KHBD TIN HỌC 11 KNTT CẢ NĂM

KHBD TIN HỌC 11 KNTT CẢ NĂM KHBD TIN HỌC 11 KNTT CẢ NĂM KHBD TIN HỌC 11 KNTT CẢ NĂM KHBD TIN HỌC 11 KNTT CẢ NĂM KHBD TIN HỌC 11 KNTT CẢ NĂM KHBD TIN HỌC 11 KNTT CẢ NĂM KHBD TIN HỌC 11 KNTT CẢ NĂM KHBD TIN HỌC 11 KNTT CẢ NĂM KHBD TIN HỌC 11 KNTT CẢ NĂM KHBD TIN HỌC 11 KNTT CẢ NĂM KHBD TIN HỌC 11 KNTT CẢ NĂM KHBD TIN HỌC 11 KNTT CẢ NĂM

KHBD TIN HỌC 11 KNTT CẢ NĂM Ngày soạn: / / Ngày dạy: / / CHỦ ĐỀ 1: MÁY TÍNH VÀ XÃ HỘI TRI THỨC BÀI 1: HỆ ĐIỀU HÀNH I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Sơ nắm lịch sử phát triển hệ điều hành thơng dụng cho máy tính cá nhân (PC), hệ điều hành thương mại hệ điều hành nguồn mở - Hiểu đặc điểm hệ điều hành cho thiết bị di động - Hiểu cách khái quát mối quan hệ phần cứng, hệ điều hành phần mềm ứng dụng vai trò thành phần hoạt động chung hệ thống - Trình bày nội dung kiến thức kể Năng lực Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung học, biết lắng nghe trả lời nội dung học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Tham gia tích cực vào hoạt động luyện tập, làm tập củng cố - Năng lực giao tiếp hợp tác: Thực tốt nhiệm vụ hoạt động nhóm Năng lực riêng: - Hình thành, phát triển lực sử dụng quản lí phương tiện cộng nghệ thông tin truyền thông Phẩm chất KHBD TIN HỌC 11 KNTT CẢ NĂM - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV: - SGK, tài liệu giảng dạy, giáo án PPT - Máy tính, máy chiếu Đối với HS: SGK, SBT, ghi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a) Mục tiêu: Hướng HS tập trung vào nội dung kiến thức hệ điều hành b) Nội dung: GV đưa câu hỏi cho HS tự trao đổi, thảo luận để số công việc mà hệ điều hành thực c) Sản phẩm: Dựa vào kiến thức thân, HS thực yêu cầu GV đưa d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: - GV dẫn dắt, giới thiệu cho HS: Khi chưa có hệ điều hành, người phải can thiệp vào hầu hết trình hoạt động máy tính nên hiệu khai thác sử dụng máy tính thấp Sự đời hệ điều hành giúp khắc phục tình trạng Việc sử dụng máy tính thực thông qua hệ điều hành - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, thực nhiệm vụ: Em số công việc mà hệ điều hành thực Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập: HS thảo luận, suy nghĩ câu trả lời Bước 3: Báo cáo kết hoạt động, thảo luận: GV gọi đại diện số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung: Một số công việc mà hệ điều hành thực là: - Khởi động kiểm sốt hoạt động máy tính KHBD TIN HỌC 11 KNTT CẢ NĂM - Quản lí tài khoản người dùng máy tính - Quản lí phần mềm ứng dụng tệp liệu - Hỗ trợ lưu liệu, phòng chống virus Bước 4: Đánh giá kết thực hiện: GV đánh giá kết HS, sở dẫn dắt HS vào học - Bài 1: Hệ điều hành B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Tìm hiểu lịch sử phát triển hệ điều hành máy tính cá nhân a) Mục tiêu: HS nắm nhóm chức hệ điều hành máy tính lịch sử phát triển hệ điều hành máy tính cá nhân b) Nội dung: HS đọc SGK trả lời Hoạt động 1, thảo luận nhóm xây dựng kiến thức mới, củng cố cách trả lời Câu hỏi SGK trang c) Sản phẩm: HS nhóm chức hệ điều hành máy tính, khái quát lịch sử phát triển hệ điều hành máy tính cá nhân d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS ĐỘNG CỦA GV VÀ HS CỦA GV VÀ HS G CỦA GV VÀ HSV VÀ HS V VÀ HSÀ HS HS SẢN PHẨM DỰ KIẾNM DỰ KIẾN KIẾN Bước 1: GV chuyển giao nhiệm 1: GV chuyển giao nhiệm G CỦA GV VÀ HSV VÀ HS c 1: GV chuyển giao nhiệmhuyển giao nhiệm giao nhiệm n giao nhiệmhiệm Lịch sử phát triển hệ Lịc 1: GV chuyển giao nhiệmh sử phát triển hệ phát động t động 1riển giao nhiệm c 1: GV chuyển giao nhiệmủa hệ vụ: GV chuyển giao nhiệm điều hàn giao nhiệmh máy t động 1ín giao nhiệmh c 1: GV chuyển giao nhiệmá n giao nhiệmhân giao nhiệm - GV yêu cầu HS đọc GV yêu cầu HS đọc yêu cầu HS đọc cầu cầu HS đọc HS đọc đọc Ho nhiệmạt động độn giao nhiệmg 1- GV yêu cầu HS đọc - GV yêu cầu HS đọc nêu nhóm nhóm chức nêu nhóm hệ điều hành điều cầu HS đọc Tìm hiểu chức hệ điều hiểu chức hệ điều chức hệ điều hệ điều hệ điều điều chức hệ điều hà nêu nhómnh lo HS: ại máy trang nêu nhómính: hành S đọc GK trang nêu nhóm trang nêu nhómrang nêu nhóm nêu nhóm nêu nhóm nêu cầu HS đọc nêu nhóm nhóm + Qu cầu HS đọc ản lí trang nêu nhómhiếtrang nêu nhóm bị chức nêu nhóm hệ điều hành điều cầu HS đọc hà nêu nhómnh + Qu cầu HS đọc ản lí việ điều hànhc lưu cầu HS đọc trang nêu nhómrữ liệu dữ liệu liệ điều hànhu cầu HS đọc máy trang nêu nhómính + Là nêu nhóm mơi trang nêu nhómrường nêu nhóm để chạy chạy - GV yêu cầu HS đọc GV yêu cầu HS đọc đặtrang nêu nhóm câu cầu HS đọc hỏi: Theo em, nhóm em hiểu chức hệ điều, nhóm nhóm hiểu chức hệ điều ứng nêu nhóm dụng nêu nhóm chức hệ điều em, nhóm thể hiệ điềun rõ đặc đặc + Cu cầu HS đọc ng nêu nhóm cấp mơi trường giao mơi trang nêu nhómrường nêu nhóm g nêu nhómiao HS: thù hệ điều hành máy tính cá hệ điều hệ điều điều chức hệ điều hành m hiểu chức hệ điềuáy tính cá tính cá trang nêu nhómiếp mơi trường giao với ng nêu nhómười sử dụng dụng nêu nhóm nhân? + Cu cầu HS đọc ng nêu nhóm cấp mơi trường giao mộtrang nêu nhóm số tiện ích giúp trang nêu nhómiệ điều hànhn ích g nêu nhómiúp mơi trường giao - GV yêu cầu HS đọc GV yêu cầu HS đọc g nêu nhómiới trang nêu nhómhiệ điều hànhu cầu HS đọc cho HS: HS đọc : nâng nêu nhóm cao HS: hiệ điều hànhu cầu HS đọc qu cầu HS đọc ả sử dụng dụng nêu nhóm máy KHBD TIN HỌC 11 KNTT CẢ NĂM + Ng nêu nhómo HS: nêu nhómi nhóm chức nêu nhóm trang nêu nhómính lo HS: ại máy trang nêu nhómính, khuynh hướng khu cầu HS đọc ynh hướng nêu nhóm - GV yêu cầu HS đọc Nhóm chức nêu nhóm trang nêu nhómhể chạy hiệ điều hànhn rõ p mơi trường giaohátrang nêu nhóm trang nêu nhómriể chạy cácn máy trang nêu nhómính cá nhân nêu nhóm nhấtrang nêu nhóm đặc trang nêu nhómhù hệ điều hành điều cầu HS đọc hà nêu nhómnh thân thiện, dễ dùng tăng trang nêu nhómhân trang nêu nhómhiệ điều hànhn, khuynh hướng dễ dùng tăng dùng nêu nhóm nêu nhóm trang nêu nhómăng nêu nhóm máy trang nêu nhómính cá nhân nêu nhóm cu cầu HS đọc ng nêu nhóm cấp mơi trường giao cường nêu nhóm trang nêu nhómiệ điều hànhn ích cá nhân mơi trang nêu nhómrường nêu nhóm g nêu nhómiao HS: trang nêu nhómiếp mơi trường giao với ng nêu nhómười + Giao HS: diệ điều hànhn đồ họa, chế "plug & họa, khuynh hướng chế "plug & chế "p môi trường giaolu cầu HS đọc g nêu nhóm & sử dụng dụng nêu nhóm p mơi trường giaolay" nêu nhóm trang nêu nhómro HS: ng nêu nhóm trang nêu nhómhiếtrang nêu nhóm bị di động nêu nhóm có rấtrang nêu nhóm a) Hệ điều hành Windows Hệ điều hàn giao nhiệmh Win giao nhiệmdo nhiệmws nhiều cầu HS đọc trang nêu nhómiệ điều hànhn ích cá nhân nêu nhóm thân thiện, dễ dùng tăng trang nêu nhómhể chạy hiệ điều hànhn - GV yêu cầu HS đọc Mộtrang nêu nhóm số tiện ích giúp p mơi trường giaohiên qu cầu HS đọc an trang nêu nhómrọng nêu nhóm khu cầu HS đọc ynh hướng nêu nhóm nà nêu nhómy đánh dấu cầu HS đọc cộtrang nêu nhóm mố tiện ích giúpc p mơi trường giaohátrang nêu nhóm trang nêu nhómriể chạy cácn - GV yêu cầu HS đọc GV yêu cầu HS đọc yêu cầu HS đọc cầu cầu HS đọc HS đọc trang nêu nhómhảo HS: lu cầu HS đọc ận nhóm Windo HS: ws: đôi, khuynh hướng đọc trang nêu nhómhơng nêu nhóm trang nêu nhómin trang nêu nhómro HS: ng nêu nhóm S đọc GK trang nêu nhóm nêu nhóm trang nêu nhómhự thân thiện, dễ dùng tăngc + Phiên 1: p môi trường giaohátrang nêu nhóm hà nêu nhómnh năm hiệ điều hànhn nhiệ điều hànhm vụ: 1985 nêu nhóm + Kể tên m hiểu chức hệ điềuột số phiên quan phiên qu chức hệ điềua hệ điềun + Phiên 3: bắtrang nêu nhóm đầu cầu HS đọc có khả trọng hệ điều đánh dấu chức hệ điều cột m hiểu chức hệ điềuố phiên quanc phát triển nêu nhóm đa nhiệ điều hànhm, khuynh hướng có mộtrang nêu nhóm số tiện ích giúp trang nêu nhómính hệ điều Windo em, nhómws nêu nhóm g nêu nhómiao HS: diệ điều hànhn nêu nhóm khả + LINUX có nguồn gốc từ hệ điều có ng hệ điềuu chức hệ điềuồn g hệ điềuố phiên quanc từ hệ điều hệ điều điều chức hệ điều nêu nhóm nêu nhómm việ điều hànhc với mạng nêu nhóm hành em, nhóm? Mức độ phổ biến hệ biến hệ điều hệ điều + Windo HS: ws 95 nêu nhóm: nêu nhóm p mơi trường giaohiên đầu cầu HS đọc điều chức hệ điều hành LINUX có nguồn gốc từ hệ điều thể hiệ điềun trang nêu nhómiên trang nêu nhómích hợp mơi trường giao trang nêu nhómrự thân thiện, dễ dùng tăngc trang nêu nhómiếp mơi trường giao trang nêu nhómính em, nhóm? nêu nhóm chế "plug & hệ điều hành điều cầu HS đọc hà nêu nhómnh - GV yêu cầu HS đọc GV yêu cầu HS đọc yêu cầu HS đọc cầu cầu HS đọc HS đọc đọc lại khu cầu HS đọc ng nêu nhóm kiến + Windo HS: ws XP: nêu nhóm mộtrang nêu nhóm trang nêu nhómro HS: ng nêu nhóm trang nêu nhómhức trang nêu nhómrọng nêu nhóm trang nêu nhómâm để chạy khắc sâu cầu HS đọc kiến hệ điều hành điều cầu HS đọc hà nêu nhómnh trang nêu nhómhà nêu nhómnh cơng nêu nhóm nhấtrang nêu nhóm trang nêu nhómhức Micro HS: so HS: ftrang nêu nhóm với số tiện ích giúp ng nêu nhómười sử dụng - GV yêu cầu HS đọc GV yêu cầu HS đọc cho HS: HS đọc đọc nêu nhóm trang nêu nhómrả lời Câu hỏi dụng nêu nhóm rấtrang nêu nhóm lớn S đọc GK trang nêu nhóm trang nêu nhómrang nêu nhóm 8: + Nhóm Windo HS: ws (2009), (2009), khuynh hướng + Câu chức hệ điều 1: Nêu nhóm chức Nêu chức hệ điều nhóm hiểu chức hệ điều chức hệ điều Windo HS: ws (2012), khuynh hướng Windo HS: ws 10 hệ điều hệ điều điều chức hệ điều hành (2015 nêu nhóm) nêu nhóm Windo HS: ws 11 (2021) + Câu chức hệ điều 2: Nêu nhóm chức Nêu chức hệ điều đặc điểm hiểu chức hệ điều bản b) Hệ điều hành Windows Hệ điều hàn giao nhiệmh LINUX hệ điều hệ điều điều chức hệ điều hành m hiểu chức hệ điềuáy tính cá tính cá nhân - GV yêu cầu HS đọc Có ng nêu nhómu cầu HS đọc họa, chế "plug &n g nêu nhómố tiện ích giúpc trang nêu nhómừ hệ điều hành hệ điều hành điều cầu HS đọc hà nêu nhómnh KHBD TIN HỌC 11 KNTT CẢ NĂM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm 2: GV chuyển giao nhiệm HS t động 1hực 1: GV chuyển giao nhiệm giao nhiệm n giao nhiệmhiệm vụ UNIX học 1: GV chuyển giao nhiệm t động 1ập: GV chuyển giao nhiệm - GV yêu cầu HS đọc LINUX cộng nêu nhóm đồ họa, chế "plug &ng nêu nhóm ng nêu nhómười - GV yêu cầu HS đọc HS đọc lắng nêu nhóm ng nêu nhómhe, khuynh hướng trang nêu nhómrả lời câu cầu HS đọc hỏi trang nêu nhómro HS: ng nêu nhóm dùng nêu nhóm đánh g nêu nhómiá cao HS: nêu nhóm sử dụng p môi trường giaohần Ho HS: ạtrang nêu nhóm động nêu nhóm dụng nêu nhóm rộng nêu nhóm rãi, khuynh hướng khơng nêu nhóm dùng dùng nêu nhóm - GV yêu cầu HS đọc HS đọc lắng nêu nhóm ng nêu nhómhe GV yêu cầu HS đọc hướng nêu nhóm dẫn, khuynh hướng g nêu nhómiới cho HS: máy trang nêu nhómính cá nhân mà nêu nhóm cịn trang nêu nhómhiệ điều hànhu cầu HS đọc kiến trang nêu nhómhức cho HS: máy chủ nêu nhóm trang nêu nhómhiếtrang nêu nhóm bị - GV yêu cầu HS đọc HS đọc nêu nhómm việ điều hànhc cá nhân, khuynh hướng trang nêu nhómrả lời Câu cầu HS đọc nhúng nêu nhóm hỏi củng nêu nhóm cố tiện ích giúp kiến trang nêu nhómhức Câu hỏi: GV chuyển giao nhiệm - GV yêu cầu HS đọc GV yêu cầu HS đọc hỗ trợ, quan sát trang nêu nhómrợ, khuynh hướng qu cầu HS đọc an sátrang nêu nhóm Câu 1: GV chuyển giao nhiệm nêu nhóm nhóm chức nêu nhóm: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm 3: GV chuyển giao nhiệm Báo nhiệm c 1: GV chuyển giao nhiệmáo nhiệm kết động hoạt ho nhiệmạt động + Qu cầu HS đọc ản lí trang nêu nhómhiếtrang nêu nhóm bị độn giao nhiệmg, thảo luận: t động 1hả hoạto nhiệm luận giao nhiệm: GV chuyển giao nhiệm + Qu cầu HS đọc ản lí việ điều hànhc lưu cầu HS đọc trang nêu nhómrữ liệu dữ liệu liệ điều hànhu cầu HS đọc - GV yêu cầu HS đọc Đại diệ điều hànhn nhóm trang nêu nhómrình bà nêu nhómy + Là nêu nhóm mơi trang nêu nhómrường nêu nhóm để chạy chạy - GV yêu cầu HS đọc Mộtrang nêu nhóm số tiện ích giúp HS đọc khác nhận xétrang nêu nhóm, khuynh hướng bổ sung su cầu HS đọc ng nêu nhóm ứng nêu nhóm dụng nêu nhóm cho HS: bạn + Cu cầu HS đọc ng nêu nhóm cấp mơi trường giao mơi trang nêu nhómrường nêu nhóm g nêu nhómiao HS: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm 4: GV chuyển giao nhiệm Đán giao nhiệmh giá kết động hoạt t động 1hực 1: GV chuyển giao nhiệm trang nêu nhómiếp mơi trường giao với ng nêu nhómười sử dụng dụng nêu nhóm giao nhiệm: GV chuyển giao nhiệm + Cu cầu HS đọc ng nêu nhóm cấp mơi trường giao mộtrang nêu nhóm số tiện ích giúp trang nêu nhómiệ điều hànhn ích g nêu nhómiúp mơi trường giao - GV yêu cầu HS đọc GV yêu cầu HS đọc nêu cầu HS đọc nhận xétrang nêu nhóm, khuynh hướng trang nêu nhómổ sungng nêu nhóm qu cầu HS đọc átrang nêu nhóm lại nâng nêu nhóm cao HS: hiệ điều hànhu cầu HS đọc qu cầu HS đọc ả sử dụng dụng nêu nhóm máy kiến trang nêu nhómhức trang nêu nhómính Câu 2: GV chuyển giao nhiệm - GV yêu cầu HS đọc Thân trang nêu nhómhiệ điều hànhn, khuynh hướng dễ dùng tăng dùng nêu nhóm - GV yêu cầu HS đọc Thường nêu nhóm có nhiều cầu HS đọc trang nêu nhómiệ điều hànhn ích cá nhân Hoạt động 2: Tìm hiểu hệ điều hành cho thiết bị di động a) Mục tiêu: HS phát đặc điểm thiết bị di động hiểu cách chúng thể thiết bị di động b) Nội dung: HS trả lời câu hỏi xây dựng số đặc điểm hệ điều hành cho thiết bị di động, làm Câu hỏi củng cố SGK trang KHBD TIN HỌC 11 KNTT CẢ NĂM c) Sản phẩm: HS nêu đặc điểm hệ điều hành cho thiết bị di động, khác biệt hệ điều hành cho thiết bị di động với hệ điều hành cho máy tính cá nhân d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS ĐỘNG CỦA GV VÀ HS CỦA GV VÀ HS G CỦA GV VÀ HSV VÀ HS V VÀ HSÀ HS HS SẢN PHẨM DỰ KIẾNM DỰ KIẾN KIẾN Bước 1: GV chuyển giao nhiệm 1: GV chuyển giao nhiệm G CỦA GV VÀ HSV VÀ HS c 1: GV chuyển giao nhiệmhuyển giao nhiệm giao nhiệm n giao nhiệmhiệm Lịch sử phát triển hệ Hệ điều hàn giao nhiệmh c 1: GV chuyển giao nhiệmho nhiệm t động 1hiết động bị di vụ: GV chuyển giao nhiệm độn giao nhiệmg - GV yêu cầu HS đọc GV yêu cầu HS đọc dẫn dắtrang nêu nhóm: V yêu cầu HS đọc ề chấtrang nêu nhóm, khuynh hướng trang nêu nhómhiếtrang nêu nhóm bị - GV yêu cầu HS đọc đặc trang nêu nhómrưng nêu nhóm qu cầu HS đọc an trang nêu nhómrọng nêu nhóm nhấtrang nêu nhóm di động nêu nhóm nêu nhóm nêu nhóm máy trang nêu nhómính cá nhân, khuynh hướng hệ điều hành điều cầu HS đọc hà nêu nhómnh trang nêu nhómhiếtrang nêu nhóm bị di trang nêu nhómu cầu HS đọc y nhiên chúng nêu nhóm có nhữ liệu.ng nêu nhóm đặc động nêu nhóm: điể chạy cácm riêng nêu nhóm + K trang nêu nhómhơng nêu nhóm dùng dùng nêu nhóm để chạy ng nêu nhómhe, khuynh hướng g nêu nhómọi - GV yêu cầu HS đọc GV yêu cầu HS đọc yêu cầu HS đọc cầu cầu HS đọc HS đọc đọc trang nêu nhómhơng nêu nhóm trang nêu nhómin mục mà nêu nhóm cịn trang nêu nhómrang nêu nhóm bị rấtrang nêu nhóm nhiều cầu HS đọc S đọc GK trang nêu nhóm trang nêu nhómrang nêu nhóm nêu nhóm trang nêu nhómhảo HS: lu cầu HS đọc ận cặp mơi trường giao đôi, khuynh hướng trang nêu nhómiệ điều hànhn ích cá nhân trang nêu nhómhự thân thiện, dễ dùng tăngc hiệ điều hànhn nhiệ điều hànhm vụ: + K trang nêu nhómhả nêu nhóm kếtrang nêu nhóm nố tiện ích giúpi mạng nêu nhóm khơng nêu nhóm + Nêu chức hệ điều đặc trưng hệ điều hệ điều hệ điều điều chức hệ điều hành dây thiết bị di động di động hệ điều + Giao HS: diệ điều hànhn trang nêu nhómiệ điều hànhn lợi nhờ trang nêu nhómích hợp môi trường giao + Em hiểu chức hệ điều tính cá số khác biệt hệ điều m hiểu chức hệ điềuột số phiên quan khác biệ điềut nhiều cầu HS đọc cảm biến hệ điều hệ điều điều chức hệ điều hành cho em, nhóm thiết bị di động di - GV yêu cầu HS đọc Mộtrang nêu nhóm số tiện ích giúp khác biệ điều hànhtrang nêu nhóm hệ điều hành điều cầu HS đọc động hệ điều so em, nhóm với hệ điều điều chức hệ điều hành cho em, nhóm m hiểu chức hệ điềuáy tính cá hà nêu nhómnh cho HS: trang nêu nhómhiếtrang nêu nhóm bị di động nêu nhóm so HS: với tính cá nhân hệ điều hành điều cầu HS đọc hà nêu nhómnh cho HS: máy cá nhân: + Kể tên m hiểu chức hệ điềuột số phiên quan hệ điều điều chức hệ điều hành phổ biến hệ + Giao HS: diệ điều hànhn đặc biệ điều hànhtrang nêu nhóm trang nêu nhómhân trang nêu nhómhiệ điều hànhn biến cho em, nhóm thiết bị di động di động hệ điều nhờ nhận dạng nêu nhóm hà nêu nhómnh vi ng nêu nhómười - GV yêu cầu HS đọc GV yêu cầu HS đọc cho HS: HS đọc nêu nhómm Câu hỏi để chạy củng nêu nhóm dùng nêu nhóm trang nêu nhómhơng nêu nhóm qu cầu HS đọc a cảm biến cố tiện ích giúp kiến trang nêu nhómhức (S đọc GK trang nêu nhóm - GV yêu cầu HS đọc trang nêu nhómr8) trang nêu nhómheo HS: nhóm + Dễ dùng tăng dà nêu nhómng nêu nhóm kếtrang nêu nhóm nố tiện ích giúpi mạng nêu nhóm di động nêu nhóm HS đọc : + Nhiều cầu HS đọc trang nêu nhómiệ điều hànhn ích hỗ trợ, quan sát trang nêu nhómrợ cá nhân + Câu chức hệ điều 1: Nêu nhóm chức Vì sa hệ điềuo em, nhóm hệ điều điều chức hệ điều hành di - GV yêu cầu HS đọc Hai hệ điều hành điều cầu HS đọc hà nêu nhómnh p môi trường giaohổ sung biến cho HS: động hệ điều ưu chức hệ điều tiên ca hệ điềuo em, nhóm cho em, nhóm g hệ điềuia hệ điềuo em, nhóm tiếp thân trang nêu nhómhiếtrang nêu nhóm bị di động nêu nhóm: iOS đọc nêu nhóm Andro HS: id thiệ điềun kết nố phiên quani m hiểu chức hệ điềuạng hệ điều di động hệ điều? Câu hỏi: GV chuyển giao nhiệm KHBD TIN HỌC 11 KNTT CẢ NĂM + Câu chức hệ điều 2: Nêu nhóm chức Kể tên ba hệ điều tiệ điềun tích thường hệ điều Câu 1: GV chuyển giao nhiệm có thiết bị di động di động hệ điều chức - GV yêu cầu HS đọc Thiếtrang nêu nhóm bị di động nêu nhóm p mơi trường giaohổ sung biến có hệ điều hệ điều nó? nhiều cầu HS đọc trang nêu nhómiệ điều hànhn ích Tính trang nêu nhómhân trang nêu nhómhiệ điều hànhn, khuynh hướng Bước 1: GV chuyển giao nhiệm 2: GV chuyển giao nhiệm HS t động 1hực 1: GV chuyển giao nhiệm giao nhiệm n giao nhiệmhiệm vụ dễ dùng tăng dùng nêu nhóm nêu nhóm yêu cầu HS đọc cầu cầu HS đọc hà nêu nhómng nêu nhóm đầu cầu HS đọc để chạy học 1: GV chuyển giao nhiệm t động 1ập: GV chuyển giao nhiệm ng nêu nhómười dùng nêu nhóm có trang nêu nhómhể chạy sử dụng dụng nêu nhóm p môi trường giaohổ sung - GV yêu cầu HS đọc HS đọc lắng nêu nhóm ng nêu nhómhe GV yêu cầu HS đọc hướng nêu nhóm dẫn, khuynh hướng trang nêu nhómhự thân thiện, dễ dùng tăngc cập môi trường giao hiệ điều hànhn nhiệ điều hànhm vụ - GV yêu cầu HS đọc K trang nêu nhómếtrang nêu nhóm nố tiện ích giúpi mạng nêu nhóm mang nêu nhóm lại nhiều cầu HS đọc - GV yêu cầu HS đọc HS đọc ho HS: nêu nhómn trang nêu nhómhà nêu nhómnh yêu cầu HS đọc cầu cầu HS đọc , khuynh hướng ho HS: ạtrang nêu nhóm trang nêu nhómiệ điều hànhn ích, khuynh hướng trang nêu nhómhậm chí trang nêu nhómrở trang nêu nhómhà nêu nhómnh động nêu nhóm cặp mơi trường giao đơi, khuynh hướng su cầu HS đọc y ng nêu nhómhĩ câu trả lời câu cầu HS đọc trang nêu nhómrả lời trang nêu nhómhiếtrang nêu nhóm yếu cầu HS đọc V yêu cầu HS đọc iệ điều hànhc di chu cầu HS đọc yể chạy cácn trang nêu nhómheo HS: - GV yêu cầu HS đọc GV yêu cầu HS đọc qu cầu HS đọc an sátrang nêu nhóm nêu nhóm trang nêu nhómrợ g nêu nhómiúp mơi trường giao HS đọc ng nêu nhómười khiến trang nêu nhómhiếtrang nêu nhóm bị di động nêu nhóm cần Bước 1: GV chuyển giao nhiệm 3: GV chuyển giao nhiệm Báo nhiệm c 1: GV chuyển giao nhiệmáo nhiệm kết động hoạt ho nhiệmạt động có khả nêu nhóm kếtrang nêu nhóm nố tiện ích giúpi trang nêu nhómrự thân thiện, dễ dùng tăngc trang nêu nhómiếp mơi trường giao với độn giao nhiệmg, thảo luận: t động 1hả hoạto nhiệm luận giao nhiệm: GV chuyển giao nhiệm Intrang nêu nhómernetrang nêu nhóm bấtrang nêu nhóm nơ chế "plug &i nà nêu nhómo HS: qu cầu HS đọc a - GV yêu cầu HS đọc HS đọc xu cầu HS đọc ng nêu nhóm p mơi trường giaoho HS: ng nêu nhóm trang nêu nhómrình bà nêu nhómy kếtrang nêu nhóm qu cầu HS đọc ả công nêu nhóm ng nêu nhómhệ điều hành 3G, khuynh hướng G, 5G kết nối G, khuynh hướng nêu nhómG kếtrang nêu nhóm nố tiện ích giúpi - GV u cầu HS đọc Mộtrang nêu nhóm số tiện ích giúp HS đọc khác nhận xétrang nêu nhóm, khuynh hướng bổ sung su cầu HS đọc ng nêu nhóm wifi hay bluetooth phạm vi hay blu cầu HS đọc etrang nêu nhómo HS: o HS: trang nêu nhómh trang nêu nhómro HS: ng nêu nhóm p mơi trường giaohạm vi cho HS: bạn hẹp môi trường giao Bước 1: GV chuyển giao nhiệm 4: GV chuyển giao nhiệm Đán giao nhiệmh giá kết động hoạt t động 1hực 1: GV chuyển giao nhiệm Câu 2: GV chuyển giao nhiệm giao nhiệm: GV chuyển giao nhiệm - GV yêu cầu HS đọc Gọi, khuynh hướng nhắn trang nêu nhómin kếtrang nêu nhóm hợp mơi trường giao với qu cầu HS đọc ản lí GV yêu cầu HS đọc trang nêu nhómổ sungng nêu nhóm qu cầu HS đọc átrang nêu nhóm lưu cầu HS đọc ý lại kiến thức lại kiến trang nêu nhómhức nêu nhóm danh bạ yêu cầu HS đọc cầu cầu HS đọc HS đọc g nêu nhómhi chép mơi trường giao đầy đủ nêu nhómo HS: - GV yêu cầu HS đọc Chụp môi trường giao ảnh, khuynh hướng qu cầu HS đọc ay p môi trường giaohim - GV yêu cầu HS đọc Thư điệ điều hànhn trang nêu nhómử dụng Hoạt động 3: Tìm hiểu quan hệ hệ điều hành, phần cứng phần mềm ứng dụng a) Mục tiêu: HS làm rõ vai trò hệ điều hành chạy phần mềm ứng dụng b) Nội dung: HS đọc hiểu kiến thức để tìm hiểu vai trị hệ điều hành c) Sản phẩm: - HS nêu vai trị hệ điều hành - HS hồn thành câu hỏi củng cố kiến thức SGK trang KHBD TIN HỌC 11 KNTT CẢ NĂM d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS ĐỘNG CỦA GV VÀ HS CỦA GV VÀ HS G CỦA GV VÀ HSV VÀ HS V VÀ HSÀ HS HS SẢN PHẨM DỰ KIẾNM DỰ KIẾN KIẾN Bước 1: GV chuyển giao nhiệm 1: GV chuyển giao nhiệm G CỦA GV VÀ HSV VÀ HS c 1: GV chuyển giao nhiệmhuyển giao nhiệm giao nhiệm n giao nhiệmhiệm Lịch sử phát triển hệ Quan giao nhiệm hệ hệ điều hàn giao nhiệmh, thảo luận: vụ: GV chuyển giao nhiệm phần giao nhiệm c 1: GV chuyển giao nhiệmứn giao nhiệmg phần giao nhiệm mềm ứn giao nhiệmg - GV yêu cầu HS đọc GV yêu cầu HS đọc yêu cầu HS đọc cầu cầu HS đọc HS đọc trang nêu nhómrả lời câu cầu HS đọc hỏi dụn giao nhiệmg trang nêu nhómro HS: ng nêu nhóm Ho nhiệmạt động độn giao nhiệmg 3: - GV yêu cầu HS đọc Ho nhiệmạt động độn giao nhiệmg 3: GV chuyển giao nhiệm + Có hệ điềuy tính cá khơng hệ điều trường hệ điều hợp phần + Có nhiều cầu HS đọc trang nêu nhómhiếtrang nêu nhóm bị điều cầu HS đọc m hiểu chức hệ điềuềm hiểu chức hệ điều chạy tính cá m hiểu chức hệ điềuột thiết bị di động không hệ điều khiể chạy cácn vi xử dụng lí, khuynh hướng cà nêu nhómi sẵn có hệ điều điều chức hệ điều hành? chươ chế "plug &ng nêu nhóm trang nêu nhómrình g nêu nhómhi trang nêu nhómro HS: ng nêu nhóm nhớ + Khi em, nhóm cần phải có hệ điều điều chức hệ điều ROM, khuynh hướng bậtrang nêu nhóm lên nêu nhóm chạy khơng nêu nhóm cần hành? hệ điều hành điều cầu HS đọc hà nêu nhómnh (ví dụ hệ điều hành trang nêu nhómhố tiện ích giúpng nêu nhóm - GV yêu cầu HS đọc GV yêu cầu HS đọc chiếu cầu HS đọc hình 1.1, khuynh hướng yêu cầu HS đọc cầu cầu HS đọc HS đọc điều cầu HS đọc khiể chạy cácn lị vi sóng nêu nhóm) qu cầu HS đọc an sátrang nêu nhóm hình ảnh, khuynh hướng kếtrang nêu nhóm hợp mơi trường giao đọc + Thiếtrang nêu nhóm bị xử dụng lí trang nêu nhómhơng nêu nhóm trang nêu nhómin đa nêu nhóm trang nêu nhómhơng nêu nhóm trang nêu nhómin mục S đọc GK trang nêu nhóm để chạy trang nêu nhómhự thân thiện, dễ dùng tăngc hiệ điều hànhn để chạy trang nêu nhómhự thân thiện, dễ dùng tăngc hiệ điều hànhn nhiều cầu HS đọc ứng nêu nhóm nhiệ điều hànhm vụ: dụng nêu nhóm khác cầu HS đọc cần có hệ điều hành điều cầu HS đọc + Chỉ số khác biệt hệ điều m hiểu chức hệ điềuố phiên quani qu chức hệ điềua hệ điềun hệ điều g hệ điềuiữa hệ điều phần hà nêu nhómnh m hiểu chức hệ điềuềm hiểu chức hệ điều ứng hệ điều dụng hệ điều, nhóm phần cứng hệ điều hệ điều - GV yêu cầu HS đọc Mố tiện ích giúpi qu cầu HS đọc an hệ điều hành g nêu nhómiữ liệu.a p môi trường giaohần mềm điều chức hệ điều hành ứng nêu nhóm dụng nêu nhóm, khuynh hướng p mơi trường giaohần cứng nêu nhóm nêu nhóm hệ điều hành điều cầu HS đọc + Từ hệ điều đó, nhóm em hiểu chức hệ điều tính cá rút hệ điều va hệ điềui trò của hệ điều hà nêu nhómnh: Phần mềm ứng nêu nhóm dụng nêu nhóm khai hệ điều điều chức hệ điều hành trang nêu nhómhác p mơi trường giaohần cứng nêu nhóm với thân thiện, dễ dùng tăng trang nêu nhómru cầu HS đọc ng nêu nhóm g nêu nhómian hệ điều hành điều cầu HS đọc hà nêu nhómnh Hệ điều hành điều cầu HS đọc hà nêu nhómnh nêu nhóm p mơi trường giaohần cứng nêu nhóm trang nêu nhómạo HS: mộtrang nêu nhóm máy ảo HS: , khuynh hướng mà nêu nhóm ng nêu nhómười dùng nêu nhóm có trang nêu nhómhể chạy sử dụng dụng nêu nhóm với mộtrang nêu nhóm g nêu nhómiao HS: diệ điều hànhn trang nêu nhómhu cầu HS đọc ận lợi → Vai trò hệ điều hành: Hệ V yêu cầu HS đọc trang nêu nhómrị hệ điều hành điều cầu HS đọc hà nêu nhómnh: Hệ điều hành điều cầu HS đọc hà nêu nhómnh nêu nhóm mơi trang nêu nhómrường nêu nhóm để chạy p mơi trường giaohần mềm ứng nêu nhóm dụng nêu nhóm khai trang nêu nhómhác hiệ điều hànhu cầu HS đọc KHBD TIN HỌC 11 KNTT CẢ NĂM qu cầu HS đọc ả p môi trường giaohần cứng nêu nhóm Câu hỏi: GV chuyển giao nhiệm Câu 1: GV chuyển giao nhiệm Để chạy chạy nhiều cầu HS đọc ứng nêu nhóm dụng nêu nhóm khác cầu HS đọc , khuynh hướng cần có p môi trường giaohươ chế "plug &ng nêu nhóm trang nêu nhómiệ điều hànhn qu cầu HS đọc ản lí lưu cầu HS đọc trang nêu nhómrữ liệu p mơi trường giaohần mềm nêu nhóm dữ liệu liệ điều hànhu cầu HS đọc , khuynh hướng đặc biệ điều hànhtrang nêu nhóm chạy nhiều cầu HS đọc ứng nêu nhóm dụng nêu nhóm; đồng thời đồ họa, chế "plug &ng nêu nhóm trang nêu nhómhời cần p mơi trường giaohải p mơi trường giaohố tiện ích giúpi hợp mơi trường giao trang nêu nhómhiếtrang nêu nhóm bị mộtrang nêu nhóm - GV yêu cầu HS đọc GV yêu cầu HS đọc cho HS: HS đọc trang nêu nhómhảo HS: lu cầu HS đọc ận nhóm đơi, khuynh hướng cách hiệ điều hànhu cầu HS đọc qu cầu HS đọc ả nêu nhóm cần có trang nêu nhómrả lời Câu hỏi củng nêu nhóm cố tiện ích giúp kiến trang nêu nhómhức g nêu nhómiao HS: diệ điều hànhn nêu nhómm việ điều hànhc ng nêu nhómười sử dụng S đọc GK trang nêu nhóm trang nêu nhómrang nêu nhóm 9: dụng nêu nhóm → Vai trị hệ điều hành: Hệ Cần có mộtrang nêu nhóm p mơi trường giaohần mềm + Câu chức hệ điều 1: Nêu nhóm chức Nêu chức hệ điều lí em, nhóm thiết bị di động xử lí đa lí đa hệ điều đóng nêu nhóm vai trang nêu nhómrị nêu nhómm mơi trang nêu nhómrường nêu nhóm chu cầu HS đọc ng nêu nhóm để chạy chạy ứng nêu nhóm dụng nêu nhóm hệ điều cần có hệ điều điều chức hệ điều hành + Câu chức hệ điều 2: Nêu nhóm chức Nêu chức hệ điều m hiểu chức hệ điềuố phiên quani qu chức hệ điềua hệ điềun hệ điều g hệ điềuiữa hệ điều khác cầu HS đọc phần cứng hệ điều, nhóm phần m hiểu chức hệ điềuềm hiểu chức hệ điều ứng hệ điều dụng hệ điều Câu 2: GV chuyển giao nhiệm Hệ điều hành điều cầu HS đọc hà nêu nhómnh cu cầu HS đọc ng nêu nhóm cấp mơi trường giao hệ điều điều chức hệ điều hành dịch vụ sử dụng dụng nêu nhóm p mơi trường giaohần cứng nêu nhóm, khuynh hướng Bước 1: GV chuyển giao nhiệm 2: GV chuyển giao nhiệm HS t động 1hực 1: GV chuyển giao nhiệm giao nhiệm n giao nhiệmhiệm vụ chươ chế "plug &ng nêu nhóm trang nêu nhómrình ứng nêu nhóm dụng nêu nhóm khai trang nêu nhómhác p mơi trường giaohần cứng nêu nhóm qu cầu HS đọc a dịch vụ học 1: GV chuyển giao nhiệm t động 1ập: GV chuyển giao nhiệm - GV yêu cầu HS đọc HS đọc đọc trang nêu nhómhơng nêu nhóm trang nêu nhómin S đọc GK trang nêu nhóm nêu nhóm trang nêu nhómrả lời hệ điều hành điều cầu HS đọc hà nêu nhómnh câu cầu HS đọc hỏi - GV yêu cầu HS đọc HS đọc qu cầu HS đọc an sátrang nêu nhóm hình ảnh, khuynh hướng trang nêu nhómhự thân thiện, dễ dùng tăngc hiệ điều hànhn nhiệ điều hànhm vụ - GV yêu cầu HS đọc HS đọc trang nêu nhómhảo HS: lu cầu HS đọc ận để chạy trang nêu nhómrả lời câu cầu HS đọc hỏi củng nêu nhóm cố tiện ích giúp kiến trang nêu nhómhức S đọc GK trang nêu nhóm trang nêu nhómrang nêu nhóm Bước 1: GV chuyển giao nhiệm 3: GV chuyển giao nhiệm Báo nhiệm c 1: GV chuyển giao nhiệmáo nhiệm kết động hoạt ho nhiệmạt động độn giao nhiệmg, thảo luận: t động 1hả hoạto nhiệm luận giao nhiệm: GV chuyển giao nhiệm - GV yêu cầu HS đọc HS đọc xu cầu HS đọc ng nêu nhóm p mơi trường giaoho HS: ng nêu nhóm trang nêu nhómrình bà nêu nhómy kếtrang nêu nhóm qu cầu HS đọc ả - GV yêu cầu HS đọc Mộtrang nêu nhóm số tiện ích giúp HS đọc khác nhận xétrang nêu nhóm, khuynh hướng bổ sung su cầu HS đọc ng nêu nhóm KHBD TIN HỌC 11 KNTT CẢ NĂM cho HS: bạn Bước 1: GV chuyển giao nhiệm 4: GV chuyển giao nhiệm Đán giao nhiệmh giá kết động hoạt t động 1hực 1: GV chuyển giao nhiệm giao nhiệm: GV chuyển giao nhiệm GV yêu cầu HS đọc trang nêu nhómổ sungng nêu nhóm kếtrang nêu nhóm lại kiến trang nêu nhómhức trang nêu nhómrọng nêu nhóm trang nêu nhómâm nêu nhóm chu cầu HS đọc yể chạy cácn sang nêu nhóm nội du cầu HS đọc ng nêu nhóm lu cầu HS đọc yệ điều hànhn trang nêu nhómập môi trường giao C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: HS củng cố kiến thức hệ điều hành thông qua làm tập b) Nội dung: HS vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi trắc nghiệm hoàn thành tập phần Luyện tập SGK trang c) Sản phẩm học tập: - HS tham gia trò chơi, trả lời câu hỏi trắc nghiệm - HS nêu hiểu biết tính thân thiện hệ điều hành - HS trình bày vai trò hệ điều hành việc cung cấp môi trường giao tiếp với người sử dụng d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: - GV tổng hợp kiến thức cần ghi nhớ cho HS - GV cho HS chơi trò chơi trắc nghiệm: Câu 1: Quá trình hình thành phát triển hệ điều hành máy tính cá nhân có liên quan chặt chẽ đến tiêu chí sau đây? A Có nhiều tiện ích nâng cao B Sự thân thiện, dễ sử dụng C Điều khiển cách tự động D Tất đáp án Câu 2: Phát biểu sau đúng? A Cơ chế "plug & play"giúp hệ điều hành nhận biết thiết bị ngoại vi khởi động máy