ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 10 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM ĐỀ ĐỀ NGHỊ KIỂM TRA CUỐI KỲ II NĂM HỌC 2022 - 2023 Môn: KHTN - Khối:7 Thời gian làm bài: 60 phút (không kể thời gian giao đề) Đề kiểm tra có 04 trang Phần I: Trắc nghiệm: (6,0 điểm) Câu Sinh vật tồn tại, sinh trưởng, phát triển thích nghi với mơi trường sống nhờ có q trình nào? A Quá trình trao đổi chất sinh sản B Q trình chuyển hố lượng C Q trình trao đổi chất chuyển hoá lượng D Quá trình trao đổi chất cảm ứng Câu Cho sơ đồ sau: (1) (2) sơ đồ lần lượt là? A nước, fructose B glucose, nước C ATP, glucose D nước, glucose Câu Quan sát hình ảnh đây, em cho biết trao đổi khí thực vật gì? A trao đổi chất khí (carbon dioxide oxygen) thể với mơi trường B trao đổi khí oxygen khí carbon dioxide thể sinh vật với môi trường C Cả hai phương án D Cả hai phương án sai Câu Chức sau phù hợp với cấu tạo khí khổng hình bên? A Trao đổi chất dinh dưỡng B Đào thải chất cặn bã C Chuyển hoá chất hữu phức tạp D Thực quang hợp Câu Dựa vào hình sau, đường khí carbon dioxide qua quan hô hấp người là? A Phế nang – phổi – phế quản – khí quản – quản – phổi B Mạch máu – phế nang – phổi – phế quản – khí quản – quản – phổi C Tiểu phế quản - phế nang – phổi – phế quản – quản – phổi D Mạch máu – phế nang – phổi – phế quản – khí quản – quản – phổi Câu Phát biểu sau khơng nói vai trị nước? A Nước tham gia vào trình chuyển hóa vật chất B Nước thành phần cấu trúc tế bào C Nước cung cấp lượng cho hoạt động sống D Nước giúp trì nhiệt độ bình thường thể Câu Quan sát hình bên, nước dung mơi hồ tan nhiều chất thể sống chúng có A nhiệt dung riêng cao B liên kết hydrogen phân tử C nhiệt bay cao D tính phân cực Câu Phát biểu sau khơng nói ý nghĩa q trình nước A Tạo động lực cho vận chuyển chất mạch gỗ mạch rây B Điều hoà nhiệt độ bề mặt C Giúp khuếch tán khí CO2 vào để cung cấp cho trình quang hợp D giúp khuếch tán khí O2 từ ngồi mơi trường Câu Dựa vào hình sau, đường thu nhận tiêu hoá thức ăn ống tiêu hoá người? A Miệng → thực quản → dày → ruột non → ruột già → hậu môn B Miệng → thực quản → dày → ruột non → ruột già → trực tràng → hậu môn C Miệng → thực quản → dày → ruột non → trực tràng → hậu môn D Miệng → thực quản → dày → ruột non → ruột già → trực tràng Câu 10 Vòng tuần hoàn phổi là? A đưa máu giàu CO2 từ tâm thất phải theo động mạch phổi lên phổi để thực trao đổi khí B đưa máu giàu CO2 từ tâm thất trái theo động mạch phổi lên phổi để thực trao đổi khí C đưa máu giàu chất dinh dưỡng từ tâm thất phải theo động mạch phổi lên phổi để thực trao đổi chất D đưa máu giàu chất dinh dưỡng từ tâm thất trái theo động mạch phổi lên phổi để thực trao đổi chất Câu 11 Cảm ứng sinh vật A.khả tiếp nhận kích thích từ mơi trường bên bên ngồi thể B khả phản ứng lại kích thích từ mơi trường bên bên thể C khả tiếp nhận kích thích phản ứng lại kích thích từ mơi trường bên thể D khả tiếp nhận kích thích phản ứng lại kích thích từ mơi trường bên bên thể Câu 12 Cho tượng sau: (1) Khi chạm tay vào xấu hổ, có tượng khép lại (2) Cây bàng rụng vào mùa hè (3) Cây xoan rụng có gió thổi mạnh (4) Hoa hướng dương ln hướng phía Mặt Trời Số tượng thể tính cảm ứng thực vật A B C D Câu 13 Vai trò cảm ứng sinh vật A giúp sinh vật phản ứng lại kích thích mơi trường để tồn phát triển B giúp sinh vật tạo cá thể để trì liên tục phát triển loài C giúp sinh vật tăng số lượng kích thước tế bào để đạt khối lượng tối đa D giúp sinh vật có tư nhận thức học tập để đảm bảo tồn phát triển Câu 14 Tập tính bẩm sinh A loại tập tính hình thành q trình sống cá thể, đặc trưng cho loài B loại tập tính sinh có, di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho lồi C loại tập tính hình thành trình sống cá thể, đặc trưng cho cá thể D loại tập tính sinh có, di truyền từ bố mẹ khơng có tính bền vững Câu 15 Vai trị tập tính động vật A tập tính giúp động vật phản ứng lại với kích thích mơi trường B tập tính giúp động vật phát triển C tập tính giúp động vật thích ứng với mơi trường sống để tồn phát triển D tập tính giúp động vật chống lại với kích thích mơi trường Câu 16 Lá hình phiến mỏng diện tích bề mặt lớn có tác dụng cho việc trao đổi khí? A Tăng diện tích khuếch tán B Quạt gió để lưu thơng khí C Che đỡ ánh sáng mặt trời chiếu vào khí khổng D Khơng có tác dụng Câu 17 Tập tính học loại tập tính hình thành q trình A sống cá thể, thông qua học tập rút kinh nghiệm B phát triển loài C sống cá thể, đặc trưng loài D sống cá thể, di truyền từ bố mẹ Câu 18 Hiện tượng “ngọn hướng phía ánh sáng” phản ứng thực vật với nguồn gốc kích thích là? A Giá thể B Nhiệt độ C Ánh sáng D Nước Câu 19 Quá trình cung cấp lượng cho hoạt động sống tế bào thể? A Q trình hơ hấp B Q trình quang hợp C Quá trình tổng hợp chất hữu D Q trình đường hố Câu 20 Hoạt động sau khơng nói vai trị q trình trao đổi chất chuyển hóa lượng thể? A Tạo nguồn nguyên liệu cấu tạo nên tế bào thể B Sinh nhiệt để giải phóng ngồi mơi trường C Cung cấp lượng cho hoạt động sống tế bào D Tạo sản phẩm tham gia hoạt động chức tế bào Câu 21 Phát biểu sau khơng nói vai trị nước? A Nước tham gia vào q trình chuyển hóa vật chất B Nước thành phần cấu trúc tế bào C Nước cung cấp lượng cho hoạt động sống D Nước giúp trì nhiệt độ bình thường thể Câu 22 Vai trị khơng vai trị vitamin? A Là thành phần thiết yếu cấu tạo tế bào B Tham gia vào trình trao đổi chất C Bảo vệ tế bào thể D Cung cấp dự trữ lượng Câu 23 Điều sau khơng nói cấu trúc tính chất nước? A Là chất lỏng không màu, không mùi, vị mặn B Sôi 100℃ đông đặc 0℃ C Do có tính phân cực, nước dung mơi hịa tan nhiều chất D Mỗi phân tử nước gồm hai nguyên tử oxygen liên kết với nguyên tử hydrogen Câu 24 Nguồn lượng thể sinh vật giải phóng ngồi mơi trường dạng chủ yếu? A Cơ B Động C Hóa D Nhiệt Phần II: Tự Luận (4,0 điểm) Câu (1,0 điểm) Quan sát hình sau, em mô tả đường hấp thụ, vận chuyển nước muối khống từ mơi trường đất vào mạch gỗ rễ Câu (1,0 điểm) Từ thông tin hình trên, em cho biết: 2.1) Các chất có thành phần dịch mạch gỗ dịch mạch rây 2.2) Chiều vận chuyển chất mạch gỗ mạch rây có khác Câu (1,0 điểm) Những nguyên nhân sau gây thực trạng nhiễm thực phẩm nay? (ít nguyên nhân) Câu (1,0 điểm) Trong vườn ăn quả, quan sát thấy có nhiều bị vàng lá, có ý kiến cho thiếu muối đạm, ý kiến khác lại cho bị thiếu muối kali Em cho biết ý kiến Tại sao? - HẾT Học sinh không sử dụng tài liệu Giám thị khơng giải thích thêm ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 10 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CUỐI KÌ II NĂM HỌC 2022 - 2023 Mơn: KHTN - Khối: Thời gian làm bài: 60 phút (không kể thời gian giao đề) Câu hỏi – Hướng dẫn chấm Điểm Phần I: Trắc nghiệm Mỗi câu 0,25đ C D B D B 10 A 11 D 12 C 17 A C 19 A B C D A 13 A 14 B 15 C 16 A 20 B 21 C Phần II Tự luận 22 D 23 A 24 D Câu 1: Quan sát hình sau, em mô tả đường hấp thụ, vận chuyển nước muối khống từ mơi trường đất vào mạch gỗ rễ 1.0 điểm - Sự hấp thụ nước muối khống: Nước muối khống vận chuyển từ mơi trường ngồi vào miền hút lơng hút - Sự vận chuyển nước muối khoáng: Nước muối khoáng đất → lơng hút → biểu bì → thịt vỏ → mạch gỗ rễ Câu 2: Từ thơng tin hình đây, em cho biết: Mỗi ý 0.5 điểm 1.0 điểm a) Các chất có thành phần dịch mạch gỗ dịch mạch rây b) Chiều vận chuyển chất mạch gỗ mạch rây có khác a) - Dịch mạch gỗ: nước muối khoáng chất hữu (hormone, Mỗi ý vitamin, ) tổng hợp rễ - Dịch mạch rây: hormone, vitamin, ATP số muối khoáng tổng hợp b) - Chiều vận chuyển chất mạch gỗ mạch rây ngược chiều 0.25 điểm - Dịch mạch gỗ vận chuyển từ rễ lên tế bào thân cây; dịch mạch rây vận chuyển từ đến tế bào nhận (rễ, củ, quả, hoa) Câu 3: Những nguyên nhân sau gây thực trạng ô nhiễm thực phẩm 1.0 điểm nay? (ít nguyên nhân) - Thực phẩm bị nhiễm vi sinh vật độc hại - Sử dụng chất bảo quản hàm lượng cho phép - Bảo quản thức ăn sống ngăn đá tủ lạnh, tủ đơng - Các loại rau, bón q nhiều phân hoá học Câu 4: Trong vườn ăn quả, quan sát thấy có nhiều bị vàng lá, có ý kiến cho Mỗi ý 0.25 điểm 1.0 điểm thiếu muối đạm, ý kiến khác lại cho bị thiếu muối kali Em cho biết ý kiến Tại sao? - Ý kiến bạn Bình - Các loại lấy cần bón nhiều phân đạm // đạm thúc đẩy sinh trưởng cây, tăng phân cành, đẻ nhánh, tăng số lượng kích thước 0.25đ 0.25 * - Cịn loại lấy củ cần bón nhiều phân kali (vì kali thúc đẩy 0.25 trình tổng hợp tinh bột nên ý bạn An sai) - HẾT -