Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 27 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Nội dung
Ngày soạn: Tên dạy: PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ SỐ NGUYÊN I MỤC TIÊU Về kiến thức - HS ôn lại nội dung lý thuyết cần thiết cộng trừ số nguyên - HS hiểu quy tắc cộng trừ số nguyên dấu khác dấu + Quy tắc cộng số nguyên dấu + Quy tắc cộng số nguyên trái dấu + Tính chất phép cộng số nguyên + Phép trừ số nguyên - HS vận dụng quy tắc cộng trừ số nguyên, kết hợp thành thạo với tính chất phép cộng số nguyên thứ tự thực phép tính để tính giá trị biểu thức, tính nhanh, tìm số nguyên x chưa biết, giải tình xảy thực tế có liên quan Về lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự học: HS tự hoàn thành nhiệm vụ học tập chuẩn bị nhà lớp - Năng lực giao tiếp hợp tác: HS phân công nhiệm vụ nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống ý kiến nhóm để hoàn thành nhiệm vụ * Năng lực đặc thù: - Năng lực giao tiếp toán học: HS hiểu vận dụng quy tắc cộng trừ số nguyên dấu khác dấu - Năng lực tư lập luận toán học, lực giải vấn đề tốn học, lực mơ hình hóa tốn học: thực thao tác tư so sánh, phân tích, tổng hợp, khái qt hóa, … để vận dụng kiến thức học vào dạng tập từ đơn giản đến phức tạp, tình xảy thực tế có liên quan Về phẩm chất: - Chăm chỉ: thực đầy đủ hoạt động học tập cách tự giác, tích cực) - Trung thực: thật thà, thẳng thắn báo cáo kết hoạt động cá nhân theo nhóm, đánh giá tự đánh giá - Trách nhiệm: hồn thành đầy đủ, có chất lượng nhiệm vụ học tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: SGK, kế hoạch dạy, phiếu học tập, thước thẳng, bảng phụ máy chiếu Học sinh: SGK, thước thẳng, bảng nhóm III TIỀN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động 1: Mở đầu a Mục tiêu: HS ôn lại nội dung lý thuyết cần thiết cộng trừ số nguyên b Nội dung: GIÁO ÁN DẠY THÊM SỐ HỌC LỚP - Quy tắc cộng số nguyên dấu - Quy tắc cộng số nguyên trái dấu - Tính chất phép cộng số nguyên - Phép trừ số nguyên c Sản phẩm: HS nêu quy tắc tính chất phép cộng trừ số nguyên d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Bước 1: Giao nhiệm vụ: Nêu quy tắc cộng hai số nguyên dấu trái dấu; nêu tính chất phép cộng số nguyên nêu quy tắc trừ hai số nguyên Phương án đánh giá: HS trực tiếp trả lời, GV chiếu máy kiến thức) Bước 2: Thực nhiệm vụ: Cá nhân trả lời câu hỏi - Phương thức hoạt động: cá nhân - Sản phẩm hoạt động: quy tắc tính chất Bước 3: Kết luận, nhận định: - Quy tắc cộng - trừ số nguyên tính chất phép cộng số nguyên giúp ta giải nhiều dạng toán liên quan đến số nguyên Bước 4: Đánh giá kết - GV kiểm tra chốt kiến thức) Nội dung I Kiến thức cần nhớ: Quy tắc cộng hai số nguyên: - Cộng hai số nguyên dương cộng hai số tự nhiên khác - Cộng hai số nguyên âm cộng hai giá trị tuyệt đối đặt dấu “ – “ trước kết Quy tắc cộng hai số nguyên trái dấu: - Hai số nguyên đối có tổng - Muốn cộng hai số nguyên trái dấu khơng đối ta tìm hiệu hai giá trị tuyệt đối chúng (số lớn trừ số nhỏ) đặt trước kết tìm dấu số có giá trị tuyệt đối lớn Chú ý: Với số nguyên a ta có a 0 a a Tính chất phép cộng số ngun - Tính chất giao hốn: Với a,b Z : a b b a - Tính chất kết hợp: Với a,b,c Z : (a b) c a b c - Cộng với số : Với a Z : a a - Cộng với số đối: Số đối số nguyên a ký hiệu a : a ( a) 0 Lưu ý: Nếu tổng hai số nguyên chúng hai số đối Nếu a b 0 a b Quy tắc trừ hai số nguyên: Muốn trừ số nguyên a cho số nguyên b , ta cộng a với số đối b : a b a b Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (không) Hoạt động 3: Luyện tập Giáo viên: Năm học: 20 – 20… GIÁO ÁN DẠY THÊM SỐ HỌC LỚP Hoạt động 3.1: Dạng Cộng trừ số nguyên a Mục tiêu: - HS hiểu quy tắc cộng trừ số nguyên dấu khác dấu - HS vận dụng để cộng trừ số nguyên b Nội dung: Bài 1: Thực phép tính: a) 1356 124 b) 35 12 c) 12 23 d) 23 14 e) 12 23 f) g) 3 h) 3 i) Bài 2: Điền dấu “ + “ “ – “ thích hợp vào trống: a) 8 3 11 b) 5 9 14 c) 7 12 d) 4 12 e) 8 3 11 f) 5 9 14 g) 7 13 Bài 3: Viết hai số dãy số sau: a) 2;4;6;8; b) 3; 6; 9; 12; Bài 4: Viết số thành tổng hai số nguyên nhau: 10; 8; 16;100 Bài 5: Điền dấu “ >; =; ; =;