PHỊNG GD&ĐT THỊ XÃ BN HỒ TRƯỜNG THCS TƠ VĨNH DIỆN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2023- 2024 MÔN: Ngữ văn - LỚP - Thời gian 90 phút (Không kể thời gian giao đề) A MỤC TIÊU Kiến thức - Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ học (từ tuần đến hết tuần ) học với mục đích đánh giá lực đọc - hiểu vận dụng kiến thức tiếng Việt Tập làm văn để tạo lập văn tự có sử dụng yếu tố miêu tả, miêu tả nội tâm Năng lực - Năng lực tự học, giải vấn đề, sáng tạo Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ có tinh thần vượt khó B HÌNH THỨC KIỂM TRA - Hình thức: Trắc nghiệm + Tự luận - Thời gian: 90 phút C MA TRẬN VÀ BẢN ĐẶC TẢ I.MA TRẬN Mức độ nhận thức T T Kĩ năn g Nội dung/đơ n vị kiến thức Đọc hiểu Qùa tặng sống Viết văn tự (Kết Viết hợp với yếu tố miêu tả, miêu tả nội tâm) Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Tổn g Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TNK Q T L TNK Q T L TNK Q T L TNK Q 4 0 0 1* 1* 1* 1* 40 20 20 15 30 10 100 25% 35% 60% 30% 10% 40% T L 60 Ghi chú: Phần viết có 01 câu bao hàm cấp độ Các cấp độ thể Hướng dẫn chấm II BẢN ĐẶC TẢ TT Kĩ Đọc hiểu Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nội dung/ Đơn vị kiến thức 1.Quà tặng sống (Kết hợp kiến thức phần tiếng Việt) Mức độ đánh giá Nhận biết Nhận biết: 4TN -Xác định phương thức biểu đạt (C1) - Nhận biết kể (C2) - Nhận diện nhân vật văn (C3) -Nhận biết lời dẫn trực tiếp (C4) Thông hiểu: - Nêu nội dung bao quát văn bản.(C5) - Hiểu nguyên nhân sâu xa anh niên lại huỷ điện hoa, để đêm lái xe về gặp mẹ (C6) - Hiểu nghĩa câu nói em bé (C7) - Hiểu tâm trạng anh niên (C8) Vận dụng: - Thông điệp mà văn muốn gửi lại cho gì?(C9) - Từ câu chuyện em rút học cho thân? (C10) Thơng hiểu Vận Vận dụng dụng cao 4TN TL Viết Viết văn tự (Kết hợp với yếu tố miêu tả, miêu tả nội tâm) Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Đóng vai nhân vật văn học có sử dụng yếu tố miêu tả, miêu tả nội tâm văn tự 1TL * Tổng 4TN 4TN TL TL Tỉ lệ % 25 35 30 10 Tỉ lệ chung 60 40 Ghi chú: Phần viết có 01 câu bao hàm cấp độ Các cấp độ thể Hướng dẫn chấm D ĐỀ KIỂM TRA PHẦN I ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (6.0 điểm) Đọc văn sau: Hoa hồng tặng mẹ Anh dừng lại tiệm bán hoa để mua hoa gửi tặng mẹ qua đường bưu điện Mẹ anh sống cách chỗ anh khoảng 300km Khi bước khỏi xe, anh thấy bé gái đứng khóc bên vỉa hè Anh đến bên hỏi lại khóc - Cháu muốn mua bơng hồng để tặng mẹ cháu - - cháu có 75 xu giá bán hoa hồng đến dolar Anh mỉm cười nói với nó: - Đến mua cho cháu Anh liền mua hoa cho cô bé đặt bó hồng để gửi cho mẹ anh Xong xi, anh hỏi bé có cần nhờ xe nhà khơng Nó vui mừng trả lời: - Dạ, cho cháu nhờ xe đến nhà mẹ cháu Nó đường cho anh lái xe đến nghĩa trang, nơi có phần mộ vừa đắp Nó vào ngơi mộ nói: - Đây nhà mẹ cháu Nói xong, ân cần đặt bơng hoa hồng lên mộ Tức anh quay lại tiệm bán hoa hủy bỏ dịch vụ gửi hoa mua bó hoa hồng thật đẹp Suốt đêm anh lái xe mạch 300km nhà để trao tận tay mẹ bó hoa (Quà tặng sống, theo nguồn Internet) Lựa chọn đáp án đúng nhất: Câu 1: Phương thức biểu đạt sử dụng văn gì? A.Tự B Biểu cảm C Miêu tả D Nghị luận Câu 2: Văn sử dụng kể nào? A Ngôi kể thứ B Ngôi kể thứ hai C Ngôi kể thứ ba D Ngôi kể thứ tư Câu 3: Theo em văn người hiếu thảo? A.Cô bé B Anh niên C Khơng có hiếu thảo D Cả A& B Câu 4: Trong văn có lời dẫn trực tiếp? A B C D Câu 5: Nội dung câu chuyện gì? A Ca ngợi lòng thương người anh niên B Ngợi ca lịng hiếu thảo bé mồ cơi rút học cho anh niên người C Sự đồng cảm cô bé mồ cơi D Vai trị tình u thương sống người Câu 6: Tại anh niên lại huỷ điện hoa, để đêm lái xe về trao tận tay mẹ bó hoa? A Muốn thăm mẹ B Đã lâu anh khơng về nhà C Được nhìn thấy anh, bên cạnh anh quà lớn mẹ D Đây quà thành tâm anh Câu 7: Câu nói em bé: “ – Đây nhà mẹ cháu.”, hiểu nào? A Là nơi mẹ em mãi không bao giờ trở về với em B Là nấm mồ vừa đắp mẹ em C Là nấm mồ mẹ em nghĩa trang mà em cố gắng mua hoa hồng đặt lên D Cả đáp án Câu 8: Dịng diễn tả tâm trạng nhân vật “anh niên” sau nghe xong câu chuyện em bé? A Ám ảnh nỗi lo sợ mẹ mẹ anh già B Lòng hiếu thảo em bé đánh thức anh, anh hối hận cảm thấy khơng em bé C Lịng hiếu thảo em bé làm cho anh nơn nóng gặp lại mẹ sau thời gian dài xa cách D Anh sợ quà gởi qua đường bưu điện chậm trễ, lỡ ngày 8/3 Trả lời câu hỏi / thực hiện yêu cầu: Câu 9: Thông điệp mà văn muốn gửi lại cho gì? Câu 10: Từ câu chuyện em rút học cho thân? II PHẦN VIẾT (4.0 điểm) Đóng vai nhân vật Trương Sinh truyện Chuyện người gái Nam Xương Nguyễn Dữ, kể lại nỗi oan vợ E HƯỚNG DẪN CHẤM Phần Câu I Điểm Đọc hiểu 6.0 A 0.5 C 0.5 D 0.5 C 0.5 B 0.5 C 0.5 D 0.5 B 0.5 Thông điệp mà văn muốn gửi lại cho là: 1.0 + Cần yêu thương trân trọng đấng sinh thành, người mẹ chịu nhiều vất vả, hi sinh +Trao tặng cần thiết trao tặng ý nghĩa điều mà làm Bài học rút từ câu chuyện: 1.0 + Cần hiếu thảo với cha mẹ mình, hiếu thảo cần phải cụ thể hóa hành động cụ thể + Cố gắng học tập tốt khơng phụ lịng ba mẹ + Cần quan tâm, u thương, chia sẻ, đặt vào vị trí người khác để thấu hiểu, thông cảm + Nếu hôm khơng quan tâm cha mẹ có thể đến cha mẹ khơng cịn cảm thấy ân hận dù có muốn khơng cịn cho ta quan tâm 10 II Nội dung VIẾT 4.0 a a Đảm bảo cấu trúc văn tự 0.25 -Có đủ phần mở bài, thân bài, kết bài; Mỗi phần làm nhiệm vụ b Xác định yêu cầu đề 0.25 - Đóng vai Trương Sinh để kể lại câu chuyện về nỗi oan Vũ Nương c c Kể lại câu chuyện nỗi oan vợ HS có thể tự tưởng tượng, suy nghĩ về nhân vật cần đảm bảo yêu cầu sau: *Mở bài: - Lời tự giới thiệu về (Quê quán, gia cảnh ) - Giới thiệu về vợ (Vũ Thị Thiết xinh đẹp, nết na ) *Thân bài: - Nguyên nhân, diễn biến : + Vợ chồng trẻ sống hạnh phúc chiến tranh xảy ra, tơi bị bắt lính + Vợ tơi nhà sinh trai Việc nhà chồng tay nàng đảm lo liệu 2,5 + Mẹ thương nơi chiến trường, lo lắng đến phát bệnh qua đời Vợ lo chôn cất cho bà chu đáo + Hết giặc, tơi trở về nhà, đau đớn mẹ + Câu nói ngây thơ đứa gây hiểu lầm ghê gớm + Cơn ghen mù quáng đẩy vợ vào chết oan ức - Vợ sau gieo xuống sơng, tiên nữ đưa về Thuỷ cung sống với Linh Phi - Linh Phi cứu sống Phan Lang, ân nhân cũ Vợ nhờ Phan Lang nhắn với bến sông gặp nàng - Tôi lập đàn giải oan nhìn thấy vợ tơi ngồi kiệu dịng, vợ tơi khơng thể trở về nhân gian * Kết bài: - Tâm trạng thân sau xảy ra? Suy nghĩ thân về việc - Khái quát lại câu chuyện đưa học mà thân rút qua nhân vật hóa thân d Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp 0,5 Tiếng Việt e Sáng tạo: vận dụng để kết hợp với yếu tố miêu tả, miêu tả 0,5 nội tâm có sức thuyết phục, biết liên hệ với thực tiễn đời sống rút học để làm bật câu chuyện; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc Tổng điểm: 10,0 Ea Drông, ngày 15 tháng 10 năm 2023 Duyệt BGH Duyệt tổ CM GV đề Phạm Minh Thương Lương Thị Ái Ni