Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam

Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam. Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam.

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC THƢƠNG MẠI TẠ THỊ NGỌC BÍCH CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TỈNH HÀ NAM LUẬN ÁN TIẾN SĨ KINH TẾ Hà Nội, Năm 2023 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC THƢƠNG MẠI TẠ THỊ NGỌC BÍCH CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TỈNH HÀ NAM Chuyên ngành : Quản lý kinh tế Mãsố : 931.01.10 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KINH TẾ Ngƣời hƣớng khoa học GS,TS PHẠM VŨLUẬN TS NGUYỄN THỊLIÊN Hà Nội, Năm 2023 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận án tiến sĩ “Chính sách đào tạo nghề cho lao động nơng thơn tỉnh Hà Nam” cơng trình nghiên cứu độc lập Các thông tin, liệu, số liệu, luận sử dụng luận án có trích dẫn nguồn gốc rõ ràng Các kết nghiên cứu Luận án tiến hành nghiên cứu cách trung thực, khách quan chƣa đƣợc công bố nghiên cứu khác Tơi xin hồn toàn chịu trách nhiệm cam đoan nêu HàNội,ngày tháng năm2023 Nghiên cứu sinh Tạ Thị Ngọc Bích LỜI CẢM ƠN Để hồn thành Luận án, tơi nhận đƣợc nhiều giúp đỡ thầy cô giáo, nhà khoa học, quan tổ chức, bạn bè, gia đình đồng nghiệp Đầu tiên, xin đƣợc bày tỏ lời cảm ơn sâu sắc đến GS,TS Phạm Vũ Luận TS Nguyễn Thị Liên thầy cô trực tiếp hƣớng dẫn khoa học, nhiệt tình, tận tâm hƣớng dẫn tơi hồn thành Luận án Tôi xin đƣợc gửi lời cảm ơn trân trọng đến Ban Giám hiệu Trƣờng Đại học Thƣơng mại, Viện Đào tạo Sau đại học, Khoa Quản trị kinh doanh, Bộ môn Quản trị học nơi sinh hoạt chuyên môn tạo điều kiện, giúp đỡ q trình nghiên cứu hồn thành Luậnán Một lần xin đƣợc gửi lời cảm ơn chân thành đến Ban Giám hiệu Trƣờng Đại học Thƣơng mại tạo điều kiện cho đƣợc tham gia đào tạo tiến sĩ Tôi xin chân thành cảm ơn đồng nghiệp Viện Đào tạo quốc tế, Cơ sở Hà Nam Trƣờng Đại học Thƣơng mại tạo điều kiện, giúp đỡ tơi q trình tham gia đào tạo tiến sĩ hồn thành Luận án Tơi xin chân thành cảm ơn UBND tỉnh Hà Nam, Sở Lao động, Thƣơng binh Xã hội tỉnh Hà Nam, Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Hà Nam, Trƣờng Cao đẳng nghề Hà Nam, Cục Thống kê tỉnh Hà Nam quan, doanh nghiệp ngƣời lao động tỉnh Hà Nam nhiệt tình cung cấp tài liệu, thơng tin giúp tơi hồn thành Luận án Tơi xin chân thành cảm ơn HàNội,ngày tháng năm2023 Nghiên cứu sinh Tạ Thị Ngọc Bích MỤC LỤC LỜICAMĐOAN .i LỜICẢMƠN ii MỤCLỤC iii DANH MỤC TỪVIẾTTẮT vi DANH MỤCBẢNG BIỂU vii DANH MỤC HÌNH VẼ, SƠ ĐỒBIỂUĐỒ viii PHẦNMỞĐẦU 1 TÍNH CẤP THIẾT NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀILUẬNÁN TỔNG QUAN TÌNH HÌNHNGHIÊNCỨU CÂU HỎINGHIÊNCỨU 18 MỤC TIÊU VÀ NHIỆM VỤNGHIÊNCỨU .18 ĐỐI TƢỢNG VÀ PHẠM VINGHIÊNCỨU .19 PHƢƠNG PHÁPNGHIÊNCỨU 19 NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦALUẬN ÁN 28 KẾT CẤULUẬNÁN 29 CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO NGHỀCHO LAO ĐỘNGNƠNGTHƠN 30 1.1 Các khái niệmcơbản 30 1.1.1 Lao động nôngthôn 30 1.1.2 Đào tạo nghề cho lao độngnôngthôn 33 1.1.3 Chính sách đào tạo nghề cho lao độngnôngthôn 35 1.2 Nộidungnghiêncứuchínhsáchđàotạonghềcholaođộngnơngthơn 39 1.2.1 Xây dựng sách đào tạo nghề cho lao độngnôngthôn .40 1.2.2 Triểnkhaithựchiệnchínhsáchđàotạonghềcholaođộngnơngthơn 44 1.2.3 Đánh giá sách đào tạo nghề cho lao độngnôngthôn 46 1.3 Cácnhântốảnhhƣởngđếnchínhsáchđàotạonghềcholaođộngnơngthơn .48 1.3.1 Tổng hợp nhân tố ảnh hƣởng đến sách đào tạo nghề cho lao độngnơng thôn 48 1.3.2 Mơhìnhnghiêncứuđịnhlƣợngcácnhântốảnhhƣởng 53 1.4 Kinh nghiệm sách đào tạo nghề cho lao độngnơngthơn 58 1.4.1.Kinhnghiệmquốctếvềchínhsáchđàotạonghềcholaođộngnơngthơn 58 1.4.2 Kinhnghiệmchínhsáchđàotạonghềcholaođộngnơngthơnởmột số địa phƣơng củaViệtNam 63 1.4.3 Bài học kinh nghiệm cho sách đào tạo nghề cho lao động nơngthơn tỉnhHàNam 69 TÓM TẮTCHƢƠNG1 72 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO NGHỀ CHOLAO ĐỘNG NÔNG THÔN TỈNHHÀNAM 73 2.1 Kháiqtvềtìnhhìnhđiềukiệntựnhiên,kinhtế-xãhộicủatỉnhHàNam 73 2.1.1 KháiqtvềđiềukiệntựnhiênvàvănhóaxãhộicủatỉnhHàNam .73 2.1.2 Khái quát tình hình phát triển kinh tế tỉnhHàNam .76 2.2 Tổng quan dân số, lao động tỉnhHàNam 81 2.2.1 Tình hình dân số mức sống dân cƣ tỉnhHàNam 81 2.2.2 Lực lƣợng lao động tỉnhHàNam 83 2.2.3 Lực lƣợng lao động nông thôn tỉnhHàNam 89 2.3 Phân tích thực trạng sách đào tạo nghề cho lao động nông thônt ỉ n h HàNam .90 2.3.1 Cơngtáchoạchđịnhchínhsáchđàotạonghềcholaođộngnơngthơntỉnh HàNam 90 2.3.2 Tổ chức máy thực sách đào tạo nghề cho lao động nôngthôn tỉnhHàNam .92 2.3.3 TriểnkhaichínhsáchđàotạonghềcholaođộngnơngthơntỉnhHàNam .97 2.4 Đánh giá thực trạng nhân tố ảnh hƣởng đến sách đào tạo nghềcho lao động nông thôn tỉnhHàNam 108 2.5 Đánhgiáchungchínhsáchđàotạonghềcholaođộngnơngthơnởtỉnh HàNam .120 2.5.1 Ƣu điểm vànguyênnhân 120 2.5.2 Tồn hại, hạn chế vànguyên nhân 122 TÓM TẮTCHƢƠNG2 .130 CHƢƠNG 3: GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠONGHỀ CHO LAO ĐỘNG NƠNG THƠN TỈNH HÀ NAM ĐẾN NĂM 2030132 3.1 Quan điểm, mục tiêu phƣơng hƣớng hồn thiện sách đào tạonghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam giaiđoạntới 132 3.1.1 Quan điểm Đảng Nhà nƣớc Việt Nam đào tạo nghề cho laođộngnôngthôn 132 3.1.2 Yêu cầu công tác thực sách đào tạo nghề cho laođộngnơngthơn 138 3.1.3 Quan điểm, mục tiêu đào tạo nghề cho lao động nông thôn củatỉnh HàNam 141 3.2 Đềxuấtcácnhómgiảipháphồnthiệnchính sáchvềđàotạonghềcho lao động nơng thơn tỉnhHàNam 144 3.2.1 Hồn thiện nội dung sách đào tạo nghề cho lao động nông thôntỉnhHàNam 144 3.2.2 Nâng cao nhận thức xã hội, công chức, ngƣời lao động chínhsách đào tạo nghề cho lao động nơng thơn tỉnhHàNam .147 3.2.3 Nâng cao chất lƣợng đội ngũ nhân thực sách đào tạonghề cho lao động nông thôn tỉnhHàNam 149 3.2.4 Sắp xếp, kiện tồn, nâng cao vai trị sở đào tạo nghề tạitỉnhHàNam 149 3.2.5 Nâng cao hiệu triển khai sách đào tạo nghề cho lao độngnông thôn quan quản lý nhà nƣớc tỉnhHàNam .153 3.2.6 Đảm bảo kinh phí sử dụng hiệu kinh phí chínhsách đào tạo nghề cho lao động nơng thơn tỉnhHàNam 156 3.2.7 Tăng cƣờng huy động nguồn lực xã hội tham gia sách đào tạonghề cho lao động nông thôn tỉnhHàNam 158 3.2.8 Tăng cƣờng cơng tác kiểm tra, giám sát q trình sách đàotạonghề cho lao độngnôngthôn .162 TÓM TẮTCHƢƠNG3 .164 KẾTLUẬN 165 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH ĐÃ CƠNG BỐTRONG THỜI GIANĐÀO TẠO TIẾN SĨ CỦA NGHIÊN CỨU SINHCÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀTÀI LUẬN ÁN TÀI LIỆU THAM KHẢODANH MỤC PHỤ LỤC DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT TT Từ viết tắt CNH-HĐH Chú giải Cơng nghiệp hóa – Hiện đại hóa ĐTN GD-ĐT Giáo dục – Đào tạo GDNN Giáo dục nghề nghiệp KCN Khu công nghiệp LĐNT Lao động nông thôn LĐTB&XH NCS Nghiên cứu sinh PTTH Phổ thông trung học 10 QLNN Quản lý nhà nƣớc 11 TTLĐ Thị trƣờng lao động 12 UBND Ủy ban nhân dân Đào tạo nghề Lao động Thƣơng binh Xã hội DANH MỤC BẢNG BIỂU Trang Bảng 2.1: Cơ cấu vốn đầu tƣ doanh nghiệp thực phân theo nguồnvốn giai đoạn2017 -2021 .77 Bảng 2.2:Tỷlệcácloại hìnhdoanhnghiệp hoạt độngtronggiaiđoạnnăm2017-2021 78 Bảng 2.3:Tỷlệ số lƣợng ngƣời lao động làm việc doanh nghiệpphântheo loại hìnhkinh tế 81 Bảng 2.4: Dân số tỉnh Hà Nam phân theo khu vực vàgiớitính 82 Bảng 2.5: Dân số trung bình nơng thôn phân theođịaphƣơng .82 Bảng 2.6:Tỷlệ dân số tỉnh Hà Nam phân theo khu vực vàgiớitính 83 Bảng 2.7: Lực lƣợng lao động từ 15 tuổi trở lên phân theo giới tính phântheo thành thị, nông thôn tỉnhHàNam 84 Bảng 2.8: Lực lƣợng lao động từ 15 tuổi trở lên phân theo giới tính phântheo thành thị, nơng thôn tỉnhHàNam 84 Bảng 2.9: Lao động từ 15 tuổi trở lên làm việc hàng nămphân theo loạihìnhkinhtế 85 Bảng 2.10: Lao động từ 15 tuổi trở lên làm việc hàng năm phân theo thành thị, nông thôn theogiớitính .86 Bảng 2.11: Lao động từ 15 tuổi trở lên làm việc hàng năm phân theo nghềnghiệp theo vị thếviệclàm 86 Bảng 2.12:Tỷlệ lao động từ 15 tuổi trở lên làm việc so với tổng dân sốphân theođịaphƣơng .87 Bảng 2.13: Lao động từ 15 tuổi trở lên làm việc kinh tế quađào tạo phân theo giới tình phân theo thành thị vànơngthơn .88 DANH MỤC HÌNH VẼ, SƠ ĐỒ BIỂU ĐỒ Trang Hình 1: Khung nghiên cứu củaLuậnán 27 Sơ đồ 1.2: Các nhân tố ảnh hƣởng đến sách ĐTNchoLĐNT .53 Biểu đồ 2.1: Tính phù hợp văn bản, kế hoạch triển khaichính sách 98 Biểu đồ 2.2: Tính phù hợp văn bản, kế hoạch triển khaichính sách 99 Biểu đồ 2.3: Chất lƣợng công tác phân công,phốihợp 100 Biểu đồ 2.4: Chất lƣợng đội ngũ triển khai thực hiệnchínhsách 101 Biểu đồ 2.5: Chất lƣợng đội ngũ triển khai thực hiệnchínhsách 101 Biểu đồ 2.6: Mức độ tuyên truyềnchínhsách 103 Biểu đồ 2.7: Chất lƣợng cơng tác tun truyềnchínhsách 103 Biểu đồ 2.8: Nguồn kinh phí dành cho thực hiệnchínhsách 105 Biểu đồ 2.9: Sự tham gia học nghề củangƣời dân .106 Biểu đồ 2.10: Mức độ công tác theo dõi,kiểmtra 107 Biểu đồ 2.11: Mức độ công tác theo dõi,kiểmtra 107