Khgdhskt môn gdđp 7 nh 22 23 7a2

1 PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO EA SÚP TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN Họ tên học sinh: ………… MÔN: GDĐP (Lưu hành nội bộ) HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN VÀ QUI ĐỊNH HỌ VÀ TÊN HỌC SINH: BÙI DIỆP PHÁP LỚP: 7A2 GVBM: PHAN VĂN THẮNG NĂM HỌC 2022 - 2023 SỬ DỤNG SỔ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN TRẺ KHUYẾT TẬT I Phần ghi chép sổ kế hoạch giáo dục (KHGD) cá nhân trẻ khuyết tật: Yêu cầu ghi chép đầy đủ thông tin trẻ gia đình, nhà trường xác nhận cụ thể, thể tính hợp pháp sổ KHGD cá nhân trẻ khuyết tật Phần ghi đánh giá, nhận xét trẻ đảm bảo yêu cầu: rõ ràng, xác giúp cho việc theo dõi tiến trẻ thuận lợi, động viên trẻ gia đình Quan tâm đến tiến trẻ từ chuyển biến, cố gắng nhỏ để khuyến khích phát triển thân trẻ gia đình Ghi nhận, xác định cụ thể khả nhu cầu trẻ, ý phát triển cá nhân trẻ thời gian cụ thể tránh chung chung, khái quát, tác dụng giáo dục trẻ khuyết tật Phần ghi chép thể phối hợp đồng lực lượng giáo dục: giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn, phụ huynh học sinh, nhà trường lực lượng xã hội khác… II Những qui định sử dụng sổ KHGD cá nhân: Sổ KHGD cá nhân trẻ khuyết tật phải bảo quản, lưu giữ trường, giáo viên chủ nhiệm trực tiếp quản lí, sử dụng thực đầy đủ nội dung sổ Những nội dung sổ hàng tháng phải trao đổi cụ thể với phụ huynh học sinh trẻ khuyết tật để có phối hợp giáo dục trẻ khuyết tật Nhà trường thực công tác đánh giá, kiểm tra, xác nhận nội dung ghi chép sổ (phần kiểm tra, đánh giá BGH) Qua có biện pháp đạo cụ thể, thiết thực, theo kế hoạch kì lần Các đồng chí cốt cán chương trình giáo dục hịa nhập cấp tỉnh Sở GD&ĐT phân cơng phụ trách, theo dõi trường xem xét, có ý kiến trao đổi cụ thể (ở phần trao đổi, góp ý) Cơng tác kiểm tra, đánh giá đơn đốc thực cấp xác nhận cụ thể (ở phần trao đổi, góp ý) cho lần làm việc trường đối tượng trẻ cụ thể Sổ KHGD cá nhân trẻ khuyết tật sở để đánh giá: kết giáo dục trẻ khuyết tật, giáo viên dạy trẻ khuyết tật, đơn vị thực giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật - A KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN CHO TRẺ KHUYẾT TẬT I THÔNG TIN VỀ TRẺ Họ tên học sinh: BÙI DIỆP PHÁP Ngày tháng năm sinh: 30/11/2008 Khuyết tật học sinh: Khuyết tật trí tuệ Họ tên bố (mẹ) học sinh: Nguyễn Thị Vân Nghề nghiệp: Làm nơng Địa gia đình: Thơn 4, xã Ya Tờ Mốt, huyện Ea Súp, tỉnh Đăk Lăk Điện thoại liên hệ: 03322695128 II NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CHÍNH CỦA HỌC SINH Điểm mạnh học sinh: - Hợp tác với cha mẹ, giáo viên, bạn bè hoạt động giao tiếp, học tập, vui chơi - Chủ động, tích cực tham gia vào hoạt động nhà trường - Ngoan lễ phép với thầy cơ, sống hịa đồng cởi mở với bạn bè - Biết tự phục vụ thân, biết giữ gìn vệ sinh lớp học mơi trường xung quanh Khó khăn học sinh: - Khả diễn đạt giao tiếp ngôn ngữ tiếp thu kiến thức chậm - Đọc chậm, viết chậm Nhu cầu học sinh: - Nhu cầu phát triển thể chất: Thức ăn, nơi ở, nước, quần áo - Sự an toàn: Thân thể tình cảm, tinh thần cần đảm bảo - Sự yêu thương: Sự thương yêu gắn bó gia đình, bạn bè cộng đồng - Lịng tự trọng: Được tôn trọng, tham gia vào sống chung gia đình xã hội, học tập hịa nhập, phát huy hết khả vốn có mong muốn người cơng nhận - Sự phát triển: Cần học nhà trường mơi trường GD hịa nhập tốt để trẻ phát triển cá nhân Ngày 10 tháng năm 2022 Hiệu trưởng Đại diện gia đình học sinh Giáo viên môn Nguyễn Thị Vân Phan Văn Thắng B KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN MÔN HỌC Phân Môn: GDĐP I Mục tiêu năm học: - Học theo chương trình chung - Giảm nhẹ kiểm tra đánh giá Kiến thức: - Nắm kiến thức phần GDĐP bài, chương Kỹ năng: - Mạnh dạn, tự tin, hịa đồng, nhanh nhẹn - Nhận biết hình ảnh trực quan thơng qua hình ảnh - Biết hình thành lực chung lực đặc thù nội dung - Tự tin cởi mở giao tiếp ngôn ngữ thầy cô, bạn bè Giao tiếp: - Hiểu ngơn ngữ (nói, viết) - Biểu đạt ngơn ngữ (nói, viết) - Giao tiếp ngơn ngữ - Biết làm việc nhóm bạn bè - Tự tin cở mở giao tiếp Khác (nếu có): - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh nơi công cộng 5 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HỌC KÌ I II Mục tiêu học kỳ I Kiến thức: - Nắm kiến thức phần GDĐP bài, chương Kỹ - Mạnh dạn, tự tin, hòa đồng - Biết hình thành kỹ nhìn hình ảnh trực quan kênh chữ SGK - Tự tin cởi mở giao tiếp ngôn ngữ thầy cô, bạn bè - Ghi nhớ kiện lịch sử - Thực nhiệm vụ GV giao - Hợp tác với bạn tổ nhóm làm việc chung Giao tiếp: - Trình bày số nội dung thông qua giao tiếp ngơn ngữ - Biết làm việc nhóm bạn bè - Tự tin cở mở giao tiếp Khác (nếu có): - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh nơi công cộng III Ý kiến thành viên tham gia XD KHGD cá nhân Giáo viên chủ nhiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tổ trưởng chuyên môn: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……… Đại diện Ban Giám hiệu: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Đại diện gia đình học sinh khuyết tật/người giám hộ: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Học sinh khuyết tật: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thành viên khác ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… Ngày 15 tháng năm 2022 Hiệu trưởng Đại diện gia đình học sinh Giáo viên mơn Nguyễn Thị Vân Phan Văn Thắng KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TỪNG THÁNG Kế hoạch giáo dục tháng 9/2022 Nội dung Năng lực: -Biết thành phần dân tộc cấu trúc gia đình truyền thống Đắk Lắk giai đoạn từ X đến kỷ XV - Phân biệt khu vực cư trú, sinh tồn dân tộc - Trình bày hoạt động kinh tế đời sống tinh thần dân tộc … Phẩm chất: Hình thành tình cảm yêu quê hương, niềm tự hào, chăm học, có trách nhiệm Giao tiếp: - Biết sử dụng ngôn viết, ngôn ngữ giao tiếp Biện pháp thực hiện/Hoạt động Người thực Kết Chính - Thơng qua hình ảnh trực quan - Thơng qua kênh Giáo chữ SGK viên - Học sinh tự thực thơng qua kênh hình, kênh Học chữ SGK nhờ sinh hỗ trợ bạn bè, người thân Học sinh Phối hợp Học sinh Học sinh đạt yêu cầu lực học Học sinh Thầy chăm học cơ,bạn bè, tập Có tinh người thần xây thân dựng Thầy cô,bạn bè, Học sinh giao người tiếp tốt, tích thân cực thảo luận Khác (nếu có): Giáo viên mơn Phan Văn Thắng Kế hoạch giáo dục tháng 10/2022 Nội dung Năng lực: -Biết vị trí thời gian xây dựng Tháp - Nêu giải thuyết tháp xây dựng địa bàn Đắk Lắk - Biết trân trọng giá trị di tích - Trình bày đặc điểm đặc điểm lời nói vần - Nêu Ý nghĩa, giá trị lời nói vần đời sống sinh hoạt, cộng đồng Đắk Lắk - Sưu tầm lời nói vần số dân tộc Đắk Lắk Phẩm chất: Hình thành tình cảm yêu quê hương, niềm tự hào, chăm học, có trách nhiệm Giao tiếp: - Biết sử dụng ngôn viết, ngôn ngữ biểu đạt đạt để giao tiếp với bạn bè, thầy cô… Biện pháp thực hiện/Hoạt động Người thực Phối Chính hợp - Thơng qua nghe hoạt động nhóm - Thơng qua kênh chữ SGK - Cuộc sống thực tế hàng ngày - Học sinh tự phát hiện, sử dụng ngôn ngữ thông qua kênh chữ SGK nhờ hỗ trợ bạn bè, người thân - Học sinh tái lại hình ảnh Giáo viên Học sinh Học sinh Học sinh Thầy cô,bạn bè, người thân Thầy cô,bạn bè, người thân Kết Học sinh đạt yêu cầu lực học Học sinh chăm học tập Có tinh thần xây dựng Học giao tốt, cực luận Khác (nếu có): Giáo viên mơn Phan Văn Thắng sinh tiếp tích thảo Nội dung Kế hoạch giáo dục tháng 11/2022 Người thực Biện pháp thực hiện/ Hoạt động Chính Phối hợp Năng lực: - Kể tên, mơ tả số nhạc cụ truyền thống Đắk Lắk -Nêu ý nghĩa giá trị nhạc cụ truyền thống Đắk Lắk - Có thái độ tơn trọng, giữ gìn bảo tồn nhạc cụ truyền thống -Mơ tả khái qt văn hóa ẩm thực số dân tộc Đắk Lắk - Nêu ý nghĩa ẩm thực sinh hoạt hàng ngày nghi lễ số dân tộc Đắk Lắk - Có ý thức giữ gìn, bảo tồn giá trị văn hóa ẩm thực quảng bá văn hóa ẩm thực phát triển du lịch Phẩm chất: Hình thành tình cảm yêu quê hương, niềm tự hào, chăm học, có trách nhiệm Giao tiếp: - Biết sử dụng ngơn ngữ viết, ngơn ngữ nói để giao tiếp với bạn bè, thầy cô… - Thông qua nghe tái lại - Thông qua sống thực tế hàng ngày Kết Học sinh đạt yêu cầu lực học Giáo viên - Học sinh tự phát hiện, sử dụng ngôn ngữ biểu đạt thông qua kênh chữ SGK nhờ Học hỗ trợ bạn bè, sinh người thân - Học sinh tái lại Học sinh Học sinh Học sinh chăm học Thầy tập Có tinh cơ,bạn bè, thần xây người dựng thân Thầy Học sinh giao cơ,bạn bè, tiếp tốt, tích người cực thảo thân luận Khác (nếu có): Giáo viên mơn Phan Văn Thắng Kế hoạch giáo dục tháng 12/2022 Nội dung Năng lực: -Mơ tả khái qt văn hóa ẩm thực số dân tộc Đắk Lắk - Nêu ý nghĩa ẩm thực sinh hoạt hàng ngày nghi lễ số dân tộc Đắk Lắk - Có ý thức giữ gìn, bảo tồn giá trị văn hóa ẩm thực quảng bá văn hóa ẩm thực phát triển du lịch - Trình bày đặc điểm dân cư tỉnh Đắk Lắk - Trình bày thuận lợi hạn chế dân cư phát triển kinh tế - xã hội tỉnh - Sử dụng lược đồ, số liệu thống kê, biểu đồ để nhận xét, phân tích đặc điểm dân cư - Đưa số biện pháp giải đề dân cư tỉnh Phẩm chất: Hình thành tình cảm yêu quê hương, niềm tự hào, chăm học, có trách nhiệm Giao tiếp: - Dùng ngơn ngữ biểu đạt để giao tiếp với bạn bè, thầy cơ… Biện pháp thực hiện/Hoạt động Người thực Chính Phối hợp - Thông qua nghe hát mẫu đồ dùng dạy học - Thông qua kênh chữ SGK Học sinh đạt yêu cầu lực học Giáo viên - Học sinh tự phát hiện, sử dụng ngôn ngữ biểu đạt thông qua kênh chữ SGK nhờ hỗ trợ bạn bè, người thân - Học sinh tái lại hình ảnh Kết Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh chăm học tập Có tinh Thầy thần xây cô,bạn bè, dựng người thân Thầy cô,bạn bè, Học sinh giao người tiếp tốt, tích thân cực thảo luận Khác (nếu có):……… ……………………… Giáo viên mơn Phan Văn Thắng 10 NHẬN XÉT CHUNG VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH HỌC KÌ I I Những tiến học sinh: Môn học GDĐP Nhận xét Điểm TB cuối kì Hồn thành tốt u cầu mơn học mà GV đưa Chữ kí giáo viên môn Đ II Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phương hướng thực cho học kỳ II Về nội dung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Về phương pháp điều kiện phương tiện: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Về hình thức tổ chức: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HỌC KÌ II 11 II Mục tiêu học kỳ II Kiến thức: - Nắm kiến thức bài, chương Kỹ - Mạnh dạng, tự tin, hòa đồng, nhanh nhẹn - Nhận biết hình ảnh trực quan thơng qua ngơn ngữ giao tiếp nói giáo viên - Biết hình thành kỹ nhìn hình ảnh trực quan kênh chữ, kênh hình SGK - Tự tin cởi mở giao tiếp ngôn ngữ thầy cô, bạn bè - Thực nhiệm vụ GV giao - Hợp tác với bạn tổ, nhóm làm việc chung Giao tiếp: - Trình bày số nội dung thông qua giao tiếp ngôn ngữ - Chủ động làm việc nhóm bạn bè - Tự tin cở mở giao tiếp Khác (nếu có): - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh nơi công cộng III Ý kiến thành viên tham gia XD KHGD cá nhân Giáo viên chủ nhiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tổ trưởng chuyên môn: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………… Đại diện Ban Giám hiệu: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… Đại diện gia đình học sinh khuyết tật/người giám hộ: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Học sinh khuyết tật: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Thành viên khác ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 12 Kế hoạch giáo dục tháng 01/2023 Nội dung Biện pháp thực hiện/ Hoạt động - Kể tên thành phần dân tộc tỉnh Đắk Lắk - Thơng qua hình - Biết cách sưu tầm tài liệu dân tộc ảnh trực quan tỉnh Đắk Lắk SGK đồ dùng dạy học - Thơng qua làm việc nhóm Phẩm chất: Hình thành tình cảm yêu quê hương, niềm tự hào, chăm học, có trách nhiệm Giao tiếp: - Dùng ngơn ngữ để giao tiếp với bạn bè, thầy cô… - Chủ động ý - Học sinh tự phát hiện, sử dụng ngơn ngữ thể thơng qua hoạt động nhóm nhờ hỗ trợ bạn bè, người thân - Học sinh tái lại Người thực Phối Chính hợp Giáo viên Học sinh Học sinh Thầy cơ,bạn bè, người thân Học sinh Thầy cô,bạn bè, người thân Khác (nếu có): Giáo viên mơn Phan Văn Thắng Kết Học sinh đạt yêu cầu lực học Học sinh chăm học tập Có tinh thần xây dựng Học giao tốt, cực luận sinh tiếp tích thảo 13 Nội dung - Nêu tình hình lao động viêc làm tỉnh Đắk Lắk - Biết phương hướng giải vấn đề việc làm tỉnh - Giới thiệu số nghề đặc trưng giá trị nghề tỉnh - XD kế hoạch rèn luyện thân phù hợp với yêu cầu nghề nghiệp địa phương - Ln có thái độ tơn trọng người làm nghề nghiệp khác địa phương Phẩm chất: Hình thành tình cảm yêu quê hương, niềm tự hào, chăm học, có trách nhiệm Giao tiếp: - Dùng ngôn ngữ để giao tiếp với bạn bè, thầy cô… Kế hoạch giáo dục tháng 02/2023 Người thực Biện pháp thực hiện/ Phối Hoạt động Chính hợp - Thơng qua nghe mẫu hoạt động nhóm - Thông qua kênh chữ SGK Giáo viên Học sinh - Học sinh tự phát hiện, sử dụng ngôn ngữ biểu đạt thông qua kênh chữ SGK nhờ hỗ trợ Học bạn bè, người thân sinh - Học sinh tái lại hình ảnh - Thơng qua kênh chữ SGK kênh chữ bảng Thầy cô,bạn bè, người thân Học sinh Thầy cô,bạn bè, người thân Kết Học sinh Nêu tình hình lao động viêc làm tỉnh Đắk Lắk - Biết phương hướng giải vấn đề việc làm tỉnh - Giới thiệu số nghề đặc trưng giá trị nghề tỉnh Học sinh thêm u q hương Đắk Lắk, có tình cảm gắn bó lâu dài cống hiến cho phát triển tỉnh Giao tiếp tốt Khác (nếu có): Giáo viên môn Phan Văn Thắng 14 Kế hoạch giáo dục tháng 03/2023 Nội dung Biện pháp thực hiện/Hoạt động - Nêu vai trị sản xuất cơng nghiệp, lâm nghiệp Đắk Lắk - Trình bày tình hình phát triển, phân bố cay trồng CN chủ yếu - Nhận bết trình bày tình hình sản xuất lâm nghiệp địa phương - Có ý thức bảo vệ tài nguyên rừng -Thu thập quảng bá giới thiệu sản phẩm đặc sản quê hương Phẩm chất: Hình thành tình cảm yêu quê hương, niềm tự hào, chăm học, có trách nhiệm - Thơng qua hình ảnh trực quan SGK đồ dùng dạy học - Thông qua kênh chữ SGK - Lồng ghép với kiến thức địa lý Giao tiếp: - Dùng ngôn ngữ để giao tiếp với bạn bè, thầy cô… - Học sinh tự phát hiện, sử dụng ngôn thể nhờ hỗ trợ bạn bè, người thân - Học sinh tái lại Người thực Phối Chính hợp Giáo viên Học sinh Học sinh Thầy cô,bạn bè, người thân Học sinh Thầy cô,bạn bè, người thân Kết Học sinh đạt yêu cầu lực học Học sinh chăm học tập Có tinh thần xây dựng Học giao tốt, cực luận Khác (nếu có): Giáo viên mơn Phan Văn Thắng sinh tiếp tích thảo 15 Kế hoạch giáo dục tháng 04/2023 Nội dung - Nêu số hoạt động thể tình thần đồn kết dân tộc Đắk Lắk - Trình bày số việc làm thể tình thần phát huy tình đồn kết - Hiểu ý nghĩa việc phát huy tình đồn kết - Có ý thức rèn luyện để giữ gìn phát huy tình đồn kết địa phương Phẩm chất: Hình thành tình cảm yêu quê hương, niềm tự hào, chăm học, có trách nhiệm Giao tiếp: - Dùng ngơn ngữ để giao tiếp với bạn bè, thầy cô… Biện pháp thực hiện/Hoạt động - Thông qua nghe tái lại - Làm việc nhóm bạn - Học sinh tự phát hiện, sử dụng ngôn thể nhờ hỗ trợ bạn bè, người thân - Học sinh tái lại Người thực Phối Chính hợp Kết Giáo viên Học sinh Học sinh đạt yêu cầu lực học Học sinh Thầy cô,bạn bè, người thân Học sinh chăm học tập Có tinh thần xây dựng Học sinh Thầy cô,bạn bè, người thân Học giao tốt, cực luận Khác (nếu có): Giáo viên mơn Phan Văn Thắng sinh tiếp tích thảo 16 Kế hoạch giáo dục tháng 05/2023 Nội dung - Nêu số đặc điểm tầm quan trọng tài nguyên rừng Đắk Lắk - Tìm hiểu thực trang, vai trị tài ngun rừng địa phương qua tìm kiếm thông tin doặc điều tra, khảo sát… - Lập kế hoạch tuyên truyền, bảo vệ động vật hoang dã - Nêu số biện pháp bảo vệ động vật hoang dã… Phẩm chất: Hình thành tình cảm yêu quê hương, niềm tự hào, chăm học, có trách nhiệm Giao tiếp: - Dùng ngôn ngữ để giao tiếp với bạn bè, thầy cô… Biện pháp thực hiện/ Hoạt động - Thông qua nghe tái lại - Làm việc nhóm bạn - Học sinh tự phát hiện, sử dụng ngôn thể nhờ hỗ trợ bạn bè, người thân - Học sinh tái lại Người thực Phối Chính hợp Giáo viên Học sinh Học sinh Thầy cô,bạn bè, người thân Học sinh Thầy cô,bạn bè, người thân Kết Học sinh đạt yêu cầu lực học Học sinh chăm học tập Có tinh thần xây dựng Học sinh giao tiếp tốt, tích cực thảo luận Khác (nếu có): Giáo viên mơn Phan Văn Thắng 17 NHẬN XÉT CHUNG CẢ NĂM HỌC VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH I Những tiến học sinh: Môn học Điểm TB cuối năm Nhận xét GDĐP Học sinh hoàn thành chương trình mơn học Cơ hình thành lực học đặt ra, trình bày hiểu biết lĩnh vực văn hóa, lịch sử, địa lí, tỉnh Đắk Lắk Biết vận dụng kiến thức vào sống Chữ kí giáo viên mơn Đ II Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phương hướng thực cho thời gian tháng hè năm học tiếp theo: Về nội dung: - Học sinh cần chủ động tham khảo học sách giáo khoa nhiều - Thường xuyên chủ động tiếp xúc với người xung quanh, đặc biệt người thân gia đình bạn bè Về phương pháp điều kiện phương tiện: - Gia đình, người thân phải theo dõi, sát để kịp thời động viên nhắc nhở việc học em nhà tháng hè - Tập cho em có ý thức tự giác Về hình thức tổ chức: - Người thân chủ động theo dõi, điều chỉnh em lúc giao tiếp - Thường xuyên trò chuyện với trẻ để rèn kỹ … Hiệu trưởng Đại diện gia đình học sinh Ngày tháng năm 2023 Giáo viên chủ nhiệm Phan Văn Thắng 18 PHẦN KIỂM TRA, TRAO ĐỔI Ý KIẾN 19 PHẦN KIỂM TRA Ngày kiểm tra Nhận xét Người kiểm tra 20