Trường PTDTBT THCS Lao Và Chải Lớp 8D- Năm học: 2023-2024 TUẦN 32 CHỦ ĐỀ 9: HIỂU BẢN THÂN, CHỌN ĐÚNG NGHỀ Tiết theo TKB Tiết theo PPCT 94 Ngày dạy Lớp Sĩ số 8D TIẾT 94: SINH HOẠT DƯỚI CỜ GIAO LƯU VỚI CỰU HS THÀNH ĐẠT TRONG NGHỀ NGHIỆP I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS: -Biết đường, cách lựa chọn nghễ nghiệp rèn luyện thân để đến với nghễ thân quan tâm, muốn chọn đạt thành công hoạt động nghễ nghiệp -Rèn luyện lực giao tiếp hợp tác, thiết kế tổ chức hoạt động, định hướng nghể nghiệp -Hứng thú, tự tin tham gia hoạt động Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: -Rèn luyện lực định hướng nghề nghiệp, phẩm chất trách nhiệm Phẩm chất: - Phát triển phẩm chất nhân ái, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với TPT, BGH GV: -Hệ thống âm thanh, trang thiết bị phục vụ hoạt động -Xác định khách mời tham gia giao lưu (Khách mời nên cựu H s t rường thành đạt hoạt động nghễ nghiệp có đặc điểm: u thích tự hào vẽ công việc họ Tốt HS khởi nghiệp sáng tạo địa phương; có khả năng, sẵn sàng không ngại giao lưu để chia sẻ với em HS đường nghề nghiệp mình) Đại diện nhà trường, TPT GV cũ cựu HS nên liên hệ với cựu HS trước buổi giao lưu khoảng đến 10 ngày để trao đổi mục đích, yêu cầu, nội dung giao lưu: + Mục đích, yêu cầu giao lưu: chia sẻ đường đến với nghề nghiệp tại; giúp HS biết vai trò lực học tập hứng thú nghể nghiệp hoạt động nghễ nghiệp; đức tính GV: Vũ Thị Trang Nhung HĐTN Tr Trường PTDTBT THCS Lao Và Chải Lớp 8D- Năm học: 2023-2024 thân rèn luyện trước trình tham gia hoạt động nghề nghiệp; thành công hoạt động nghể nghiệp thần đạt + Nội dung giao lưu: Những kinh nghiệm thân đứng trước việc lựa chọn nghể nghiệp Việc chọn nghể theo lực học tập, hứng thú nghể nghiệp đức tính cẩn rèn luyện để tham gia hoạt động nghề nghiệp xã hội đại đạt kết mong muốn -Phân công lớp chuẩn bị cầu hỏi để tham gia giao lưu -Xây dựng kịch chương trình giao lưu; tư vấn cho lớp trực tuần tổ chức hoạt động, chọn MC Đối với HS: -Chuẩn bị câu hỏi liên quan đến chủ để buổi giao lưu để vấn khách mời Ví dụ: + Anh/ chị đến với nghể nào? + Khi học phổ thông, anh/ chị học giỏi môn học nào? Những mơn học có liên quan đến cơng việc anh/ chị không? + Muốn đến với nghể anh/ chị làm, chúng em cần phải học tập, rèn luyện nào? -HS lớp trực tuần chuẩn bị - tiết mục văn nghệ phù hợp với chủ để giao lưu -HS chọn làm MC tập dẫn chương trình, tổ chức hoạt động III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chào cờ, sơ kết thi đua tuần phổ biến nhiệm vụ tuần a Mục tiêu: HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển b Nội dung: HS hát quốc ca TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: Kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề: a Mục tiêu: -Biết đường, cách lựa chọn nghễ nghiệp rèn luyện thân để đến với nghễ thân quan tâm, muốn chọn đạt thành công hoạt động nghễ nghiệp -Hứng thú, tự tin tham gia hoạt động b Nội dung: -Rèn luyện lực giao tiếp hợp tác, thiết kế tổ chức hoạt động, định hướng nghể nghiệp c Sản phẩm: - HS trình bày d Tổ chức thực hiện: GV: Vũ Thị Trang Nhung HĐTN Tr Trường PTDTBT THCS Lao Và Chải Lớp 8D- Năm học: 2023-2024 -Lớp trực tuần biểu diễn 2-3 tiết mục văn nghệ trước giao lưu -MC nêu đễ dẫn, mục đích, yêu cầu buổi giao lưu -MC giới thiệu mời khách mời lên tham gia giao lưu -Khách mời chia sẻ kinh nghiệm chọn nghể đường đến với nghễ nghiệp theo nội dung giao lưu -Giao lưu khách mời với HS MC mời số HS giơ tay nêu câu hỏi xoay quanh việc chọn nghề, phẩm chất, lực cần rèn luyện cách học tập, rèn luyện để đến với nghề xã hội đại -Đại diện nhà trường cảm ơn tặng quà cựu HS tham gia giao lưu, có ĐÁNH GIÁ GV TPT vấn HS theo số cầu hỏi gợi ý: + Qua giao lưu với cựu HS thành đạt trường hơm nay, em biết thêm điều việc chọn nghễ rèn luyện thần theo định hướng nghễ nghiệp? + Nêu cảm nhận điều em học hỏi sau tham gia giao lưu với anh/ chị cựu HS trường + Em chọn cho nghễ xã hội đại chưa? Em dự định làm để sau thành đạt hoạt động nghễ nghiệp? HS chia sẻ ý kiến GV/ TPT tổng kết: Mỗi người đểu có ỉựa chọn cho nghề nghiệp tương lai Sự thành cống hoạt động nghê nghiệp tương ỉaiphụ thuộc nhiêu vào việc chọn nghề vả việc rèn luyện thắn người theo định hướng nghề nghiệp Ai chọn nghề phù hợp vôi hứng thú cá nhân, lực thần có ý chí rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp, thời có nhu cầu đóng góp sức nhiều cho gia đình, quê hương, đất nước, định người đạt thành cống hoạt động nghề nghiệp tương lai C HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI -HS xác định hứng thú nghề nghiệp, điểm mạnh, điểm hạn chế thân cách rèn luyện thần theo định hướng nghể nghiệp -Chia sẻ cảm nhận em với bạn bè, người thần vẽ điểu học hỏi sau buổi giao lưu ———»«——— Tiết theo TKB Tiết theo PPCT Ngày dạy 95 Lớp Sĩ số 8D TIẾT 95 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ RÈN LUYỆN HỌC TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP (3 tiết) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Rèn luyện sức khoẻ, độ bền, tính kiên trì, chăm cơng việc có thái độ tơn trọng lao động nghể nghiệp -Nêu phẩm chất, lực cần có người lao động xã hội đại -Tự đánh giá việc rèn luyện phẩm chất lực thân phù hợp với yêu cầu người lao động xã hội đại -Định hướng nhóm mơn học cấp THPT liên quan đến hướng nghiệp -Xây dựng kế hoạch học tập hướng nghiệp -Rèn luyện kĩ lập kế hoạch tổ chức, thực kế hoạch, lực định hướng nghề nghiệp; phẩm chất trách nhiệm 2.Năng lực: - Năng lực chung: +Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: GV: Vũ Thị Trang Nhung HĐTN Tr Trường PTDTBT THCS Lao Và Chải Lớp 8D- Năm học: 2023-2024 + Thiết kế tổ chức hoạt động Phẩm chất: +Nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU -Đối với giáo viên: -Nghiên cứu Thông tư 13/2022/TT-BGDĐT ngày 03 tháng năm 2022 việc Sửa đổi, bổ sung số nội dung chương trình giáo dục phổ thống -Tìm hiểu yêu cầu vể sức khoẻ, phẩm chất, lực người lao động xã hội đại -Nghiên cứu nội dung chủ để SGK (trang 66 - 70) lập kế hoạch học -Đồi với học sinh: -Tự đánh giá súc khoẻ, độ bền, tính kiên trì, chăm chỉ; phẩm chất, lực thân -Tìm hiểu mơn học cấp THPT chương trình Giáo dục phổ thơng năm 2018 III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a.Mục tiêu: - Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b.Nội dung: - GV trình bày vấn đề, HS trà lời câu hỏi c.Sản phẩm học tập: - HS lắng nghe tiếp thu kiến thức d.Tổ chức thực hiện: -Tổ chức cho HS chơi trò chơi hát hát có nội dung liên quan đến nội dung chủ đề B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: Hoạt động 1:Tìm hiểu viêc làm để rèn lun sức kh, bền, tính kiên trì, chăm chì cơng việc a Mục tiêu: -HS chia sẻ việc thân làm để rèn luyện sức khoẻ, độ bền, tính kiên trì, chăm cơng việc -HS xác định việc cẩn làm để rèn luyện sức khoẻ, độ bền, tính kiên trì, chăm công việc b Nội dung: -Chia sẻ việc em làm để rèn luyện sức khoẻ, độ bền, tính kiên trì, chăm cơng việc -Xác định việc cần làm để rèn luyện sức khoẻ, độ bển, tính kiên trì, chăm cơng việc c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyến giao nhiệm vụ học tập 1.Tìm hiểu viêc làm để rèn luyên sức khoé, đô Nhiệm vụ 1: chia sẻ việc em làm để rèn bền, tính kiên trì, chăm chì cơng việc luyện sức khoẻ, độ bền, tính kiên trì, chăm cơng việc -GV giao nhiệm vụ hướng dẫn HS thực -Chia HS lớp thành nhóm tổ chức cho HS thực nhiệm vụ giao -GV đến vị trí làm việc nhóm quan sát nghe em chia sẻ -Mời đại diện số nhóm trình bày kết thực nhiệm vụ nhóm GV: Vũ Thị Trang Nhung HĐTN Tr Trường PTDTBT THCS Lao Và Chải -Yêu cầu HS lớp lắng nghe bạn trình bày để góp ý bổ sung ý kiến -HS nhận xét nhũng việc bạn làm để rèn luyện sức khoẻ, độ bển, tính kiên trì, chăm cơng việc điều học hỏi từ bạn Nhiệm vụ 2: Xác định việc cần làm để rèn luyện sức khoẻ, độ bển, tính kiên trì, chăm công việc -GV giao nhiệm vụ hướng dẫn HS thực theo gợi ý SGK - trang 66 *Thảo luận xác định việc cần làm để rèn luyện sức khoẻ, độ bền, tính kiên trl chăm công việc Gợi ý: -Tập thể dục, chạy ngày -Chuyên cần học tập, gặp tập khó ln tự lực suy nghĩ, tìm cách giải -Thường xuyên tham gia làm việc nhà, không ỷ lại Lớp 8D- Năm học: 2023-2024 Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập -HS làm việc theo nhóm Bước 3: Báo cáo kết qủa hoạt -Gọi đại diện 1-2 nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm cịn lại lẳng nghe, nhận xét bổ sung việc cần làm để rèn luyện sức khoẻ, độ bển, tính kiên trì, chăm công việc -Gọi số HS nêu điều học hỏi sau phần trình bày cùa nhóm Bước 4: Đánh giá kết qủa thực nhiệm vụ học tập GV tổng hợp ý kiến HS kết luận Hoạt động 1: Sức khoẻ, độ bển, tính kiên trì, chăm yếu tố khống thể thiếu người khí tham gia hoạt động nghề nghiệp xã hội đạiVì vậy, việc xác định việc ỉàm cụ thể để rèn luyện sức khoẻ, độ bển, tính kiên trì, ch.ăm cân thiết Cùng với đó, cần phải tâm, kiên định thực việc làm xác định để có sức khoẻ, độ bển, tính kiên trì, chăm phù hợp vồiyều cầu nghê tham gia hoạt GV: Vũ Thị Trang Nhung HĐTN Tr Trường PTDTBT THCS Lao Và Chải Lớp 8D- Năm học: 2023-2024 động nghê nghiệp Hoạt động 2: Tìm hiểu phẩm chất, lực cần có cùa người lao động xã hội đại cách rèn luyện phẩm chất, lực a Mục tiêu: -HS chia sẻ hiểu biết bẳn thần phẩm chất, lực người lao động xã hội đại -HS nêu phẩm chất, lực cần có người lao động xã hội đại -HS chia sẻ việc làm để rèn luyện phẩm chất, lực thân phù hợp với yêu cầu người lao động xã hội đại b Nội dung: -Chia sẻ yêu cầu vẽ phẩm chất, lực người lao động làm nghẽ xã hội đại -Xác định phẩm chất, lực cần có người lao động làm nghể -Chia sẻ việc em làm để rèn luyện phẩm chất, lực phù hợp với yêu cầu người lao động xã hội đại c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS Bước 1: Chuyến giao nhiệm vụ học tập -Nhiệm vụ 1: Chia sẻ yêu cầu vẽ phẩm chất, lực người lao động làm nghẽ xã hội đại -GV giao nhiệm vụ hướng dẫn HS thực theo gợi ý nhiệm vụ (SGK - trang 66) *Chỉ yêu cầu phẩm chất, lực cần có người lao động xã hội đại Gợi ý: -Có trách nhiệm cao cơng việc -Chăm chỉ, chịu khó, ham học hỏi, tự tin thể thân -Có khả làm việc nhóm -Có khả đề xuất thực giải pháp giải vấn đề -Thường xuyên cập nhật kiến thức, kĩ để đáp ứng yêu cầu công việc DỰ KIẾN SẢN PHẨM 2.Tìm hiểu phẩm chất, lực cần có cùa người lao động xã hội đại cách rèn luyện phẩm chất, lực Phẩm chất lực có liên quan chặt chẽ với thành công hoạt động nghề nghiệp người Ai có phẩm chất, lực phù hợp vôi yêu câu nghê chọn, định đáp ứng yêu cầu cống việc thu thành tốt đẹp hoạt động nghề nghiệp Bởi vậy, vơi việc tìm hiểu nghê nghiệp, em cần tìm hiểu rèn luyện phẩm chất, lực người lao động xã hội có phẩm chất, lực cần thiết cho hoạt động nghề nghiệp tương lai -Yêu cầu HS làm việc cá nhân, sau chia sẻ nhóm kết thực nhiệm vụ -Gọi số HS trình bày kết thực nhiệm vụ Yêu cầu HS lớp lắng nghe, nhận xét Có thể đặt cầu hỏi vẽ nhũng phẩm chất, lực cần thể rõ để bạn trả lời giải thích -Nhận xét chung chốt lại những yêu cầu vễ phẩm chất, lực người lao động làm nghễ xã hội đại theo hiểu biết HS Nhiệm vụ 2: Xác định phẩm chất, lực cần có người lao động làm nghể xã hội đại GV: Vũ Thị Trang Nhung HĐTN Tr Trường PTDTBT THCS Lao Và Chải -GV giao nhiệm vụ hướng dẫn HS thực dựa vào yêu cầu phẩm chất, lực người lao động làm số nghể xã hội đại mà bạn vừa trình bày kết hợp với gợi ý nhiệm vụ (SGK - trang 67) liên hệ thực tế để rút nhũng phẩm chất, lực chung mà người lao động xã hội đại cần có -HS thảo luận để xác định phẩm chất, lực cần có người lao động làm nghề xã hội đại GV nhắc nhóm ghi kết thực nhiệm vụ vào giấy trắng khổ AO/ bảng mặt để trình bày trước lớp -Mời đại diện - nhóm lên bảng trình bày kết thực nhiệm vụ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Gọi số HS nêu điểu rút qua phần trình bày nhóm GV nhận xét chốt lại: Người lao động xã hội đại cần có trách nhiệm cao cơng việc; ln tn thủ nghiêm túc nội quy, quy định lao động; kiên trì, chăm chỉ, chịu khó, ham học hỏi tự tín thể thân; có kiến thức chun mơn sâu, rộng; có kĩ thực cống việc đặc trưng nghề; có kĩ hơp tác, làm việc nhóm, kĩ để xuất giải pháp thực giải pháp để giải vấn để; thường xuyên cập nhát kiến thức, kĩ để đáp ứng yêu cầu cống việc Nhiệm vụ 3: chia sẻ việc em làm để rèn luyện phẩm chất, lực phù hợp với yêu cầu người lao động xã hội đại Gợi ý: Tham gia hoạt động tập thể, hoạt động trải nghiệm thực tế Hợp tác, giao tiếp với bạn học tập, công việc Tự giác học tập, lao động trường, lớp gia đinh Lớp 8D- Năm học: 2023-2024 -GV giao nhiệm vụ hướng dẫn HS thực -Tổ chức cho HS chia sẻ nhóm -Mời số HS chia sẻ trước lớp -Nhận xét vê việc HS làm để rèn luyện phẩm chất, lực phù hợp với yêu cầu người lao động xã hội đại GV: Vũ Thị Trang Nhung HĐTN Tr Trường PTDTBT THCS Lao Và Chải Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập Lớp 8D- Năm học: 2023-2024 -HS chia sẻ nhóm Bước 3: Báo cáo kết qủa hoạt -Mời số HS chia sẻ trước lớp Bước 4: Đánh giá kết qủa thực nhiệm vụ học tập GV tổng hợp ý kiến HS kết luận: Phẩm chất lực có liên quan chặt chẽ với thành công hoạt động nghề nghiệp người Ai có phẩm chất, lực phù hợp vơi u câu nghê chọn, định đáp ứng yêu cầu cống việc thu thành tốt đẹp hoạt động nghề nghiệp Bởi vậy, vơi việc tìm hiểu nghê nghiệp, em cần tìm hiểu rèn luyện phẩm chất, lực người lao động xã hội có phẩm chất, lực cần thiết cho hoạt động nghề nghiệp tương lai ———»«——— Tiết theo TKB Tiết theo PPCT Ngày dạy 96 Lớp Sĩ số 8D TIẾT 96: SINH HOẠT LỚP CHUẨN BỊ BÀI THUYẾT TRÌNH ĐỂ THAM GIA DIỄN ĐÀN "NGHỀ NÀO CŨNG ĐÁNG ĐƯỢC TÔN TRỌNG" Ở LỚP I MỤC TIÊU Kiến thức -Chia sẻ kết thực hoạt động tiếp nối, cảm nhận thân điều học hỏi qua giao lưu với cựu HS thành đạt nghễ nghiệp tiết Sinh hoạt cờ -Chia sẻ việc làm để rèn luyện súc khoẻ, độ bển, tính kiên tri, chăm công việc thân -Hiểu mục đích, yếu cầu nội dung cần thể tham luận để tham gia diễn đàn “Nghề đáng tôn trọng” Hoạt động động giáo dục theo chủ để tuần kế tiêp Năng lực: - Năng lực chung: +Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Thiết kế tổ chức hoạt động Phẩm chất: +Nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU GV: Vũ Thị Trang Nhung HĐTN Tr Trường PTDTBT THCS Lao Và Chải Lớp 8D- Năm học: 2023-2024 Đối với GV: - Kế hoạch tuần - Nội dung liên quan,… Đối với HS: - Nội dung sơ kết tuần - Chuẩn bị theo hướng dẫn GVCN III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh vào sinh hoạt lớp b Nội dung: HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sinh hoạt lớp c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Sơ kết tuần a Mục tiêu: HS biết hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần b Nội dung: Cán lớp nhận xét c Sản phẩm: Kết làm việc HS d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp tự đánh giá sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: -Chia sẻ kết thực hoạt động tiếp nối, cảm nhận thân điều học hỏi qua giao lưu với cựu HS thành đạt nghễ nghiệp tiết Sinh hoạt cờ -Chia sẻ việc làm để rèn luyện súc khoẻ, độ bển, tính kiên tri, chăm công việc thân b Nội dung: -Hiểu mục đích, yếu cầu nội dung cần thể tham luận để tham gia diễn đàn “Nghề đáng tôn trọng” Hoạt động động giáo dục theo chủ để tuần kế tiêp c Sản phẩm: Kết chia sẻ HS d Tổ chức thực hiện: + Kết thực hoạt động tiếp nối, cảm nhận điều học hỏi sau tham gia giao lưu với cựu HS thành đạt nghề nghiệp tiết Sinh hoạt cờ + Những việc làm để rèn luyện sức khoẻ, độ bền, tính kiên trì, chăm cơng việc thân GV phổ biến mục đích nội dung tham luận để tham gia diễn đần “Nghề đáng tôn trọng”, chia HS lớp thành nhóm Yêu cầu HS thảo luận, phân công người viết tham luận để tham gia diễn đàn vào tiết Hoạt động giáo dục theo chủ để tuần tới GV đưa số gợi ý để HS viết tham luận Ví du: + Nghề đời phát triển nhằm đáp ứng nhu cầu vật chất, tinh thần người, xã hội Hoạt động nghề nghiệp góp phần thúc đẩy xã hội ngày phát triển, sống người ngày đầy đủ, tiện nghi, đại Mỗi nghề có giá trị vai trị định người, môi trường, xã hội (HS dẫn chứng giá trị, vai trò số nghễ như: nghể trổng trọt, nghễ chăn nuôi, nghể lao công, nghễ vệ sinh môi trường, GV: Vũ Thị Trang Nhung HĐTN Tr Trường PTDTBT THCS Lao Và Chải Lớp 8D- Năm học: 2023-2024 nghễ vận chuyển hành khách, hàng hoá, nghề bảo vệ, Nếu khơng có nghi này, người xã hội nào?) + Tất người làm nghề hay công việc đem lại lợi ích cho người, cho xã hội, mơi trường pháp luật cho phép đáng tôn trọng + Bày tỏ thái độ tôn trọng thần lao động người lao động ———»«——— GV: Vũ Thị Trang Nhung HĐTN Tr 10