SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐẮK LẮK TRƯỜNG TIỂU HỌC, THCS & THPT HOÀNG VIỆT KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023 MƠN: MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian phát đề) PHẦN I TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Câu Hạt cấu tạo nên vỏ nguyên tử A electron B proton C neutron D proton neutron Câu Nguyên tố hóa học giúp ngăn ngừa bệnh bướu cổ người A Chlorine B Oxygen C Helium D Iodine Câu Số thứ tự chu kì bảng tuần hồn ngun tố hóa học xác định A số hiệu nguyên tử B số electron C số lớp electron D số electron lớp Câu Một phân tử nước chứa hai nguyên tử hydrogen oxygen Nước A hợp chất B đơn chất C hỗn hợp D nguyên tố hoá học Câu Liên kết nguyên tử phân tử nước liên kết A cộng hoá trị B ion C kim loại D phi kim Câu Copper có hóa trị II Chọn cơng thức A CuSO4 B Cu2O C Cu2Cl3 D CuOH Câu Tốc độ vật A quãng đường vật 1s B thời gian vật hết quãng đường 1m C quãng đường vật D thời gian vật hết quãng đường Câu Một vật chuyển động thẳng có đồ thị tọa độ theo thời gian hình vẽ Dựa vào đồ thị cho biết vật chuyển động với tốc độ A 75m/s B 50m/s C 25m/s Câu Âm truyền A chất lỏng B chất rắn C chất khí Câu 10 Dao động có tần số lớn A vật dao động phát âm có tần số 100Hz B vật dao động phát âm có tần số 200Hz C giây vật dao động 70 dao động D phút vật dao động 1000 dao động D 150m/s D chân khơng Câu 11 Ban đêm, phịng có đèn Giơ bàn tay chắn đèn tường, ta quan sát thấy tường A Một vùng tối hình bàn tay B Vùng sáng chiếu sáng đầy đủ C Một vùng bóng tối trịn D Một vùng tối hình bàn tay, xung quanh có viền mờ Câu 12 Cho chùm sáng biểu diễn sau: Chùm sáng song song, hội tụ, phân kì biểu diễn lần lựơt A Hình 1, 2, B Hình 2, 1, C Hình 3, 2, D Hình 2, 3, PHẦN II TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu (1,5 điểm) a Trình bày khái niệm tần số, mối liên hệ tần số độ cao âm b Một vật thực 30800 dao động 50 giây Hãy tính tần số dao động vật? Cho biết tai người nghe thấy âm phát từ vật hay không? Câu (2,0 điểm) a Trong vật sau đây: miếng xốp, mặt gương, ghế đệm mút, mặt đá hoa, áo len Vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm kém? b Để đo nông sâu vùng biển người ta thường phát tín hiệu siêu âm, thời gian sau thu tín hiệu phản hồi xác định độ sâu vùng biển Hãy giải thích cách làm đưa phương án thực trình c Dựa vào phương án đề để đo độ sâu rãnh biển sâu giới Mariana, biết sau phát siêu âm hướng xuống biển sau 14,628 giây người ta nhận tín hiệu phản xạ từ đáy biển Biết tốc độ truyền siêu âm nước 1500m/s Hãy tính độ sâu rãnh biển Mariana Câu (2,5 điểm) a Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng b Chiếu tia tới SI hợp với mặt phẳng gương góc 400 cho tia phản xạ IR Hãy vẽ hình tính độ lớn góc tới, góc phản xạ c Hãy vẽ ảnh số vật đặt trước gương phẳng trường hợp sau: B C A Câu (1,0 điểm) Cho tia sáng SI chiếu đến mặt gương phẳng tạo với mặt gương góc 300 Hỏi phải quay gương góc để tia phản xạ có phương thẳng đứng HẾT Đáp án đề kiểm tra học kì KHTN ĐÁP ÁN I PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm) A D C A II PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm) Câu (1,5đ) A A A C D 10 B 11 D Đáp án a/ - Tần số số dao động vật thực giây Đơn vị tần số héc (Hz) - Âm phát cao (càng bổng) tần số âm lớn Âm phát thấp (càng trầm) tần số âm nhỏ b/ Tấn số dao động: 30800: 50 = 616 Hz - Tai người nghe thấy âm phát từ vật tài người nghe âm khoảng 20Hz đến 20000Hz 12 B Điểm 0,5 0,5 0,25 0,25 a/ - Vật phản xạ âm tốt: mặt gương, mặt đá hoa - Vật phản xạ âm kém: Miếng xốp, ghế đệm mút, áo len (2,0đ) (2,5đ) (1,0đ) b/ Để đo nông sâu vùng biển người ta thường phát tín hiệu siêu âm, thời gian sau thu tín hiệu phản hồi sóng âm gặp đáy biển phản xạ âm xác định độ sâu vùng biển cách xác định thời gian truyền âm nhân với vận tốc truyền âm để xác định quãng đường truyền âm từ xác định khoảng cách truyền âm c/ Độ sâu rảnh biển: 1500.14,628:2 = 10971m a/ - Tia sáng phản xạ nằm mặt phẳng tới - Góc phản xạ góc tới: i’ = i b/ Vẽ hình đúng, đầy đủ kí hiệu Ta có: i= 900- 400=500 Theo định luật phản xạ ánh sáng: i=i’=500 a/ Vẽ ảnh đúng, kí hiệu đầy đủ hình 0,5đ Nếu tia phản xạ có phương nằm ngang góc SIR có hai giá trị : 75° 15° ※ Khi ta quay gương ngược chiều kim hồ góc 15° ứng với trường họp thứ ※ Khi quay gương 75° chiều kim đồng hồ ứng với trường hợp hai Học sinh phải vẽ hình trường hợp 0,5 0,5 1,0 0,25 0,25 0,5 0,5 1,0 0,5 0,5