Bài 14 thực hành đo khối lượng riêng lượm trang ánh

Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2023 – 2024 Thơng tin soạn: (Nhập xác Gmail để nhận sản phẩm) STT Họ Điện thoại Gmail Tên tên Zalo Nguyễn 0353432129 vanluomvl85@gmail.com Nguyễn Lượm Lượm Phạm 0905156359 trangptt1710@gmail.com Thu Trang Trang Nguyễn 0356923097 Ngocanh.gv.1912@gmail.com Nguyễn Kiều Kiều Ngọc Ngọc Ánh Ánh Khi soạn xong nhờ q thầy gửi nhóm trưởng để tổng hợp CÁM ƠN QUÝ THẦY CÔ ĐÃ HỢP TÁC VÀ ĐÓNG GÓP Trường: ……………………………… Họ tên giáo viên: Tổ: …………………………………… ……………………… THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH KHỐI LƯỢNG RIÊNG I Mục tiêu: Kiến thức Thực thí nghiệm để xác định khối lượng riêng khối hộp chữ nhật, vật có hình dạng bất kì, lượng chất lỏng Năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: tìm kiếm thơng tin, đọc sách giáo khoa, để tìm hiểu cách: + Xác định khối lượng riêng khối hình hộp chữ nhật + Xác định khối lượng riêng lượng nước + Xác định khối lượng riêng vật có hình dạng khơng thấm nước - Năng lực giao tiếp hợp tác: thảo luận nhóm để tìm vấn đề phương hướng làm thí nghiệm xác định khối lượng riêng khối hình hộp chữ nhật, lượng nước vật có hình dạng khơng thấm nước - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: GQVĐ làm thí nghiệm để tránh sai số lớn kết 1.2 Năng lực đặc thù: - Năng lực nhận biết KHTN: Biết cách sử dụng dụng cụ thí nghiệm xác định khối lượng riêng khối hình hộp chữ nhật, lượng nước vật có hình dạng khơng thấm nước - Năng lực tìm hiểu tự nhiên: Trình bày cách xác định khối lượng riêng khối hình hộp chữ nhật, lượng nước vật có hình dạng khơng thấm nước - Vận dụng kiến thức, kỹ học: Vận dụng công thức tính tốn linh hoạt, để xử lí kết thí nghiệm Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2023 – 2024 Phẩm chất: - Chăm học, chịu khó tìm tịi tài liệu thực nhiệm vụ cá nhân nhằm tìm hiểu cách xác định khối lượng riêng khối hình hộp chữ nhật, lượng nước vật có hình dạng khơng thấm nước - Có trách nhiệm hoạt động nhóm, chủ động nhận thực nhiệm vụ thí nghiệm, thảo luận tìm cách xử lí kết thí nghiệm phù hợp - Trung thực, cẩn thận thực hành, ghi chép kết thí nghiệm đo khối lượng, thể tích vật II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: Dụng cụ thí nghiệm: - Xác định khối lượng riêng khối hình hộp chữ nhật: + Cân điện tử (cân đồng hồ) + Thước đo độ dài có độ chia nhỏ tới milimét + Khối gỗ hình hộp chữ nhật - Xác định khối lượng riêng lượng nước: + Cân điện tử.(cân đồng hồ) + Ống đong, cốc thủy tinh + Một lượng nước - Xác định khối lượng riêng vật có hình dạng khơng thấm nước + Cân điện tử + Ống đong, cốc thủy tinh có chứa nước + Hịn sỏi (có thể bỏ lọt vào ống đong) Học sinh: đọc trước chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu: Trải nghiệm lại kiến thức cũ khối lượng riêng chất b) Nội dung: GV nêu câu hỏi kiến thức cũ=>YC HS trả lời câu hỏi 1/ Để xác định khối lượng riêng chất tạo nên vật cần phải xác định đại lượng nào? 2/ Để đo khối lượng vật ta dùng dụng cụ nào? 3/ Để đo thể tích khối hình hộp chữ nhật ta dùng dụng cụ nào? 4/ Để đo thể tích lượng nước ta dùng dụng cụ nào? 5/ Để đo thể tích vật có hình dạng khơng thấm nước ta dùng dụng cụ nào? c) Sản phẩm: Câu trả lời HS HS trả lời: 1/ Để xác định khối lượng riêng chất tạo nên vật cần phải xác định đại lượng khối lượng thể tích vật 2/ Để đo khối lượng ta dùng cân Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2023 – 2024 3/ Để đo thể tích khối hình hộp chữ nhật ta dùng thước: đo chiều dài a, chiều rộng b, chiều cao c sử dụng cơng thức tính thể tích V = a.b.c 4/ Để đo thể tích lượng nước ta dùng bình chia độ 5/ Để đo thể tích vật có hình dạng khơng thấm nước bỏ lọt bình chia độ ta dùng bình chia độ đổ thêm lượng nước biết sẵn thể tích để đo thể tích vật d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV Y/C HS trả lời câu hỏi *Thực nhiệm vụ học tập: Cá nhân HS suy nghỉ trả lời * Báo cáo thảo luận: - HS trả lời cá nhân câu hỏi GV - HS khác nhận xét *Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV xác nhận ý kiến câu trả lời dẫn dắt vào * GV đặt vấn đề: Chúng ta tìm hiểu khối lượng riêng chất viết cơng thức tính đại lượng Vậy cách để xác định khối lượng riêng vật bất kỳ? Chúng ta vào học hôm Hoạt động 2: Thực hành Hoạt động 2.1: Xác định khối lượng riêng khối hình hộp chữ nhật a) Mục tiêu: - Nêu dụng cụ cách tiến hành thí nghiệm - Thực thí nghiệm để xác định khối lượng riêng khối hộp chữ nhật b) Nội dung: GV yêu cầu học sinh tìm hiểu SGK, nêu dụng cụ thí nghiệm, hướng dẫn cho hs cách tiến hành TN, tiến hành thí nghiệm xác định khối lượng riêng khối hộp chữ nhật c) Sản phẩm: Phiếu báo cáo thực hành d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 2.1: Xác định khối lượng riêng khối hình hộp chữ nhật *Chuyển giao nhiệm vụ học tập I Xác định khối lượng riêng GV chia lớp thành nhóm yêu cầu khối gỗ hình hộp chữ nhật nhóm bầu thành phần nhóm Chuẩn bị: (nhóm trưởng, phó nhóm, thư kí,…) Cách tiến hành GV yêu cầu học sinh tìm hiểu SGK trả Bước 1: Đo thể tích khối gỗ lời câu hỏi sau: - Dùng thước đo chiều dài cạnh ? Mục đích thực hành hơm khối gỗ hình hộp chữ nhật Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN gì? ? Để xác định khối lượng riêng khối hình hộp chữ nhật cần dụng cụ gì? ? Em nêu bước tiến hành thí nghiệm - GV đưa thang điểm thực hành - GV đưa số lưu ý làm thí nghiệm - GV: hướng dẫn Hs cách xác định khối lượng riêng khối gỗ hình hộp chữ nhật - GV YC nhóm tiến hành thí nghiệm * Biện pháp hỗ trợ: GV quan sát hỗ trợ nhóm Nhóm làm tốt nhóm khác gặp khó khăn *Thực nhiệm vụ học tập - HS trả lời câu hỏi GV - HS hoạt động theo nhóm làm thí nghiệm, ghi vào mẫu báo cáo (Đưa hình thức thi nhóm) - GV quan sát hoạt động nhóm, hỗ trợ kịp thời cần thiết *Báo cáo kết thảo luận - GV gọi ngẫu nhiên hai nhóm trình bày kết hoạt động (bằng cách chụp mẫu báo cáo nhóm, đưa lên zalo đưa lên máy chiếu), nhóm khác bổ sung (nếu có) *Đánh giá kết thực nhiệm vụ Giáo viên quan sát đánh giá theo tiêu chí sau: - Chuẩn bị, chọn dụng cụ - Thao tác thực - Hợp tác nhóm - Kết thí nghiệm - Thời gian thực (Có thể có mẫu tiêu chí phát cho nhóm) Năm học 2023 – 2024 - Tính thể tích khối gỗ theo cơng thức: V = a.b.c - Ghi số liệu vào mẫu báo cáo, - Đo lần, tính giá trị trung bình thể tích khối gỗ (Vtb) Bước 2: Đo khối lượng khối gỗ - Lấy khối gỗ đặt lên cân điện tử, đọc kết ghi vào bảng báo cáo - Đo lần, tính giá trị trung bình khối lượng khối gỗ mtb Bước 3: Xác định khối lượng riêng khối gỗ theo công thức: mtb Dtb = V tb Hoạt động 2.2: Xác định khối lượng riêng lượng nước a) Mục tiêu: Thực thí nghiệm để xác định khối lượng riêng lượng nước Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2023 – 2024 b) Nội dung: GV giới thiệu dụng cụ thí nghiệm, hướng dẫn học sinh thực hành giao nhiệm vụ cho nhóm làm thí nghiệm: - Bước 1: Xác định khối lượng ống đong (m1) + Dùng cân điện tử đo khối lượng ống đong - Bước 2: Xác định thể tích nước ống đong (Vn1) + Rót lượng nước vào ống đong, đọc giá trị thể tích nước ống đong (Vn1) - Bước 3: Xác định khối lượng ống đong có đựng nước (m2) + Dùng cân điện tử đo khối lượng ống đong có đựng nước - Bước 4: Xác định khối lượng nước ống đong + Tính khối lượng nước ống đong: mn = m2 – m1 - Bước 5: Lặp lại thí nghiệm hai lần nữa, ghi số liệu vào theo mẫu, tính giá trị thể tích trung bình (Vntb) khối lượng trung bình (mntb) nước - Bước : Xác định khối lượng riêng nước theo công thức: - Bước 7: Hoàn thành bảng ghi kết thí nghiệm vào bảng Tính khối lượng riêng lượng nước theo công thức: c) Sản phẩm: phiếu báo cáo thực hành d) Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu học sinh tìm hiểu SGK trả lời câu hỏi sau: ? Mục đích thực hành gì? ? Theo em, cách xác định khối lượng riêng vật rắn khơng thấm nước lượng chất lỏng có khác hay không? ? Để xác định khối lượng riêng Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS II Xác định khối lượng riêng lượng nước Chuẩn bị: Cách tiến hành: Bước 1: Xác định khối lượng ống đong (m1) - Dùng cân điện tử đo khối lượng ống đong Trang Kế hoạch dạy môn KHTN lượng nước cần dụng cụ gì? ? Em nêu bước tiến hành thí nghiệm GV hướng dẫn chuyển giao nhiệm vụ làm thí nghiệm cho HS Sau thu số liệu điền vào bảng 14.2 báo cáo tính khối lượng riêng lượng nước *Thực nhiệm vụ học tập HS hoạt động theo nhóm làm thí nghiệm GV theo dõi HS làm, hướng dẫn, gợi ý, chỉnh sửa cần thiết *Báo cáo kết thảo luận HS làm thí nghiệm thu kết điền vào bảng 14.2 tính khối lượng riêng lượng nước - GV gọi ngẫu nhiên hai nhóm trình bày kết hoạt động (bằng cách chụp mẫu báo cáo nhóm, đưa lên zalo đưa lên máy chiếu), nhóm khác bổ sung (nếu có) *Đánh giá kết thực nhiệm vụ Giáo viên quan sát đánh giá GV nhận xét nhóm chuyển giao làm thí nghiệm Năm học 2023 – 2024 Bước 2: Xác định thể tích nước ống đong (Vn1) - Rót lượng nước vào ống đong, xác định thể tích nước ống đong (Vn1) Bước 3: Xác định khối lượng ống đong có đựng nước (m2) - Dùng cân điện tử đo khối lượng ống đong có đựng nước Bước 4: Xác định khối lượng nước ống đong - Tính khối lượng nước ống đong: mn = m2 – m1 Bước 5: Lặp lại thí nghiệm hai lần nữa, ghi số liệu vào theo mẫu , tính giá trị thể tích trung bình (Vntb) khối lượng trung bình (mntb) nước Bước : Xác định khối lượng riêng nước theo công thức: Bước 7: Hồn thành bảng ghi kết thí nghiệm vào bảng Tính khối lượng riêng lượng nước theo cơng thức: Hoạt động 2.3: Xác định khối lượng riêng vật có hình dạng khơng thấm nước (hòn sỏi) a) Mục tiêu: Xác định khối lượng riêng sỏi b) Nội dung: GV giới thiệu dụng cụ thí nghiệm, hướng dẫn học sinh thực hành giao nhiệm vụ cho nhóm làm thí nghiệm: - Bước 1: Xác định khối lượng sỏi (m) + Dùng cân điện tử đo khối lượng hịn sỏi (m) - Bước 2: Xác định thể tích nước ống đong (V1) + Rót lượng nước vào ống đong, đọc giá trị thể tích nước ống đong (V1) - Bước 3: Xác định thể tích nước ống đong thả sỏi vào (V2) + Buộc sợi vào sỏi, thả từ từ cho ngập nước ống đong, đọc giá trị nước ống đong lúc (V2) - Bước 4: Xác định thể tích hịn sỏi: Vsỏi = V2 – V1 - Bước 5: Tính giá trị thể tích trung bình (V stb) khối lượng trung bình (mstb) hịn sỏi Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2023 – 2024 + Kéo nhẹ sỏi ra, lau khơ lặp lại thí nghiệm hai lần Ghi số liệu vào theo mẫu Bảng 14.3, tính giá trị thể tích trung bình (V stb) khối lượng trung bình (mstb) hịn sỏi - Bước 6: Xác định khối lượng riêng hịn sỏi theo cơng thức: - Bước 7: Hồn thành bảng ghi kết thí nghiệm vào Bảng 14.3 Tính khối lượng riêng hịn sỏi theo cơng thức: c) Sản phẩm: Phiếu báo cáo thực hành d) Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu học sinh tìm hiểu SGK trả lời câu hỏi sau: ? Mục đích thực hành gì? ? Để xác định khối lượng riêng lượng nước cần dụng cụ gì? ? Em nêu bước tiến hành thí nghiệm GV hướng dẫn chuyển giao nhiệm vụ làm thí nghiệm cho HS Sau thu số liệu điền vào bảng 14.3 báo cáo tính khối lượng riêng sỏi *Thực nhiệm vụ học tập HS hoạt động theo nhóm làm thí nghiệm GV theo dõi HS làm, hướng dẫn, gợi ý, chỉnh sửa cần thiết *Báo cáo kết thảo luận HS làm thí nghiệm thu kết điền vào bảng 14.3 tính khối lượng riêng hịn sỏi - GV gọi ngẫu nhiên hai nhóm trình bày kết hoạt động (bằng cách chụp mẫu báo cáo nhóm, đưa lên zalo đưa lên máy chiếu), nhóm khác bổ sung (nếu có) *Đánh giá kết thực nhiệm vụ Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS III Xác định khối lượng riêng vật có hình dạng khơng thấm nước Chuẩn bị: Cách tiến hành Bước 1: Xác định khối lượng sỏi (m) - Dùng cân điện tử đo khối lượng sỏi (m) Bước 2: Xác định thể tích nước ống đong (V1) - Rót lượng nước vào ống đong, đọc giá trị thể tích nước ống đong (V1) Bước 3: Xác định thể tích nước ống đong thả hịn sỏi vào (V2) - Buộc sợi vào sỏi, thả từ từ cho ngập nước ống đong, đọc giá trị nước ống đong lúc (V2) Bước 4: Xác định thể tích hịn sỏi: Vsỏi = V2 – V1 Bước 5: Tính giá trị thể tích trung bình (Vstb) khối lượng trung bình (mstb) hịn sỏi - Kéo nhẹ hịn sỏi ra, lau khơ lặp lại thí nghiệm hai lần Ghi số liệu vào Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2023 – 2024 Giáo viên quan sát đánh giá theo mẫu Bảng 14.3, tính GV nhận xét nhóm u cầu nhóm giá trị thể tích trung bình (V stb) khối chuẩn bị báo cáo thực hành lượng trung bình (mstb) hịn sỏi Bước 6: Xác định khối lượng riêng hịn sỏi theo cơng thức: Bước 7: Hồn thành bảng ghi kết thí nghiệm vào Bảng 14.3 Tính khối lượng riêng hịn sỏi theo công thức: Hoạt động 3: Báo cáo thực hành a) Mục tiêu: HS rèn luyện kĩ thuyết trình b) Nội dung: GV mời đại diện nhóm báo cáo kết đo trước lớp cho thí nghiệm thu lại báo cáo HS (có thể chấm điểm) c) Sản phẩm: Bài báo cáo thực hành HS cho thí nghiệm d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh * Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV mời đại diện nhóm lên báo cáo kết thu qua thí nghiệm vừa làm *Thực nhiệm vụ học tập Đại diện HS lên báo cáo *Báo cáo kết thảo luận HS nhóm khác lắng nghe, bổ sung kết khác nhóm bạn *Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV nhận xét cách tổ chức hoạt động nhóm, số liệu nhóm thu yêu cầu HS nộp lại báo cáo để lấy điểm tích cực Nội dung Hoạt động 4: Vận dụng mở rộng a) Mục tiêu: - Giúp học sinh vận dụng kiến thức vừa học để giải số vấn đề sống - Rèn luyện tinh thần trách nhiệm, khả giao tiếp, hợp tác giải vấn đề tham gia hoạt động nhóm thực nhiệm vụ học tập giáo viên b) Nội dung: Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2023 – 2024 GV yêu cầu học sinh nhà hoạt động nhóm thảo luận trả lời câu hỏi Vào tiết học hôm sau, GV tổ chức cho nhóm báo cáo kết hoạt động nhà c) Sản phẩm: Bài báo nhà học sinh d) Tổ chức thực hiện: Hoạt dộng giáo viên Hoạt động học sinh Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu học sinh nhà hoạt động - Nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ cho nhóm thảo luận trả lời câu hỏi sau: thành viên nhóm “Em so sánh giá trị khối lượng riêng nước xác định thí nghiệm - Học sinh tìm kiếm tài liệu, trao đổi làm thực hành khối lượng riêng thảo luận với nhau, hoàn thành nhiệm nước Bảng 13.3 (Bài 13) Từ đó, vụ GV cho biết yếu tố dẫn tới chênh lệch hai giá trị này” Thực nhiệm vụ: - Nhóm bốc thăm trúng, lên báo cáo kết - Học sinh làm việc nhóm nhà hoạt động nhóm Trong trình nhóm làm nhiệm vụ - Ba nhóm cịn lại lắng nghe, nhận xét, nhà, GV kịp thời hỗ trợ nhóm qua bổ sung zalo, messenger Báo cáo kết thảo luận: - Vào tiết học hơm sau, GV cho nhóm bốc thăm, chọn nhóm lên trình bày hoạt động nhà - GV u cầu nhóm cịn lại lắng nghe, thảo luận, nhận xét, bổ sung - Học sinh lắng nghe đánh giá lẫn Đánh giá kết thực nhiệm vụ: - GV nhận xét báo cáo q trình hoạt động nhóm - GV chốt lại kiến thức trao quà cho nhóm hoạt động tốt PHỤ LỤC: PHIẾU THỰC HÀNH: Bảng kết thí nghiệm xác định khối lượng riêng khối gỗ hình hộp chữ nhật: Đo thể tích Đo khối lượng Lần m(g) a (cm) b (cm) C (cm) V (cm ) đo a1 =… b1 =… Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS c1 =… V1 =…… m1 =……………(g) Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2023 – 2024 a2 =… b2 =… c2 =… V2 =…… m2 =……………(g) a3 =… b2 =… c3 =… V3 =…… m3 =……………(g) Trung bình Vtb = V1  V2  V3 =…………………… (cm3) Vtb mtb = m1  m2  m3 =……………………(g) Khối lượng riêng khối gỗ hình hộp chữ nhật: mtb D = V =……………………… (g/cm3) =…………………… …( kg/m3) tb Bảng kết thí nghiệm xác định khối lượng riêng lượng nước Đo thể tích Lần đo V (cm3) Đo khối lượng m1 (g) m2 (g) m2 - m1 (g) Vn1 =…… …… …… mn1 =……… Vn2 =…… …… …… mn2 =……… Vn3 =…… …… …… mn3 =……… Trung bình mntb = =………………… mn1  mn  mn3 =………………… Khối lượng riêng lượng nước: mtb D = V =…………………… (g/cm3) tb = ……………………( kg/m3) Bảng kết thí nghiệm xác định khối lượng riêng sỏi Đo khối lượng Đo thể tích Lần đo m (g) V1 (cm3) V2 (cm3) V2 - V1 (cm3) m1 =…………… …… …… Vs1 =……………… m2 =…………… …… …… Vs2 =……………… m3 =…………… …… …… Vs3 =……………… Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang 10 Kế hoạch dạy môn KHTN Trung bình mtb = m1  m2  m3 Vtb = Năm học 2023 – 2024 Vs1  Vs  Vs 3 =………………… =…………………… Khối lượng riêng sỏi: mtb D = V =………………………(g/cm3) = …………………….( kg/m3) tb Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang 11