1 Trường TH&THCS Bạch Lưu Tin học 7 Giáo viên Nguyễn Thị Liên Ngày soạn Ngày dạy TIẾT 8 ÔN TẬP GIỮA KÌ I Thời gian thực hiện 1 tiết I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức Học xong bài này HS đạt được những ki[.]
Trường TH&THCS Bạch Lưu Tin học Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Ngày soạn: Ngày dạy : TIẾT 8: ÔN TẬP GIỮA KÌ I Thời gian thực hiện: tiết I Mục tiêu học Kiến thức: Học xong HS đạt kiến thức sau: - HS ôn tập lại kiến thức học máy tính cộng đồng, tổ chức lưu trữ, tìm kiếm trao đổi thông tin - Củng cố kiến thức thiết bị máy tính, cách quản lý liệu an toàn bảo mật - Nâng cao nhận thức mạng xã hội cách thức trao đổi thông tin mạng Năng lực: 2.1 Năng lực chung Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả tự đọc sách giáo khoa kết hợp với gợi ý giáo viên để trả lời câu hỏi thiết bị máy tính, cách quản lý liệu máy tính cá nhân Năng lực giao tiếp hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm để đưa cách tổ chức, quản lí liệu máy tính Năng lực giải vấn đề sáng tạo: HS tự tổng hợp kiến thức cho thân 2.2 Năng lực Tin học HS thành thạo cách bảo mật thông tin mạng, quản lý liệu phục vụ cho máy tính cá nhân Phẩm chất: Học sinh có ý thức trách nhiệm việc sử dụng thiết bị học Rèn luyện phẩm chất chăm học bài, tự giác chuẩn bị học nhà lớp II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: Kế hoạch dạy học, máy chiếu, máy tính cá nhân, phiếu học tập Học sinh: Sgk, bút III Tiến trình dạy học Ổn định lớp (1’) - Gv kiểm tra sĩ số lớp: 7A:…… 7B:……… - HS ổn định chỗ ngồi, kiểm tra đồ dùng học tập Kiểm tra cũ.(GV tích hợp vào phần khởi động) Bài Hoạt động Khởi động a) Mục tiêu: Kiểm tra nội dung học cũ, củng cố kiến thức học thư mục Rèn luyện kĩ phân loại liệu, đặt tên thư mục máy tính b) Nội dung: GV chiếu yêu cầu học lên máy chiếu, yêu cầu HS quan sát hoàn thành yêu cầu học: c) Sản phẩm: Cây thư mục học sinh phần dự kiến sản phẩm d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến Bước Chuyển giao nhiệm Đặt tên thư mục: vụ: * Cây thư mục chứa ảnh du lịch địa + GV giới thiệu mục đích danh gia đình: u cầu tiến trình hoạt động thảo luận trước lớp Chia nhóm Khuyến khích HS sử dụng sơ đồ tư + HS nhận nhóm, chuẩn bị đồ dùng học tập Bước HS thực nhiệm vụ: + HS phân cơng nhóm trưởng, người báo cáo, thảo luận nhóm vẽ thư mục giấy a4 + GV vòng quanh lớp quan sát hỗ trợ HS cần Bước Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi đội nhanh lên trả lời + HS trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung Bước Kết luận, nhận định + GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức + HS lắng nghe, ghi chép đầy đủ Hoạt động Ôn tập thiết bị vào - a) Mục tiêu: Học sinh ôn tập củng cố lại kiến thức thiết bị vào, thiết bị HS rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm lực giao tiếp lớp học b) Nội dung: GV chiếu câu hỏi lên hình chiếu: Câu 1: Hãy kể số thiết bị vào, thiết bị mà em học? Một số thiết bị có chức vào - ra? c) Sản phẩm: Câu trả lời lưu ý cho HS phần sản phẩm dự kiến d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Bước Chuyển giao nhiệm vụ: Sản phẩm dự kiến Ôn tập thiết bị vào - ra: + GV giới thiệu mục đích, yêu cầu * Thiết bị vào: hoạt động Micro, bàn phím, chuột, camera… +HS chuẩn bị bút * Thiết bị ra: Bước HS thực nhiệm vụ: Loa, hình, tai phone, máy in,… GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi * Thiết bị có chức vào ra: HS dựa vào thông tin học trả lời câu Màn hình cảm ứng hỏi thiết bị vào - Bước Báo cáo kết hoạt động thảo luận +GV gọi bạn đứng lên trả lời cá nhân + HS xung phong trả lời câu hỏi Bước Kết luận, nhận định GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức HS lắng nghe, ghi chép đầy đủ Hoạt động Ơn tập phần mềm máy tính a) Mục tiêu: HS ôn tập lại kiến thức học phần mềm máy tính, ứng dụng, tệp tin máy tính HS rèn luyện phẩm chất chăm chịu khó, lực giải vấn đề lớp b) Nội dung: GV yêu cầu HS quan sát câu hỏi hình chiếu trả lời theo hình thức cá nhân: Câu 1: Em cho biết số hệ điều hành thông dụng dùng phận văn phịng, cơng sở? Câu 2: Em sử dụng phần mềm phục vụ cho công việc học tập giải trí? Câu 3: Một hình ảnh, file word có gì? c) Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến Bước Chuyển giao nhiệm vụ: * Ôn tập phần mềm máy tính: + GV chiếu câu hỏi lên hình chiếu Câu 1: số hệ điều hành thơng dụng: window, linus,… + HS quan sát Câu 2: Một số phần mềm phục vụ cho học tập: scratch, số ngơn ngữ lập trình Pascal, C, C++,… Bước HS thực nhiệm vụ: + Gv yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi + HS suy nghĩ chuẩn bị câu trả lời Bước Báo cáo kết hoạt động thảo Giải trí: Zalo, messenger,….trị truyện trực tuyến luận + GV gọi bạn trả lời câu hỏi + HS đứng lên trình bày Các bạn khác lắng nghe cho ý kiến bổ sung cần Bước Kết luận, nhận định GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức HS ý lắng nghe ghi chép đầy đủ Hoạt động Ôn tập quản lý liệu a) Mục tiêu: Học sinh ôn tập lại kiến thức học cách để quản lý liệu máy tính, tính bảo mật trang web HS rèn luyện lực giao tiếp, phẩm chất chăm chịu khó b) Nội dung: GV cho HS quan sát câu hỏi hình chiếu, trả lời hình thức cá nhân, lưu vào tập: Câu 1: Đọc lại nội dung cho biết đặt tên tệp thư mục cần lưu ý gì? Câu 2: Hãy kể tên cách lưu liệu? Một mật mạnh phải đảm bảo yêu cầu gì? Câu 3: Kể số phần mềm chống virus mà em biết? c) Sản phẩm: Câu trả lời phiếu học sinh phần dự kiến sản phẩm d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Bước Chuyển giao nhiệm vụ: Sản phẩm dự kiến * Quản lý liệu GV giới thiệu mục đích yêu cầu tiến Câu 1: Khi đặt tên tệp thư mục cần lưu trình hoạt động thảo luận trước lớp ý đặt tên dễ nhớ, gợi ý nội dung tệp Bước HS thực nhiệm vụ: Câu 2: Cách lưu liệu: HS thảo luận viết câu trả lời theo + Sao lưu cục bộ: Ổ cứng ngoài, usb,… nhóm + Sao lưu từ xa: Máy tính khác, cơng Bước Báo cáo kết hoạt động nghệ đám mây,….\ thảo luận Mật mạnh phải đảm bảo u HS trình bày kết quả, giải thích cho cầu: kí tự, có kí tự in phương án đề xuất Các nhóm khác hoa, chữ thường, số, kí tự đặc biệt,… nhận xét, bổ sung Câu 3: Một số phần mềm chống virus: Bước Kết luận, nhận định BKV, AVG, AVira,… GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức Hoạt động Ôn tập mạng xã hội: a) Mục tiêu: Học sinh ôn tập lại kiến thức học mạng xã hội, hạn chế sử dụng mạng xã hội HS rèn luyện lực giải vấn đề, phẩm chất trách nhiệm, chăm b) b) Nội dung: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi hình chiếu: Câu 1: Em cho biết mạng xã hội đem lại lợi ích cho công việc học tập em? Điểm hạn chế mạng xã hội gì? Câu 2: Kể tên số mạng xã hội mà em thường dùng? c) Sản phẩm: Câu trả lời học sinh phần sản phẩm dự kiến d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Bước Chuyển giao nhiệm vụ: GV giới thiệu mục đích yêu cầu tiến trình hoạt động HS lắng nghe Bước HS thực nhiệm vụ: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi, vòng quanh lớp quan sát hỗ trợ HS trả lời cá nhân Bước Báo cáo kết hoạt động thảo luận Gv gọi HS lên trình bày HS trình bày hình thức cá nhân Bước Kết luận, nhận định Sản phẩm dự kiến *Mạng xã hội: Câu 1: Lợi ích mạng xã hội: Nhờ có mạng xã hội em giao lưu trực tuyến, học online phần mềm ứng dụng, trao đổi thông tin nhanh gọn, không thời gian… Điểm hạn chế: Một số cá nhân sử dụng mạng xã hội khơng mục đích, đăng thơng tin sai lệch, làm ảnh hưởng tới tâm lý người khác,… Nội dung update mạng đơi lúc chưa kiểm sốt chặt chẽ Câu 2: Một số mạng xã hội: Facebook, Zalo,… GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức HS ý lắng nghe, ghi chép đầy đủ Dặn dò: GV dặn dò HS trả lời câu hỏi ôn tập lại kiến thức lần nhà, chuẩn bị cho kiểm tra thật tốt Câu hỏi ơn tập kì Câu 1: ôn tập thiết bị vào- ra? Câu 2: tên tệp, đuôi tệp: văn bản, cài đặt, phần mềm, ảnh, videp,… Câu Mạng xã hội Câu hệ điều hành phần mềm ứng dụng Caau5 giữ gìn phịng máy tính an tồn