KHUNG MA TRẬN VÀ ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP - NĂM HỌC 2022 - 2023 - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra học kì - Thời gian làm bài: 90 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 40% TN, 60% TL) - Cấu trúc: - Mức độ đề: 25% Nhận biết; 32,5% Thông hiểu; 25% Vận dụng; 17,5% Vận dụng cao - Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm, (gồm 16 câu hỏi: nhận biết: câu, thông hiểu: câu, Vận dụng: câu; Vận dụng cao: câu), câu 0,25 điểm - Phần tự luận: 6,0 điểm (Nhận biết 2,5 điểm; Thông hiểu:1,5 điểm; Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,5 điểm) MA TRẬN ĐỀ: Chủ đề Nhận biết 1 Mở đầu (11 tiết) Các thể (trạng thái) chất (4 tiết) Chủ đề 2: Tế bào (8 tiết) 3.1.Hình dạng kích thước tế bào 3.2 Thành phần Cấu tạo tế bào chức thành phần 2.3 Sự lớn lên sinh sản tế bào Chủ đề 3: Tế bào đến thể (6 tiết) 4.1 Cơ thể sinh vật 4.2 Tổ chức thể đa bào Số câu Điểm số TL TN MỨC ĐỘ Thông Vận dụng hiểu TL TN TL TN Vận dụng cao TL TN 1 1 1 Tổng số câu TL 10 TN 11 10 1 1 1 1,0 1,5 1 1 1 1,5 1,75 1 2,0 0,5 1,5 0,25 12 4,0 1,5 1,75 0,5 1 Điểm số 1,0 0,25 2,75 1 0,75 2,0 6,0 16 4,0 Tổng số điểm 2,5 điểm 3,25 điểm 2,5 điểm 1,75 điểm 10 điểm Tỉ lệ 25% 32,5% 25% 17,5% 100% 10 10 điểm BẢN ĐẶC TẢ Nội dung - Giới thiệu Khoa học tự nhiên - Các lĩnh vực chủ yếu Khoa học tự nhiên Mức độ Nhận biết Thông hiểu Yêu cầu cần đạt MỞ ĐẦU (13 tiết) - Nêu khái niệm Khoa học tự nhiên - Nêu quy định an tồn học phịng thực hành - Phân biệt lĩnh vực Khoa học tự nhiên dựa vào đối tượng nghiên cứu - Trình bày vai trò Khoa học tự nhiên sống - Dựa vào đặc điểm đặc trưng, phân biệt Số ý TL/ số câu TN TL TN (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL TN (Số (Số ý) câu) C1 C4 C2 C3 Nội dung - Giới thiệu số dụng cụ đo quy tắc an toàn - Sự đa dạng chất - Ba thể (trạng thái) - Sự chuyển đổi thể (trạng thái) chất Bài 5: Đo chiều dài Mức độ Vận dụng Vận dụng cao Yêu cầu cần đạt vật sống vật không sống dựa vào đặc điểm đặc trưng - Biết cách sử dụng kính lúp kính hiển vi quang học - Phân biệt kí hiệu cảnh báo phịng thực hành - Đọc phân biệt hình ảnh quy định an tồn phịng thực hành Chủ đề CÁC THỂ CỦA CHẤT (3 tiết) Nêu đa dạng chất (chất có xung quanh chúng ta, vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật vô sinh, vật hữu sinh) - Nêu chất có xung quanh - Nêu chất có vật thể tự nhiên - Nêu chất có vật thể nhân tạo - Nêu chất có vật vơ sinh Nhận - Nêu chất có vật hữu sinh biết Nêu khái niệm nóng chảy; sôi; bay hơi; ngưng tụ, đông đặc - Nêu khái niệm nóng chảy - Nêu khái niệm sự sôi - Nêu khái niệm sự bay - Nêu khái niệm ngưng tụ - Nêu khái niệm đơng đặc - Nêu chất có vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật vơ sinh, vật hữu sinh - Nêu tính chất vật lí, hố học chất - Đưa số ví dụ số đặc điểm ba thể chất - Trình bày số đặc điểm thể rắn - Trình bày số đặc điểm thể lỏng Thơng - Trình bày số đặc điểm thể khí hiểu - So sánh khoảng cách phân tử ba trạng thái rắn, lỏng khí - Trình bày q trình diễn nóng chảy - Trình bày q trình diễn đơng đặc - Trình bày q trình diễn bay - Trình bày trình diễn ngưng tụ - Trình bày q trình diễn sơi - Tiến hành thí nghiệm chuyển trạng thái từ thể rắn sang thể lỏng chất ngược lại Vận - Tiến hành thí nghiệm chuyển trạng thái dụng từ thể lỏng sang thể khí - Phân biệt sôi bay Vận - Dự đoán tốc độ bay phụ thuộc vào yếu dụng cao tố: nhiệt độ, mặt thoáng chất lỏng gió Chủ đề 2: Đo chiều dài (2 tiết) Nhận - Nêu cách đo, đơn vị đo dụng cụ thường biết dùng để đo chiều dài vật - Nêu tầm quan trọng việc ước lượng trước đo, ước lượng chiều dài số trường hợp đơn giản Số ý TL/ Câu hỏi số câu TN 1 C17 Nội dung Bài 6: Đo khối lượng Bài 7: Đo thời gian Kính hiển vi quang học Mức độ Yêu cầu cần đạt - Trình bày được tầm quan trọng việc ước lượng trước đo, ước lượng chiều dài số trường hợp đơn giản Thông Thông hiểu hiểu - Lấy ví dụ chứng tỏ giác quan cảm nhận sai số tượng - Xác định giới hạn đo (GHĐ) độ chia nhỏ (ĐCNN) thước - Dùng thước để số thao tác sai đo Vận chiều dài nêu cách khắc phục số thao dụng tác sai - Đo chiều dài vật thước (thực thao tác, khơng u cầu tìm sai số) Vận - Thiết kế phương án đo đường kính ống dụng trụ (ống nước, vịi máy nước), đường kính trục cao hay viên bi, Chủ đề Đo khối lượng (2 tiết) - Nêu cách đo, đơn vị đo dụng cụ thường dùng để đo khối lượng vật Nhận - Nêu tầm quan trọng việc ước lượng trước biết đo, ước lượng khối lượng số trường hợp đơn giản - Lấy ví dụ chứng tỏ giác quan cảm nhận sai số tượng Thông - Hiểu tầm quan trọng việc ước lượng hiểu trước đo, ước lượng khối lượng số trường hợp đơn giản - Xác định giới hạn đo (GHĐ) độ chia nhỏ (ĐCNN) cân - Dùng cân để số thao tác sai đo khối Vận lượng nêu cách khắc phục số thao tác dụng sai - Đo khối lượng vật cân (thực thao tác, khơng u cầu tìm sai số) Vận Biết giải tốn tìm khối lượng dụng cao Chủ đề 3: Đo thời gian (2 tiết) - Nêu cách đo, đơn vị đo dụng cụ thường dùng để đo thời gian Nhận - Nêu tầm quan trọng việc ước lượng trước biết đo, ước lượng thời gian số trường hợp đơn giản - Hiểu tầm quan trọng việc ước lượng Thông trước đo, ước lượng thời gian số hiểu trường hợp đơn giản - Dùng đồng hồ để số thao tác sai đo Vận thời gian nêu cách khắc phục số thao dụng tác sai - Đo thời gian đồng hồ (thực thao tác, khơng u cầu tìm sai số) - Nêu đượcvật cần phải sử dụng kính hiển vi để Nhận quan sát biết - Nhận biết phận hệ thống phóng đại kính hiển vi Số ý TL/ Câu hỏi số câu TN C5 C7 C18 C6 C8 C9,10 Nội dung Mức độ - Sự đa dạng kích thước tế bào Nhận biết Thông hiểu Thành phần cấu tạo tế bào chức thành phần Sự lớn lên sinh sản tế bào Tỏ chức thể đa bào Cơ thể sinh vật Nhận biết VD cao Thông hiểu Vận dụng Thông hiểu Vận dụng Số ý TL/ Câu hỏi số câu TN Yêu cầu cần đạt Chủ đề 2: Tế bào ( tiết) Biết loại tế bào có kích thước dài C11 thể Hiểu tế bào có hình dạng kích thước C12 khác Trình bày cấu tạo tế bào chức C19 thành phần (ba thành phần chính) Vận dụng lớn lên sinh sản tế bào giải thích tượng thực tế thân cao lên nhờ phan chia tế bào mô phân sinh Chủ đề 3: Tế bào đến thể ( tiết) Thấy quan hệ cấp tổ chức thể đa bào từ thấp đến cao Nêu quan hệ hô hấp người Xác định tim người thuộc cấp tổ chức thể người Dựa vào đặc điểm xác định giới sinh vật nói đến Vận dụng kiến thức đặc điểm thể đơn bào, đa bào xếp sinh vật vào nhóm cho phù hợp 1 C16 C20 C13 C15 C14 C21 ĐỀ MINH HOẠ A PHẦN TRẮC NGHIỆM: (1,5 ĐIỂM) Câu Trong hoạt động sau đây, hoạt động hoạt động nghiên cứu khoa học tự nhiên? A Làm thí nghiệm tách cát khỏi muối ăn B Trồng sân trường C Cấy lúa cánh đồng D Học sinh tập thể dục sân trường Câu Khoa học tự nhiên khơng có vai trị sau đây? A Năng cao nhận thức người giới tự nhiên B Bảo vệ mơi trường ứng phó với biến đổi khí hậu C Chăm sóc làm đẹp cho thể người D Úng dụng công nghệ vào sống, sản xuất kinh doanh Câu Vật sau vật không sống A Con ong B Cái bàn C Cây mai D Vi khuẩn Câu Hành động sau không thực quy tắc an tồn phịng thực hành? A Làm thí nghiệm theo hướng dẫn giáo viên B Xem mạng tự làm thí nghiệm C Đeo găng tay làm thí nghiệm với hóa chất D Rửa tay sau làm thí nghiệm C Phân mơn: Vật lý (4 câu - 1,0 điểm) Câu 5: Chiều dài bút chì hình vẽ bằng: A 6,6cm B 6,5cm Câu : Để đo thời gian người ta dùng: A Thước B Cân C 6,7cm D 6,8 C Đồng hồ D Tivi Câu 7: Một hộp sữa có ghi 900g Vậy 900g chỉ? A Khối lượng hộp sữa C Khối lượng vỏ hộp sữa B Khối lượng sữa hộp D Khối lượng hộp sữa 900g Câu 8: Để đo thời gian chạy ngắn 100m ta sử dụng đồng hồ để đo hợp lí nhất? A Đồng hồ đeo tay B Đồng hồ lắc C Đồng hồ điện tử D Đồng hồ bấm giây Câu Quan sát vật cần phải sử dụng kính hiển vi: A Tế bào biểu bì vảy hành B Con ong C Con kiến D Tép bưởi Câu 10 Hệ thống phóng đại kính hiển vi bao gồm: A Thị kính, vật kính B Chân kính, thân kính, bàn kính, kẹp giữ mẫu C Ốc to (núm chỉnh thô), ốc nhỏ (núm chỉnh tinh) D Đèn chiếu sáng, gương, chắn Câu 11 Loại tế bào dài thể là: A Tế bào thần kinh B Tế bào vi khuẩn C Tế bào lông hút (rễ) D Tế bào Câu 12 Nhận định nói hình dạng kích thước tế bào: A Các loại tế bào khác có chung hình dạng kích thước B Các loại tế bào thường có hình dạng khác kích thước giống C Các loại tế bào thường có hình dạng kích thước khác D Các tế bào khác kích thước , chúng giống hình dạng Câu 13 Sơ đồ thể mối quan hệ cấp tổ chức thể thể đa bào từ thấp đến cao: A Mô → Tế bào → Cơ quan → Hệ quan → Cơ thể B Tế bào → Mô → Cơ thể → Cơ quan → Hệ quan C Tế bào → Mô → Cơ quan → Hệ quan→ Cơ thể D Mô → Tế bào → Hệ quan→ Cơ quan → Cơ thể Câu 14 Cơ thể đơn bào nhìn thấy mắt thường A Khơng có B Tất C Đa số D Một số Câu 15 Tim thỏ thuộc cấp tổ chức thể sau đây: A Mô B Tế bào C Cơ quan D Hệ quan Câu 16 Thân dài đâu? A Do sinh sản tế bào thân B Do lớn lên sinh sản tế bào mô phân sinh C Do lớn lên tế bào thân D Nhờ q trình hấp thụ nước muối khống rễ B PHẦN TỰ LUẬN: (6,0 ĐIỂM) Câu 17: (1,5 điểm): So sánh điểm giống khác bay sôi Câu 18: (1,5 điểm): Một xe chở mì lên trạm cân số 4,2 sau đổ mì khỏi xe cân lại xe có khối lượng 680 kg Tính khối lượng mì kilogam? Câu 19: (1,0 điểm): Em nêu thành phần cấu tạo tế bào chức thành phần đó? Câu 20: (1,5 điểm): Các cấp độ tổ chức thể đa bào từ nhỏ đến lớn? Em nêu quan hệ hô hấp người? Câu 21: (0,5 điểm): Cho loài sinh vật sau: Cây cam, Vi khuẩn, mèo, Nấm mộc nhĩ, Nấm men Đâu thể đơn bào, đâu thể đa bào? HƯỚNG DẪN CHẤM A TRẮC NGHIỆM: Mỗi câu đúng: 0,25 đ Câu 10 11 12 13 14 15 16 Đáp án A C B B A C B D A C A C C D C B B TỰ LUẬN: Đáp án Câu 17: - Điểm giống nhau: chuyển từ thể lỏng sang thể - Điểm khác nhau: + Sự bay hơi: chất lỏng bay mặt thoáng bay xảy nhiệt độ Xảy chậm, khó quan sát + Sự sơi: chất lỏng vừa bay lịng chất lỏng tạo bọt khí vừa bay mặt thống sơi xảy nhiệt độ định tùy theo chất lỏng Xảy nhanh, dễ quan sát Câu 18: Đổi 4,2 = 4200 kg Ta có khối lượng mì tơm là: 4200 - 680 = 3520 kg Câu 19 (1,0 điểm): Tế bào gồm thành phần với chức năng: + Màng tế bào: bao bọc tế bào chất tham gia vào trình trao đổi chất tế bào môi trường + Tế bào chất: gồm bào tương bào quan, nơi diễn phần lớn hoạt động trao đổi chất tế bào + Nhân/vùng nhân: Là nơi chứa vật chất di truyền trung tâm điều khiển hoạt động sống tế bào Câu 22 (1,5 điểm): - Các cấp độ tổ chức thể: Tế bào → Mô → Cơ quan→ Hệ quan→ Cơ thể - Các quan hệ hơ hấp: Khoang mũi, khí quản, phế quản Câu 23 (0,5 điểm): - Cơ thể đơn bào: Vi khuẩn, nấm men - Cơ thể đa bào: Cây cam, mèo, nấm mộc nhĩ Điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 1,0 điểm 0,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm