kỹ năng trình bày báo cáo khoa học dh an giang

Tên bài báo cáo... CH MNG I:PHNN GIOI THIPU... CH MNG 2:NGHIÊN CSU CM ST LÝ LUWN... CH MNG 3:PH MNG PHÁP NGHIÊN CSU... CÁCH VIYT CH MNG 3... CH MNG 4:KYT QU\ NGHIÊN CSU... condition comp

TR NG I H C AN GIANG

D ÁN P.H.E

K N NG TRÌNH BÀY BÁO CÁO KHOA H C

(Tài li!u ph%c v% chuyên +, rèn luy!n k0 n1ng s4ng

cho sinh viên thi!t thòi tr89ng HAG)

Biên so;n: TS H> Thanh M0 Ph8Ang

Và nhóm cEng tác viên:

Ph;m M0 H;nh Tr8Ang ThG M0 Dung

Tháng 01/ 2007

Các ph n c a m t báo cáo khoa

Ph n u c a báo cáo KH bao g m:

Trang t a

L i c m t

Ph n tóm t t

M c l c Danh m c các b ng Danh m c các bi u Danh m c các t vi t t t (n u có)

Tên bài báo cáo

CH MNG I:

PHNN GIOI THIPU

CÁCH VI T CH NG I

Ch ng 1 c a bài nghiên c u gi i thi u v bài nghiên c u và gi i thích rõ s c n thi t ph i ti n

hành bài nghiên c u ó.

Ch ng 1 c a bài nghiên c u gi i thi u v bài nghiên c u và gi i thích rõ s c n thi t ph i ti n

hành bài nghiên c u ó.

Dùng nh ng l i trích d"n t ph n tài li unghiên c u làm rõ n i dung chính c a

gi ã nêu nhu c u c n ph i ti n hành thêm

nhi u bài nghiên c u trong cùng l<nh v c

Gi i thích ai s$ c h !ng l i ích t k t qu c abài nghiên c u và t i sao h l i c h !ng l iích và h !ng nh th nào

Nêu súc tích và rõ ràng t m quan tr ng c a v n

nghiên c u

Mô t nh ng óng góp c a bài nghiên c u này

i v i l ch s nghiên c u Trích d"n nh ng tác

nhi u bài nghiên c u trong cùng l<nh v c

Gi i thích ai s$ c h !ng l i ích t k t qu c abài nghiên c u và t i sao h l i c h !ng l iích và h !ng nh th nào

Câu h i nghiên c u

Nêu câu h i nghiên c u m t cách rõ ràng

Gi i thích rõ các bi n và các m i quan h mà

b n s$ s d ng trong bài nghiên c u

Nh ng câu h i nghiên c u mà b n t ra không

c quá to tát vì b n s$ không th tr l ichúng m t cách th a áng c nh ng c%ngkhông c quá nh h&p vì nh v y bài

nghiên c u c a b n s$ không có chi u sâu

Nêu câu h i nghiên c u m t cách rõ ràng

Gi i thích rõ các bi n và các m i quan h mà

b n s$ s d ng trong bài nghiên c u

c quá to tát vì b n s$ không th tr l i

nghiên c u c a b n s$ không có chi u sâu

Ph n này miêu t s l c ph ng pháp ng inghiên c u s$ s d ng thu th p và phân tích

d li u trong quá trình ti n hành nghiên c u

Ph n này miêu t s l c ph ng pháp ng i

d li u trong quá trình ti n hành nghiên c u

Choosing a Research

Methodology

Nghiên c u ho t ng

Nghiên c u ho t ng là hình th c

nghiên c u nh m phát tri n nh ng k'nIng m i ho c tìm ra nh ng ph ng

pháp m i gi i quy t nh ng v n

trong l p h c ho c trong các l#nh v c cóliên quan

nghiên c u nh m phát tri n nh ng k'nIng m i ho c tìm ra nh ng ph ng

trong l p h c ho c trong các l#nh v c cóliên quan

Nghiên c u mô t

Nghiên c u mô t là hình th c nghiên

c u nh m mô t m t cách có h th ng vàchính xác m t tình hu ng ho c m t l#nh

v c nghiên c u c th

Nghiên c u mô t là hình th c nghiên

c u nh m mô t m t cách có h th ng vàchính xác m t tình hu ng ho c m t l#nh

v c nghiên c u c th

Nghiên c u phát tri n

Nghiên c u phát tri n là hình th c

nghiên c u nh m kh o sát nh ng thay(i theo th i gian c a m t cá nhân haynhóm ng i

Nghiên c u phát tri n là hình th c

nghiên c u nh m kh o sát nh ng thay(i theo th i gian c a m t cá nhân haynhóm ng i

- ?ó là các y u t n m ngoài s ki m soát

c a ng i nghiên c u mà có nh h !ng t i

d li u ho c quá trình thu th p d li u;

Nêu ph m vi c a bài nghiên c u.

Ph m vi nghiên c u là gi i h n c a bài u

l<nh v c nghiên c u

ph n riêng ho c nh ngh#a chúng ngay khi

b n dùng chúng trong bài nghiên c u.

Lý do chúng ta ph i nh ngh#a các t /c m t ó

là b!i vì ng i c có th s$ không hi u úng ngh#a c a các t /c m t ó ho c hi u nh m ý ngh#a c a nh ng t /c m t a ngh#a.

C n ph i nh ngh#a nh ng t /c m t có liên

quan trong bài nghiên c u c a mình.

Có th nh ngh#a nh ng t /c m t ó trong m t

ph n riêng ho c nh ngh#a chúng ngay khi

b n dùng chúng trong bài nghiên c u.

Lý do chúng ta ph i nh ngh#a các t /c m t ó

là b!i vì ng i c có th s$ không hi u úng ngh#a c a các t /c m t ó ho c hi u nh m ý ngh#a c a nh ng t /c m t a ngh#a.

B c c c a bài nghiên c u

Tr c khi k t thúc ch ng 1, hãy trình bày

m t cách chi ti t b c c c a bài nghiên

c u

Tr c khi k t thúc ch ng 1, hãy trình bày

m t cách chi ti t b c c c a bài nghiên

c u

CH MNG 2:

NGHIÊN CSU CM ST

LÝ LUWN

Ch ng 2 c a bài nghiên c u KH t(ng

h p l i các c s! lý lu n liên quan ntài

• C s! lý lu n cung c p n n t ng cho

tài nghiên c u

• Tr c tiên, phát th o dàn ý cho ch ng2

Ch ng 2 c a bài nghiên c u KH t(ng

h p l i các c s! lý lu n liên quan ntài

• C s! lý lu n cung c p n n t ng cho

tài nghiên c u

• Tr c tiên, phát th o dàn ý cho ch ng2

T(ng H p Tài Li u

Thành ph n chính c a ch ng 2 là ph n t(ng h p tài

li u nghiên c u.

Hãy t o tiêu > cho m@i ch > m i.

N u m t tiêu > c n > c chia thành các tiêu > nh ,

Hãy t o tiêu > cho m@i ch > m i.

N u m t tiêu > c n > c chia thành các tiêu > nh ,

s l ng c a các tiêu > nh c n có ít nh t là 2.

N n t ng c a ch ng 2 chính là ph n tài li u nghiên

c u lý thuy t.

T(ng H p Tài Li u

Không c s d ng các tài li u có b nquy n khi ch a c phép

• Quy nh c a APA cho phép s d ng

500 t c a các t p chí có b n quy n màkhông c n xin phép

T t c tài li u nghiên c u s d ng trong

ch ng này c n ph i ghi rõ ngu n g ctrong ph n tài li u tham kh o

• Quy nh c a APA cho phép s d ng

500 t c a các t p chí có b n quy n màkhông c n xin phép

T t c tài li u nghiên c u s d ng trong

ch ng này c n ph i ghi rõ ngu n g ctrong ph n tài li u tham kh o

Tham kh o ý ki n các chuyên gia trong l#nh

v c >ang nghiên c u > > c c v n cho >tài

Tìm ki m các tài li u trong các nghiên c u

tr c >ó có ch > t ng t nh > tài >ang

ti n hành

Tham kh o ý ki n các chuyên gia trong l#nh

v c >ang nghiên c u > > c c v n cho >tài

K t lu n

Trong ph n k t lu n, c n ph i chK ra cácphát hi n t ng ph n và rút ra các k t

lu n v các b ng ch ng giúp a ra các

k t lu n chung ó

Trong ph n k t lu n, c n ph i chK ra cácphát hi n t ng ph n và rút ra các k t

k t lu n chung ó

Ý Ngh<a Th c TiLn

Ý Ngh<a Th c TiLn

Ph n ý ngh#a th c tiLn c a tài c n nêu

ra t i sao nghiên c u ó có liên quan c

th n l#nh v c b n quan tâm

Ph n ý ngh#a th c tiLn c a tài c n nêu

ra t i sao nghiên c u ó có liên quan c

CH MNG 3:

PH MNG PHÁP NGHIÊN CSU

Ch ng 3 miêu tã chi ti t v cách ch nm"u, kích c! m"u, cách thu th p d li u,các ph ng pháp c s d ng trong

vi c phân tích d li u, và cách th c ánhgiá công trình nghiên c u

Ch ng 3 miêu tã chi ti t v cách ch nm"u, kích c! m"u, cách thu th p d li u,

vi c phân tích d li u, và cách th c ánhgiá công trình nghiên c u

CÁCH VIYT CH MNG 3

Ph n này bao g m các câu h i nghiên

? i t ng tham gia nghiên c u

Miêu t i t ng tham gia trong quá trình

nghiên c u và cách th c l a ch n m"u

nghiên c u

Thông tin v i t ng tham gia nghiên c u c n

có các y u t nh : t(ng s ng i tham d , tu(i tác, tôn giáo, gi i tính, a bàn sinh s ng

(thành th , nông thôn v/v…) và/ho c các

thông tin khác có liên quan n tài c a b n.

Miêu t i t ng tham gia trong quá trình

nghiên c u và cách th c l a ch n m"u

nghiên c u

Thông tin v i t ng tham gia nghiên c u c n

có các y u t nh : t(ng s ng i tham d , tu(i tác, tôn giáo, gi i tính, a bàn sinh s ng

(thành th , nông thôn v/v…) và/ho c các

thông tin khác có liên quan n tài c a b n.

Thu th p d li u

Ph n thu th p d li u c p n m t s

n i dung liên quan nh : ph ng pháp

ch n m"u, kích th c m"u, thi t b o

c và cách thu th p d li u

n i dung liên quan nh : ph ng pháp

ch n m"u, kích th c m"u, thi t b o

c và cách thu th p d li u

Thu th p d li u

Mô t cách th c thu th p d li u trong tiêu

“Cách thu th p d li u”.

Thu th p d li u là m t quy trình trong

nghiên c u ph thu c vào câu h i

nghiên c u và gi thuy t t ra

Mô t cách th c thu th p d li u trong tiêu

“Cách thu th p d li u”.

Thu th p d li u là m t quy trình trong

nghiên c u ph thu c vào câu h i

Thu th p d li u

C n xác nh kích c! m"u c n thi t giúp

b n tr l i câu h i nghiên c u

3 M c nhi t tình c a các ch th tham gia,

4 Kinh phí dành cho công trình nghiên c u.

5 M c tin c y c a m"u mà b n mong i.

6 S a d ng trong nhóm i t ng tham gia

3 M c nhi t tình c a các ch th tham gia,

4 Kinh phí dành cho công trình nghiên c u.

5 M c tin c y c a m"u mà b n mong i.

6 S a d ng trong nhóm i t ng tham gia

nghiên c u.

Ph ng pháp nghiên c u

Công c o c

h p d li u.

Công c o c

Trong ph n ph ch ng, b n c n gi i thi ucác b n sao c a các công c o c ã

c s d ng trong nghiên c u c a b n

nh : b ng câu h i, dàn ý khi ph ng v n,v/v….)

Trong ph n ph ch ng, b n c n gi i thi u

c s d ng trong nghiên c u c a b n

nh : b ng câu h i, dàn ý khi ph ng v n,v/v….)

Phân tích d li u

Gi i thích rõ công c phân tích th ng kênào c dùng ki m ch ng t ng githuy t

Gi i thích rõ công c phân tích th ng kê

thuy t

Phân tích d li u

Phân tích d li u là quy trình th c hi ntrong

quá trình nghiên c u tuT thu c vào các lo i câu

h i nghiên c u, các gi thuy t c nêu ra ban

u và các d li u thu th p và c th c hi n thông qua vi c phân tích th ng kê.

Phân tích d li u là quy trình th c hi ntrong

quá trình nghiên c u tuT thu c vào các lo i câu

h i nghiên c u, các gi thuy t c nêu ra ban

u và các d li u thu th p và c th c hi n thông qua vi c phân tích th ng kê.

Phân tích d li u

Tr c tiên mô t các phép phân tích

th ng kê trên ph m vi r ng và sau ó

theo gi i h n l i ! l<nh v c c bi t

Hãy b t u v i công c th ng kê mô t ,

sau ó gi i thi u các ph ng pháp th ng

kê suy lu n

Tr c tiên mô t các phép phân tích

th ng kê trên ph m vi r ng và sau ó

theo gi i h n l i ! l<nh v c c bi t

sau ó gi i thi u các ph ng pháp th ng

kê suy lu n

CH MNG 4:

KYT QU\ NGHIÊN CSU

B t u ch ng 4 b ng ph n gi i thi u d"n

nh p

Phát th o ng n g n n i dung c a ch ng4

Chia nh ch ng 4 theo các câu h i

nghiên c u ho c các gi thuy t khoa h c

thông tin v m"u nghiên c u ho c nh ngthông tin chung khác

Chia nh ch ng 4 theo các câu h i

nghiên c u ho c các gi thuy t khoa h c

Tính xác th c và ? tin c y

? a ra các ch ng c v tin c y c a cáccông c nghiên c u ã c s d ng d atrên d li u thu th p

trên d li u thu th p

K t Qu

Phân Tích S Li u Th ng kê

Phân Tích S Li u Th ng Kê

Trình bày các phân tích v s li u th ng kê(suy lu n t các phân tích th ng kê) d atrên các d li u v ch th nghiên c u

Ch ng minh bài báo cáo v i các b ng s

li u, các hình nh th s li u thông tin vàcác phân tích th ng kê c th c hi n

Trình bày các phân tích v s li u th ng kê(suy lu n t các phân tích th ng kê) d atrên các d li u v ch th nghiên c u

Ch ng minh bài báo cáo v i các b ng s

li u, các hình nh th s li u thông tin và

Phân Tích S Li u Th ng Kê

Không l p l i các thông tin ã c trìnhbày tr c ó hay ã c th hi n trongcác b ng s li u

S d ng các b ng s li u h( tr cho bài

vi t

Không l p l i cùng m t thông tin gi ng

nhau trong các b ng

Phân Tích S Li u Th ng Kê

? t các b ng s li u hay các hình nh g n

v i ph n mô t b ng ch vi t c a chúng.Các tiêu và các chú thích có th c

t ! trang tr c ho c sau các b ng s

li u ho c hình nh minh h a n u các cáctiêu hay chú thích ó quá dài, không

Phân Tích S Li u Th ng Kê

Vi c thu nh kích c! c a các b ng hay hình

nh v"n c ch p nh n n u i u ó c nthi t theo các h ng d"n canh l

Các b ng có th kéo dài t trang này sangtrang khác n u c n, nh ng nên l p l i

các tiêu ho c các thông tin khác

ng i c có th n m c các s li u

mà không c n ph i xem trang tr c

Vi c thu nh kích c! c a các b ng hay hình

thi t theo các h ng d"n canh l

Các b ng có th kéo dài t trang này sangtrang khác n u c n, nh ng nên l p l i

mà không c n ph i xem trang tr c

u khi qua ch ng m i.

Các lo i b ng có th c s d ng trìnhbày thông tin ch vi t hay thông tin s

li u

? t tên và ánh s các b ng theo úng

trình t c a chúng

?ánh s các b ng liên t c t ch ng nàysang ch ng khác, không ánh s l i t

u khi qua ch ng m i

bày thông tin ch vi t hay thông tin s

li u

Phân Tích S Li u Th ng Kê

S d ng các lo i hình nh trình ho clàm rõ các k t qu tìm c

CH MNG 5:

TH\O LUWN, KYT LUWN

VÀ KIYN NGH_

Cách vi t Ch ng 5

? a ra ph n gi i thích cho nh ng k t qunghiên c u tìm c

Ch ng này c%ng bao g m các xu t hay

Ph n gi i thi u

Hãy b t u vi t ch ng 5 b ng “Ph n gi ithi u”

Hãy s d ng ph n này nh c l i m c tiêunghiên c u

Gi i thích t i sao v n nghiên c u này làquan tr ng

N u các k t qu nghiên c u không h@ tr

nguyên nhân c trong cách thi t k c abài nghiên c u ho c các sai l m trong gi

m c ph cho t ng câu h i nghiên c u

ho c t ng bi n trong bài nghiên c u

m c ph cho t ng câu h i nghiên c u

ho c t ng bi n trong bài nghiên c u

Hãy diLn gi i các k t qu nghiên c u.

Hãy chK ra các câu tr l i c tr ng c a

t ng k t qu nghiên c u riêng bi t hay

nghiên c u

Trình bày bài báo cáo m t cách

h th ng

Trình bày bài báo cáo m t cách

h th ng

B n có th s p x p ph n th o lu n m tcách h th ng d a vào các câu h i

Hãy d a trên d li u b n thu th p c

ch không d a vào các suy lu n c m

ch không d a vào các suy lu n c m

tính

Các nghiên c u ti p theo

?i u gì c n th c hi n ph( bi n thông tin này?

Nh ng nghiên c u b( sung hay các ho t ng

phát tri n nào là c n thi t bên c nh nh ng v n

?i u gì c n th c hi n ph( bi n thông tin này?

Nh ng nghiên c u b( sung hay các ho t ng

phát tri n nào là c n thi t bên c nh nh ng v n

CÁCH GHI TRÍCH D N VÀ DANH

M C TÀI LI UTHAM KH O

CÁCH GHI TRÍCH D N VÀ DANH

M C TÀI LI UTHAM KH O

CÁCH GHI TRÍCH D N

CÁCH GHI TRÍCH D N

Ngu n tài li u trích d n ph i c ghi rõ trong bài nghiên

c u b ng cách trích d n h ( i v!i v"n b n ti#ng Anh)

và c h l n tên ( i v!i v"n b n ti#ng Vi t) c(a m+t hay nhi-u tác gi cùng v!i n"m xu0t b n c(a ngu n tài li u ó

Ví d :

Private universities were established in Vietnam as a

response to the market oriented economy (Kelly, 2000).

Ngu n tài li u trích d n ph i c ghi rõ trong bài nghiên

c u b ng cách trích d n h ( i v!i v"n b n ti#ng Anh)

và c h l n tên ( i v!i v"n b n ti#ng Vi t) c(a m+t hay nhi-u tác gi cùng v!i n"m xu0t b n c(a ngu n tài li u ó

Ví d :

Private universities were established in Vietnam as a

response to the market oriented economy (Kelly, 2000).

CÁCH GHI TRÍCH D N

CÁCH GHI TRÍCH D N

Ví d (ti p theo)

Theo Tr n Th Ba (2001), gi ng có vai trò quy t

nh n nIng su t và th i gian thu ho ch c a

d a h u Nông dân th ng tr ng gi ng F1 vì có

kh nIng cho trái to, nIng su t cao và kháng m t

s b nh th ng làm th t thu l n nh b nh

Fusarium.

Các vi khu[n gây b nh có th xâm nh p vào các

h t r n tr! thành vi khu[n gây b nh trong

n c, gây h i cho i t ng nuôi thu] s n (? ng Kim Chi, 2005)

Ví d (ti p theo)

Theo Tr n Th Ba (2001), gi ng có vai trò quy t

nh n nIng su t và th i gian thu ho ch c a

d a h u Nông dân th ng tr ng gi ng F1 vì có

kh nIng cho trái to, nIng su t cao và kháng m t

s b nh th ng làm th t thu l n nh b nh

Fusarium.

Các vi khu[n gây b nh có th xâm nh p vào các

h t r n tr! thành vi khu[n gây b nh trong

n c, gây h i cho i t ng nuôi thu] s n (? ng Kim Chi, 2005)

tr ng i v i tính ch quy n c a h

Nh m giúp ng i c có th ki m c toàn

b ngu n tài li u c trích d"n t danh m c tham kh o ! phía cu i bài nghiên c u.

condition compared to the control condition,the difference was not statistically

condition compared to the control condition,the difference was not statistically

significant

CÁCH GHI TRÍCH D N

CÁCH GHI TRÍCH D N

• Bùi ? c Tu n (2003) cho r ng chi n

l c phát tri n b n v ng c n phát tri ndung hòa các v n tài nguyên môi

tr ng

• Theo Tr n Th Ba (1999), d a h u có khnIng ch u h n cao nh t là khi cây ã rahoa k t trái

• Bùi ? c Tu n (2003) cho r ng chi n

l c phát tri n b n v ng c n phát tri n

tr ng

• Theo Tr n Th Ba (1999), d a h u có khnIng ch u h n cao nh t là khi cây ã rahoa k t trái