Trường THCS Thanh Quang Tổ KHTN Tuần 34 Tiết 34 GV: Hồng Thị Ngọc Mơn Tin học Ngày soạn: … /05/2023 Ngày bắt đầu dạy: … /05/2023 BÀI 14: THÊM HIỆU ỨNG CHO TRANG CHIẾU Môn học: Tin Học- Lớp Thời gian thực hiện: 01 tiết I MỤC TIÊU Kiến thức Tạo hiệu ứng xuất cho trang chiếu đối tượng trang chiếu cách phù hợp Năng lực a Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực tư duy, lực hợp tác, lực sử dụng ngơn ngữ, lực phân tích, lực tổng hợp thông tin b Năng lực đặc thù: - Nla: Sử dụng cách phần mềm thông dụng phục vụ sống học tập - Nlb: Ứng xử phù hợp môi trường số - Nld: Sử dụng phần mềm, chủ động khai thác tài nguyên hỗ trợ tự học - Nle: Hợp tác môi trường số Phẩm chất - Chăm chỉ: Chủ động thực nhiệm vụ tích cực tìm tòi thu thập liệu để khám phá vấn đề - Trách nhiệm: Có ý thức hỗ trợ, hợp tác với thành viên nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Nhân ái: Tôn trọng ý kiến thành viên nhóm - Trung thực: Báo cáo kết trung thực, xác II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị dạy học: Máy tính, máy chiếu Học liệu: Sách giáo khoa Tin học 7, giáo án, ghi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (02’) - Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh - Nội dung: Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi - Sản phẩm: Từ yêu cầu Hs vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa - Tổ chức thực hiện: GV giới thiệu dẫn dắt vào Làm để tạo trình chiếu có phần nội dung xuất theo kiểu xuất khác nhau? HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 2.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu hiệu ứng cho trang chiếu (10’) a Mục Tiêu: Biết sử dụng hiệu ứng trình chiếu b Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c Sản phẩm: Hs hồn thành tìm hiểu kiến thức d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV - HS Nội dung Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập: Hiệu ứng cho trang chiếu Trường THCS Thanh Quang Tổ KHTN GV: Hồng Thị Ngọc Mơn Tin học Gv y/c Hs trả lời câu hỏi - Hiệu ứng cách xuất biến trang chiếu, cách đưa đối tượng sau: trang chiếu xuất biến - Hiệu ứng gì? thời điểm khác - Cách thực hiện? - Hiệu ứng chọn cho đối tượng - Để trình chiếu hiệu ứng làm trang chiếu: Animations nào? - Hiệu ứng chuyển trang chiếu: Transitions - Nêu cách thực hiện? Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS thảo luận, thực hoạt động Gv thực mẫu Hs quan sát mẫu Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS trình bày kết thảo luận nhóm Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, chuẩn kiến thức, kết luận gọi học sinh nhắc lại kiến thức 1Hs làm mẫu 2.2 Hoạt động 2: Tạo hiệu ứng cho đối tượng trang chiếu (07’) a Mục tiêu: Biết cách tạo hiệu ứng cho đối tượng trang chiếu b Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV - HS Nội dung Bước 1: Chuyển giao Tạo hiệu ứng cho đối tượng trang chiếu NV Bước Chọn View, chọn Normal, chọn đoạn văn Gv y/c Hs trả lời câu hộp văn cần tạo hiệu ứng hỏi sau: Bước Chọn Animations, chọn nhóm hiệu ứng ( xuất - Em tìm hiểu xem có hiện, nhấp nháy, biến mất) thể thêm nhiều hiệu ứng Bước Chọn kiểu hiệu ứng cho đối tượng trang chiếu không? Y/c Hs thảo luận, trả lời Bước 2: Thực NV + HS: Suy nghĩ, tham khả o sgk trả lời câu hỏi + GV: quan sát trợ Lưu ý: Không nên sử dụng nhiều hiệu ứng động làm giúp cặp * Bước 3: Báo cáo, thảo giảm tập trung người xem vào phần nội dung Bước Chọn lệnh Effect Options, chọn hướng xuất luận: + HS: Lắng nghe, ghi chú, đối tượng diễn hiệu ứng Bước Chọn nhóm Timing để thiết lập thời gian cho hiệu HS phát biểu lại ứng tính chất Trường THCS Thanh Quang Tổ KHTN GV: Hoàng Thị Ngọc Mơn Tin học + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, làm mẫu, chuẩn kiến thức 1.3 Hoạt động 3: Tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu (07’) a Mục tiêu: Biết cách tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu b Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV - HS Nội dung Bước 1: Chuyển giao NV Tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu Gv y/c Hs trả lời câu Bước Chọn trang chiếu cần tạo hiệu ứng hỏi sau: Bước Chọn Transitions, chọn nhóm Transitions to - Có thể tạo hiệu ứng This Slide, chọn kiểu hiệu ứng danh mục chuyển trang chiếu không? - Nó thuộc dải lệnh phần mềm trình chiếu PowerPoint? Y/c Hs tìm hiểu thơng tin trả lời Bước 2: Thực NV + HS: Suy nghĩ, tham khảo Bước Chọn lệnh Effect Options tùy chọn thêm cho sgk trả lời câu hỏi + GV: quan sát trợ giúp kiểu hiệu ứng vừa chọn Bước Bước Chọn nhóm Timing để thiết lập thời gian cho Hs hiệu ứng Transitions * Bước 3: Báo cáo, thảo Để thiết lập hiệu ứng cho tất trang chiếu bài, luận: nháy chọn lệnh Apply To All nhóm Timing + HS: Lắng nghe, ghi nhớ + HS phát biểu lại tính chất + Hs nhận xét, bổ sung cho Bước 4: Kết luận, nhận Lưu ý: Chỉ có hiệu ứng xuất cho chuyển tiếp định - GV nhận xét, làm mẫu, trang chiếu Khi lựa chọn kiểu xuất khác kiểu xuất chọn trước chuẩn kiến thức HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (15’) a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học b Nội dung: HS đọc SGK làm tập c Sản phẩm: Bài làm học sinh, kĩ giải nhiệm vụ học tập d Tổ chức thực hiện: Gv Cho HS nhắc lại KT: Trường THCS Thanh Quang Tổ KHTN GV: Hoàng Thị Ngọc Môn Tin học Hs: Nhắc lại vấn đề học Bài tập Bài Em tạo trình chiếu giới thiệu chủ đề quê hương em, chẳng hạn danh lam thắng cảnh, danh nhân văn hóa, ngành nghề thủ cơng, ăn đặc sản, … Trong trình chiếu cần sử dụng hiệu ứng cho đối tượng trang chiếu hiệu ứng chuyển trang chiếu Bài Hãy bổ sung vào trình chiếu phần Luyện tập: hình ảnh minh họa, địa trang web giới thiệu chi tiết nội dung trình bày HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (03’) a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học vấn đề học tập thực tiễn b Nội dung: Đọc yêu cầu câu hỏi c Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức vào giải nhiệm vụ đặt d Tổ chức thực hiện: Gv đưa câu hỏi: Em làm việc sau đây? 1) Tạo hiệu ứng cho đoạn văn trang chiếu 2) Tạo hiệu ứng cho hình ảnh trang chiếu 3) Tạo nhiều hiệu ứng cho đoạn văn hình ảnh trang chiếu 4) Tạo hiệu ứng chuyển tiếp trang chiếu trongg trình chiếu Hướng dẫn học sinh tự học (01’) - Học cũ hồn thiện phần vận dụng - Tìm hiểu nội dung 15 Ngày tháng 05 năm 2023 Ký duyệt tổ chuyên môn