Đề 9

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I LỚP 8: Thời gian làm bài: 90 phút MA TRẬN Kĩ T nă T ng Mức độ nhận thức Nội dung/đơn vị kiến Nhận biết Thông hiểu thức TN TNK TL TL KQ Q - Truyện Đọ c hiể u Viế - Bài văn t tự kết hợp với miêu tả biểu cảm Tổng số câu Tổng điểm Tỉ lệ % Tổng % điểm Vận dụng TN KQ TL Vận dụng cao TN TL KQ 1 1* 1* 1* 1.5 35% 1* 2.0 1* 2.5 25% 1* 2,5 0.5 30% 60 1* 1* 1.0 10% 40 11 10 100 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA T T Kĩ ĐỌC HIỂU VIẾT Tổng Đơn vị kiến Mức độ đánh giá thức / Kĩ Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Truyện Nhận biết: 5TN - Nhận biết phương thức biểu đạt truyện - Nhận diện nhân vật, tình huống, cốt truyện, khơng gian, thời gian, nội dung - Xác định câu ghép Thông hiểu: - Nêu chủ đề, thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc - Phân tích, lí giải ý nghĩa, tác dụng chi tiết tiêu biểu - Trình bày tính cách nhân vật thể qua cử chỉ, hành động, lời thoại; qua lời người kể chuyện Vận dụng: - Thể thái độ đồng tình / khơng đồng tình / đồng tình phần với vấn đề đặt tác phẩm - Nêu trải nghiệm sống giúp thân hiểu thêm việc văn Viết Viết văn tự có văn tự sử dụng yếu tố miêu tả kết hợp biểu cảm với miêu tả biểu cảm TN Thông hiểu Vận Dụng 3TN 1TL TL TN TL TL Vận dụng cao TL* Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 30% 65% 35% 25% 35% * Ghi chú: Phần viết có 01 câu bao hàm cấp độ Các cấp độ thể Hướng dẫn chấm ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Mơn Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc văn sau thực hiện yêu cầu bên dưới: NGƯỜI CHẠY CUỐI CÙNG Cuộc đua ma tông hàng năm thành phố thường diễn vào mùa hè Nhiệm vụ ngồi xe cứu thương, theo sau vận động viên, phịng có cần chăm sóc y tế Anh tài xế tơi ngồi xe, phía sau hàng trăm người, chờ tiếng súng lệnh vang lên Khi đoàn người tăng tốc, nhóm chạy vượt lên trước Chính lúc hình ảnh người phụ nữ đập vào mắt tơi Tơi biết vừa nhận diện “người chạy cuối cùng” Bàn chân chị chụm vào mà đầu gối đưa Đôi chân tật nguyền chị tưởng chừng bước được, đừng nói chạy Nhìn chị chật vật đặt bàn chân lên trước bàn chân mà lịng tơi tự dưng thở giùm cho chị, reo hị cổ động cho chị tiến lên Tơi nửa muốn cho chị dừng lại nửa cầu mong chị tiếp tục Người phụ nữ kiên trì tiến tới, vượt qua mét đường cuối Vạch đích ra, tiếng người la ó ầm ĩ hai bên đường Chị chầm chậm tiến tới, băng qua, giật đứt hai đầu sợi dây cho bay phấp phới sau lưng tựa đơi cánh Kể từ hơm đó, gặp phải tình q khó khăn tưởng khơng thể làm được, lại nghĩ đến “người chạy cuối cùng” Liền sau việc trở nên nhẹ nhàng (Theo John Ruskin) Lựa chọn đáp án cho câu từ đến 8: Câu Xác định phương thức biểu đạt văn bản? A Miêu tả B Tự C Biểu cảm D Nghị luận Câu Cuộc thi chạy hàng năm thành phố tác giả thường tổ chức vào mùa nào? A Mùa xuân B Mùa hè C Mùa thu 10% D Mùa đông Câu 3: Nhiệm vụ nhân vật “tôi” là: A Đi thi chạy B Đi diễu hành C Đi cổ vũ D Chăm sóc y tế cho vận động viên Câu 4: “Người chạy cuối cùng” đua có đặc điểm gì? A Là em bé B Là cụ già C Là người phụ nữ có đơi chân tật nguyền D Là người đàn ông mập mạp Câu 5: Dấu ngoặc kép câu văn sau có cơng dụng gì: Kể từ hơm đó, gặp phải tình q khó khăn tưởng khơng thể làm được, lại nghĩ đến “người chạy cuối cùng” A Đánh dấu từ ngữ,câu, đoạn dẫn trực tiếp B Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt C Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa hàm ý mỉa mai D Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san… dẫn câu văn Câu 6: Khoanh vào chữ trước từ đồng nghĩa với từ “kiên trì”? A nhẫn nại B chán nản C dũng cảm D hậu đậu Câu 7: Đoạn văn sau có câu ghép: Vạch đích ra, tiếng người la ó ầm ĩ hai bên đường Chị chầm chậm tiến tới, băng qua, giật đứt hai đầu sợi dây cho bay phấp phới sau lưng tựa đôi cánh A câu B câu C câu D câu Câu 8: Nội dung văn là: A.Ca ngợi người phụ nữ vượt qua khó khăn, vất vả giành chiến thắng thi B.Ca ngợi người phụ nữ có đơi chân tật nguyền có nghị lực ý chí giành chiến thắng thi chạy C Ca ngợi tinh thần chịu thương, chịu khó người phụ nữ D.Ca ngợi khéo léo người phụ nữ Trả lời câu hỏi / Thực hiện yêu cầu sau: Câu 9: Mỗi gặp phải tình q khó khăn tưởng khơng thể làm được, tác giả lại nghĩ đến ai? Câu 10: Em rút học đọc xong văn trên? II VIẾT (4.0 điểm) Kể kỷ niệm khiến em nhớ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I- NGỮ VĂN Phần I Đọc hiểu II Viết Câ u Nội dung C B A C A B A B - Tác giả nghĩ đến người phụ nữ có đơi chân tật nguyền chiến thắng thi (Trả lời khác ý cho điểm tối đa) 10 - Bài học rút cần phải tâm vượt qua khó khăn để chiến thắng thân, có công việc đạt kết tốt đẹp (Trả lời khác ý cho điểm tối đa) a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định yêu cầu đề: Kể kỷ niệm khiến em nhớ c Triển khai vấn đề: Viết văn tự có yếu tố miêu tả biểu cảm theo gợi ý sau: – Giới thiệu kỷ niệm sâu sắc làm em nhớ – Thời gian, không gian diễn kỷ niệm – Những chi tiết, diễn biến xung quanh kỷ niệm – Kỷ niệm mang lại cho em suy nghĩ gì? – Kỷ niệm em có phải hồi ức đẹp không? – Những suy nghĩ em kỷ niệm d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 0,25 0,25 2.5 0,5 0,5