bảo sức khỏe nghề nghiệp + Rèn luyện số phẩm chất lực người lao động + Biết giữ an toàn sức khỏe nghề nghiệp Phẩm chất: 95 96 Nhân ái, trung thực, trách nhiệm CHỦ ĐỀ : XÂY DỰNG KẾ HOẠCH HỌC TẬP THEO HỨNG THÚ NGHỀ NGHIỆP - Mừng ngày thống đất nước 30/4 Quốc tế Lao động - Hiểu biết truyền thống ngày 30/04 SH 1/5 ngày 01/05 cờ 97 - Diễn đàn “Hành trang ngày - Hiểu biết cần chuẩn bị hành trang mai lập nghiệp” cho ngày mai lập nghiệp Khám phả thân - Kế hoạch rèn luyện SH lớp - Lập kế hoạch rèn luyện thân thân theo yêu cầu nghề 98 theo yêu cầu nghề truyền thống truyền thống - Trân quý nghề bố mẹ - Hiểu giá trị trân quí nghề bố SH - Thể thái độ tôn trọng mẹ Thể thái độ tôn trọng người lao cờ 99 người lao động động - Khám phá số yếu tố - Hiểu rõ số yếu tố quan trọng người người lao động tạo nên giá trị lao động SH lớp nghề - Tự tin giao tiếp, nói chuyện vẻ đẹp 100 Nói chuyện vẻ đẹp người lao người lao động động HS toàn trường Mừng ngày thành lập Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh; Ngày sinh nhật Bác Tự hào đội viên Nhớ Bác Hát ca ngợi Bác Hồ Hát ca ngợi đất nước KIỂM TRA CUÔI KỲ (Viết thu hoạch chấm sản phẩm sau chủ đề) Tổng kết năm học Lập kế hoạch hoạt động hè Cam kết thục kì nghỉ hè vui vẻ, bổ ích, an tồn SH cờ 101 - Thuộc thể ca khúc ca ngợi đất nước Bác Hồ SH lớp 102 - Hiểu biết vận dụng kiến thức học để hoàn thành thu hoạch KT theo qui định 103104 GV trực tiếp giảng dạy KT 105 HS toàn trường, Nhà trường, Liên đội, BCH Đoàn xã, GV trực tiếp giảng dạy …; Phông màn, maket, loa máy, … - Tham gia hoạt động chào mừng ngày sinh nhật Đội ngày sinh nhật Bác - Biết số thông tin kết đạt trường, lớp cá nhân - Cam kết thực kì nghỉ hè vui vẻ, an tồn bổ ích SH cờ, SH lớp HIỆU TRƯỞNG Trần Hoàng Thượng HS toàn trường